bài giảng môn ký sinh trùng

Bài giảng về ký sinh trùng

Bài giảng về ký sinh trùng

... CƯƠNG VỀ SINH VÀ BỆNH SINH CHƯƠNG I : NHỮNG KHÁI Q fUÁT CƠ BẢN VỀ SINH VẬT I.HIỆN TƯNG SINH VÀ CÁC DẠNG SINH 1. Cộng sinh ( symbiosis ): Là hiện tượng mà hai sinh vật ... phối : a/ Mầm bệnh : - Đặc điểm sinh học của từng loài sinh. - Vò trí sinh. - Số lần sinh sản của sinh trong năm. - Chu kỳ phát triển của sinh. b/ Thuốc sử dụng : - Loại ... quần thể sinh vật, để duy trì sự tồn tại, các sinh vật luôn biến đổi hoặc thích nghi với môi trường sống mới. Các sinh vật có thể thay đổi vò trí và phương thức sinh sống. Có những sinh vật

Ngày tải lên: 19/10/2014, 20:44

81 898 1
BÀI GIẢNG BỆNH KÝ SINH TRÙNG THÚ Y (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH CHĂN NUÔI  THÚ Y)

BÀI GIẢNG BỆNH KÝ SINH TRÙNG THÚ Y (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH CHĂN NUÔI THÚ Y)

... sinh trùng Chia làm 2 loại: - Nội sinh trùng: Là những sinh trùng sinh ở bên trong cơ thể. Ví dụ: Các loài giun, sán sinh ở đường tiêu hóa, sinh trùng đường máu (tiên mao trùng, ... hoạt động của khoa sinh trùng học. 1.1.2. Nội dung môn học Khoa học nghiên cứu về sinh trùng và các bệnh do sinh trùng gây ra gọi là sinh trùng học. sinh trùng học chia thành ... loại sinh trùng theo một số căn cứ sau: a. Theo nguồn gốc của sinh trùng Chia làm hai loại: - sinh trùng động vật: Là những sinh trùng có nguồn gốc từ động vật và nó có thể sinh

Ngày tải lên: 21/04/2015, 19:59

172 3.3K 14
Bài giảng lý thuyết môn ký sinh trùng y học  phần 1   ths  hứa văn phúc

Bài giảng lý thuyết môn ký sinh trùng y học phần 1 ths hứa văn phúc

... của sinh trùng là những sinh vật bị sinh Vật chủ của sinh trùng là những sinh vật bị sinh trùng sinh hay sống nhờ. trùng sinh hay sống nhờ. 1.3.2. Phân loại vật chủ của sinh ... triển, được gọi là sinh trùng (KST). triển, được gọi là sinh trùng (KST). - Sinh vật mà bị sinh trùng sinh hay sống nhờ, được gọi - Sinh vật mà bị sinh trùng sinh hay sống nhờ, ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y- DƯỢC THÁI NGUYÊN BỘ MÔN SINH TRÙNG BỘ MÔN SINH TRÙNG SINH TRÙNG Y HỌC SINH TRÙNG Y HỌC BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT Đối tượng: Y2 Đối tượng:

Ngày tải lên: 05/06/2015, 10:51

52 2K 1
Bài giảng môn kỹ thuật y sinh

Bài giảng môn kỹ thuật y sinh

... bi ệ ệ t (Y sinh h t (Y sinh h ọ ọ c, c, cơ sinh h cơ sinh h ọ ọ c, c, ñi ñi ệ ệ n sinh n sinh h h ọ ọ c, c, … … ) ) K K ỹ ỹ sư sư y y sinh sinh Bàigiảng CƠ SỞ KỸ THUẬT Y SINH –NgànhVẬT ... y sinh t y sinh Chương1: Giớithiệuvềkỹthuậty sinh Bàigiảng CƠ SỞ KỸ THUẬT Y SINH –NgànhVẬT LÝ KỸ THUẬT Khoa KHƯD – ĐHBK – ĐHQG TP HCM Vai trò c Vai trò c ủ ủ a k a k ỹ ỹ sư y sinh sư y sinh ... ch p ch ấ ấ t sinh h t sinh h ọ ọ c v c v à à mô mô Chương1: Giớithiệuvềkỹthuậty sinh Bàigiảng CƠ SỞ KỸ THUẬT Y SINH –NgànhVẬT LÝ KỸ THUẬT Khoa KHƯD – ĐHBK – ĐHQG TP HCM [...].. .Bài gi ng CƠ

Ngày tải lên: 08/04/2014, 18:05

23 415 0
Bài giảng vi kí sinh trùng  sán lá ký sinh   học viện y dược học cổ truyền việt nam

Bài giảng vi kí sinh trùng sán lá ký sinh học viện y dược học cổ truyền việt nam

... HỌC CỔ TRUYỀN VIỆT NAM BỘ MÔN: VI - SINH TRÙNG HV Y HV Y Dư Dư ợ ợ c c h h ọ ọ c c C C ổ ổ truy truy ề ề n n VN VN S S Á Á N L N L Á Á SINH SINH Đối tượng: Bác sĩ YHCT ... TREMATODA TREMATODA Sán lá sinh đa số có hình chiếc lá, lưỡng giới, sinh trong các nội tạng người và gây triệu chứng bệnh nghiêm trọng. Những loài sán thường gặp sinh ở Việt Nam: 1. Sán ... tự, ốc Segmentica Tương tự ốc Melania AT đuôi rời ốc vào cá nước ngọt tạo nang trùng các thực vật thủy sinh tôm, cua nước ngọt

Ngày tải lên: 05/06/2015, 10:43

10 544 1
Tổng hợp bài tập, đề thi môn ký sinh trùng đầy đủ và có đáp án chi tiết

Tổng hợp bài tập, đề thi môn ký sinh trùng đầy đủ và có đáp án chi tiết

... sinh, vị trí sinh, yếu tố cộng đồng sinh cảnh @E Châu Phi, Đơng Nam Á @E Tính đặc hiệu sinh, vị trí sinh, yếu tố cộng đồng sinh cảnh, khả tiếp nhận sinh trùng thể cảm thụ Khi ... Phương thức sinh sản sinh trùng là: A Phương thức sinh sản hữu tính B Sinh sản đơn tính C Sinh sản vơ tính @D Tất E Tất sai 26 Phương thức sinh sản sinh trùng là: A Sinh sản đa phơi B Sinh sản ... trình sinh trùng di chuyển từ chủ sang chủ khác tuỳ thuộc: A Châu Phi A Tính đặc hiệu sinh, vị trí sinh B Châu Âu B Yếu tố cộng đồng sinh cảnh C Châu Úc C Khả tiếp nhận sinh trùng

Ngày tải lên: 14/11/2016, 07:04

45 649 4
Đề cương bài giảng môn Kỹ thuật điện tử (Dùng cho trình độ Cao Đẳng, Trung Cấp)

Đề cương bài giảng môn Kỹ thuật điện tử (Dùng cho trình độ Cao Đẳng, Trung Cấp)

... ĐIỆN TỬ ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ (Dùng cho trình độ Cao Đẳng, Trung Cấp ) GVBS: NGUYỄN NGỌC LINH TPHCM, tháng 03 năm 2018 Bài 1: LINH KIỆN THỤ ĐỘNG Điện trở 1.1 hiệu, phân loại, ... Ứng dụng : Quang trở thường dùng mạch tự động điều khiển ánh sáng, mạch báo động • hiệu, hình dáng : CdS hiệu : Hình dáng Mạch ứng dụng: : mạch chiếu sáng đèn đường 1.3.4 Điện trở cầu chì ... có trị số giảm xuống cịn thấp coi ngắn mạch Hình dáng điện trở Tụ điện 2.1 hiệu, phân loại, cấu tạo 2.1.1 Cấu tạo, hiệu a Cấu tạo : Tụ điện gồm có cực làm chất dẫn điện đặt song song nhau,

Ngày tải lên: 03/03/2021, 08:31

256 46 0
Đề cương bài giảng môn: Kỹ thuật cảm biến và ứng dụng (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp và liên thông)

