bài giảng điện tử về word

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:09

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:13

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... lại, chúng ta phải dùng GA ĐT như “cây đũa thần” phục vụ đắc lực cho các phương pháp giảng dạy khác (diễn giảng, gợi mở, thảo luận nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thí nghiệm trình bày, thí nghiệm ... toàn phục thuộc vào người giáo viên đứng lớp. Phải thiết kế GA ĐT sao cho phù hợp với đối tưởng giảng dạy, thực hiện đúng phương châm giáo dục, gắn GA ĐT với các phương tiện dạy học khác một ... bất cứ ngôn ngữ lập trình nào (ví như: Pascal, VB, C++, C#, Java, …) tùy theo trình độ có được về công nghệ thông tin của người viết hoặc dựa vào các phần mềm trình diễn có sẵn như MS Access,...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 14:10

... chị thế nào là bài soạn điện tử, giáo án điện tử, bài giảng điện tử? 2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá một bài soạn có ứng dụng CNTT. 3.Trong khi soạn bài giảng điện tử, theo anh ... thiết kế bài giảng điện tử cần chú ý tổ chức các hoạt động học tập nhóm, học tập cá nhân một cách phù hợp để tích cực hoá hoạt động của học sinh, để rèn luyện các kỹ năng mà mục tiêu bài dạy ... ƯDCNTT vào trong giảng dạy. 3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và giảng. 4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài soạn điện tử, nên GV...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 03:10

Ngày tải lên: 29/10/2013, 13:27

... CẦN BIẾT VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Trong những năm gần đây và đặc biệt là từ năm học 2008-2009 Bộ GD-ĐT có chủ trương đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy thì phong trào soạn bài giảng điện tử được giáo ... với phương pháp soạn, phương pháp giảng bằng phương tiện điện tử với chương trình phần mềm Powerpoint. Việc thực hiện bài giảng điện tử trong các tiết thao giảng, đánh giá đang được các trường, ... môn khuyến khích và đánh giá cao. Trong thời gian qua có một bộ phận thầy, cô giáo soạn bài giảng điện tử đúng hướng, tiết dạy hấp dẫn thu hút được học sinh, học sinh cũng rất tích cực, tự giác...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:11

... bên dưới: Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử với MS PowerPoint 2003 Trang 36 BÀI TẬP Bài 1: Anh chị hãy thiết kế một trình diễn điện tử nội dung như sau: Slide 1: CÔNG TY ... vào), sẽ thấy xuất hiện biểu tượng Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử với MS PowerPoint 2003 Trang 2 Bài 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ POWERPOINT 2003 I. Giới thiệu: PowerPoint 2003 Ià ... trình Thiết kế bài giảng điện tử với MS PowerPoint 2003 Trang 14 I. Chèn chữ nghệ thuật (WordArt) và biểu tượng (Symbol): 1. Chèn chữ nghệ thuật: - Chọn lệnh Insert/Picture/WordArt, màn hình...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 05:15

... VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử: a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn. b. Đề cao tính có thể tự học nhờ bài ... dụng Presenter nữa là hoàn thành tốt bài giảng điện tử) Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt ra trong việc thiết kế bài giảng điện tử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) ... việc tạo ra bài giảng điện tử. Công việc ban đầu tưởng chừng khó khăn, nhưng sau khi thực hiện thì lại thấy rất dễ dàng. Hy vọng các bạn có thể tự thiết kế cho mình một bài giảng điện tử phù hợp...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 08:22

... khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường. KIỂM TRA BÀI CŨ Thực vật có vai trò gì với việc điều hoà khí hậu ? PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN 3 Hình ảnh về hiện tượng xói lở ở bờ sông, bờ biển. Thực ... QUAN SÁT ĐOẠN PHIM : Chương 9: Chương 9: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT bài 47: thực vật bảo vệ đất và nguồn nước Quan sát hình sau đây và trả lời câu hỏi: Nếu đất ...  Học thuộc ghi nhớ - SGK/ 151  Đọc em có biết SGK/ 151.  Trả lời câu hỏi SGK/ 151.  Chuẩn bị bài 48.  Sưu tầm tranh ảnh động vật rừng. DẶN DÒ ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

... Tiết 60 -bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I/ Đa dạng của thực vật là gì? II/ Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam III/ Cácbiện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật Ví dụ về thực ... thực vật. Tiết 60 -bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I/ Đa dạng của thực vật là gì? II/ Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam a) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật Các biện ... đi của những thực vật quý hiếm Tiết 60 -bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I/ Đa dạng của thực vật là gì?  Đa dạng thực vật là sự phong phú về loài, các cá thể của loài, và môi trường...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

... Chương 3 : MỘT SỐ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN BÀI 13 : KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN Sơ đồ khối tổng quát MĐTĐK ĐTĐK Tớn hiu vo MĐTĐK :Mạch điện tử điều khiển . ĐTĐK : Đối ... KHIN ã Nhng mch điện tử thực hiện chức năng điều khiển được coi là mạch điện tử điều khiển III. Phân loại Điều khiển tốc độ Công suất lớn ĐK cứng bằng MT ĐT ĐK có lập trình Mạch điện tử điều ... hoá của các loại mạch điện tử điều khiển; vi mạch phần mềm máy tính ; vi mch ri ? ã iu khin t ng ca cỏc máy móc có ưu điểm gì so với điều khiển bằng tay ? MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN Điều...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:20

... ( vinyl clorua) (PVC)  Chất rắn vô định hình, cách điện tốt, bền với axit  vật liệu cách điện, ống dẫn nước, vải che mưa… 1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit nCH 2 = CH (-CH 2 ... liệu điện, bình chứa … 1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit nCH 2 = CH 2 (-CH 2 - CH 2 -) n t 0 , xt Tô sôïi VẬT LIỆU POLIME VẬT LIỆU POLIME I. CHẤT DẺO 1. Khái niệm về chất ... dẻo a. Polietilen (PE): b. Poli ( vinyl clorua) (PVC) c. Poli( metyl metacrylat) 1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit COOCH 3 nCH 2 = C - COOCH 3 CH 2 – C CH 3 CH 3 n t 0 , xt ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

... C 40 H 56 caroten (C 5 H 8 ) 2 C 10 H 16 (C 5 H 8 ) 2 TECPEN HIĐROCACBON KHÔNG NO (C 5 H 8 ) n (n ≥ 2) BÀI TẬP Nguồn gốc Tên Tecpen Công thức Ứng dụng Bưởi Hoa hồng Sả Bạc hà Linonen C 10 H 16 Geraniol...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

... may quần áo ấm, … nCH 2 CH CN CH 2 CH CN n t 0 , p, xt acrilonitrin Một số hình ảnh về PE BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 2 : poli(vinyl clorua) được điều chế từ khí thiên nhiên (chứa 95% CH 4 ) theo sơ ... -(CHà 2 ) 4 – COOH D. HOOC -(CH 2 ) 4 – NH 2 v Hà 2 N -(CH 2 ) 4 – COOH Một số ví dụ về tơ tổng hợp: nilon Bông Một số ví dụ về tơ thiên nhiên: 2.Một số polime dùng làm chất dẻo a) Polietilen(PE) nCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 n t 0 , ... Tiết 28 -Bài 17 Vật liệu polime 2. Một số polime dùng làm chất dẻo d) Poli(phenol - fomanđehit) - Đun nóng...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

... monome, hệ số polime hóa? 2. Phân tử khối của polime phụ thuộc vào giá trị nào? 10/27/2010 2 S S S S S S S S S S S S s t 0 + Cao su cha lu húa Phân tử polime Cầu nối ®isunfua Cao su đã ... nhiễm môi trường BÀI TẬP 10/27/2010 16 POLIME THIÊN NHIÊN 10/27/2010 6 Tìm hiểu SGK và trả lời câu hỏi: 1. Nêu cơ sở phân loại polime? 2. Polime có mấy loại? Lấy vd? 10/27/2010 4 Bài 6/SGK Tính ... xt T 0 , p, xt T 0 , p, xt 10/27/2010 3 10/27/2010 1 POLIME POLIME TỔNG HỢP PE PVC PVA 10/27/2010 5 Bài 1/SGK Cho các polime: polietilen, xenlulozo, polipeptit, tinh bột, nilon-6, nilon-6,6, polibutadien....

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

... nguyên tử có độ âm điện lớn hơn nó như N, O hoặc F Nếu những điều kiện trên được thõa mãn bạn đừng quên ngh ti liờn kt hydro nhộ, ok! ã Mt cp electron cha liên kết trên các nguyên tử có độ âm điện ... t do trong amoniac.ộ ã c thụi amoniac, NH 3 c u th y th nào?ậ ấ ế GIỚI THIỆU VỀ GIỚI THIỆU VỀ LIÊN KẾT LIÊN KT HYDRO HYDRO CC SLIDE IN T DNG TRONG GING DY Copyright â 2005 Hóa ... lc Van Der Walls. ã Cỏc phõn t có liên kết hydro thì có nhiệt độ sôi cao hơn so với những phân tử không tồn tại loại liên kết này. Liên k t hydroế Liên k t hydroế Nói thế thì hãy cho tôi một...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:20

Ngày tải lên: 03/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 09/07/2014, 14:00