bài giảng bài 33 hóa 11

Ngày tải lên: 24/11/2013, 03:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 10:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 03:11

Ngày tải lên: 29/08/2013, 07:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 05:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 00:12

Ngày tải lên: 04/12/2013, 00:12

Ngày tải lên: 04/12/2013, 11:13

... NGUYÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN o0o  Bài giảng môn TỐI ƯU HÓA THÂN QUANG KHOÁT Thái nguyên - 2007 Bài Giảng môn Tối Ưu Hoá 6 -7 15 -1 1 0 -1 0 1 3 1 39 ... Land-Doig giải bài toán QHTT nguyên 66 3.3. Một số ví dụ 68 §4. BÀI TOÁN CÁI TÚI 72 4.1. Đưa bài toán QHTT Nguyên về bài toán cái túi 72 4.2. Phương pháp Quy hoạch động giải bài toán cái túi ... x + ∈ * x Như vậy để giải bài toán QHTT (I) thì ta làm theo các bước sau đây: Pha 1, giải bài toán phụ để tìm phương án cực biên xuất phát cho bài toán (I). Pha 2, giải bài toán (I) với phương...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 09:59

... mức trừu tượng hóa.  Bảo đảm use-case bao gồm các bước hợp lý. Hướng dẫn tạo mô tả use-case Chương 6. Mô hình hóa chức năng 2006 12 Nguyễn Trung Trực - Khoa CNTT Tổng quát hóa giữa các use-case  Một ... với hệ thống này? Tác nhân Chương 6. Mô hình hóa chức năng 2006 1 Nguyễn Trung Trực - Khoa CNTT Chương 6 Mô hình hóa chức năng Chương 6. Mô hình hóa chức năng 2006 23 Nguyễn Trung Trực - Khoa ... liên kết. Tạo sơ đồ use-case Chương 6. Mô hình hóa chức năng 2006 3 Nguyễn Trung Trực - Khoa CNTT Các thành phần của sơ đồ use-case Chương 6. Mô hình hóa chức năng 2006 21 Nguyễn Trung Trực - Khoa...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 11:49

... số bài giảng tin học 11  Ví dụ.  Bài tập. Ví dụ ở cấu trúc rẽ nhánh ta thực hiện nội dung bài giảng lần lượt như sau: Phần bài tập: Bao gồm các loại bài tâp: trắc nghiệm, bài tập kéo chữ, bài ... giao diện (skin) khác nhau cho bài giảng, tùy thuộc vào bài học, môn học và ý thích của giáo viên. Sau khi soạn thảo xong bài giảng, Violet sẽ cho phép xuất bài giảng ra thành một thư mục chứa ... về ViOLET và ứng dụng của nó vào thiết kế một số bài giảng tin học 11 Ví dụ 6: Bài tập điền khuyết Ta có thể sửa lại bài tập trên thành dạng bài tập "Điền khuyết" bằng cách vào menu...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 11:28

... +0 .33 +0 .33 Cân bằng Cân bằng K = [ N O ] 2 [ C l 2 ] [ N O C l ] 2 K = [NO] 2 [Cl 2 ] [NOCl] 2 = (0.66) 2 (0 .33) (1.34) 2 = 0.080 - - 0.66 +0.66 0.66 +0.66 1.34 1.34 0.66 0.66 0 .33 ... -56,484kJ và K p = 1,3.10 6 ở 25 0 C 02.14 325 = K 64.2ln 325 = K 437 ,11 598 1 298 1 314,8 56484 10.3,1 ln 6 598 −=       −−= K 11 ln 598298 0 298 598         − ∆ = TTR H K K K Q lnRTG T =∆ • Nếu ... - Tích số tan CH 3 COOH(dd) + H 2 O CH⇌ 3 COO - (dd) + H 3 O + [ ][ ] [ ] COOHCH COOCHOH K 3 33 a −+ = Hằng số điện ly của axit NH 4 OH (dd) = NH 4 + (dd) + OH - (dd) [ ][ ] [ ] OHNH OHNH K 4 4 b −+ = Hằng...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

Ngày tải lên: 23/10/2012, 14:52

... A Framework for Marketing Management, 2 nd Edition Slide 1 in Chapter 11 © 2003 Prentice Hall, Inc. Chapter 11 Chapter 11 Thi t k chi n l c nhãn ế ế ế ượ Thi t k chi n l c nhãn ế ế ế ượ hi u ... in Chapter 11 © 2003 Prentice Hall, Inc. Sản phẩm và phối thức sản phẩm Sản phẩm và phối thức sản phẩm Phân loại sản phẩm  Tính bền và tính hữu hình  Hàng hóa tiêu dùng  Hàng hóa công nghiệp  Phân ... quen mua sắm: – Hàng hóa tiện dụng – Hàng hóa mua sắm – Hàng đặc biệt – Hàng mua thụ động To accompany A Framework for Marketing Management, 2 nd Edition Slide 14 in Chapter 11 © 2003 Prentice...

Ngày tải lên: 25/10/2012, 11:17