bài tập lớn sức bền 2
Bài tập Lớn Sức Bền Vật Liệu
... 2 2q(Z -1) 2 - M =0. MX2=4, 92. Z 2 -2. (Z 2 -1) 2 +8,8 Taïi Z 2 =1 MX2 =13, 72 Taïi Z 2 =3 ,2 MX2 =14,88Tìm cực trị '2xM=4, 92- 4(Z 2 -1)=0 Z 2 =2, 23 MX2 min=16,7458 KN.Mc. ... NX2=-8 KNY∑=0 Qy 2 + VC=0 Qy 2 =31 ,2 KN 2 /M K∑=0VD. Z 2 +q .2+ Mx2=0 Mx2 =-31 ,2. Z 2 -4 .2 6VA=31 ,2 NzQyMX11AVA=31 ,2 NzQy 2 2MXAB Tại Z 2 =0 Mx2=-8 ... Z 2 (1≤Z1≤3 ,2) .Xét cân bằng phần bên trái.Z∑=ONZ2=0Y∑=0 VA.(Z 2 -1)+Qy 2 =0Tại Z 2 = 1 ,2 Qy 2 =4, 92 Tại Z 2 = 3 ,2 Qy 2 ==-3,88 2 /M K∑ =0MX2–VA.Z 2 + 2 2q(Z -1) 2 -...
- 10
- 8,802
- 286
Bài tập lớn sức bền vật liệu
... 18 24 20 22 26 160x100x9 24 24 8 15 18 24 20 25 160x100x 12 24a 24 9 20 21 22 18 24 180x110x 12 27 27 10 22 18 25 18 22 20 0x 125 x16 22 22 a 11 20 24 26 24 25 25 0x160x18 22 a 22 12 22 24 24 20 20 ... 12 24 180x110x10 27 a 27 2 18 27 18 14 26 25 0x160x20 20 20 a 3 10 18 20 16 24 125 x80x7 30 30 4 14 24 26 20 25 125 x80x10 33 33 5 20 18 16 14 26 140x90x8 40 40 6 19 21 18 14 22 140x90x10 45 24 a ... 0,315. (2 + Z 2 ) + 77,54 → QY = 26 ,91 – 0,315.Z 2 MX = - P. (2+ Z 2 ) – q .2. (1+Z 2 ) + VA.Z 2 – qbt.( ) 2 Z2 2 2+ → MX = - 0,315. 2 Z 2 2+ 26 ,91.Z 2 – 60,63 * Tại Z 2 = 0...
- 113
- 4,946
- 10
Bài tập lớn: Sức bền vật liệu bài tập
... M 2 M1M1M03tP 2 T1MA23tP 2 T1MA234,76496,41305, 12 465 ,22 22 4,7147,11 22 4,7600, 02 631 ,23 350,06 CBA a a 2a 2a aCBAHCB,HTDTDMPM1M 2 MystBABABA ADMDM 2 M1334 ,25 22 2,8111,4147,11 22 4,7600, 02 631 ,23 350,06334 ,25 22 2,8111,4 122 , 32 53,6996,55 ... )(15,69311,4951.14,0. 22 NPkA ===- Mô men do lực dọc trục gây nên: )(191,31 2 10.90.15,693 2 .3 22 2 NDAMA===− M 2 M1M1M03tP 2 T1MA23tP 2 T1MA234,76496,41305, 12 465 ,22 22 4,7147,11 22 4,7600, 02 631 ,23 350,06 ... ma sát, ta có: )(8 ,22 23 25 ,334 .2 3 2 2NmMMD===- Lực tiếp tuyến: )(11,495110.908 ,22 2 .2 23 2 2 2 NDMP ===−- Lực hướng kính: ) (2, 18 021 1,4951.364,0.364,0 22 NPT ===- Lực dọc...
