bài giảng môn khoa học môi trường

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HỒ CHÍ MINH ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG GVGD: TS TRẦN THỊ THÚY NHÀN Chương Độc học mơi trường khơng khí Tổng quan Các chất ô nhiễm thải vào mơi trường khơng ... dựa vào nguyên lý dược động học hóa động học  Ảnh hưởng tiếp xúc chất ON 21 NGỘ ĐỘC Cách tiếp xúc  Động vật, phản ứng nhạy Ảnh chất độc qua máu; hưởng  Trong môi trường lao động sinh hoạt tiếp ... trình học nghiền phun Khói : hạt mịn có kích thước từ 0,01 μm đến μm, dạng rắn hay lỏng, tạo từ trình đốt hay q trình hóa học Khói muội: hạt rắn có kích thước từ 0.1 đến μm, thải từ q trình hóa học

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:10

... L/O/G/O TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HỒ CHÍ MINH ĐỘC HỌC MƠI TRƯỜNG GVGD: TS TRẦN THỊ THÚY NHÀN ĐỘC HỌC MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ www.themegallery.com Nội ... hết chất độc nhiễm mơi trường khơng khí có tác hại xấu đến thực vật, gây Thực vật ảnh hưởng có hại nghề nơng nghề làm vườn => chậm phát triển  Thành phần ô nhiễm môi trường không khí như: SO2,HF, ... người Độc chất nghề nghiệp  Những chất có mơi trường hoạt động nghề nghiệp  Khi xâm nhập vào thể => biến đổi sinh lý, sinh hóa, phá vỡ cân sinh học => rối loại chức sống bình thường => trạng

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:12

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HỒ CHÍ MINH ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG GVGD: TS TRẦN THỊ THÚY NHÀN Chương Độc học mơi trường khơng khí (tt) Các loại độc chất ... độ Môi trường có nồng độ clo cao bị xanh xao, vàng vọt, bệnh tật bị chết Hơi acid HCl có tác hại đến đường hơ hấp niêm mạc mắt Tác dụng kích thích cục bộ, HCl gây bỏng, sưng tấy, tụ máu, trường ... – 110 mg/l) làm ngưng hơ hấp sau 30 ÷ 60 phút  10 NOX- GÂY ĐỘC  Thực Thực vật vật nhạy cảm môi trường bị tác hại nồng độ NO2 khoảng ppm thời gian tác động khoảng ngày  Nồng độ thấp hơn, độ

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:13

... L/O/G/O TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HỒ CHÍ MINH ĐỘC HỌC MƠI TRƯỜNG GVGD: TS TRẦN THỊ THÚY NHÀN ĐỘC HỌC HÓA HỌC-SINH HỌC-KLN www.themegallery.com Nội dung Độc chất hóa học Độc chất sinh học ... chất hóa học www.themegallery.com Độc chất hóa học  Chất độc hóa học mơi trường chất hóa học có khả hay gây độc cho người, sinh vật hệ sinh thái mơi trường Khái niệm  Chất độc hóa học bao gồm ... Độc chất hóa học • Những dung mơi khơng bị chuyển hóa sinh học bị đào thải ngồi theo nước tiểu Độc chất • Những dung mơi chuyển hóa sinh học trao đổi chất xuất nước tiểu tốc dung môi độ thải chúng

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:14

... động Nồng độ dầu thấp... cục môi trường và Bộ Giáo dục đào tạo tổ chức Vượt qua 800 bài dự thi của các trường học trong cả nước, đề tài của nhóm học trò thầy Hải vinh dự được chọn ... dài hạn có thể xảy ra ở môi trường ven biển cũng như ở môi trường thành phố.  Hydrocarbon thường sản sinh ra mùi hay làm mất vệ sinh ở các cống rãnh.  Trong một số trường hợp có thể gây nghiêm ... bảo vệ nguồn nước" do Hội Bảo vệ thiên nhiên và môi trường. .. động độc hại đến các quần xã sinh vật đáy (Học viện Khoa học quốc gia Mỹ, 1985) • Cơ chế cho sự trầm tích dầu

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:18

... L/O/G/O ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG GVGD: TS. TRẦN THỊ THÚY NHÀN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP. HỒ CHÍ MINH L/O/G/O ĐỘC CHẤT THUỐC LÁ ... như dầu, không màu, có mùi hắc, vị (C10H14N2) cay nóng; tan trong nước, tan mạnh trong các dung môi hữu cơ Ngoài không khí và ánh sáng, nicotine chuyển sang màu nâu và gây mùi kích thích Chất ... www.themegallery.com 4 Kết luận Người ta hút thuốc lá vì :  Cho rằng hút thuốc tạo cảm giác : thư giãn, khoan khoái, tập trung được cho công việc  Bắt chuớc người khác, vì người khác rủ rê  Thể hiện

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:19

... PHÂN NHĨM 3: SINH THÁI MƠI TRƯỜNG Biến đổi khí hậu và thích ứng biến dổi khí hậu Công nghệ vi sinh? ?môi? ?trường? ?(Xử lý chất thải) Công nghệ vi sinh? ?môi? ?trường? ?(đánh giá ô  nhiễm) Công nghệ sinh thái (xử lý? ?môi? ?trường) ... CÁC BẠN CÓ MỘT THỜI GIAN ĐÁNG GHI NHỚ TRONG ĐỜI  KHI CÙNG CHÚNG TÔI: HỌC TẬP VÀ LÀM VIỆC TẠI  BỘ MÔN? ?KHOA? ?HỌC MÔI TRƯỜNG  ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP. HCM ... Đánh giá sự thương tổn của mơi? ?trường? ? Hồ Thanh Bá  Chế phẩm sinh? ?học? ?xử lý? ?môi? ?trường  Tăng sinh vi sinh vật phân lập để chiết suất  chế phẩm  Ứng dụng chế phẩm sinh? ?học? ?để xử lý đất,  nước Nguyễn Ngọc Tâm Huyên

Ngày tải lên: 16/05/2020, 02:22

... TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN B MÔN:? ?KHOA? ?HỌC Lớp 5 KHOA HỌC Từ lúc sinh đến tuổi dậy YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai  ... Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai  đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6­10 tuổi Trình bày một số thay đổi về sinh? ?học? ?và mối quan hệ  xã hội ở tuổi dậy thì Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối  với cuộc đời của mỗi con người ... thời lời nói và suy nghĩ bắt đầu phát  triển 6 ­ 10 tuổi : Ở lứa tuổi này, chiều cao vẫn tiếp  tục tăng.  Hoạt  động  học? ? tập  của  chúng  ta  ngày càng tăng, trí nhớ và suy nghĩ  cũng ngày càng phát triển 3. Đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với 

Ngày tải lên: 25/01/2022, 10:57

... mơi trường bên ngồi Ch­ương PHÂN TÍCH MƠI TRƯỜNG QUẢN LÝ  Môi trường quản lý (của tổ chức)  Môi trường bên tổ chức tất yếu tố không thuộc tổ chức tác động lên chịu tác động tổ chức  Môi trường ... phân tích mơi trường bên ngồi - mơi trường chung tổ chức Mơi trường trị (Political Environment) Mơi trường kinh tế (Economic Environment) ? ?Môi trường xã hội (Social Environment) ? ?Môi trường công ... đến yếu tố môi trường khác PHÂN TÍCH MƠI TRƯỜNG BÊN NGỒI  Mơi trường chung Bao gồm lực lượng bên ngồi có tác động gián tiếp đến định tổ chức PHÂN TÍCH MƠI TRƯỜNG BÊN NGỒI  Mơi trường kinh

Ngày tải lên: 06/01/2015, 14:47

... CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ MÔN:? ?KHOA? ?HỌC LỚP 5  AI LÀ AI a b c d AI LÀ AI d a b c Bài - Nam hay nữ? (Tiết 1) Mục tiêu Khám phá Thực hành Vận dụng Học sinh biết đặc điểm giống khác nam ... nhiều điểm khác biệt mặt sinh học Mục tiêu Khám phá Thực hành Vận dụng  Nam thường có râu, quan sinh dục tạo tinh tùng  Nữ có kinh nguyệt, quan sinh dục tạo trứng Bài - Nam hay nữ? (Tiết 2) ... nam nữ có điểm khác biệt mặt sinh học có nhiều điểm chung mặt xã hội Mục tiêu Khám phá Thực hành Vận dụng Nêu một số ví dụ về vai trị của nữ ở trong lớp, trong? ?trường? ?và ở  địa phương em Ở trong gia đình em có sự phân biệt đối xử giữa con trai và con gái 

