bài tập chương i và ii sinh 12
Bài 15: Bài tập chương I và II
... gen lặn c Chỉ biểu đực d Được di truyền gi i dị giao tử Hiện tượng di truyền làm hạn chế tính đa dạng sinh vật? a Liên kết gen b Hoán vị gen c Phân li độc lập d Tương tác gen III Củng cố, dặn ... khác gen nằm NST X B i T67 sgk: Đáp án C B i T67 sgk: Đáp án D HĐ3: cho hs hoàn thành phiếu học tập sau: 5’ PHIẾU HỌC TẬP Quá trình nhân đ i ADN diễn ở: a tế bào chất b ribôxôm c ti thể d nhân tế ... có kiểu gen AaBbCCdd giảm phân cho số lo i giao tử là: a b c 16 d 32 Dấu hiệu đặc trưng để nhận biết gen di truyền NST gi i tính Y là: a Luôn di truyền theo dòng bố b không phân biệt gen tr i hay...
- 2
- 2,925
- 34
giáo án sinh học 12 bài 15 bài tập chương i và chương ii
... hiểu đột biến gen, nhưng: dạng tập ĐBG + Vẫn xác định axit amin cũ -> * Đ i v i tập phép đột biến đồng nghĩa lai cho biết tỉ lệ phân li + Xác định axit amin khác -> KH -> tìm KG sơ đồ đồng biến ... thường hay NST gi i tính? - Các thể đa b i lẻ khả sinh sản bình thường; thể tứ b i tạo giao tử lưỡng b i có khả sống + Nếu đề liên quan đến nhiều HS nghiên cứu câu h i trả phân li ngẫu nhiên cặp NST ... kĩ thông tin yêu cầu đề HS lắng nghe ghi chép + Tìm m i liên hệ i m cần ý mà thông tin yêu cầu GV nêu Đột biến gen: đề b i, tìm đáp số - Thay nuclêôtit nuclêôtit khác, dẫn đến biến đ i *Hoạt động...
- 5
- 2,951
- 22
sinh học 12 bài 15. bài tập chương i và chương ii
... ?? Xác định số axit amin phân tử Protêin (chu i polypeptide ?? Xác định số axit amin phân tử Protêin (chu i polypeptide trưởng thành) tổng hợp từ: trưởng thành) tổng ... nhân đ i ADN? đ i ADN? 2kk Câu h i Câu Bộ NST lưỡng b i lo i sinh vật có 2n = 24 Số NST thể tam b i A 16 B 25 C 36 D 48 Số NST thể A 22 B 23 C 36 D 48 • Câu 2: Các chữ in hoa alen tr i chữ thường ... A-B-C-D-E- = ½ ¾ ½ ¾ ½ = 9 /128 b Đ i có kiểu hình giống mẹ có kiểu gen: aaB-ccD-ee = ½ ¾ ½ ¾ ½ = 9 /128 c Đ i có kiểu gen giống bố AaBbCcDdEe = ½ 2/4.½.2/4 ½ = 4 /128 =1/32 ADN ADN mẹ lần lần lần...
- 10
- 460
- 0
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH HỌC 12 NÂNG CAO
... ngư i gi i - B i tập tình nêu ph i xuất phát từ nhiệm vụ giáo viên, từ kỹ cần thiết cho việc đặt câu h i để dạy học - B i tập tình nêu ph i gắn v i sở lý luận v i liều lượng t i đa cho phép - B i ... dụng tập tình dạy học Sinh học 1.1.3 B i tập tình dạy học: B i tập tình dạy học tình dạy học giáo viên cấu trúc l i dạng tập đưa tập vào trình dạy học nhằm đạt mục tiêu học B i tập có dạng: - B i ... 13 2.2.2.2 B i tập tình 14 2.2.2.3 B i tập tình 16 2.2.2.4 B i tập tình 17 2.2.2.4 B i tập tình 19 Phần III: Kết luận 21 T i liệu tham khảo...
- 22
- 1,353
- 4
40 BÀI TRẮC NGHIÊM HAY CHƯƠNG I VÀ II LỚP 12NC
... 32)Có trieste glixerol chứa lo i gốc axit gốc axit C17H35COOH, C17H33COOH, C17H31COOH, C15H31COOH ? A 18 B C 24 D .12 33)Đun hỗn hợp gồm glixerol n axit đơn chức v i xúc tác axit thu t i đa trieste ... Tinh bột có lo i liên kết α–[1,4]–glicozit α–[1,6]–glicozit D Xenlulozơ có liên kết β–[1,4]–glicozit 38)Có dung dịch sau : nước èp táo xanh, nước ép táo chín, dung dịch KI Thuốc thử để phân biệt ... tích O2 i u kiện Este là: A Etyl axêtat B Vinyl axêtatC Vinylformiat D Mêtylformiat 20) i u i u sau: A Các chất gluxit hợp chất đơn chức B Các chất gluxit hợp chất đa chức C Các chất gluxit hợp...
- 4
- 441
- 2
Bài soạn Bài 16- Ôn tập chương I và II
... Nam tr i qua giai đoạn ? Giai đoạn Ngư i t i cổ Th i gian Cách 40 - 30 vạn năm Ngư i tinh khôn (giai đoạn đầu) Ngư i tinh khôn (giai đoạn phát triển) Khoảng - vạn năm trước Cách từ 12. 000 đến 4.000 ... Giai đoạn Ngư i t i cổ Th i gian Cách 40 - 30 vạn năm Ngư i tinh khôn (giai đoạn đầu) Ngư i tinh khôn (giai đoạn phát triển) Khoảng - vạn năm trước Cách từ 12. 000 đến 4.000 năm Em tìm đòa i m, ... đòa i m, vật xã h i nguyên thủy Việt Nam qua giai đoạn sau? Hiện vật Đòa i m -N i Đọ (Thanh Hóa) -Xuân Lộc (Đồng Nai) -M i đá Ngườm (Th i Nguyên) -Răng ngư i t i cổ - Sơn Vi (Phú Thọ) - Công...
- 27
- 2,590
- 0
bai 16 On tap chuong I va II
... ta phi cựng gi ly nc Tiết 17 B i 16: Ôn tập chương I II Dấu tích xuất ngư i đất nước ta? Th i gian? Địa i m? Xã h i nguyên thủy Việt Nam tr i qua giai đoạn nào? Những i u kiện đ i nhà nước Văn ... Nam tr i qua giai đoạn nào? - giai đoạn Xã h i nguyên thủy Việt Nam tr i qua giai đoạn nào? Các giai đoạn xã h i nguyên thủy Việt Nam Ngư i t i cổ Ngư i tinh khôn Ngư i tinh khôn phát triển Trước ... thay đ i Tiết 17 B i 16: Ôn tập chương I II Dấu tích xuất ngư i đất nước ta? Th i gian? Địa i m? - Lạng Sơn: Răng ngư i t i cổ - Thanh Hóa, Đồng Nai: Công cụ đá ghè đẽo thô sơ - Th i gian: Cách...
- 9
- 696
- 0
Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : ÔN TẬP CHƯƠNG I VÀ II pdf
... ngư i Việt cổ bước sang th i đ i đố đá GV: Căn vào đâu, em xác - Văn hoá Phùng Nguyên ( định tư liệu này? th i đ i kim khí) đồng thau HS trả l i: Căn vào xuất tư liệu gi i khảo cổ học Việt Nam ... Âu Lạc GV: Dùng sơ đồ khu di Cổ Loa đồ Nam Việt Âu Lạc kỉ III TCN để nhắc l i kháng chiến chống Tần chống Triệu + Tuy kháng chiến chống Triệu thất b i, nước ta r i vào tình trạng 1000 năm Bắc ... cảnh ? 3/ B i * Sau học hết phần chương I II, hôm ôn l i phần kiến thức mà học TG 10 Hoạt Động Thầy Trò Ghi Bảng GV: Căn vào học, 1/ Dấu tích xuất em cho biết dấu tích ngư i đất ngư i nguyên thủy...
- 15
- 1,019
- 0
bài giảng lịch sử 6 bài 16 ôn tập chương i và ii
... nhà Hán - Thi S¸ch bÞ giÕt h i Nước Âu Lạc từ kỷ II TCN đến kỷ I có đ i thay? Cuộc kh i nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ? Nước Âu Lạc từ kỷ II TCN đến kỷ I có đ i thay? Cuộc kh i nghĩa Hai Bà Trưng ... GIAO CHỈ MÊ LINH Cổ Loa Hát Mơn Luy Lâu MÊ LINH Tên huyện GIAO CHỈ Tên quận . . Biên gi i ngày Chu Diên Sơ ng M ã BIỂN ĐƠNG Nước Âu Lạc từ kỷ II TCN đến kỷ I có đ i thay? Cuộc kh i nghĩa Hai ... LINH Tên huyện GIAO CHỈ Tên quận . . Biên gi i ngày Chu Diên Sơ ng M ã BIỂN ĐƠNG Nước Âu Lạc từ kỷ II TCN đến kỷ I có đ i thay? Cuộc kh i nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ? a Ngun nhân: b Diễn biến:...