Đề cương bài giảng môn: Kỹ thuật cảm biến và ứng dụng (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp và liên thông)

... ĐIỆN – ĐIỆN TỬ ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN: KỸ THUẬT CẢM BIẾN VÀ ỨNG DỤNG (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp liên thơng) GVBS: MAI THỊ BÍCH VÂN TPHCM, tháng 03 năm 2018 Tên môn học: KỸ THUẬT CẢM ... ráp cân chỉnh mạch điều khiển cảm biến Là mô đun chuyên môn chương trình đào tạo cao đẳng nghề điện tử cơng nghiệp, nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức, kỹ chuyên sâu lắp ráp cân chỉnh, sửa ... phong cách học tập thể ở: Tỉ mỉ, cẩn thận, xác III NỘI DUNG MÔ ĐUN: BÀI MỞ ĐẦU:KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÁC BỘ CẢM BIẾN Mục tiêu bài: - Phân tích tổng thể cấu tạo, nguyên lý, phạm vi ứng dụng số loại

Ngày tải lên: 03/03/2021, 08:34

157 104 0
Đề cương bài giảng môn: Kỹ thuật cảm biến và ứng dụng (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp và liên thông) - Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh

Đề cương bài giảng môn: Kỹ thuật cảm biến và ứng dụng (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp và liên thông) - Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh

... ĐIỆN – ĐIỆN TỬ ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN: KỸ THUẬT CẢM BIẾN VÀ ỨNG DỤNG (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp liên thơng) GVBS: MAI THỊ BÍCH VÂN (2)2 Tên môn học: KỸ THUẬT CẢM BIẾN ... ráp cân chỉnh mạch điều khiển cảm biến Là mô đun chuyên môn chương trình đào tạo cao đẳng nghề điện tử cơng nghiệp, nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức, kỹ chuyên sâu lắp ráp cân chỉnh, sửa ... biến Đánh giá phong cách học tập thể ở: Tỉ mỉ, cẩn thận, xác (3)3 BÀI MỞ ĐẦU:KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÁC BỘ CẢM BIẾN Mục tiêu bài: - Phân tích tổng thể cấu tạo, nguyên lý, phạm vi ứng dụng số

Ngày tải lên: 01/04/2021, 13:52

20 47 2
Đề cương bài giảng môn Kỹ thuật điện (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp)

Đề cương bài giảng môn Kỹ thuật điện (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp)

... KỸ NGHỆ II KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN: KỸ THUẬT ĐIỆN (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp) GVBS: TRẦN VĨNH DUY TPHCM, tháng 03 năm 2018 Bài CÁC KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN VỀ ... tiết đường dây, vẽ rõ dây nối dây đèn hộp nối, công tắc mạch điện theo hiệu Trong sơ đồ chi tiết thiết bị biểu diễn dạng hiệu nhiều cực Theo nguyên tắc công tắc nối với dây pha Các thiết ... liệu vào thùng máy phải nối dây dẫn bình nhiên liệu thùng chứa nhiên liệu máy, điều tránh phát sinh tia lửa 4.3.3 Kiểm tra vận hành máy phát điện Trước cho máy hoạt động phải kiểm tra tồn tình

Ngày tải lên: 12/04/2021, 08:41

102 93 0
Đề cương bài giảng môn: Kỹ thuật cảm biến và ứng dụng (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp và liên thông)

Đề cương bài giảng môn: Kỹ thuật cảm biến và ứng dụng (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp và liên thông)

... ĐIỆN – ĐIỆN TỬ ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN: KỸ THUẬT CẢM BIẾN VÀ ỨNG DỤNG (Dùng cho trình độ Cao đẳng, Trung cấp liên thơng) GVBS: MAI THỊ BÍCH VÂN TPHCM, tháng 03 năm 2018 Tên môn học: KỸ THUẬT CẢM ... ráp cân chỉnh mạch điều khiển cảm biến Là mô đun chuyên môn chương trình đào tạo cao đẳng nghề điện tử cơng nghiệp, nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức, kỹ chuyên sâu lắp ráp cân chỉnh, sửa ... phong cách học tập thể ở: Tỉ mỉ, cẩn thận, xác III NỘI DUNG MÔ ĐUN: BÀI MỞ ĐẦU:KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÁC BỘ CẢM BIẾN Mục tiêu bài: - Phân tích tổng thể cấu tạo, nguyên lý, phạm vi ứng dụng số loại

