... TÍNHTHEO PHƯƠNG TRÌNHHOÁHỌC I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: Từ PTHH và những số liệu của bài toán, HS biết cách XĐ khối lượng của những ... thành 2) Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng giải bài toán theo PTHH II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu họctập III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Một hợp chất có thành ... điều chế được 28 g CaO theo sơ đồ PƯ sau: CaCO3 > CaO + CO2↑ Giải: - Viết PTHH: CaCO3 to CaO + CO2↑ - Số mol CaO sinh ra n = Mm = 56 28 = 0,5 (mol) - Theo PTHH Muốn...
... giải bàitậpHóa học. BàitậpHóahọc có vai trị quan trọng trong dạy họcHóa học. Nó góp phần to lớn trong việc dạy họcHóahọc tích cực khi người Thầy giúp học sinh hiểu được bàitậpHóa học, ... tínhtheophươngtrìnhhóa học. - Các em chưa xác định được u cầu đề bài cho, chưa nắm vững cơng thức tính tốn, cũng như tiến trình giải bàitậptínhtheophươngtrìnhhóa học. - Tiết giải bài ... mơn Hóahọc lớp 8, tơi nhận thấy học sinh lớp 8 nói chung cịn yếu kiến thức về tính tốn, đa số các em khơng giải được bàitậphóahọctính theo phươngtrìnhhóa học. Vì thế, bản thân tơi chỉ tập...
... có 2 ,8 (l) khí oxi tham gia phản ứng.B i 22àB i 22à TíNH THEO PH NG TRÌNHHÓA H CƯƠ Ọ TíNH THEO PH NG TRÌNHHÓA H CƯƠ ỌGVTH:GVTH:Phạm Thị Minh TâmPhạm Thị Minh TâmHÓA HỌC 8 Kiểm tra bài: Kiểm ... CaO.Gợi ý:- tìm số mol CaO tạo thành.- viết phươngtrìnhhóahọc điều chế CaO từ CaCO3. - dựa vào tỉ lệ các chất tham gia và tạo thành trong phươngtrình để tìm số mol CaCO3 tham gia phản ... trong phươngtrình để tìm số mol thành trong phươngtrình để tìm số mol CaO tạo thành.CaO tạo thành.- từ đó tìm khối lượng CaO thu được.- từ đó tìm khối lượng CaO thu được. Bài giải: Bài giải:...
... sinh khối 8, 9 ở trờng THCS Xi Măng Bỉm SơnIV MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI:Hớng dẫn học sinh học tập, tự họctập về PTHH và tínhtheo PTHH Hoáhọc nhằmnâng cao chất lợng họctập môn hoáhọc của học sinh ... sách giáo viên Hoáhọc lớp 8, 9 hiện hành2. Thiết kế bài dạy Hoáhọc8 và Hoáhọc 9 – Cao Cự Giác3. Câu hỏi trắc nghiệm và bàitậphoáhọc lớp 8 – Ngô Ngọc An4. Bàitậphoáhọc nâng cao – Nguyễn ... 0,125.22,4 = 2 ,8 lít TRƯỜNG …………………. KHOA………………………. [\[\ TIỂU LUẬN Đề tài: Hướng dẫn học sinh họctập về phươngtrình háo học và tínhtheophươngtrìnhhóahọc những từng...
... thành khối lượngHướng dẫn về nhà :- Học bài - Làm bàitập : 1b ,2a , 3a,b ,4 (SGK 75-76)- Chuẩn bị bài luyện tập 4. Bài 22: tínhtheophương trỡnh hoá học HảiSơn Ta muốn có nhiều oxi. Anh ... thành khối lượng Bài 22: tínhtheophương trỡnh hoá học Bước 2 : Tính số mol C Bước 3 : Tính số mol CO2tạo thành Theo (1) ta có :1 mol C phản ứng tạo thànhBước 4 : Tính khối lượng CO2 ... .Tính khối lượng Cacbonđioxit ?Tiết 320,5 mol C phản ứng tạo thành 0,5 mol CO2Số mol C là: Bài 22: tínhtheophương trỡnh hoá học Bước 1 : Viết phương trỡnh hoá học. C + O2 CO2 (1)Phương...
