0

bài tập lai hóa

Bài tập quy hoạch tuyến tính

Bài tập quy hoạch tuyến tính

Cao đẳng - Đại học

... học của bài toán xác định kế hoạch xây dụng nhà tối ưu? Bài 6. Giải các bài toán qui hoạch tuyến tính sau? ĐS: a. PATU x0 = (0; 0; 9; 16; 17; 0) fMax = 25 b. Bài toán không có PATƯ Bài 7. ... 152 b. PATƯ của bài toán x0 = (15; 0; 12; 0; 12; 0) fmin = -30 Bài 8: Cho bài toán QHTT:a. Giải bài toán trên bằng phương pháp đơn hìnhb. Tìm phương án tối ưu x* của bài toán có x*4 ... 2400) fmax = 7.200.000 Bài 11. Lập bài toán đối ngẫu và chỉ ra các cặp ràng buộc đối ngẫu: 2Obj107Obj108Obj109Obj110Obj111Obj112Obj113 Bài tập QUI HOẠCH TUYẾN TÍNH Bài 1. Một nhà máy giấy...
  • 3
  • 5,448
  • 155
Bài tập thu hoạch Quản trị kinh doanh.doc

Bài tập thu hoạch Quản trị kinh doanh.doc

Tài liệu khác

... doanh tơng đối cao, tạo môi trờng làm việc hấp dẫn, có nhiều động lực để nỗ lực trong công việc Bài tập thu hoạch số 1_Môn quản trị kinh doanh Câu 1: Điều kiện dể một doanh nghiệp có t cách pháp ... năm một lần do ban quản trị hợp tác xà triệu tập trong vòng 3 tháng, kể từ ngày khoá sổ quyết toán năm ,và đại hội xà viên bất thờng đợc triệu tập để giải quyết vấn đề cần thiết vợt quá quyền ... khăn, đặc biệt là khi hai bên tham gia kinh doanh đến từ những nớc khác nhau với những phong tục, tập quán kinh doanh, lối t duy khác nhau. Ưu điểmChủ doanh nghiệp hoàn toàn tự chủ trong việc...
  • 21
  • 2,158
  • 13
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... Phân hóa bài tập về nhà theo số lƣợng bài tập, theo nội dung bài tập, theo yêu cầu về tính độc lập. Ngoài bài tập ra chung cho cả lớp, cần ra riêng bài tập cho học sinh yếu, kém và ra riêng bài ... những bài tập nâng cao: Những loại bài tập này nhằm đào sâu và mở rộng những tri thức nội khóa có những đặc điểm nhƣ bài tập tổng hợp đòi hỏi vận dụng và phối hợp nhiều tri thức; bài tập yêu ... các hoạt động học tập, nghiêm túc và cần cù chựu khó trong học tập. 1.4.3.2. Sử dụng câu hỏi và bài tập phân hóa Giáo viên cần chuẩn bị một hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa đƣợc chọn lọc...
  • 168
  • 2,941
  • 7
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa lý dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa THPT

Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa lý dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa THPT

Khoa học tự nhiên

... dưỡng HSG hóa học THPT bao gồm 4 chuyên đề: nhiệt động học của phản ứng hóa học, cân bằng hóa học, động học phản ứng, điện hóa học.  “Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần cơ ... thống bài tập phần kim loại dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa học THPT”  Luận văn Thạc sĩ của Nguyễn Thị Lan Phương (2007)  ĐHSP Hà Nội.  “Xây dựng hệ thống bài tập hóa học ... Xây dựng hệ thống lý thuyết – bài tập cơ bản, nâng cao phần nhiệt động lực học, cân bằng hóa học, động hóa học và điện hóa học dùng trong bồi dưỡng HSG và chuyên hóa THPT nhằm nâng cao hiệu...
  • 158
  • 2,719
  • 46
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... thành bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Dựa vào phương pháp hình thành kĩ năng giải bài tập có thể phân chia BTHH thành: bài tập mẫu, bài tập tương tự xuôi ngược, bài tập có biến đổi và bài ... bài tập , bài tập hóa học” được sử dụng cùng các thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bài tậpbài toán” được giải nghĩa khác hẳn nhau: bài tập ... vào bài toán hóa học: lập grap đầu bài, grap giải, biến hóa nội dung bài toán hóa học theo tiếp cận môdun, qui luật chung và năm cách biến hóa nội dung bài toán hóa học. + Triển khai bài...
  • 173
  • 4,699
  • 5
chuyên đề bài tập HSgiỏi HÓA 9 có đáp án

