... học của bài toán xác định kế hoạch xây dụng nhà tối ưu? Bài 6. Giải các bài toán qui hoạch tuyến tính sau? ĐS: a. PATU x0 = (0; 0; 9; 16; 17; 0) fMax = 25 b. Bài toán không có PATƯ Bài 7. ... 152 b. PATƯ của bài toán x0 = (15; 0; 12; 0; 12; 0) fmin = -30 Bài 8: Cho bài toán QHTT:a. Giải bài toán trên bằng phương pháp đơn hìnhb. Tìm phương án tối ưu x* của bài toán có x*4 ... 2400) fmax = 7.200.000 Bài 11. Lập bài toán đối ngẫu và chỉ ra các cặp ràng buộc đối ngẫu: 2Obj107Obj108Obj109Obj110Obj111Obj112Obj113 Bài tập QUI HOẠCH TUYẾN TÍNH Bài 1. Một nhà máy giấy...
... năm một lần do ban quản trị hợp tác xà triệu tập trong vòng 3 tháng, kể từ ngày khoá sổ quyết toán năm ,và đại hội xà viên bất thờng đợc triệu tập để giải quyết vấn đề cần thiết vợt quá quyền ... doanh tơng đối cao, tạo môi trờng làm việc hấp dẫn, có nhiều động lực để nỗ lực trong công việc Bài tập thu hoạch số 1_Môn quản trị kinh doanh Câu 1: Điều kiện dể một doanh nghiệp có t cách pháp ... hợp tác xÃ)2.2. Chủ sở hữuTài sản của hợp tác xà thuộc sở hữu của hợp tác xà hay thuộc sỏ hữu tập thể. Vì vậy, các chủ sở hữu chung của hợp tác xà chính là những ngời lao động góp vốn, góp...
... hóabàitập về nhà theo số lƣợng bài tập, theo nội dung bài tập, theo yêu cầu về tính độc lập. Ngoài bàitập ra chung cho cả lớp, cần ra riêng bàitập cho học sinh yếu, kém và ra riêng bàitập ... Xác định nội dung kiến thức có thể mã hoá thành câu hỏi và bài tập Diễn đạt các nội dung kiến thức thành câu hỏi và bàitập Sắp xếp câu hỏi và bàitập thành hệ thống Phân tích nội dung ... ngƣời học. 1.2.2. Khái niệm bàitập Theo Nguyễn Gia Cốc: Bàitập là một tình huống kích thích đòi hỏi một lời giải đáp không có sẵn ở ngƣời giải tại thời điểm bàitập đƣợc đƣa ra”. Định nghĩa...
... lưỡng về bài học được giao. Tiến hành làm bài kiểm tra cá nhân lần 1, đánh giá. Tiến hành học nhóm trao đổi về nội dung chưa nắm chắc qua bài kiểm tra lần 1. Tiến hành làm bài kiểm tra ... thống bàitậphóa học nhằm rèn luyện tư duy trong việc bồi dưỡng HSG hóa học ở trường THPT” Luận án Tiến sĩ của Vũ Anh Tuấn (2004) ĐHSP Hà Nội. “Xây dựng hệ thống câu hỏi và bàitập phần ... hệ thống bàitập phần kim loại dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa học THPT” Luận văn Thạc sĩ của Nguyễn Thị Lan Phương (2007) ĐHSP Hà Nội. “Xây dựng hệ thống bàitập hóa...
... thành bàitập cơ bản và bàitập phức hợp. - Dựa vào phương pháp hình thành kĩ năng giải bàitập có thể phân chia BTHH thành: bàitập mẫu, bàitập tương tự xuôi ngược, bàitập có biến đổi và bài ... bàitập , bàitậphóa học” được sử dụng cùng các thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bàitập và bài toán” được giải nghĩa khác hẳn nhau: bàitập ... bài truyền thụ kiến thức mới, bàitậphoá học, thực hành thí nghiệm…Trong đó, bàitậphoá học có tác dụng rất tích cực đến việc giáo dục, rèn luyện và phát triển tư duy học sinh. Bàitập hoá...
... => x + y = (4,86 – 2.02) : 71 = 0,04 Bài giảiVậy chất rắn không tan ở TN1 và TN2 chỉ gồm CuO nên phải nặng bằng nhau => mâu thuẫn với đề bài .So sánh TN2 và TN3 : Vì trong TN2 ... số mol K2O = ½ số mol KOH tan = 18:102 (mol)Khối lượng K2O = (18:102 ). 94 = 16,59g . Bài tóan về lượng chất dưCho hh A gồm 3 oxit : Al2O3 ; K2O ; CuO Tiến hành 3 thí nghiệm ... lạihòa tan vào nước dư .Sau TN còn lại 25g chất rắn .Tính khối lượng mỗi oxit trong hh A . Bài tóan về lượng chất dưCho 2,02g hỗn hợp Mg và Zn vào cốc (1)đựng 200ml dd HCl .Sau phản ứng...
... += +≥ ≥ ⇒ == ++u>vVT>VP+u<vVT<VP+u=v cho nghiệm x=1 2±CÁC BÀI TOÁN CÓ THAM SỐ. Bài 1: Giải và biện luận phương trình : 3 3 32log log ( 1) log 0x x m− − − =.ĐK: ... f tt t t→+∞− −= = ∈ +∞−−= = <− − − HSNB trên [5;+∞)Lập BBT ta có 1<m3≤CÁC BÀITẬP ĐỀ NGHỊPt tương đương u=v12xx=⇒=3) −=−−xxxx1log2221. ... )112log.loglog23329+=xxxd) ()21213log23=++xxx Bài 3:Tìm x biết ( ) ( )32lg,12lglg2,x+x, theo thứ tự lập thành một cấp số cộng. Bài 4: Giải các phơng trình: a) ( ) ( )155log.15log1255=+xx...
... khử mạnh. B. chất oxi hoá mạnh. C. chất oxi hoá yếu. D. chất khử yếu.Câu 14: Cho phản ứng sau: Cu + 2Fe3+ → Cu2+ + 2Fe2+. Chất hay ion đóng vai trò chất oxi hoá mạnh làA. Cu. B. ... thể dùng một hoá chất để loại bỏ được tạp chất làA. Cu dư. B. Fe dư. C. Zn dư. D. Al dư.Câu 17: Cho các ion sau: Fe3+, Fe2+, Cu2+. Dãy các ion được sắp xếp theo chiều tính oxi hoá tăng dần ... phương trình hoá học của hai phản ứng sau: FeO + CO →0t Fe + CO2. 3FeO + 10HNO3 → 3Fe(NO3)3 + NO + 5H2O.Hai phản ứng trên chứng tỏ FeO là chấtA. chỉ có tính oxi hoá. B. chỉ...