bài tập lý chương 2 lớp 12

... Bài 15. viết các phương trình phản ứng cho sự chuyễn hóa sau : Fe→FeCl 2 →FeCl 3 →Fe(OH) 3 →Fe 2 O 3 →Fe. Bài 16. hòa tan 14,4 gam một oxit sắt trong dung dịch HCl dư thu được 25 ,4g muối ... sắt đó. Bài 17. đốt cháy hoàn toàn 1, 12 g Fe trong bình chứa khí clo , thấy thể tích của khí clo giảm đi 0,6 72 lít (đktc) .Hãy xác định muối clorua tạo thành .Viết phương trinhg phản ứng . Bài 18. ... khối lượng các chất thu được trong dung dịch sau phản ứng . Bài 20 .hòa tan 4g hỗn hợp gồm Mg và Fe trong dung dịch HCl dư , thu được 2, 24 lít khí hidro (đktc) .Tính phần trăm khối lượng mỗi kim...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 08:11

Ngày tải lên: 18/06/2014, 09:55

Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:00

... Bài tập trắc nghiệm chương2 - cacbohiđrat Câu1: chất nào sau đây không tham gia phản ứng thủy phân ? a. Glucoz oơ b. Saccarozơ. c. Protein. d. Tinh bột. Câu2: chất thuộc loại ... Cacbohiđrat c. Monosaccarit d. Đisaccarit Bài tập trắc nghiệm chương2 - cacbohiđrat a. Monosaccarit b. Lipit c. Đisaccarit d. Polisaccarit Câu36: Thủy phân 324 gam Tinh bột với hiệu suất phản ứng ... a. 360 gam b. 25 0 gam c. 27 0 gam d. 300 gam Câu37: Cho 5,4 gam Glucozơ phản ứng hoàn toàn với dd AgNO 3 / NH 3 dư thì khối lượng Ag thu được là a. 2, 16 gam b. 3 ,24 gam c. 4, 32 gam d. 6,48 gam Câu38:...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 10:11

Ngày tải lên: 06/11/2013, 16:15

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:00

Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:12

... các bài tập 2T 103 2T 3.4 .2. Kết quả thực nghiệm về mặt định lượng 2T 104 2T 3.4 .2. 1 .Bài kiểm tra lần 1 2T 105 2T 3.4 .2. 2. Bài kiểm tra lần 2 2T 107 2T 3.4 .2. 3 .Bài kiểm tra lần 3 2T ... 12 2T 37 2T 2. 2. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập cho học sinh yếu 2T 41 2T 2. 2.1. Hệ thống bài tập phải góp phần thực hiện mục tiêu môn học 2T 41 2T 2. 2 .2. Hệ thống bài tập ... học 2T 41 2T 2. 2.3. Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng 2T 41 2T 2. 2.4. Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính phân hóa và tính vừa sức 2T 42 2T 2. 2.5. Hệ thống bài tập...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... d 1 , d 2 nào dới đây sẽ dao động với biên độ cực đại? A. d 1 = 25 cm và d 2 = 20 cm. B. d 1 = 25 cm và d 2 = 21 cm. C. d 1 = 25 cm và d 2 = 22 cm. D. d 1 = 20 cm và d 2 = 25 cm. 2. 49* Dùng ... A. v = 26 m/s. B. v = 26 cm/s. C. v = 52m/s. D. v = 52cm/s. 2. 37 Âm thoa điện mang một nhánh chĩa hai dao động với tần số 100Hz, chạm mặt nớc tại hai điểm S 1 , S 2 . Khoảng cách S 1 S 2 = 9,6cm. ... là A. v = 2, 0m/s. B. v = 2, 2m/s. C. v = 3,0m/s. D. v = 6,7m/s. 2. 9 Tại điểm M cách tâm sóng một khoảng x có phơng trình dao động cm x tu M ) 2 200sin(4 = . Tần số của sóng là A. f = 20 0Hz. B....

