Điện hoá lý thuyết 3
... const õổồỹc trỗnh baỡy trón (hỗnh 3. 13) : 3 A U 2 K Hỗnh 3. 13. Så âäư trong phỉång phạp xung dng 1. Â. cỉûc nghiãn cỉïu; 2. Â. cỉûc phủ; 3. Â. cỉûc ssạnh; A. ÀÕc qui; KD. Kh. ... [] 2 2/12222/1 2/1 )1( ' − − Ω +++ + += σωωσω σω ctdd ct RCC R RZ (3. 42) [] 2 2/12222/1 2/1222/1 )1( )( " − −− +++ +++ += σωωσω σωσσωω ctdd dctd RCC CRC Z (3. 43) ã Khi 0 thỗ: 2/1' ++= ctR RRZ (3. 44) dR CZ 22/1" 2 = (3. 45) ... 1exp * − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ∆= ∆ nongdo O S RT nF C C ϕ (3. 33) Khai triãøn chuäùi trãn v b qua cạc säú hảng báûc cao ta thu âỉåüc: nongdoOS RT nF CC ϕ ∆=∆ * (3. 34) Nhỉng biãún thiãn näưng âäü åí sạt bãư...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 17:31
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa lý dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa THPT
... – bài tập phần nhiệt động lực học, cân bằng hóa học, động hóa học và điện hóa học dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa học. Các phương pháp sử dụng hệ thống lý thuyết – bài tập ... HSG hóa học THPT bao gồm 4 chuyên đề: nhiệt động học của phản ứng hóa học, cân bằng hóa học, động học phản ứng, điện hóa học. “Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần cơ sở lý ... thống lý thuyết – bài tập cơ bản, nâng cao phần nhiệt động lực học, cân bằng hóa học, động hóa học v à điện hóa học dùng trong bồi dưỡng HSG và chuyên hóa THPT nhằm nâng cao hiệu quả dạy học...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57
Hệ thống hóa bài tập phần Hóa lý phục vụ bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông
... 13 Chương II: NHIỆT ĐỘNG LỰC HÓA HỌC…………………….…………… 13 I/ Nguyên lý thứ nhất của nhiệt động lực học và nhiệt hóa học ………… 13 1. Nguyên lí thứ nhất của nhiệt động học ………………………………… 13 2. Nhiệt hóa ... NHIỆT ĐỘNG LỰC HÓA HỌC….… …………………… … 80 I/ Nguyên lý thứ nhất của nhiệt động lực học và nhiệt hóa học ……….….80 1. Bài tập về công, nhiệt, nội năng…………………… ……………….…… 80 a. Bài tập có lời giải…………………………………………… ... 114 2. Bài tập chuyển dịch cân bằng……………………………………… … 120 3. Bài tập quan hệ K cb với các đại lượng nhiệt động khác 122 4. Bài tập phụ thuộc K CB theo nhiệt độ…………………………… ……….125 5. Các dạng bài tập...
Ngày tải lên: 14/01/2014, 20:48
Báo cáo thực tập Tại Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.DOC
... điện cho tự dùng nhà máy 1/Số liệu kỹ thuật của các máy biến áp : ATTH TMH- 630 0 35 kV 15,75kV Công suất định mức KVA 31 5.000 63. 000 630 0 630 0 Điện áp đm phía cao thế kV 230 230 35 15,75 Điện ... 15,75 Điện áp đm phía trung thế kV 121 Điện áp đm phía hạ thế kV 15,75 38 ,5 6 ,3 6 ,3 Dòng điện ddm cao thế A 751,5 156 104 230 ,9 Dòng điện đm trung thế A 30 1 230 ,9 Dòng điện đm hạ thế A 6664,5 577 577 Sơ ... :PHD3-2(1)-220 /32 0T1;PHD3-2(1)-110/ 630 T1 Các thông số kỹ thuật PHD3 - 220 PHD3 - 110 Điện áp định mức Điện áp làm việc lớn nhất Dòng điện định mức 220 252 32 00 110 126 630 Nguyễn Xuân Vinh 17 Đồ án thiết kế môn học...
Ngày tải lên: 05/10/2012, 16:38
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... Tổ chức dạy học bài tập thí nghiệm 30 1 .3. Cơ sở thực tiễn 32 1 .3. 1. Thực trạng chung của việc sử dụng bài tập thí nghiệm ở trường THPT 32 1 .3. 2. Nguyên nhân của thực trạng trên 34 1.4. ... 2 .3. Một số hướng sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học 74 2 .3. 1. Sử dụng BTTN trong các tiết luyện tập, ôn tập một cách thường xuyên 74 2 .3. 2. Tổ chức luyện tập dưới hình thức giao bài tập ... thống bài tập thí nghiệm chương “ Những định luật cơ bản của dòng điện không đổi” Vật lý lớp 11 THPT 53 2.2.1. Mục đích, yêu cầu 53 2.2.2. Phương pháp biên soạn 53 2.2 .3. Hệ thống bài tập...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25
Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12
... tải điện năng 131 2.1. Phương pháp giải chung 131 2.2. Bài tập về máy biến áp và truyền tải điện năng 131 2 .3 Hướng dẫn giải và giải 132 C. Một số bài tập trắc nghiệm rèn luyện 138 1. Đề bài 138 ... của học sinh. Vì vậy, việc giải bài tập vật lý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh. 2. Tác dụng của bài tập vật lý trong dạy học vật lý: 2.1. Bài tập giúp cho việc ôn tập, ... cao. 3. Phân loại theo yêu cầu rèn luyện kĩ năng, phát triển tư duy học sinh trong quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập...
Ngày tải lên: 16/03/2013, 10:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: