bài giảng khoa học ứng dụng
Bài giảng tin học ứng dụng
... Bài giảng tin học ứng dụng CHƯƠNG 1NHẮC LẠI CÁC KIẾN THỨC TIN HỌC CĂN BẢNMôn Tin học đại cương đã trang bị một ... thức cơ bản về chúng tạo điều kiện thuận lợi cho việc học môn Tin học ứng dụng sử dụng công cụ chủ yếu là Excel.1.1 CĂN BẢN VỀ WINDOWSVới ... Rename trên thanh menu tắt.Phòng Thực hành kinh doanh – Bộ môn Tin học ứng dụng 1...
- 2
- 808
- 18
Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế
... thuc tính nhóm chung vi MaKhoa MaKhoa, TenKhoa G SoSV: Count(MaSV) (SinhVien MaKH = MaKhoa Khoa) MaSV HoSV TenSV NgaySinh GioiTinh HocBong MaKH MaKhoa TenKhoa Lê ng ... thuc tính: MaKhoa, TenKhoa, SoSV. có thêm ct TenKhoa, cn thc hin phép kt gia bng SinhVien và bng Khoa, c hing, tuy nhiên ct TenKhoa phlàm ... I HC NHA TRANG KHOA CÔNG NGH THÔNG TIN B MÔN H THNG THÔNG TIN i b) BÀI GING TIN HỌC ỨNG DỤNG DÀNH CHO SINH...
- 129
- 2,015
- 13
Bài giảng tin học ứng dụng
... ttn<-tmột phía (t critical one-tail) thì bác bỏ H0 và ngược lại Bài giảng tin ứng dụng • Gv: Trần Trung Hiếu• Bộ môn CNPM – Khoa CNTT – ĐH Nông Nghiệp Hà Nội• Email: tthieu@hua.edu.vn• ... quyết bài toán 1, bài toán 23. Các bước thực hiệnBố trí dữ liệuSử dụng công cụ: Anova: Two-Factor Without ReplicationPhân tích kết quả:»Xét giá trị F thực nghiệm và F lý thuyết tương ứng ... phương sai, thay thế s2X bởi σ2X, s2Y bởi σ2Y và sử dụng công cụ z-Test: two sample for means ta có thể giải quyết bài toán này. 8Phân tích phương sai hai nhân tố tương tác1....
- 34
- 781
- 5
Bài giảng Tin học ứng dụng
... hoá. 14Biến chuyển của thế giớiXã hội phát triển do sự vận dụng trí tuệ con người: khoa học - công nghệ - quản lí. Khoa học khám phá bản chất thế giới. công nghệ trang bị công cụ mới. ... điện tử phát triển qua Internet. 333. Một số khái niệm, định nghĩa Định nghĩa Tin học Tin học là ngành khoa học chuyên nghiên cứu việc:thu thập thông tin, quản lý thông tin, xử lý ... 1Chóc kho¸ häc hiÖu qu¶ vµ ®¹t kÕt qu¶ cao 3NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHChương I: Vấn đề ứng dụng tin học trong QLHC.Chương II: Hệ điều hành WINDOWS.Chương III: Microsoft Word (soạn thảo...
- 72
- 564
- 0
Tài liệu Bài giảng tin học ứng dụng: Chương I - Một số hàm thông dụng pptx
... pháp =SIN(number)Công dụng: Trả về sin của một góc Hàm COS Cú pháp =COS(number)Công dụng: Trả về cos của một góc Hàm TAN Cú pháp =TAN(number)Công dụng: Trả về tan của một ... kêChương I:MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNGGV: Lâm Ngọc ÁnhTrường CĐ KT–KT Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc Ánh2. Một số hàm điều kiện và logicHàm NOT()Cú pháp: =NOT(logical)Công dụng :trả về trị phủ định ... SQRT()Cú pháp : =SQRT(Number)Công dụng : trả về căn bậc hai của Number.Ví dụ : =SQRT(9) trả về giá trị 3. HàmABS Cú pháp : =ABS(Number) Công dụng : trả về trị tuyệt đối của (Number)....
- 27
- 1,403
- 3
Tài liệu Bài giảng tin học ứng dụng: Chương I - Một số hàm thông dụng (tt) pptx
... =UPPER(Text)Công dụng : trả về chuỗi Text đã được đổi sang dạng chữ in.Ví dụ: =UPPER(“Vinatex”) trả về chuỗi “VINATEX”Hàm LOWER()Cú pháp : =LOWER(Text)Công dụng : trả về chuỗi ... time)Hàm TODAYCú pháp: = TODAY()Công dụng: Trả về ngày hiện hành của Hệ thống.Ví dụ: =TODAY() → “21/11/2012”Hàm NOWCú pháp: =NOW()Công dụng: Trả về ngày và giờ hiện hành của Hệ ... =LEFT(Text,[num_chars])Công dụng : trả về một chuỗi con gồm num_chars ký tự bên trái của text. Ví dụ: =LEFT(“VINATEX”,4) trả về chuỗi “VINA”Chương I:MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNG(tt)GV: Lâm Ngọc ÁnhTrường...
- 31
- 1,026
- 3
Tài liệu Bài giảng tin học ứng dụng: Chương II - Cơ sở dữ liệu doc
... Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc ÁnhNếu chọn Custom… sẽ hiện hộp thoại Custom AutoFilter để người sử dụng tự định điều kiện lọc:oI WT# &!&'E&'!!,E-p&2 )"&'...