Ngày tải lên: 12/04/2021, 08:42

157 1 0
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 4

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 4

... xảy cờ ngắt phát TI cờ ngắt thu RI đặt lên mức – Ngắt phát xảy truyền xong tự vừa ghi vào ghi SBUF – Ngắt thu xảy tự nhận xong đợi ghi SBUF để đọc • Khác với ngắt timer, cờ gây ngắt port ... phải xóa cờ tạo ngắt phần mềm • Ví dụ: Viết chương trình dùng ngắt port nối tiếp để thu liên tục tự cất vào 10byte ô nhớ RAM nội có địa đầu 20H Tốc độ baud 1200bps, tần số thạch anh 12MHz ORG

Ngày tải lên: 16/10/2012, 10:04

142 745 11
ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn kỹ THUẬT CHUYỂN MẠCH

ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn kỹ THUẬT CHUYỂN MẠCH

... HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA ĐIỆN TỬ – VIỂN THÔNG ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT CHUYỂN MẠCH Phần CÁC KỸ THUẬT CHUYỂN MẠCH GÓI Author Nguyen Tai Hung Tel 844 833 ... thống, hàm nghịch đảo 1/ t[bar] hiệu theo tự hy lạp λ tốc độ đến trung bình yêu cầu Do đó: rho = (λ) x (thời gian phục vụ trung bình) Để cho tiện người ta hiệu giá trị thời gian phục ... đến dung lượng đệm)  Phản ứng yêu cầu bị trễ (gọi lại, huỷ yêu cầu, ) hiệu hệ thống hàng đợi Một hệ thống hàng đợi thường hiệu sau: A/B/m/K/p A : tên mã phân bố thời gian đến hàng đợi yêu

Ngày tải lên: 12/08/2013, 20:16

17 776 7
Đền cương môn ký sinh trùng phần 1

Đền cương môn ký sinh trùng phần 1

... vật khỏe mắc bệnh 7, KST đơn và KST đa * KST đơn là KST chủ sinh ở 1 vật chủ nhất định Vd: giun đũa lợn chỉ sinh ở lợn * KST đa là KST có thể sinh ở nhiều loại vật chủ khác ... sống sinh nhưng không nhất thiết toàn bộ đời sống của nó sống sinh mà chỉ cần 1 giai đoạn nào đó sống sinh vẫn được gọi là kst Ví dụ: giun, sán chỉ giai đoạn trưởng thành mới sống sinh ... lợi có thể sống sinh. Vd: giun lươn, 4, KST ngẫu nhiên ( bất ưng) : bình thường nó sống sinh ở 1 chủ nhất định nhưng do điều kiện bất lợi chúng chuyển sang dinh ở 1 chủ khác, gây

Ngày tải lên: 05/10/2013, 16:20

24 728 10
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 2 docx

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 2 docx

... (K) Cathode (N) Anode (P) Ky hi u c a diode bán d n Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh M t sơ hình dáng c a lo i diode Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 2.2 Các tham sô ... R ng = Vng I ng (Có gia tr r t l n, hàng trăm KΩ) Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh dV ði n trơ xoay chi u : r d = dI Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh - Khi diode làm ... t c đư c u n b ng n áp: đóng đư c phân c c thu n m phân c c ngư c Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 15 Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 16 2.8 Ch nh lưu - M ch ch nh