Ngày tải lên: 25/01/2022, 10:55

... TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN B CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ MÔN:? ?KHOA? ?HỌC LỚP 5  MÔN: KHOA HỌC KHỞI 1. Khi m ột em bé m ới sinh, d ựa vào c ... Trong gia đình nhất định phải có con trai d) Con gái nên? ?học? ?nữ cơng gia chánh,  con trai nên? ?học? ?kĩ thuật Quan niệm xã hội về nam và nữ có thể thay đổi.  Mỗi  học? ? sinh  đều  có  thể  góp  phần  tạo  nên  ... những  điểm  khác  biệt  về  mặt  sinh  học? ? nhưng  lại  có  rất  nhiều  điểm chung về mặt xã hội 1. Hãy nêu ví dụ về vai  trị  của  nữ  trong  lớp,  trường  mà em biết? 2. Em có nhận xét gì về 

Ngày tải lên: 25/01/2022, 10:56

... TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN B MƠN: KHOA HỌC LỚP KHỞI ĐỘNG TRỊ CHƠI AI NHANH AI ĐÚNG? Câu 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: Cơ thể chúng ta được hinh thành từ sự kết hợp giữa trứng  ... Trứng đã được thụ tinh gọi là  hợp tử Câu 3: Em hãy mơ tả khái qt q trình hình thành cơ  thể người KHOA HỌC Cần làm để mẹ em bé khỏe? YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS hiểu nhiệm vụ của người chồng và các thành viên  ... Người phụ nữ có thai đang được khám thai  tại cơ sở y tế Người phụ nữ có thai đang gánh  lúa và tiếp xúc với các chất độc  hóa? ?học? ?như thuốc trừ sâu Phụ nữ có thai cần: Ăn đủ chất Phụ nữ có thai cần: ü ü Khám thai định kì; 3 tháng 1 lần

Ngày tải lên: 25/01/2022, 10:56

... TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN B MÔN:? ?KHOA? ?HỌC Lớp 5 KHOA HỌC Các giai đoạn đời YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nêu một số đặc điểm chung của từng giai  đoạn trong cuộc đời Trình bày một số thay đổi về sinh? ?học? ?và  ... mà khơng sợ hãi, bối rối…đồng thời cịn giúp tránh nhược điểm sai lầm xảy người vào lứa tuổi Khoa học Các giai đoạn đời +Dưới 3 tuổi: phục thuộc hoàn toàn vào bố mẹ +Từ  3­6  tuổi:  lời  nói  ... Hình  Đặc điểm nổi bật  2 ; 3 Tuổi trưởng thành được đánh dấu bằng  sự phát triển cả về mặt sinh? ?học? ?và xã  hội Hình Giai đoạn  Hình Tuổi già  (từ 60  hoặc 65  tuổi trở  lên) Đặc điểm nổi bật 

Ngày tải lên: 25/01/2022, 10:57

... DIIÊ ÊN ́ ̣P M DU Ỹ NDG NG UYÊ N L ÂN HĂIÊM HÀ N ̀ G HA Ỉ Khi mua thuốc cần lưu ý điều gì? KHOA HỌC u cầu cần đạt 01 Nhận biết một số dấu hiệu chính của bệnh sốt  rét 02 Biết được tác nhân đư­ờng lây truyền bệnh sốt  ... sốtt ré rétt tố tốtt nhấ nhấtt là là giữ giữ vệ vệ sinh sinh nhà nhà ởở và và môi môi trườ trườnngg xung xung quanh, quanh, diệ diệtt muỗ muỗii,, diệ diệtt bọ bọ gậ ... t ré t  Hoạt động 2: Cách phòng bệnh sốt rét        Quan sá t hì nh 3, 4 và 5 trong sách  giáo  khoa? ? hãy  thảo  luận  nhóm  bàn  về  cách  phịng  bệnh  sốt  rét  và  trình  bày  kết  quả thảo luận một cách sáng tạo

Ngày tải lên: 25/01/2022, 10:58

... Đúng cách: nhai, nuốt, ngậm, đặt dưới lưỡi ….  * Chuân bi ba ̉ ̣ ̀i sau: Phòng bênh sô ̣ ́t rét Khoa? ?học Dùng thuốc an tồn    Những việc cần lưu ý khi dùng thuốc và khi mua  thuốc: ­ Chỉ dùng thuốc khi thực sự cần thiết, dùng đúng lúc,  ... * Hãy giới thiệu cho các bạn biết về  loại thuốc mà em đã mang đến lớp:  Tên thuốc?  Thuốc có tác dụng gì?   Em dùng thuốc đó trong? ?trường? ?hợp  nào? Overview diagram Overview diagram Cách sử dụng th́c an toàn ­ Tìm câu trả lời tương ứng với các câu hỏi ... CHÀO MỪNG CÁC CON ĐẾN VỚI TIẾT KHOA HỌC Khởi  đông ̣ Gà con qua cầu Đi  Qua Các chất gây nghiện là: A Rượu, bia, nước ngọt