- 29
- 854
- 3
Tài liệu Bài giảng tin học ứng dụng: Chương III - Đồ thị và in ấn potx
... cho mối quan hệ này trở nên dễ hiểu, dễ hình dung hơn. Excel cung cấp nhiều dạng đồ thị thông dụng và nhiều thủ tục trình bày đồ thị phong phú.Trường CĐ KT–KT Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc ÁnhTHIẾT...
- 32
- 967
- 3
Bài giảng tin học ứng dụng: Chương IV - Các hàm tài chính (tt) pptx
... toán định kỳHàm PMTHàm PMT tính khoa n trả góp cho một khoa n vay trên cơ sở các khoa n trả từng kỳ không đổi với lãi suất không thay đổi. Khoa n trả cho hàm này tìm ra bao ... Giá trị tương lai của một khoa n tiền hiện tại là giá trị của số tiền này ở thời điểm hiện tại cộng với khoa n tiền mà nó có thể sinh ra trong khoa n thời gian từ thời ... tổng số thời kỳ, •pmt là khoa n thanh toán trong mỗi thời kỳ, •pv là giá trị hiện tại (nếu trống coi như pv =0).•type = 0 hoặc bỏ qua nếu khoa n thanh toán thực hiện vào...
- 30
- 2,089
- 20
bài giảng tin học ứng dụng trong kinh doanh - ths hoàng nguyên khai
... íthơn.Conjugate: Cần bộ nhớ ít hơn nhưng số lần lặp nhiều hơn.7. BÀI TOÁN SOLVER7. BÀI TOÁN SOLVERCác bước để giải các bài toán tối ưu sử dụng Solver thực hiện theo các bước sau:Bước 1: Xây dựng ... dữ liệu trên bảng tính ExcelBước 4: Sử dụng Solver để tìm phương án tối ưu757.3 Bài toán vận tảiBước 4: Sử dụng Solver để tìm phương án tối ưu7.3 Bài toán vận tảiKết quả: 648 đơn vị tiền ... 4Sử dụng Solver để tìm phương án tối ưu cho bài toán trên.7.1 Bài toán quy hoạchBước 3: Tổ chức dữ liệu (Chú ý Có thể khởi tạo giá trị cho các biến x1, x2, x3, x4 là 0 hoặc để trống.)7.1 Bài...
- 109
- 2,333
- 1
Bài giảng tin học ứng dụng trong hóa học - Đại học Thái Nguyên doc
... Xuân Trờng - Trờng Đại học S phạm - Đại học Thái Nguyên 7Quá trình giải các bài toán nhờ sự giúp đỡ của máy tính bao gồm các giai đoạn sau: Giai đọan 1: Tìm hiểu bài toán bao gồm việc xác ... xác định véc tơ riêng tơng ứng. Có thể minh hoạ thuật toán nh sau: Giả sử cần chéo hoá ma trận A bậc ba đối xứng: TS Mai Xuân Trờng - Trờng Đại học S phạm - Đại học Thái Nguyên 48A=010101010 ... chất A, B, C, D, E; k[i] : hằng số tốc độ phản ứng 1, 2, 3. Sử dụng các chơng trình con nêu trên ta có thể thiết lập chơng trình tính động học phản ứng bằng phơng pháp Monte Carlo. PROGRAM REACTION3;...
- 105
- 968
- 16
Tìm hiểu về nghiên cứu khoa học ứng dụng - Bai 4
... lệch chuẩn (SD)Sử dụng toán thống kê trong nghiên cứu khoa học ứng dụng Soh K C (2006) AR(4)15Phép kiểm chứng t-test độc lậpChúng ta thường tính giá trị p của phép kiểm chứng t-test, trong ... và (2) sự phân tánSoh K C (2006) AR(4)6Sử dụng toán thống kê trong nghiên cứu khoa học ứng dụng 1. Mô tả dữ liệuKhi một nhóm học sinh làm bài kiểm tra hoặc trả lời cùng một thang mức độ, ... hưởngKhông thể sử dụng tương quan (r) ở đây, vì sao?Soh K C (2006) AR(4)4Sử dụng toán thống kê trong nghiên cứu khoa học Có 3 mục đích của việc sử dụng toán thống kê trong NCKH ứng dụng: 1. Mô...
- 59
- 638
- 2
Tìm hiểu về nghiên cứu khoa học ứng dụng - Bai 5
... quyết chưa? •Kiến nghị và lưu ý.Viết báo cáo khoa học ứng dụng Các yếu tố cần thiết đối với báo cáo NCKH ứng dụng 10Viết báo cáo khoa học ứng dụng Tóm tắt•Tóm lược sơ bộ về đề tài trong ... Tanchris@learningexpert.netwww.learningexpert.net/chris16Viết báo cáo khoa học ứng dụng Phương phápb. Thiết kếSử dụng thiết kế kiểm tra đầu vào và đầu ra với nhóm đơnNhóm Đầu vào Giải pháp Đầu raG1 O1 X O215Viết báo cáo khoa học ứng dụng Phương ... hành vi phù hợp. •Thực hiện tượng tự với nhóm đối chứng. 1Nghiên cứu khoa học ứng dụng Phần 5Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học ứng dụng TS. Soh Kay ChengPh D, M Ed, Dip Ed Guidancejensoh@singnet.com.sgTS....
- 21
- 698
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25