bài tập dài môn cao áp
Bài tập dài môn thiết bị trao đổi nhiệt
... 22,380,000 vnđ Bài tập dài thiết bị trao đổi nhiệt Nhóm 19 1 Bài tập dài môn thiết bị trao đổi nhiệt Nhóm 19: Đặng Nhật Anh 20090066 Nguyễn Thanh Tuấn 20093006 Đề bài Thiết kế ... R134a Bài tập dài thiết bị trao đổi nhiệt Nhóm 19 7 211,17846,0156( / . )0,0256ssgG kg m sA 36. 46,0156.24,23.10Re 5487,0203,2.10s esG D Tổn thất áp suất ... Bài tập dài thiết bị trao đổi nhiệt Nhóm 19 2 Bài làm: Tính toán cân bằng nhiệt *Tính lưu lượng môi chất lạnh và...
- 8
- 3,300
- 70
Bài tập dài môn ngắn mạch (Đề số 2)
... sau:798,0.)069,0038,0(723,1.614,0.).(.1110F311F31jjjXXIjUUaaa=++=++=202,0.)069,0038,0(723,1.384,0.).(.1110F32a2F3a2jjjXXIjUUa−=++−=++=Điện áp tại đầu cực máy phát F3 được tính như sau:* Pha A: -12- Bài tập dài môn ngắn mạch. Đề số: 025. Điện áp tại đầu cực máy phát F3:UF3 = 4,652 ... 117,5MVAF3127,8MVA230,142220,084190,224F1, F2F3 Bài tập dài môn ngắn mạch. Đề số: 02 kAIkAIBBTT927,1528,022==∆+ Máy biến áp B3: kAIkAIBBTT919,6895,133==∆+ Máy biến áp TN: kAIkAITNTNTT745,8395,2==∆5. ... của các máy biến áp trong sơ đồ thứ tự không:+ Máy biến áp B1:(ứng với nhánh 2 trên sơ đồ thứ tự không) -10-N(1)I0=10,2933,7756,5181,7470,6951,0524,771 Bài tập dài môn ngắn mạch....
- 14
- 2,613
- 23
Bài tập dài môn kĩ thuật chiếu sáng
... 335,5 = 13,487 (Lx) E3 = 408,06+13,487 = 421,55 (Lx) Bài tập thiết kế chiếu sáng Đoàn Khánh Toàn– TBĐ- ĐT3- K49 1 Bài tập dài môn kĩ thuật chiếu sáng Yêu cầu: Thiết kế chiếu sáng cho ... Bài tập thiết kế chiếu sáng Đoàn Khánh Toàn– TBĐ- ĐT3- K49 17 * Lưới phân bố: Khi Eyc = 200 thì bật các bóng màu đen (trên sơ đồ) Eyc = 500 thì bật tất cả các bóng Bài tập ... Bài tập thiết kế chiếu sáng Đoàn Khánh Toàn– TBĐ- ĐT3- K49 12Do yêu cầu đối với mức độ chiếu sáng này không cao nên ta chọn số bộ đèn là 49 bộ. Từ...
- 17
- 1,165
- 18
Tài liệu Bài tập dài môn điều khiển tự động ppt
... 12.8041 Ứng với các tham số này, đặc tính quá độ thu được của hệ thống là tốt nhất. 1BÀI TẬP DÀI MÔN ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG PHẦN I/ YÊU CẦU THIẾT KẾ 1) Yêu cầu thiết kế hệ thống điềukhiển ... 2II/ Phân tích hệ thống với các tham số chọn theo phương pháp Ziegler – Nichols và hiệu chỉnh bằng tay Để có thể phân tích hệ thống, ta cần khai triển Taylor ... II/ TÍNH TOÁN VỚI MATLAB I/ Tính toán các tham số Kp, Ti, Td theo tiêu chuẩn Ziegler – Nichols Áp dụng bảng công thức thực nghiệm của Ziegler – Nichols: Luật điều khiển Kp Ti Td P T/L ∞0...
- 14
- 1,051
- 11
Tài liệu Bài tập dài môn học Lý thuyết điều khiển tự động pdf
... Transfer function: 162 s^2 + 36 s + 2 18 s >> W=feedback(Wpid*Wdt,1) Bài tập dài môn học Lý thuyết điều khiển tự động I.Thiết kế hệ thống điều khiển tự động có: -Khâu ... số tối ưu của bộ điều khiển PID dùng hàm Least-quares. 1.Hàm Least-quares. *Yêu cầu của đề bài là tìm các tham số Kp,Ki,Kd sao cho tổng sai số trong suốt quá trình quá độ: J=∫∞0)(2^...
