0

bài giảng trắc địa địa chính

Bài giảng đo về địa chính

Bài giảng đo về địa chính

Cao đẳng - Đại học

... PHỤC VỤ ĐO VẼ BĐĐC ƯỚC TÍNH ĐỘ CHÍNH XÁC LƯỚI ĐỊA CHÍNHLƯỚI ĐỊA CHÍNH ĐO GÓC – CẠNHSau khi thiết kế lưới theo các chỉ tiêu quy định, tiến hành ước tính độ chính xác lưới thiết kế- Đối với ... TÍNH ĐỘ CHÍNH XÁC LƯỚI ĐCCS THIẾT KẾ TRÊN BĐ NỀNTọa độ bản đồ, cao độ thủy chuẫn (x, y, h)Tọa độ bản đồ, cao độ thủy chuẫn (x, y, h)Tọa độ, cao độ trắc địa (B, L, H)Tọa độ, cao độ trắc địa (B, ... phiên bản cứng)Xây dựng mô hình Tăng dày KCA NN 2CHƯƠNG 1QUY TRÌNH ĐO VẼ BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH QUY CÁCH MỐC ĐỊA CHÍNH Đặc điểm các phương pháp11Đối với phương pháp không ảnhĐối với phương pháp...
  • 91
  • 444
  • 1
Bài giảng trắc địa đại cương

Bài giảng trắc địa đại cương

Cao đẳng - Đại học

... chia trắc lượng ra thành một số ngành riêng với nhiệm vụ tương ứng với nó. - Trắc địa cao cấp : Trắc địa này chuyên nghiên cứu các phương pháp xây dựng đo đạc, tính toán, bình sai… mạng lưới trắc ... đạc, tính toán, bình sai… mạng lưới trắc địa toàn quốc đủ khả năng phục vụ cho việc nghiên cứu hình dạng kích thước trái đất. - Trắc địa công trình : Trắc địa này chuyên nghiên cứu các phương pháp ... về trắc địa 17 5.3.2 Sai số trung phương Đây là tiêu chuẩn đánh giá độ chính xác trong lý thuyết sai số, cụ thể nó đánh giá độ chính xác một lần đó nào đó đối với một dãy đo cùng độ chính...
  • 101
  • 9,803
  • 42
Bài giảng Giáo án địa lí 7 hoàn chỉnh - trình bày đẹp

Bài giảng Giáo án địa lí 7 hoàn chỉnh - trình bày đẹp

Địa lý

... Trờng THCS Thủy Thanh Địa Lí 7 Ngày soạn: Ngày giảng Tiết20 Baứi 18: THệẽC HAỉNHNHAN BIET ẹAậC ẹIEM MOI TRệễỉNG ẹễI ON HOAỉI Muùc tieõu bài học : - Qua các bài tập thực hành , HS củng ... ,4.3 phoựng to- Bẹ hành chính VN- Bẹ tự nhiên Châu ÁIII Các bước lên lớp :1) Ổn định: 2) KT bài cũ :-KT phần chuan bị bài làm của HS ở nhà về BT thực hành. 3) Bài mới : Hoạt động của ... BĐ hình 10 .1 5) Học bài 4 Chuaồn bũ trửụực baứi 11Giáo viên bộ môn: Lê Ngọc Lợi Trờng THCS Thủy Thanh Địa Lí 7 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 13: ôn tậpI.Mục tiêu bài học1. Về kiến thức:...
  • 148
  • 1,247
  • 1
bộ bài giảng trắc địa đại cương

bộ bài giảng trắc địa đại cương

Kiến trúc - Xây dựng

... γα±=thMNMNAiiϕγλsin∆=0λλλ−=∆i- λi là độ kinh địa lý điểm i - λ0 là độ kinh địa lý của kinh tuyến trục - ϕi là độ vĩ địa lý điểm i 6 1.1 HÌNH DẠNG, KÍCH THƯỚC TRÁI ĐẤT - ... 74 3.3 ĐÁNH GIÁ ĐỘ CHÍNH XÁC CÁC KẾT QUẢ ĐO TRỰC TIẾP CÙNG ĐỘ CHÍNH XÁC 2- Sai số giới hạn: ∆gh = 2m Ví dụ: Trong các kết quả đo của ... ANDIRECTOR MANAGERSUR VEYORSCALE 1:500SƠ ĐỒ RÁP MẢNH2.013DCI-011.60 52 1. BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH: - Bản đồ địa hình: là hình ảnh thu nhỏ một phần bề mặt đất lên mặt phẳng nằm ngang với một phép...
  • 164
  • 3,488
  • 4
Bài giảng Trắc Địa Đại Cương Chi tiết

