... S BÀI T P Câu 1) Cho hình chóp SABCD có áy ABCD hình vuông tâm O, SA vuông góc v i hình chóp Cho AB=a, SA= a G i H K l n lư t hình chi u c a A lên SB, SD Ch ng minh SC ⊥ (AHK) tính th tích hình ... Câu 50) Cho hình chóp c t tam giác u ngo i ti p hình c u bán kính r cho trư c Tính th tích kh i chóp c t bi t r ng c nh áy l n g p ôi c nh nh (Hình chóp ngo i ti p hình c u n u hình c u ti p ... p hình chóp SABCD bi t SA=h Câu 53) Hình c u ng kính AB=2R L y H AB cho AH=x ( 0
Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian
... dạy học tập hình học không gian” tác giả dựa vào số sở sau: Mục đích dạy học tập hình học không gian phổ thông Đặc điểm chức tập hình học không gian phổ thông Một số biểu lực tư sáng tạo học ... Toán học với thực tế đời sống người 1.2.3.2 Chức tập hình học không gian Bài tập có chức sau: - Chức dạy học: Bài tập nhằm cố cho học sinh tri thức, kỹ năng, kỹ xảo giai đoạn khác trình dạy học ... dạy học tập hình học không gian phổ thông 23 1.2.2 Nội dung tập hình học không gian phổ thông 24 1.2.3 Đặc điểm, chức tập hình học không gian phổ thông khả bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... thác, điều khiển cụ thể hóa 1.2 Dạy học giải tập 1.2.1 Vai trò tập trình dạy học Trong dạy học toán, Bài tập có vai trò giá mang HĐ học tập HS Thông qua giải tập, HS phải thực HĐ định bao gồm nhận ... quan trọng mô hình dạy học với ICT a Phiếu học tập Khi tích hợp ICT vào dạy học, để tổ chức, điều khiển HĐ HS chiếm lĩnh tri thức, GV thiết kế phiếu học tập - Về hình thức, phiếu học tập in giấy ... phương án học hình học phải học thuộc tất lý thuyết sau làm tới tập mà không nghĩ học qua lý thuyết, làm tập thật dễ (dễ đến bất ngờ) để củng cố lý thuyết, sau làm tập khó - Khả vẽ hình dựng hình...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng
... thác, điều khiển cụ thể hóa 1.2 Dạy học giải tập 1.2.1 Vai trò tập trình dạy học Trong dạy học toán, Bài tập có vai trò giá mang HĐ học tập HS Thông qua giải tập, HS phải thực HĐ định bao gồm nhận ... quan trọng mô hình dạy học với ICT a Phiếu học tập Khi tích hợp ICT vào dạy học, để tổ chức, điều khiển HĐ HS chiếm lĩnh tri thức, GV thiết kế phiếu học tập - Về hình thức, phiếu học tập in giấy ... phương án học hình học phải học thuộc tất lý thuyết sau làm tới tập mà không nghĩ học qua lý thuyết, làm tập thật dễ (dễ đến bất ngờ) để củng cố lý thuyết, sau làm tập khó - Khả vẽ hình dựng hình...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học
... nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh học tập tích cực kích ... thuyết khoa học Nếu dạy học hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh góp phần đổi phơng pháp dạy học giai đoạn nâng cao chất lợng dạy học toán trờng phổ thông trung học Nhiệm vụ ... cho HS 1.5 Tiềm chủ đề hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học.doc
... nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh học tập tích cực kích ... thuyết khoa học Nếu dạy học hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh góp phần đổi phơng pháp dạy học giai đoạn nâng cao chất lợng dạy học toán trờng phổ thông trung học Nhiệm vụ ... cho HS 1.5 Tiềm chủ đề hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55