- 17
- 2,534
- 46
Bài tập dài môn cad-cam-cnc
... Q105 N130 G00 X62 Z53N135 M30 ; % e/ Kết quả mô phỏng4 Bài tập dài môn cad-cam-cnc. Bài số 1:a/ Chi tiết:b/ Chọn phôi1 Bài số 2: a/ Hình vẽ nguyên lý:b/ Chọn phôi:5 ... dao:Trong bài này ta dùng duy nhất con dao2N105 G1 X60 Z-50 N110 G0 X35 Z55 N115 S3000 F0.5 T0404 N120 G0 X62 Z53 N125 G72 P45 Q105 N130 G00 X62 Z53N135 M30 ; % e/ Kết quả mô phỏng4 Bài tập ... Bài 3: a/ Sơ đồ nguyên lý:b/ Chọn phôi:11e/ Kết quả mô phỏng:10+ Dao 3:Dao 4:7c/Chọn dao...
- 14
- 523
- 0
Tài liệu Bài tập dài môn máy điện pptx
... Bộ Môn Thiết Bị Điện - Điện Tử o0o Bài tập dài môn Máy điện Sinh viên : Nguyễn Khắc Tiến Lớp : Tự Động Hoá 1 - K47 Số thứ tự : 47 Thầy giáo h-ớng dẫn : Trần Vĩnh Thái Mục đích bài tập ... mômen cực đại lớn hơn rõ ràng so với số liệu bài Bội số mômen khởi động lớn hơn số liệu bài ra một chút Bội số dòng khởi động xấp xỉ bằng với số liệu bài rap=input('vao gia tri p:')f1=input('vao ... không đồng bộ 3 pha rôto lồng sóc có điện áp U=380/220V, đấu Y/, tần số f1=50Hz , sè ®«i cùc p=2 và các thông số kỹ thuật sau: LỜI GIẢI:1 /Áp dụng công thức :f2=60.2pn=s.f1Ta...
- 17
- 1,136
- 22
Tài liệu BÀI TẬP DÀI MÔN ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG pdf
... 6 Đặc tính quá độ Đặc tính tần số Đồ thị điểm không - điểm cực 1BÀI TẬP DÀI MÔN ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG PHẦN I/ YÊU CẦU THIẾT KẾ 1) Yêu cầu thiết kế hệ thống điềukhiển ... được của hệ thống là tốt nhất. 2II/ Phân tích hệ thống với các tham số chọn theo phương pháp Ziegler – Nichols và hiệu chỉnh bằng tay Để có thể phân tích hệ thống, ta cần khai triển Taylor ... II/ TÍNH TOÁN VỚI MATLAB I/ Tính toán các tham số Kp, Ti, Td theo tiêu chuẩn Ziegler – Nichols Áp dụng bảng công thức thực nghiệm của Ziegler – Nichols: Luật điều khiển Kp Ti Td P T/L ∞0...
- 14
- 868
- 4
Tài liệu BÀI TẬP DÀI MÔN NGẮN MẠCH pptx
... 1,24160,3263 0,404ND NDXI IX XΣ= × = × =+ + (kA)Vũ Hoàng Hà _ Đ1-H1 Page 6 Bài tập dài ngắn mạch2009BÀI TẬP DÀI MÔN NGẮN MẠCHThông số :ND1, ND2 : Sđm = 75 MVA; Uđm = 10,5kV; Cosφ= ... Thuận : Vũ Hoàng Hà _ Đ1-H1 Page 11 Bài tập dài ngắn mạch2009- Sơ đồ thứ tự Nghịch : - Sơ đồ thứ tự Không : Vũ Hoàng Hà _ Đ1-H1 Page 12 Bài tập dài ngắn mạch200916 1922 16 1920.0,029.0,43860,029 ... Bài tập dài ngắn mạch2009b. Xác định điện áp Xét quy về cấp điện áp 115 kV ta có : 1 111,24162,4731003 1153tdcbND NDNDcbcbtbI...
- 16
- 4,405
- 109
Bài tập dài môn ngắn mạch
... 191821191821293,02196,0XXIIXXII Cao NĐ Cao NĐ Cao NĐ Cao NĐ×=⇒==7351,01293,02196,0286,1111918219182=+=+=⇒=+×⇒ΣΣXXIIIXXINĐ Cao NĐNĐ Cao NĐ kAVậy: 0511,85,101157351,05,1011522=×=×= Cao NĐHaNĐII ... 0511,85,101157351,05,1011522=×=×= Cao NĐHaNĐII kA *Áp tại đầu cực máy phát NĐ2 khi xảy ra ngắn mạch là:Nguyễn Thanh Sơn – Đ3H3 6 ĐHĐL Bài tập dài môn ngắn mạchA. NGẮN MẠCH BA PHA N(3)1)Chọn ... NĐ2 là:Nguyễn Thanh Sơn – Đ3H3 14 ĐHĐL Bài tập dài môn ngắn mạchĐiện kháng của sơ đồ này đã tính lại cho các đường dây và tính thêm cho MBA TN phía hạ áp như sau:245,007,05,35,33'3=×=×=...
- 15
- 1,419
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25