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 BAN CƠ BẢN NĂM HỌC 20 08 -20 09 Ngày soạn: Tiết phân phối: 24 Tuần: 12 Bài 16: THỰC HÀNH MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA PROTEIN VÀ VẬT LIỆU ... nhỏ giọt. - Đèn cồn, kẹp gỗ, giá để ống nghiệm. - Kẹp sắt. 2. Hóa chất: - DD protein. - DD NaOH 30%, CuSO 4 2% , AgNO 3 1%, HNO 3 20 %. - Mẫu nhỏ PVC, PE, sợi len, sợi xelulozo. III. PHƯƠNG ... xelulozo. III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại - Thực hành IV: TIẾN TRÌNH BUỔI THỤC HÀNH: 1. Ổn định lớp: 1 ' . 2. Chia lớp thành 3 nhóm: mỗi nhóm 6 HS. 3. Nội dung thực Hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 04:10

... tâm đối xứng. B - BÀI TẬP 2. 1 Tìm tập xác định của hàm số: a) 3 2y x= − . b) 2 3 1y x x= − + . c) 2 2 1 x y x = − . d) 2 2 3 4 x y x x + = + − . e) 2 1 1 x y x − = − . f) 2 2 3 1 x y x x − = + ... 1 1 3 y x = + − . 2. 2 Tìm tập xác định: a) 3 2y x= − . b) 1 3 2y x x= − − − . c) 2 1 ( 2) 3 x y x x − = + − . d) 1 x y x = − . e) 1. 2y x x= − − . f) ( 1) (2 )y x x= − − . 2. 3* Cho hàm số: 2 3 neáu ... xác định. 2. Hàm số f gọi là đồng biến trong khoảng K nếu: 1 2 1 2 1 2 , ( ) ( )∀ ∈ > ⇒ >x x K x x f x f x . 3. Hàm số f gọi là nghịch biến trong khoảng K nếu: 1 2 1 2 1 2 , ( )...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 20:10

... 12 AB Code : 3 72 ONE PERIOD TEST II Grade : 12 AB Code : 373 Nguyen Chi Thanh High School Class :…………… Full name:………………………… I. Pronunciation 1.a apply b. university c.identity d. early 2. ... the only _________ that was offered the job. a. apply b. application c. applicant d. applying 12. 22 . Ms Young, to _________many of her students are writing, is living happily and peacefully ... subject c. level d. vacancy 22 . Ms Young, to _________many of her students are writing, is living happily and peacefully in Canada. a. who b. that c. whose d. whom 23 . After she had returned...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 16:11

... 11 th , 20 10 PRACTICE 12. Nam said to Mai, I am busy. I can’t join you on the trip” III/ Find and correct the mistakes in each of the following sentences: 1. Do you know where has Ton gone. 2. Ann ... _______________ two hours. 12. We have lived in this town _______________ 1998. IV/ Choose the best option to complete the passage: . Levi Strauss was born in Germany in 1 829 . He started (1)____________jeans ... she (have ) lunch. She apologized for starting without me but said that she always (lunch) at 12. 30. 7. He (live) in London for two years and then (go) to Edinburgh. 8. How long you (know)...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 11:11

... đó P mạch max = 2R U 2 ; cos ϕ = 2 2 + Nếu mỗi giá trị P < P max có hai giá trị R 1, R 2 thì R 1 .R 2 = 2 0 R P= 2 1 2 U R R+ , 1 2 2 π ϕ ϕ + = , tan ϕ 1 .tan ϕ 2 = 1 + Nếu cuộn ... 1 1 2 Z Z Z Z C C C C n = + + d. Tính tổng trở: Tổng trở: 2 2 Z= R (Z Z ) L C + − 2. Tính I hoặc U bằng định luật Ôm : U I Z = Với Các giá trị hiệu dụng: 0 2 I I = ; 0 2 U U = ; 0 2 E E ... đổi thì P mạch max = )r2(R U 0 2 + Khi đó R=|Z L -Z C |- r 0 2. Tụ điện C thay đổi + C= 0 → Z C = ∞ → P= 0 + C= ∞ → Z C =0 → P= 2 2 2 L U R R Z+ + C 0 = 2 1 L ω hay Z L =Z C0...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 12:11