Bài giảng Trắc Địa Đại Cương Chi tiết

Cao đẳng - Đại học

... về:CácdụngcụvàcácphépđođạccơbảnCácdụngcụvàcácphépđođạccơbảnHệ thống lưới khống chế trắc địa Thành lập bản đồ địa hình và mặt cắtCôngtác trắc địa trongcôngtrìnhCôngtác trắc địa trongcôngtrình2 1.2 HỆ TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ (ϕ, λ)121KINHTUYẾNVĨTUYẾN1.2.1KINHTUYẾN,VĨTUYẾNVĩ ... THƯỚC9 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCMỘÔBỘ MÔN ĐỊA TIN HỌCCBGD: Th.S Nguyễn Tấn Lực 1.2 HỆ TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ (ϕ, λ)121KINHTUYẾNVĨTUYẾN1.2.1KINHTUYẾN,VĨTUYẾNKinh ... DẠNGGeoidlàmặtnướcbiểntrungbình,yêntĩnh,Geoidlàmặtnướcbiểntrungbình,yêntĩnh,xuyên qua các hải đảo và lục địa tạo thành mặtcongkhépkíncongkhépkín5 1.2 HỆ TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ (ϕ, λ)122KINHĐỘVĨĐỘ1.2.2KINHĐỘ,VĨĐỘVĨ...
  • 20
  • 1,288
  • 12
bai giang trac dia

bai giang trac dia

Tư liệu khác

  • 151
  • 1,531
  • 21
BÀI GIẢNG LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

BÀI GIẢNG LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

Lịch sử

... tra bài cũ.Kiểm tra bài cũ.--Giáo viên giới thiệu chGiáo viên giới thiệu chơng trình lịch sử địa phơng trình lịch sử địa phơng Hơng Hng Yên ở Lớp 7ng Yên ở Lớp 73-3- Bài mới. Bài ... Đề: Giảng dạy một tiết lịch sử địa ph Giảng dạy một tiết lịch sử địa phơng ở trơng ở trờng THCS - Khối lớp 7ờng THCS - Khối lớp 7A- Đặt vấn đềA- Đặt vấn đề .. Giảng dạy lịch sử địa ... Giảng dạy một tiết lịch sử địa phchọn chuyên đề Giảng dạy một tiết lịch sử địa phơng ở trơng ở trờng THCS Khối lớp 7 để thíờng THCS Khối lớp 7 để thí điểm việc dạy và học lịch sử địa...
  • 6
  • 5,248
  • 13
Bài giảng chuyên đề Địa Lý 5 bài: Châu Á

Bài giảng chuyên đề Địa Lý 5 bài: Châu Á

Tiểu học

... á5Nam á6đông Nam á B. Bài mới:1. Giới thiệu bài: 1-2 phút.2. Giảng bài: 1 .địa hình:(( Hoạt động nhóm đôi. 14- 15 phút).Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm chính của địa hỡnh nước ta. Kể tên ... cố dặn dò:GV củng cố kiến thức toàn bài - chuẩn bị bài sau. d) Ví dụ minh hoạ: Bài1 7- Châu á ( Lịch sử- địa lí lớp 5 trang 102)*.Những kiến thức trong bài HS cần khai thác qua lược đồ h ỡnh ... máy chỉ điểm. Ví dụ minh hoạ Bài 2: địa hình và khoáng sảnI. Mục tiêu:Sau bài học, HS có thể:- Dựa vào bản đồ (lược đồ) nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta.-...
  • 24
  • 1,251
  • 7
Bài giảng Giáo án địa 7 phần 3

Bài giảng Giáo án địa 7 phần 3

Địa lý

... dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về nền nông nghiệp Bắc Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 39. Kinh tế Bắc Mĩ ( tiếp theo )Ngày soạn:. Ngày giảng: 7A 7BGiáo án Địa ... nhà. - Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về Bắc Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 37. Dân c Bắc MĩNgày soạn:. Ngày giảng: 7AGiáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 ... Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về Châu Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 36. Thiên nhiên Bắc MĩNgày soạn:. Ngày giảng: 7AGiáo án Địa Lí 6 Năm học...
  • 37
  • 727
  • 0
Bài giảng Tập huấn địa lí

Bài giảng Tập huấn địa

Tư liệu khác

... >B8:><N?@!86OL?@!<6OO>?@!0ABC;#$%EPQ8./0G;#$%AR#$%)?R#$%)S?;#$%98B=HT%&'()*+,),+-.!#I. Định hướng đổi mới dạy học Địa lý.1. Vì sao phải đổi mới PPDH Địa lý. !F&'<U:,)2FVWXYU#$%!UZ1($ ... $6#A.n2B::)A/H:+$a:FI)(>{N<>ã>~0X&s+H:-A/H:+$a:U>{NP>~Thớ sinh c s dụng Át lát Địa lý Việt Nam do Nxb bản giáo dục phát hành.- Cán bộ coi thi không giải thớch gỡ thờm!n !"!I!I"! ... 8JX,<&i$%J[E3$UCc:)Z<32+I?)_<X,=+?,*,),7]#-<B(),AM),*,),<34-4AUD=),*,),7B1,*,),AS$G?3<++<UK1,*,),:iAM),*/ID=),*,),C[+I?5<a,)<+$X<4<1e)rH*7II. Vận dụng các PPDH Địa lý theo định hướng đổi mới. 1. Cải tiến các PPDH truyền thống.##Y.>>5>RZ0##O[Z99,-?5<a[.:iAM5AU;#$%AS2U?4*71<,4U,h+5$)P)/\]+3....
  • 22
  • 332
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008