Ngày tải lên: 25/01/2022, 10:58

... PHÒNG BỆNH SỐT XuẤT HUYẾT Khoa học – Lớp Khởi động 1. Hãy nêu những hiểu biết của  con về bệnh sốt rét?  2. Chúng ta cần làm gì để phịng  bệnh sốt rét?   KHOA? ?HỌC PHỊNG BỆNH  SỐT XUẤT HUYẾT ... Chum nước có nắp  dậy, (để ngăn  không cho muỗi vào  đẻ trứng) Cách phịng bệnh - Giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh Diệt muỗi, diệt bọ gậy Tránh để muỗi đốt Clip em khơng biết Trị chơi “ Miếng ... Home Trả lời Nơi con ở đang có dịch sốt xuất  huyết, nếu con bị sốt con sẽ làm gì? v Dặn dị: ? ?Học? ?thuộc ghi nhớ (SGK/29)  Chuẩn bị: Phịng bệnh viêm não

Ngày tải lên: 25/01/2022, 10:58

... Tiểu học Thái Sơn * Bµi so¹n m«n Khoa Häc * - NhËn xÐt tiÕt häc. Ph¹m Ngäc HiÓn - Trêng TiÓu häc Th¸i S¬n * Bài soạn môn Khoa Học * khoa học Bài 8: Vệ sinh ở tuổi dậy thì I Mục tiêu: Sau bài học ... trả lời câu hỏi. Phạm Ngọc Hiển - Trờng Tiểu học Thái Sơn * Bài Soạn Môn Khoa Học * khoa học Bài 24: Đồng và hợp kim của đồng I Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng: - Quan sát và phát hiện ... xét, bổ sung ý kiến. Phạm Ngọc Hiển - Trờng Tiểu học Thái Sơn * Bài soạn môn Khoa Học * khoa học Bài 14: Phòng bệnh viêm nÃo I Mục tiêu: Sau bài học hs biết: - Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 13:11

... được thải ra trong môi trường.  Từ những năm 1940 được sử dụng làm thuốc diệt côn trùng, gián, rết rất hiệu nghiệm  DDT tồn tại lâu dài trong môi trường, không phân hủy sinh học và khả năng ... trong nước, chúng tan trong mỡ và không bị phân hủy sinh học, không phân hủy hoa học. PCB là nguồn gây ô nhiễm nghiêm trọng trong môi trường vì chúng rất ổn định, tích tụ mô động vật và khuyếch ... GỐC Được đưa vào môi trường một cách gián tiếp qua:  Các họat động công nghiệp  Giao thông  Họat động đô thị  Từ các bãi xử lý chất thải. Đôi khi chúng có mặt do các sự cố về môi trường. Các...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 23:43

... Fundy – Nam Mỹ SỰ TÍCH TỤ SINH HỌC (BIOACCUMULATION)  Thường thì sự tích tụ sinh học được nghiên cứu khi chất độc tiếp xúc trực tiếp với cá thể sinh vật trong môi trường sống qua hai chỉ số BCF ... hiệu sinh học khác với chỉ thị sinh học. Chỉ thị sinh học (bioindicateur) là những biểu hiện của quần thể sinh vật (có thể quan sát được) khi có tác dụng của chất độc.  Dấu hiệu sinh học mở ... chỉ số tích tụ sinh học khác nhau với cùng một lọai độc chất. Các sinh vật có hàm lượng mỡ ít hơn thì khả năng tích tụ sinh học các chất độc ít hơn. Khuyếch đại sinh học PCBs-Fundy bay Nghiên...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 23:43

... – Thiết lập khu công nghiệp tập trung, tăng cường vành đai ngăn tiếng ồn ở xung quanh khu vực, trường học và bệnh viện. – Thiết kế cách âm để làm cho tiếng ồn không xuyên qua kết cấu bao che ... thu hồi cao trên 99% – Giảm thất thoát dung môi do phân huỷ nhiệt khí có than HT làm xúc tác – Giảm nguy cơ cháy nổ, được ứng dụng để thu hồi dung môi có nhiệt độ cao. Phương pháp xử lý khí Phương ... Nguyên tắc: khí ô nhiễm được tách khỏi hỗn hợp khí bằng cách hoà tan hoặc tham gia phản ứng hoá học * Đặc điểm: nồng độ khí hấp thụ nhỏ, nhiệt độ hấp thụ không lớn, dung dịch hấp thụ có thể sử...

Ngày tải lên: 11/04/2014, 10:51