... đứng hng lờn: tính tầm bay xa của vật ? A. g v H α 22 0 sin. = B. g v H .2 sin. 22 0 α = C. g v H .2 2sin. 2 0 α = D. g v H α 2sin. 2 0 = Câu 20 : Một người thực hiện động tác nằm sấp,chống ... 5N Câu 14: lực hấp dẫn được tính bằng công thức nào ? A. r mmG F hd 21 = B. r mmG F hd .2 21 = C. r mmG F hd 21 2 = D. 2 21 r mmG F hd = Câu 15: phép phân tích lực cho phép ta : A. thay ... đổi như thế nào ? A. Giảm đi 2 lần B. Tăng lên 2 lần C. Không đổi D. tăng lên 4 lần Câu 12: Một vật chịu 2 lực tác dụng .Lực F 1 = 40N, lực F 2 = 30N. Cho biết 2 lực này cùng chiều nhau. Độ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 20:11

... BÀI 12. Hòa tan 2, 84 gam hỗ hợp hai muối cacbonat cảu hai kim loại A và B kế tiếp nhau trong nhóm 2A bằng 120 ml dung dịch HCl 0,5M thu được 0,896 lít CO 2 ( đo ở 54,6 độc...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 09:11

... 6=1 + 2+ 3. Bài 2. Viết chương trình tính tổng bậc 3 của N số nguyên đầu tiên. In kết quả ra màn hình. Bài 3: Viết chương trình tìm ước số của số nguyên N. In kết quả ra màn hình. Bài 4: Viết chương ... hình. Bài 8: Viết chương trình giải phương trình bậc 2 ax 2 + bx + c=0(a<>0). In kết quả ra màn hình. Bài 9: Viết chương trình tính tổ hợp chập K của N. In kết quả ra màn hình. Bài 10. ... 3*y; {Z:=5*x*x*x*x + 3*y;} Writeln(Z); Readln End. Bài 2: Viết chương trình tính . 2 2 M a b= + . In kết quả ra màn hình. Program bai2; Var a,b:integer; M: real; Begin Write(‘Nhap a,b’);...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 12:11

... BÀI TẬP HÓA LỚP 10 CHƯƠNG V Bài 1: hoàn thành sơ đồ biến hóa: KMnO 4 →Cl 2 →KClO 3 →KCl→KOH→Fe(OH) 3 →Fe 2 O 3 →FeCl 3 →AgCl→Cl 2 →NaClO. Bài 2: chỉ dùng 1 hóa chất làm ... có NaCl tinh khiết? Bài 7: tinh chế N 2 trong hỗn hợp khí N 2 , CO 2 , H 2 S. Bài 8: tinh chế NaCl có lẫn NaBr, NaI, Na 2 CO 3 . Bài 9: a) thổi khí Cl 2 vào dung dịch Na 2 CO 3 thấy có khí ... nhận biết các dung dịch: BaCl2, Zn(NO3 )2, Na 2 CO 3 , AgNO 3 . Bài 3: dùng thuốc thử nào khác, hãy nhận biết các dung dịch: MgCl 2 , NaOH, NH 4 Cl, BaCl 2 , H 2 SO 4 . Bài 4: hãy nhận biết các...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 15:11

... 92 8x 94 6x 96 4x 98 2x + + + = + + + h) 20 04 x 20 03 x1 1 20 02 x2 − − =− − i) 27 1973x10x 29 1971x10x 1973 27 x10x 1971 29 x10x 22 22 −− + −− = −− + −− Bài 3. Giải các phương trình sau: 1. a) x2 3x 3 2x 1 − − =+ − b) 1x 6 1 2x2 x5 + −=+ + c) x1 3xx 1 2 1x2 x 22 2x5 2 − −+ −= − + − − d) 3x9 )x31)(2x( 1x3 )1x)(1x( 3 x25 − −+ = − +− + − 2. ... 3x5 2 1x5 3 3x20x25 4 2 − − − = −+− b) 3x4x 2 6x5x 1 2x3x 1 22 2 +− − +− + +− 1 c) 16x8 1 x8x4 x5 x8 7 x4x2 1x 22 − − − − =− − − d) 18 1 42x13x 1 30x11x 1 20 x9x 1 22 2 = ++ + ++ + ++ Bài 5. ... + 10) 2 c) (x 2 – 2x + 1) – 4 = 0 d) 4x 2 + 4x + 1 = x 2 e) (x + 1) 2 = 4(x 2 – 2x + 1) 2 f) (x 2 – 9) 2 – 9(x – 3) 2 = 0 q) 22 1 2 x3 1 3 x2       −=       + r) 22 x 1 1x x 1 1x       −−=       ++ Bài...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 23:11

Ngày tải lên: 29/12/2013, 11:49