- 14
- 8,453
- 0
bai 16: on tap chuong I Và II
... qua giai đoạn nào? ? ? Em có nhận xét Việt Nambức qua Xã h i ngun thủy qua tr i tranh giai đoạn? giai đoạn phát triển? Đó giai đoạn nào? giai đoạn Giai đoạn ngư i t i cổ Giai đoạn ngư i Tinh khơn( ... thủy Việt Nam tr i qua giai đoạn nào? Nhà nước Văn Lang- Âu Lạc ?Vào kỉ VIII - I TrCN đất nước ta tồn văn hóa nào? Dấu tích xuất ngư i đất nước ta? Xã h i ngun thủy Việt Nam tr i qua giai đoạn ... khơn( giai đoạn đầu) Cơng cụ sản xuất phát triển, sống ngư i thay đ i, từ đồ đá chuyển sang đồ đồng Giai đoạn ngư i Tinh khơn( giai đoạn phát triển) Dấu tích xuất ngư i đất nước ta? Xã h i ngun...
- 17
- 1,164
- 0
một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém toán giải bài tập chương i giải tích lớp 12
... II Mục đích nghiên cứu PHẦN II: PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN I Nhiệm vụ nghiên cứu II Phạm vi đ i tượng nghiên cứu III Khách thể nghiên cứu IV Phương pháp nghiên cứu PHẦN III: MƠ TẢ SÁNG KIẾN ... n i dung chuẩn kiến thức kỹ chương I gi i tích 12 I- Cơ sở lí luận II- N i dung chuẩn kiến thức kỹ chương I gi i tích 12 III- Phương pháp dạy học mơn tốn 12 B- Một số biện pháp giúp đỡ học sinh ... N i dung: Tiết B i tập chương I Tiết “Kiểm tra chương I Đ I TƯNG VÀ TH I GIAN THỰC NGHIỆM: 11 3.1 Đ i tượng thực nghiệm: học sinh lớp 12C3, 12C5 12C6 - Só số lớp 12C3: 32 Số học sinh tham gia...
- 16
- 1,818
- 7
Ôn tập chương I và II
... Th i gian Công cụ sản xuất Tổ 1: Lập giai đoạn Ngư i t i cổ Tổ 2: Lập giai đoạn Ngư i tinh khôn Giai đoạn đầu Tổ 3: Lập giai đoạn Ngư i tinh khôn Giai đoạn phát triển Giai đoạn Ngư i t i ... B i 16 Tiết 19 Ôn tập chương I Và chương II ở chương I chương II em nghiên cứu vấn đề lịch sử nào? Nước ta th i nguyên thuỷ Th i đ i dựng nước Văn Lang - Âu Lạc 1 Dấu tích xuất ngư i đất ... Lai Châu) Rìu đá Hoà Bình- Bắc Sơn- Hạ Long Rìu đá Phùng Nguyên Xã h i Việt Nam tr i qua ba giai đoạn phát triển: * 1.Giai đoạn, ngư i t i cổ 2.Giai đoạn, ngư i tinh khôn giai đoạn đầu Giai đoạn,...
- 35
- 415
- 0
Đề cương ôn tập chương I và II Lý 10
... 11:Phát biểu sau sai: A Véctơ gia tốc chuyển động thẳng biến đ i ln ln chiều v i véctơ vận tốc B Độ lớn gia tốc chuyển động thăng biến đ i khơng đ i C Véctơ gia tốc chuyển động thẳng biến đ i có ... Phụ thuộc vào n i mà ngư i đứng tr i đất Câu 26: Một lò xo có chiêu d i tự nhiên 20 cm bị kéo, lò xo d i 24cm lực đàn h i N h i lực đàn h i lò xo 10 N, chiều d i bao nhiêu? A 28 cm B 40 cm C 40 ... 33:Khi kh i lượng hai vật khoảng cách chúng tăng lên gấp đ i lực hấp dẫn chúng có độ lớn: A Tăng gấp đ i B Giảm gấp đ i C Giữa ngun D Tăng lần Câu 34:Khi kh i lượng hai vật khoảng cách chúng giảm...
- 6
- 546
- 2
Bài tập chương I tiết 7 sinh học lớp 9
... hình , kiểu gen F1 F2 2.LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG a) Xác đònh kiểu hình, kiểu gen P: HƯỚNG DẪN B I TẬP SÁCH GIÁO KHOA - Thảo luận nhóm phút để chọn đáp án tập 1,2,3,4,5 gi i thích chọn? 1.LAI CẶP ... (3:1)đ i v i tr i hoàn toàn,(1:2:1) tr i không hoàn toàn + Nếu P tính trạng tr i không TC , F1 phân tính tỉ lệ (1:1) B i tập ví vụ: 2.LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG A)XÁC ĐỊNH KH,KG Ở P - Cần dựa vào ... trêng hỵp tÝnh tr i kh«ng hoµn toµn, kiĨu gen d i ®©y sÏ biĨu hiƯn kiĨu h×nh trung gian lµ: A Aa B Aa vµ aa C AA vµ Aa D AA, Aa vµ aa C©u 5: PhÐp lai d i ®©y ®ỵc coi lµ lai ph©n tÝch: A.P: AA...