- 14
- 3,206
- 4
Bài tập lớn sức bền vật liệu
... 3 mô men: ( )0 .6 .2. 2 22 111 22 121 01=Ω+Ω++++lblaMlMllMlTrong đó: l1 = 4.a l 2 = 2. a M0 = 0 M 2 =074 ,23 4. 6 .6 2 1 2 2 2 22 111−=+−=Ω+Ω ... xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxz1z'1ABCz 2 z&apos ;2 Dz'1z1ABCDz 2 z&apos ;2 z&apos ;2 z 2 z'1z1ABCxDxz1z'1z 2 z&apos ;2 DABCxABCz'1z1z 2 z&apos ;2 a 2a 2aaaa 2a2aa2a2aaaaa a a 2a2aaa 2aaaa1 2 345 1.Xác định mặt cắt nguy hiểm:Theo thuyết bền thế năng ... do ma sát, ta có: ) (28 ,26 53 92, 397 .2 3 2 2NmMMD=== P1P1M0M1M1M 2 122 ,91 32, 64 28 ,26 146,77 28 ,26 108,77- Vẽ biều đồ mô men M1- Vẽ biểu đồ mô men M 2 - áp dụng nguyên lí...
- 15
- 2,225
- 4
Đề bài và Hướng dẫn giải bài tập lớn sức bền vật liệu - cơ học kết cấu
... 2 2 )21 0, 821 64( 2 384,583 328 715 ,20 927 2−+⎟⎠⎞⎜⎝⎛−± Jmax,min = 2 2 )21 0, 821 64( 2 374055,669- 2 7 926 01,099−+⎟⎠⎞⎜⎝⎛± Jmax = 67,60058 020 428 0, 123 96300,55 =+ Jmin = 1 920 20,4 320 428 0, 12- 396300,55 ... ( 2 384,583 328 715 ,20 927 2 +; 0 ) → C (396300,55; 0) - Bán kính: R = 2 2 )21 0, 821 64( 2 384,583 328 715 ,20 927 2−+⎟⎠⎞⎜⎝⎛− → R = 20 428 0, 12 - Cực: P (JY, JXY) → P ( 583 328 ,384; - 821 64 ,21 0) ... 0,9 2 20 52 16 0,7 1,4 0.8 3 36 54 12 1,0 1 ,2 0,8 4 22 50 14 1,1 1,4 1,4 5 40 44 10 0,8 1,6 1,1 6 30 42 22 0,7 1,4 0,7 7 32 56 15 0,5 1 ,2 0,9 8 28 46 20 0,6 1 ,2 1 ,2 9 26 38 24 0,9...
- 113
- 18,314
- 26
BÀI TẬP LỚN SỨC BỀN VẬT LIỆU
- 14
- 1,210
- 20
Tài liệu Bài tập lớn sức bền vật liệu - cơ học kết cấu docx
... 0,315. (2 + Z 2 ) + 77,54 → QY = 26 ,91 – 0,315.Z 2 MX = - P. (2+ Z 2 ) – q .2. (1+Z 2 ) + VA.Z 2 – qbt.() 2 Z2 2 2+ → MX = - 0,315. 2 Z 2 2+ 26 ,91.Z 2 – 60,63 * Tại Z 2 = 0 (tại ... XC=ii0yFSΣΣ=5,7816,4 521 200 22 5,3756877, 624 336000++++=66,173046000,1 02 → XC = + 26 ,58cm YC=i0ixFSΣΣ=5,7816,4 521 200335 ,22 221 62, 13651 120 00++++=66,1730497 ,27 873 → YC ... 9⊗ ⊗ a a2a b2b3bE10⊗ ⊗ ⊗ 11 2a 2a2a E F2b3ba a ⊗ ⊗ ⊗ 0,5a 2a 0,5a 2b3b4b2a2a F E 12 ⊗ ⊗ ⊗ 32 Tại đường trung hoà có: σmax,min = 2 2 22 τ+⎟⎠⎞⎜⎝⎛σ±σ=...
- 113
- 1,442
- 10
Tài liệu Bài tập lớn: " Sức bền vật liệu 1" docx
... P1 P 2 M 2 M1 β1L γ1L q α 2 L P 2 β 2 L F γ 2 L α1L P1 P 2 q M 2 M1 γ1L R R=β 2 L G H R1=α1L R 2 =α 2 L P1 R1 M 2 M1 R 2 P 2 ... γ 2 L α1L P1 P 2 q M 2 M1 β1L γ1L (1+δ)L β 2 L α 2 L A α 2 L α1L P1 P 2 q M 2 M1 β1L γ1L L γ 2 L β 2 L B γ 2 L α1L P1 P 2 q M 2 ... γ1L (1+δ)L α 2 L β 2 L C α1L P1 P 2 q M 2 M1 β1L γ1L L q β 2 L E D α 2 L α1L P1 P 2 q M 2 M1 β1L γ1L L β 2 L γ 2 L ...
- 3
- 3,292
- 48
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose