bài tập đặt câu hỏi cho từ gạch chân

... Bài tập đặt câu hỏi cho từ gạch chân tiếng Anh I Lưu ý làm - Trước hết ta phải xác định từ để hỏi - Từ bị gạch chân không xuất câu hỏi - Nếu câu: +/ Dùng động từ thường ta phải ... Why: (Hỏi cho lí do, nguyên nhân) How: (Hỏi cho tính từ, trạng từ, sức khoẻ ) How old: hỏi cho tuổi How tall: hỏi cho chiều cao người 10 How high: hỏi cho chiều cao vật 11 How thick: hỏi cho độ ... thin: hỏi cho độ mỏng 13 How big: hỏi cho độ lớn 14 How wide: hỏi cho độ rộng 15 How broad: hỏi cho bề rộng 16 How deep: hỏi cho độ sâu 17 How fast: hỏi cho tốc độ 18 How far from to : hỏi cho

Ngày tải lên: 11/08/2021, 14:36

... old: hỏi cho tuổi • How tall: hỏi cho chiều cao người • How high: hỏi cho chiều cao vật • How thick: hỏi cho độ dày • How thin: hỏi cho độ mỏng • How big: hỏi cho độ lớn • How wide: hỏi cho độ ... => any • Từ gạch chân ko xuất câu hỏi Các từ để hỏi thường gặp Tiếng Anh • What: (Dùng để hỏi cho đồ vật, vật, kiện ) • Which: mà (Dùng để hỏi có lựa chọn) • Where: đâu (Dùng để hỏi cho vị trí, ... (Hỏi cho tính từ sở hữu, sở hữu cách, đại từ sở hữu) Eg: This is her pen? => Whose pen is this? • Why: (Hỏi cho lí do, nguyên nhân) • How: (Hỏi cho tính từ, trạng từ, sức khoẻ ) • How old: hỏi

Ngày tải lên: 11/12/2022, 15:33

... the i HTML Gạch chân HTML - Thẻ u HTML Bất nội dung xuất phần tử gạch chân: Ví dụ Gạch chân văn HTML Vi du the u HTML. Nó hiển thị kết bạn chạy đoạn code là: Vi du the u HTML Gạch ngang ... Định dạng HTML: in đậm, in nghiêng, gạch chân, số trên, số HTML Nếu bạn sử dụng ứng dụng Word, bạn phải làm quen với thao tác để in đậm, in nghiêng, hay gạch chân; số 10 tùy chọn có sẵn để cách ... cho phép bạn tạo phần tử thành nhóm nội dung để tạo khu vực tiểu khu trang Ví dụ, bạn muốn đặt tất lời thích cuối trang đặt tất chúng phần tử để tất phần tử phần tử Bạn đính kèm style cho

Ngày tải lên: 11/04/2020, 22:30

... Why: (Hỏi cho lí do, nguyên nhân) How: (Hỏi cho tính từ, trạng từ, sức khoẻ ) How old: hỏi cho tuổi How tall: hỏi cho chiều cao người 10 How high: hỏi cho chiều cao vật 11 How thick: hỏi cho độ ... thin: hỏi cho độ mỏng 13 How big: hỏi cho độ lớn 14 How wide: hỏi cho độ rộng 15 How broad: hỏi cho bề rộng 16 How deep: hỏi cho độ sâu 17 How fast: hỏi cho tốc độ 18 How far from to : hỏi cho ... hết ta phải xác định từ để hỏi - Từ bị gạch chân không xuất câu hỏi - Nếu câu: +/ Dùng động từ thường ta phải mượn trợ động từ đảo trợ động từ lên trước chủ ngữ sau từ để hỏi Eg: They play football

Ngày tải lên: 17/11/2020, 09:39

... Chọn từ có âm tiết gạch chân có phát âm khác với từ lại Exercise 1 A rough B sum C utter D union A noon B tool C blood D spoon ... ancient D machine A physical B mythology C rhythmic D psychology A bury B friendly C pretty D pleasant A chorus B cherish C chaos D scholarship A creature B decent C league D menace B angel C ... both D tenth A south B truth C smooth D both A ticked B checked C booked D naked A chorus B cherish C chaos D scholar A chain B entertain C bargain D complain B blood C soon D moon B amount C should

Ngày tải lên: 03/02/2021, 21:10

... fitted in well with the school’s life c She was smart and pretty d She was fitted in well with the school’s life II- Ngữ âm: chọn từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với từ lại: 16 a second ... 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) Mã đề:301 ……… I- Ngữ âm: chọn từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với từ lại: 1 a invitation b blind c decide d provide 2 a ear b dear c wear ... principal 45.a Chineses b coloured c Asian d Europian III- Ngữ âm: chọn từ mà phần gạch chân có các h phát âm khác với từ lại: 46 a carry b yard c smart d card 47 a men b second c he d plenty

Ngày tải lên: 10/04/2021, 06:06

... DẠNG BÀI ĐẶT CÂU HỎI CHO TỪ GẠCH CHÂN PHẦN A: LÝ THUYẾT I Các bước đặt câu hỏi - Bước 1: Phân tích câu hỏi Xác định thành phần câu (S, V, O…) Xác định cấu trúc Xác định phần cần đặt câu hỏi ... cho tuổi How tall: hỏi cho chiều cao người How high: hỏi cho chiều cao vật How thick: hỏi cho độ dày How thin: hỏi cho độ mỏng How big: hỏi cho độ lớn How wide: hỏi cho độ rộng How broad: hỏi ... (Hỏi cho tính từ sở hữu, sở hữu cách, đại từ sở hữu) Eg: This is her pen? => Whose pen is this? Why: (Hỏi cho lí do, nguyên nhân) How: (Hỏi cho tính từ, trạng từ, sức khoẻ ) How old: hỏi

Ngày tải lên: 18/04/2021, 04:52

... Trong Dấu gạch ví dụ trên,dấu nối dùnggạch để nối nối các tiếng các tiếng trong từ Va-ren từ mượn dùng làm gồm gì?nhiều tiếng CÂU HỎI THẢO ... 4’) Hãy tìm điểm khác dấu gạch ngang và dấu gạch nối (9) PHÂN BIỆT DẤU GẠCH NGANG VÀ DẤU GẠCH NỐI Dấu gạch ngang Va-ren – Phan Bội Châu =>Là ... nhớ -Bài tập nhà:Viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu có sử dụng dấu gạch ngang và dấu gạch nối(chủ đề môi trường) -Chuẩn bị bài ôn tập tiếng Việt

Ngày tải lên: 15/06/2021, 03:57

... Đặt câu hỏi cho phận gạch chân: a) Bé Hoa học sinh lớp b) Môn học em u thích mơn Thủ cơng 1 Hãy kể tên môn em học lớp Buổi Sáng Tiết Thứ Thứ Thứ HĐTT Chính tả Tập đọc Thể dục Toán Tập đọc Tập ... Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ HĐTT Toán Tập đọc Toán Tập làm văn Tập đọc HĐTT Toán Âm nhạc Tin học Thể dục Chính tả Mĩ thuật Chính tả Toán Tập đọc Kể chuyện Tập viết Luyện từ câu Tự nhiên Xã hội Toán Âm ... Tập đọc Tập đọc Tiếng Anh Tập viết Toán Toán Thủ cơng Tốn Âm nhạc Mĩ thuật Chính tả HĐTT Chiều Đạo đức Kể chuyện HDMĩ thuật HĐTT HDH HDH HDH Thứ Thứ Tập làm Luyện từ văn câu Toán Thể dục HDÂm nhạc

Ngày tải lên: 11/10/2022, 02:14

... Bài tập Tiếng Anh đặt câu hỏi cho từ gạch chân có đáp án I Các ý dạng đặt câu hỏi với từ gạch chân - Trước hết ta phải xác định từ để hỏi - Từ bị gạch chân không xuất câu hỏi - Nếu câu: ... like?: hỏi cho thời tiết What color: hỏi cho màu sắc What size: hỏi cho kích cỡ How heavy: hỏi cho cân nặng How + + S + come ?: hỏi cho phương tiện II Bài tập đặt câu hỏi với từ gạch chân có ... thin: hỏi cho độ mỏng How big: hỏi cho độ lớn How wide: hỏi cho độ rộng How broad: hỏi cho bề rộng How deep: hỏi cho độ sâu How fast: hỏi cho tốc độ How far from to : hỏi cho độ xa How long: hỏi

Ngày tải lên: 15/11/2022, 14:20

... tiêu: 30 BÀI TẬP NGỮ ÂM – MỨC ĐỘ THÔNG HIỂU – PHẦN Thời gian làm bài: 45 phút  Biết cách làm dạng tập ngữ âm mức độ khó hơn, chủ yếu dựa khả từ vựng - Ghi nhớ từ có phát âm đặt biệt từ có phát ... đuôi –ed : + Phát âm /id/ sau từ có tận /t/, /d/ + Phát âm /t/ sau từ có tận /k/, /f/, /p/, /s/, /θ/, /ʃ/, /tʃ/ + Phát âm /d/ sau từ có tận từ lại Phần gạch chân câu C có phát âm /d / , lại / ... –s/es : + Phát âm /s/ sau từ có tận /t/, /p/, /f/,/k/, /θ/ + Phát âm /iz/ sau từ có tận /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/, /ʒ/ + Phát âm /z/ sau từ có tận từ cịn lại Phần gạch chân câu B có phát âm / s/