chuyên đề bài tập HSgiỏi HÓA 9 có đáp án

Hóa học

... 5,57g chất rắn .a/ Tính thể tích khí thóat ra ở cốc (1).b/ Tính nồng độ mol/lít của dd HCl đã dùng .c/ Tính khối lượng mỗi kim lọai trong hỗn hợp đầu . Bài giảiKhi cho hh A vào nước dư rồi ... => x + y = (4,86 – 2.02) : 71 = 0,04 Bài giảiVậy chất rắn không tan ở TN1 và TN2 chỉ gồm CuO nên phải nặng bằng nhau => mâu thuẫn với đề bài .So sánh TN2 và TN3 : Vì trong TN2 ... lại hòa tan vào nước dư .Sau TN còn lại 25g chất rắn .Tính khối lượng mỗi oxit trong hh A . Bài tóan về lượng chất dưCho 2,02g hỗn hợp Mg và Zn vào cốc (1)đựng 200ml dd HCl .Sau phản ứng...
  • 7
  • 1,949
  • 20
Bài tập minh họa về các phương pháp giải PT Lôgarit

Bài tập minh họa về các phương pháp giải PT Lôgarit

Tư liệu khác

... += +≥ ≥ ⇒ == ++u>vVT>VP+u<vVT<VP+u=v cho nghiệm x=1 2±CÁC BÀI TOÁN CÓ THAM SỐ. Bài 1: Giải và biện luận phương trình : 3 3 32log log ( 1) log 0x x m− − − =.ĐK: ... f tt t t→+∞− −= = ∈ +∞−−= = <− − − HSNB trên [5;+∞)Lập BBT ta có 1<m3≤CÁC BÀI TẬP ĐỀ NGHỊPt tương đương u=v12xx=⇒=3) −=−−xxxx1log2221. ... )112log.loglog23329+=xxxd) ()21213log23=++xxx Bài 3:Tìm x biết ( ) ( )32lg,12lglg2,x+x, theo thứ tự lập thành một cấp số cộng. Bài 4: Giải các phơng trình: a) ( ) ( )155log.15log1255=+xx...
  • 5
  • 1,370
  • 23
bài Sự lai hoa

bài Sự lai hoa

Hóa học

... AO lai hoá sp2. 3 AO lai hoá sp2 giống hệt nhau, hướng về các đỉnh của một tam giác đều. Góc tạo bởi các trục của AO lai hoá(góc lai hoá) là 1200. Kiểu lai hoá này còn được gọi là lai ... AO lai ho¸ sp2. 3 AO lai ho¸ sp2 xen phñ víi 3AO 2p chøa electron ®éc th©n cña 3 nguyªn tö F. Ph©n tö BF3 cã d¹ng tam gi¸c II. Các kiểu lai hoá thường gặpã2. Lai hoá sp2ã Lai ... bấy nhiêu AO lai hóa. II. Các kiểu lai hoá thường gặpã3. Lai hoá sp3 ãĐó là sự tổ hợp của 1AO s và 3 AO p, tạo thành 4 AO lai hoá sp3. Bốn AO lai hoá sp3 giống hệt nhau, hướng về...
  • 18
  • 557
  • 5
BAI TAP HSG HOA 8

BAI TAP HSG HOA 8

Hóa học

  • 1
  • 594
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008