... tínhtheophương trình hoá học: a. Viết phươngtrình của phản ứng hoá học. b. Chuyển đổi khối lượng chất thành số mol.c. Kiểm tra lại các kết quả.d. Dựa vào phươngtrìnhhoáhọc để tính số mol ... phươngtrìnhhoáhọc của phản ứng trên: CaO + H2O Ca(OH)2I. Bằng cách nào tìm được khối lượng của chất tham gia và sản phẩm Bài tập 1: sắp xếp thứ tự hợp lý các thao tác khi tínhtheo ... oxi, phản ứng kết thúc, thu được b gam nhôm oxit (Al2O3)a) Lập phươngtrìnhhóahọc trên.b) Tính các giá trị a, b? Bài tập 3 Ví dụ 2: Dẫn khí CO2 vào nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2),...
... phản ứng:CaCO3 CaO + CO2HÃy tính khối lượng vôi sống CaO thu được khi nung 50 g CaCO3toTiết 32: Bài 22 : Tínhtheophươngtrìnhhóa học Kiểm tra bài cũNêu ý nghĩa của PTHH?Từ hệ ... giữa các chất trong phản ứng.Trả lời Bài tập 1Cho 5,4 g Al phản ứng cháy trong oxi tạo thành nhôm oxít (Al2O3) theo sơ đồ PƯHH Al + O2 Al2O3. Tính khối lượng oxi tham gia phản ứng?to ... chân thành cảm ơn Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo các thầy cô giáo và các em học sinh!và các em học sinh! ThÝ dô 2TÝnh khèi lîng CaCO3 cÇn dïng ®Ó ®iÒu chÕ 42 g CaO.®¸p ¸n-...
... Vuihoc24h.vn - Kênh họctập Online Page 1 BÀI TẬPHÓAHỌC - SỬ DỤNG CHO LỚP BỒI DƯỢNG HÓA THCS – I/ Viết PTHH biểu diễn sự chuyển hóa : 1/ Cu CuO CuSO4 CuCl2 ... : 219 – 111 = 1 08 (g) Số mol nước tinh thể : x = 1 08 : 18 = 6 ( mol) Vậy CTHH của tinh thể muối ngậm nước là CaCl2.6H2O Vuihoc24h.vn - Kênh họctập Online Page 2 8/ Fe + A FeCl2 ... riêng Cu(NO3)2 và AgNO3 bằng phương pháp hóahọc ?. 23/ Tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp gồm : Al2O3 , Fe2O3 và SiO2 bằng p/pháp hóahọc . 24/ Tách riêng từng chất ra...
... phương pháp“Rèn kĩ năng giải toán tínhtheophươngtrìnhhóahọc lớp 8A1 ” giải bài toán hóahọc bằng những phương pháp linh hoạt để rèn kỹ năng giải bài toán tính theo phươngtrìnhhóa học, ... toán và nắm vững các phương pháp giải bài toán tínhtheophươngtrìnhhóahọc nhất định. * Trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài toán tínhtheophươngtrìnhhóa học theo các bước giáo viên ... Qua quá trình giảng dạy trên lớp tôi nhận thấy bài toán tínhtheophươngtrìnhhóa học có một vị trí quan trọng trong giảng dạy môn hóa học. Bài toán tínhtheophương trình hóahọc giúp học sinh...
... phần các nguyên tố? Tính theo CÔNG THỨC HOÁHỌC I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: Từ CTHH đã biết, HS biết cách XĐ thành phần % theo K.lượng của các nguyên tố hoáhọc tạo nên hợp chất ... năng: Rèn kĩ năng tính toán 3) Thái độ: Việc họctínhtheo CTHH có ý nghĩa không chỉ là vấn đề ng.cứu định lượng trong hoáhọc mà quan trọng và thiết thực hơn là đưa hoá học vào trog sản ... xuất giáo dục tinh thần hứng thú trong học tập, say mê tìm hiểu II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu họctập III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Hãy tìm K.lượng mol của chất...
... mới: Tìm hiểu các BT tính khối lượng các chất theo PTHH? Tính theo CÔNG THỨC HOÁHỌC (TT) I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: Từ thành phần % theo khối lượng của các ngtố tạo nên hợp chất, ... Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán 3) Thái độ: Giáo dục tinh thần ứng thú, say mê họctập II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu họctập III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu các ... 5,35 8, 79 = 0,75 : 2,25 = 1 : 3 - CTHH đơn giản nhất: AlCl3 4) Củng cố: BT 5 trang 71 SGK 5) Dặn dò: Làm BT 2, 4, 5 trang 71 SGK vào vở BT * Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu các BT tính...