RÈN LUYỆN NĂNG LỰC HIỂU SÂU LÍ THUYẾT THÔNG QUA MỘT BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... K.Các câu hỏi mang tính tổng hợp Bài 1:Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông tâm O cạnh a SA ⊥(ABCD), SA = a Gọi H, I, K, hình chiếu vuông góc A SB, SC, SD J hình chiếu B SC Chứng minh 1) ... K.Các câu hỏi mang tính tổng hợp Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông tâm O cạnh a SA ⊥ (ABCD), SA = a Gọi H, I, K, hình chiếu vuông góc A SB, SC, SD J hình chiếu B SC Chứng minh 1) AH,AK,AI ... S ∆ABD = 2 S ∆ABD = S ∆SBD cos c S S H I I E K Q N' ' N A B J P O D' ' D M C Bài :Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a, SA ⊥ (ABCD) SA = 2a.Trên cạnh AD lấy điểm M cho AM = x ( 0
Ngày tải lên: 07/01/2013, 22:47
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... thác, điều khiển cụ thể hóa 1.2 Dạy học giải tập 1.2.1 Vai trò tập trình dạy học Trong dạy học toán, Bài tập có vai trò giá mang HĐ học tập HS Thông qua giải tập, HS phải thực HĐ định bao gồm nhận ... quan trọng mô hình dạy học với ICT a Phiếu học tập Khi tích hợp ICT vào dạy học, để tổ chức, điều khiển HĐ HS chiếm lĩnh tri thức, GV thiết kế phiếu học tập - Về hình thức, phiếu học tập in giấy ... phương án học hình học phải học thuộc tất lý thuyết sau làm tới tập mà không nghĩ học qua lý thuyết, làm tập thật dễ (dễ đến bất ngờ) để củng cố lý thuyết, sau làm tập khó - Khả vẽ hình dựng hình...
Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... thác, điều khiển cụ thể hóa 1.2 Dạy học giải tập 1.2.1 Vai trò tập trình dạy học Trong dạy học toán, Bài tập có vai trò giá mang HĐ học tập HS Thông qua giải tập, HS phải thực HĐ định bao gồm nhận ... quan trọng mô hình dạy học với ICT a Phiếu học tập Khi tích hợp ICT vào dạy học, để tổ chức, điều khiển HĐ HS chiếm lĩnh tri thức, GV thiết kế phiếu học tập - Về hình thức, phiếu học tập in giấy ... phương án học hình học phải học thuộc tất lý thuyết sau làm tới tập mà không nghĩ học qua lý thuyết, làm tập thật dễ (dễ đến bất ngờ) để củng cố lý thuyết, sau làm tập khó - Khả vẽ hình dựng hình...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33
Bài tập Hình học không gian tọa độ
... góc với d1 cắt d2 (Đại học khối D – 2006) Toán 12 – Hình học không gian Trần Gia Huy Giải a) Tìm tọa độ A’ đối xứng với điểm A qua đường thẳng d1 Trước tiên ta tìm H - hình chiếu vuông góc A ... = − B Chọn B = −1,A = ⇒ pt mp (P2 ) :x − 2y − z + = Toán 12 – Hình học không gian Trần Gia Huy 2) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai đường thẳng x = −1 + 2t x y −1 z + d1 : = = d ... mặt phẳng OAB b) Tìm tọa độ điểm M thuộc đường thẳng ∆ cho MA2 + MB2 nhỏ (Đại học khối D – 2007) Giải Toán 12 – Hình học không gian Trần Gia Huy a) Viết phương trình đường thẳng d qua G, vuông...
Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47
Bài tập hình học không gian - chương vuông góc
... Bài tập quan hệ vuông góc Bài tập quan hệ vuông góc Bài tập quan hệ vuông góc b Đường thẳng qua A vuông góc với AC, cắt đường thẳng CB, CD I, J Gọi H hình chiếu vuông góc ... Cho hình chóp S.ABCD có SO ⊥ (ABCD), SO= a , O giao AC BD, ABCD hình thoi với AC=4a, BD=2a Gọi (α) mặt phẳng qua A vuông góc với SC Xác định thiết diện mặt phẳng (α) cắt hình chóp, thiết diện hình ... SA= a , ABCD hình vuông cạnh a Vẽ đường cao AH tam giác SAB a) CM SH/SB= 2/3 b) Gọi (α) mặt phẳng qua A vuông góc với SB Xác định thiết diện mặt phẳng (α) cắt hình chóp, thiết diện hình gì? Tính...
Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25