Ngày tải lên: 28/03/2023, 15:59

... côHương Fiona XỬ LÝ NHANH GỌN CÁC CÂU TỪ VỰNG ( ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN ) Giáo viên : Nguyễn Thanh Hương Các tập tài liệu biên soạn kèm theo giảng “Xử lý nhanh gọn câu từ vựng” thuộc Khóa học Luyện ... cần danh từ đóng vai trò chủ ngữ câu, có đáp án B danh từ diversified : Tính từ, đa dạng hoá; nhiều mặt; nhiều ngành diversity: Danh từ, đa dạng diverse: Tính từ, đa dạng diversify: Động từ, đa ... relaxed B relaxing C relax D relaxation Ở ta cần tính từ: Find + tân ngữ + tính từ => phần C (động từ) D (danh từ) loại Relaxed tính từ dùng cho người => tân ngữ doing this job (vật) => loại Đáp

Ngày tải lên: 03/07/2017, 10:20

... học tập: học bài, làm bài, việc tự học nhà - Phối hợp với gia đình tạo điều kiện cho em học tập, đôn đốc thực kế hoạch học tập trường nhà VI HỆ THỐNG CÁC BÀI TẬP MINH HOẠ CHO CHUYÊN ĐỀ Dạng tập ... tải, nặng nề 19 2.3 Giáo dục ý thức học tập cho học sinh - Giáo viên phải giáo dục ý thức học tập học sinh tạo cho học sinh hứng thú học tập, từ giúp cho học sinh có ý thức vươn lên Trong tiết ... phân hóa đối tượng học tập hoạt động, dành cho đối tượng câu hỏi dễ, tập đơn giản để tạo điều kiện cho em tham gia trình bày trước lớp, bước giúp em tìm vị trí đích thực tập thể - Ngồi ra, giáo

Ngày tải lên: 30/10/2019, 14:46

... Y, \ ( ; i Y Í;N m i t)r( Bòi tậ p LẬP TRÌNH ■ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C++ ■ lỉài tập mẫu, Cáu hồi trắc nghiệm, Bài tập tự giải In lần thứ có chỉnh sửa vU NHÀ XUẤT BẢN KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT HÀ NÔI ... hàm bị đ ịiili niihĩa c h ò iii: lon v;i li ì i ih b icn (lịch hát) lỗi (iiữ a liáiìì vò lìàiiì khỏite có lỗ i cliú n g khác Iiiiau hới kiCni ciữ liệ ii Ihani só ' ĩ r o n i : l i m la thl sử d

Ngày tải lên: 27/03/2020, 23:15

... 2009 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Quê hương Ơn tập câu Ai làm gì? q cha đất tổ nơi chôn rau cắt rốn (7)Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Quê hương Ơn tập câu Ai ... phường (5)Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu 2 Tìm từ ngữ ngoặc đơn thay cho từ quê hương đoạn văn sau Mở rộng vốn từ: Quê hương Ôn tập câu Ai làm gì? Tây Nguyên Nơi đây, tôi lớn ... (1)(2)Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu (3)Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Quê hương Ơn tập câu Ai làm gì? 1 Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm: đa, gắn bó, dịng

Ngày tải lên: 12/04/2021, 17:17

... ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. để xem lại móng để tưởng nhớ ông (11)Ghi nhớ : Cuối câu kể ta điền dấu chấm ( ) Cuối câu hỏi ta điền dấu chấm hỏi ... thường “Để” chúng phận mục đích. Bài tập 2: Ghi vào ô trống phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” Câu Bộ phận câu trả lời câu hỏi “ Để làm gì” a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng. ... hơ có tác dụng ? NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. Chiếc xe lu tự xưng là : (8) Bài tập1 : Trong câu thơ sau,cây cối vật tự xưng gì? Cách

Ngày tải lên: 21/05/2021, 20:02

... 64) Bài nhà - Ôn từ ngữ sông biển - Đặt trả lời câu hỏi Vì sao? - Bài sau: - Mở rộng vốn từ: từ ngữ sông biển Dấu phẩy Bài nhà - Ơn từ ngữ sơng biển - Đặt trả lời câu hỏi Vì ... Nơi có đất trũng chứa nước, tương đối rộng sâu,ở đất liền hồ (14) Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu Không bơi đoạn sơng vì có nước xốy. 3 Khơng bơi đoạn sơng ... theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, trả lời câu hỏi sau: Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, trả lời câu hỏi sau: a.) Sơn Tinh lấy Mị Nương đem lễ vật đến trước.

Ngày tải lên: 30/05/2021, 08:59

... lý thuyết, phân dạng câu hỏi và bài tập về phần “CTNT và LKHH ” dùng cho HS chuyên Hoá học ở bậc THPT. 7 - TNSP: Nhằm kiểm tra và đánh giá hiệu quả hệ thống lý thuyết, bài tập đã xây dựng. 6. ... 2 Bài tập ở mức độ biết 38 1. Clo tự nhiên gồm 2 đồng vị 35Cl và 37Cl. Silic gồm 2 loại đồng vị 38Si và 39Si. Hỏi có bao nhiêu loại hợp chất SiCl4 được tạo nên từ các đồng vị?39 Bài tập ở ... để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hoá học Các bài tập này có thể ở dạng bài tập lý thuyết hoặc bài tập TN 1.2 Tư duy và phát triển tư duy trong dạy

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:09