bài giảng bạn của nai nhỏ

... tóm được Dê Non thì bạn con đà kịp lao tới, dùng đôi gạc chắc khoẻ húc Sói ngà ngửa. Tập đọc Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ Luyện đọc: gạc TËp ®äc TËp ®äc B¹n cña Nai Nhá ... mẹ? Tập đọc Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ 1 32 4 5 6 7 -Một lần khác, chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nước uống thì thấy lÃo Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây. Bạn con đà nhanh trí kéo ... Tõ ng÷: Ng¨n c¶n, th«ng minh, nhanh nhÑn TËp ®äc TËp ®äc B¹n cña Nai Nhá B¹n cña Nai Nhá khoÎ, Tập đọc Kiểm tra bài cũ * Các con vật xung quanh ta làm những việc gì? Làm việc thật...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 04:10

... Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. - Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy ... việc thật là vui. -Trả lời một số câu hỏi cuối bài. - Nhận xét, ghi điểm. B .Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: ... lòng giúp đỡ bạn bè. II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ Sgk. - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 A. Bài cũ: -Gọi 2 em đọc bài: Làm việc...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 13:10

... Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: * Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần ... khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở SGKphóng to. - Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ. III Các hoạt động dạy học ... xét nhóm bạn. -Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. -Nhận xét lời bạn. *Kể toàn bộ câu chuyện: -Hướng dẫn kể phân vai: + Có mấy vai? -2 em kể lại câu chuyện. -Nhận xét bạn. -...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 14:10

... - Ng­êi dÉn chuyÖn - Nai Nhá - Nai Nhá - cha Nai Nhá - cha Nai Nhá Thø t­ ngµy 9 th¸ng 9 n¨m Thø t­ ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009 2009 KÓ chuyÖn : KÓ chuyÖn : B¹n cña Nai Nhá Nghe xong chuyÖn ... kh¸c .… 1.Dùa vµo tranh, nh¾c l¹i lêi kÓ cña Nai Nhá vÒ b¹n m×nh LÇn kh¸c n÷a .… Nghe Nai Nhá kÓ l¹i hµnh ®éng hÝch ®æ hßn ®¸ to cña b¹n, cha Nai Nhá nãi thÕ nµo? 2.Kể lại toàn bộ câu chuyện 2.Kể ... .… Mét lÇn kh¸c .… 1.Dùa vµo tranh, nh¾c l¹i lêi kÓ cña Nai Nhá vÒ b¹n m×nh LÇn kh¸c n÷a .… §äc xong c©u chuyÖn, con biÕt ®­îc v× sao cha Nai Nhá vui lßng cho con trai bÐ báng cña m×nh di ch¬i...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 17:10

... hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi +H1: Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì ? +H2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ? +H3: Mỗi hành động của ... học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ B. Dạy học bài mới - Bắt cả lớp hát -Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui. -Trả lời một số câu hỏi cuối bài. - Nhận ... Yên Môn : Tiếng việt Ngày soạn : 06 - 09 - 2009 Phân môn: Tập đọc Ngày dạy : 07 - 09 – 2009 Bài : BẠN CỦA NAI NHỎ Lớp : 2/7 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 02:10

... 2009 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ Sói sắp tóm được Dê Non/ thỡ bạn con đà kịp thời lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khoẻ / húc Sói ngà ngửa. // Thứ ba ngày 8 tháng 9 nm 2009 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ ... Bạn của Nai Nhỏ đà làm gi để cứu Dê Non khỏi gà Sói hung ác? A. Lấy vai hích nhẹ B. Kéo Nai Nhỏ chạy như bay. C. Dùng đôi gạc húc Sói ngà ngửa. Tim hiểu bài - đi chơi xa cùng bạn. - ... gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 5 giây. Thứ ba ngày 8 tháng 9 nm 2009 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ Luyện đọc Nai Nhỏ Chơi xa Chặn lối Lần khác na Lo lắng Chút nào na Ng­êi b¹n ®¸ng tin cËy lµ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... Thứ ba ngày 8 tháng 9 nm 2009 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ Thứ ba ngày 8 tháng 9 nm 2009 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ Luyện đọc Nai Nhỏ Chơi xa Chặn lối Lần khác na Lo lắng Chút nào na ... 9 nm 2009 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ Sói sắp tóm được Dê Non/ thỡ bạn con đà kịp thời lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khoẻ / húc Sói ngà ngửa. // Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ ®äc bµi : ... mỗi câu hỏi là 5 giây. Thứ ba ngày 8 tháng 9 nm 2009 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ Con trai bé bỏng của cha, / con có một người bạn như thế / thỡ cha không phải lo lắng thêm một chút nào na.// ...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 08:57

Ngày tải lên: 21/01/2014, 01:20

... s­u tÇm? Bữa ăn đến rồi tay bé sẽ làm việc gì? Nếu bạn nào không tự xúc sẽ như thế nào? Cơm canh gọi bát Tay bé tìm thìa Ai không tự xúc Bạn nào cũng chê Bµi th¬ nãi vÒ ng­êi b¹n nµo cña bÐ? Chµo ... cña bÐ? Chµo t¹m biÖt! Chµo t¹m biÖt! Giờ bé học bé chơi bát và thia làm gì? Giờ an đến rồi, bạn thìa bạn bát cùng giúp bé việc gì? Bé học bé chơi Bát thìa nằm đợi Bữa an đến rồi Cả hai cùng...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 23:10

Ngày tải lên: 27/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 03:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 14:11

Ngày tải lên: 02/12/2013, 20:12

... trợ của các thư viện lập trình) chứ không cần sự hỗ trợ của hệ điều hành Khoa KTMT 13 Ưu điểm của dynamic linking  Thông thường, external module là một thư viện cung cấp các tiện ích của OS. ... phần mã của riêng một process (bởi vì chỉ có OS mới có quyền thực hiện việc kiểm tra này). Khoa KTMT 3 Khái niệm cơ sở  Quản lý bộ nhớ là công việc của hệ điều hành với sự hỗ trợ của phần ... external module này thì cùng chia sẻ đoạn mã của external module ⇒ tiết kiệm không gian nhớ và đóa.  Phương pháp dynamic linking cần sự hỗ trợ của OS trong việc kiểm tra xem một thủ tục nào...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 15:43

... vào khối của cache và khối của bộ nhớ trong. Cách này làm chậm tốc độ chung của hệ thống 2. Ghi lại (Write-back): Để đảm bảo tốc độ xử lý, thông tin cần ghi chỉ được ghi vào khối trong của cache, ... vào cache. Nhưng dung lượng bộ nhớ cache nhỏ, nên chỉ chứa được một phần chương trình nằm trong bộ nhớ trong  như thế nào để biết khối dữ liệu nào đó của cache tương ứng với phần nào trong ... cache v Kiểu phối hợp theo tập hợp (Set – Associative Mapping) s: số thứ tự của tập hợp mà khối được đặt vào i: số thứ tự của khối trong bộ nhớ trong S: số tập hợp cache có   9 / 1 2 / 1 2 8.2...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 15:44

... nhận phụ thuộc vào giới hạn của từng múi/zone 2.3. Phép chiếu bản đồ • Dạng mặt cắt và Các dạng vẽ trên mặt chiếu 2. Cơ sở toán học của bản đồ Cơ sở toán học của bản đồ gồm có: - Cơ sở ... hãy xác định: Các lớp bản đồ được chồng ghép? Dạng thể hiện của các lớp bản đồ đó? Giải thích tại sao chọn dạng thể hiện này? Bài 4 3.4. Các bước tiến hành xây dựng bản đổ từ bản đồ giấy e. ... và vĩ tuyến, mô tả bề mặt cong của hình cầu theo mặt phẳng. • Trong ngành khoa học bản đồ có rất nhiều hệ quy chiếu: 2.2. Tỷ lệ bản đồ • Đã trình bày ở bài 1 Câu hỏi 4 • Cho mảnh bản...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 16:18

... Mục tiêu bài học: 1. Nêu lý do làm việc nhóm hiệu quả và vai trò của nhóm 2. Mô tả 4 giai đoạn phát triển nhóm 3. Trình bày được các tính chất của nhóm hoạt động hiệu quả 4. ... mở. • Tác dụng của làm việc nhóm: – Sử dụng tối đa nguồn nhân lực – Kết quả tối ưu – Liên tục cải tiến 4. Tính chất của nhóm • Tính tổ chức • Cùng một mục tiêu • Sự đồng cảm 3. Sự phát triển của nhóm • Gđ ... và phương thức 7. Quan hệ tốt/đo thành tích/lòng trung thực 2. Chức năng của nhóm • Thay đổi hành vi, thái độ, giá trị của các thành viên • Giúp ra quyết định, thương thuyết • Động viên các thành...

Ngày tải lên: 07/03/2013, 21:41

... AM 04:19 AM 13 Bi tp 1 Bi tp 1 Tạo một file PowerPoint mang tên b i bài giảng. Tạo một file PowerPoint mang tên b i bài giảng. Yêu cầu : Yêu cầu : - Định dạng Slide chủ( Phông chữ, mầu chữ, ... : để thay đổi màu đường viền của hình vẽ - Bút : để thay đổi màu đường viền của hình vẽ - Biểu tượng chữ : Thay đổi mầu của chữ. - Biểu tượng chữ : Thay đổi mầu của chữ. Chú ý: Chú ý: Muốn viết ... định dạng (Formatting) để định dạng lại cho slide chủ theo ý thích của mình (Nền, phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, mầu ý thích của mình (Nền, phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, mầu chữ, ) chữ, ) - Định...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26