Ngày tải lên: 01/04/2014, 11:21

28 772 7
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 4 ppt

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 4 ppt

... (rms) = Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh ði n trơ ngo vào c a m t bơ khu ch đ i t ng trơ tương ñương t i ñ u ngo vào c a Vin R in = ( DC) I in v in rin = (ac) i in Bài gi ng môn K ... cơng su t ngo Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh nh hư ng c a ñi n trơ ngu n ñ i v i m ch khu ch ñ i A vo rin Av = vs rs + rin vo = Av v in v in = rin vs rs + rin Bài gi ng môn K thu ... is rs + re R L + R C Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 59 M ch khu ch ñ i m c C chung RB VCC C2 rS C1 RE vS RL Sơ tương đương hfCib hiC rS RB RE vS Bài gi ng môn K thu t ði n t GV:

Ngày tải lên: 01/04/2014, 11:21

67 740 7
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 5 ppt

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 5 ppt

... ngo vào vô + Trơ kháng ngo Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh Ky hi u v v − i + i v v vo − i + i - vo + : Ngõ vào đ o : Ngõ vào khơng đ o : Ngõ Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê ... vo vi I= = − R1 Rf Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh Hê sơ khu ch đ i vịng kín: vo Rf Av = = − vi R1 ⇒ v o R = − R T ng trơ vào: f v i vi Zi = = R1 ii Bài gi ng môn K thu t ði n t ... Rf = R, ta có: vo = −(v i1 + v i + v i ) Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 10 * M ch c ng khơng đ o d u Rg vi1 vi2 R1 R2 Rf v i+ Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh vo

Ngày tải lên: 01/04/2014, 11:21

19 559 12
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 6 pdf

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ( Lê Thị Kim Anh ) - Chương 6 pdf

... xung vuông c a m ch RC thông cao Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 10 Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 13 * Trư ng h p T1>> τ Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim ... i: τ = RC Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh Sau kho ng th i gian 3τ ñư c g i th i τ gian ñô: ngõ ñ t kho ng 95% gia tr cu i T n sô c t th p: f1 = π RC Bài gi ng môn K thu t ði n t ... t = Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh Ta có thê phân tích đáp ng c a ngo theo kho ng th i gian: * ≤ t ≤ tp: Ngõ ch có tác đ ng c a m t ñi n áp bư c v i biên +V t − v o = V e τ Bài

Ngày tải lên: 01/04/2014, 11:21

27 622 8
Bài giảng môn kỹ thuật lập trình C# potx

Bài giảng môn kỹ thuật lập trình C# potx

... Khoa công nghệ thông tin đề cơng bài giảng Môn: Cơ sở kỹ thuật lập trình với C# Hng yên 07/2007 Nguyễn Hữu Đông Bộ môn Công nghệ phần mềm Đ ề c ơ n g c ơ s ở k ỹ t h u ậ ... hay cũn c gi l hm, i tng, lp Trong C# nh danh l mt dóy cỏc t gm cỏc ch cỏi, ch s v mt s cỏc hiu nh: t gch di ni cõu _ , hiu tin t $ v khụng c bt u bng ch s Chỳ ý: C# phõn bit ch ... bng t //. Khi trỡnh biờn dch gp hai t ny thỡ s b qua dũng ú. Ngoi ra C# cũn cho phộp kiu chỳ thớch cho mt hay nhiu dũng, v ta phi khai bỏo /* phn u chỳ thớch v kt thỳc chỳ thớch l

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:20

118 657 2
Bài giảng môn kỹ thuật Nghiệp vụ ngoại thương

Bài giảng môn kỹ thuật Nghiệp vụ ngoại thương

... Bài giảng môn kỹ thuật Nghiệp vụ ngoại thơng !"#$%&'(" )'(* !+%,(+ -!.%/( Chơng 1: Đối tợng, phạm vi và nội dung của môn học 1. Lý do nghiên ... nghiên cứu của môn học nh- ng những kỹ thuật nghiệp vụ liên quan nh thu gom hàng hoá, đặt gia công trong nớc vv cũng đợc xem xét nh là những nghiệp vụ tác nghiệp. Phạm vi nghiên cứu của môn học cũng ... các kỹ thuật nghiệp vụ kinh doanh của doanh nghiệp. Môn học không nghiên cứu các quan hệ giữa các chính phủ và quan hệ ngoại giao, tuy nhiên môn học cũng đề cập đến cácnội dung này nh là những

Ngày tải lên: 23/04/2015, 08:32

54 720 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w