- 24
- 946
- 0
Lịch sử lớp 6 - Ôn tập chương I và II pps
... Hoá); Xuân Lộc (Đồng Nai) Các giai đoạn phát triển xã h i nguyên thuỷ đất nước ta Các giai Địa i m Th i gian Tư liệu Thẩm Khuyên, Thẩm Hai, 40 – 30 vạn Công cụ đá ghè đẽo N i Đọ, Quan Yên, Xuân ... Sự xuất ngư i đất nước ta - Dáu tích: Ngư i t i cổ, than, xương động vật cổ, công cụ đá ghè đẽo thô sơ - Th i gian: 40 – 30 vạn năm - Địa i m: Thẩm Khuyên, Thẩm Hai (Lạng Sơn); n i Đọ, Quan Yên ... đá m i tiên năm Lung Leng nhẵn toàn bộ; đồ trang sức, đồ gốm; d i đồng, dây đồng Những i u kiện dẫn đến đ i Nhà nước Văn Lang Nhà nước Âu Lạc Nhà Vùng cư trú Cơ sở kinh tế Quan hệ xã h i nước...
- 5
- 4,153
- 2
on tap chuong I va II
... b Tính nhiệt lượng tỏa trình n i B i Cho mạch i n:M i pin có ξ = 1,5V Và ro = 1Ω, R1 biến trở ; ; R2 = 12 ; R3 = 4Ω a Khi R1 = 0,5Ω Tìm Eb, rb cường độ dòng i n qua i n trở b Tìm R1 ... R1 = 0,5Ω Tìm Eb, rb cường độ dòng i n qua i n trở b Tìm R1 để công suất tiêu thụ R1 cực đ i Tìm công suất cực đ i ...
- 2
- 385
- 0
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO
... n i dung chương I II sinh học 10 nâng cao, thấy thiết kế tập tình cho n i dung sau: STT Tên Mục Cacbonhydrat II Chức lipit lipit Protein II Chức protein B i tập củng cố Axit nucleotit B i tập ... gongi, …) Do ý kiến chưa xác Mục VIII.2 Lizoxom Bước 1: Gi i thiệu tập tình i u xảy lizoxom bị vỡ? T i enzim lizoxom không tự thủy phân nó? Bước 2: Cho học sinh thảo luận để gi i tập tình Học sinh ... v i đ i tượng 11 Chương II: Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ dạy học chương I II sinh học 10 nâng cao 2.1 Các tập tình sử dụng dạy học chương I II phần sinh học tế bào - sinh học 10 nâng...
- 26
- 3,077
- 18
SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập chương i dao động cơ học trương trình vật lý lớp 12 ban cơ bản một cách đơn giản và chính xác
... sinh gi i tập chương I: dao động học chương trình vật lý lớp 12 ban cách đơn giản xác ” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm cho phương pháp để tạo không khí hứng thú l i nhiều học sinh tham gia gi i tập ... pháp gi i tập trắc nghiệm, nâng cao chất lượng học tập môn vật lý III Đ I TƯỢNG NGHIÊN CỨU Các tiết tập Chương I Dao động cơ” môn vật lí lớp 12 ban Đ i tượng sử dụng đề t i: Học sinh học lớp 12 ... đồng th i giúp em đạt kết cao kỳ thi Hướng dẫn học sinh gi i tập chương I: dao động học chương trình vật lý lớp 12 ban cách đơn giản xác Việc nghiên cứu đề t i nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức,...
- 22
- 511
- 1
bai tap chuong i sinh 12
... gen III - o on lm trt t cỏc gen thay i IV - Thay th cp nuclờụtit ny bng cp nuclờụtit khỏc V - Thờm mt cp nuclờụtit VI - Lp on lm tng s gen T hp tr li ỳng l: a I, IV, V b II, III, VI c I, II, V ... a mờtiụnin - lizin - valin - lxin - KT b mờtiụnin - alanin - valin - lxin - KT c mờtiụnin - alanin - valin - lizin - KT d mờtiụnin - alanin - lizin - lxin 36/ Dng t bin NST gõy hu qu nghiờm trng ... tng c th i vi iu kin sng b mi quan h gia kiu gen, m i trng v kiu hỡnh c iu kin sng ca sinh vt d cng , liu lng, loi tỏc nhõn gõy t bin v cu trỳc ca gen 13/ c im biu hin ca t bin gen l a riờng l,...
- 8
- 454
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008