... ngành giáo dục tổ chức 2 năm một lần giúp các em rèn luyện sức khỏe gọi là gì ?a. Đại hội thểdụcthể thao b. Thi dấu thể thaoc. Hội khỏe Phù Đổng d. Hội thi phong trào thểdụcthể thaocâu ... vuôngCâu 9 : Động tác thứ nhất của bàithểdục phát triển chung lớp 5 có tên gọi là gì ?a. Lưng bụngb. Vươn thởc. Điều hòaCâu 10 : Động tác thứ tám của bàithểdục phát triển chung lớp 5 có tên ... CÂU HỎI THI RUNG CHUÔNG VÀNG MÔN THỂ DỤCNĂM HỌC : 2010 – 2011PHẦN TÔ ĐẬM IN NGHIÊNG LÀ ĐÁP ÁN ĐÚNGCâu 1: Mỗi bàithểdục phát triển chung từ lớp 2-5 gồm mấy động tác?a....
... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, khắc phục những ... bài giảng. - Thực nghiệm chính thức: Giảng dạy một số tiết để kiểm tra hiệu quả của việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng TH TTĐPT. 6.5. Phƣơng pháp thống kê toán học...
... nhằm đạt mục tiêu dạy học đề ra. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG ... giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bàigiảngđiệntử ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận và ph-ơng pháp dạy học sinh học MÃ số: 60.14.10...
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT 39 ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm ... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện tử...
... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bàihọc hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10: ... từng nội dung cụ thể - Các bước lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Giảngbài mới Củng cố bài Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia ... nguyên tử, phân tử, thuyết cấu tạo nguyên tử, thuyết cấu tạo phân tử, thuyết cấu tạo hóa học ) là lý thuết chủ đạo của hệ thống kiến thức hóa học. - Bài tập hóa học là một phương pháp học tập...
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT 39 ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... dựng bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 THPT theo hướng TH TTĐPT 48 2.3. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bàigiảng đã được thiết kế theo hướng TH TTĐPT để tổ chức quá trình dạy - học...
... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm ... bài giảng. - Thực nghiệm chính thức: Giảng dạy một số tiết để kiểm tra hiệu quả của việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng TH TTĐPT. 6.5. Phƣơng pháp thống kê toán học...
... Lĩnh vực phát triển nhận thức Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám phá khoa học :Khám phá khoa học : Các loại quả bé yêu thíchCác loại quả bé yêu thích Chủ đề : Chủ đề...
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT 39 ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận và ph-ơng pháp dạy học sinh học MÃ số: 60.14.10 ... sử dụng bàigiảng theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN...
... bản giáo dục. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 552 PHÂN LOẠI CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNGĐIỆNTỬ HƢỚNG DẪN HỌC TẬP CHƢƠNG ... nhiều dạng bài tập nên học sinh thường gặp khó khăn, lúng túng khi học chương này. Bài báo này đặt ra mục tiêu giúp đỡ người học trong quá trình tự học, tự làm bài tập chương “Dao động cơ học bằng ... các dạng bài tập thường gặp, đưa ra các bài tập từ cơ bản đến nâng cao. Ngoài ra, bài báo đã tiến hành thiết kế website học tập với tất cả các nội dung trên để giúp học sinh có thểtựhọc trực...
... *9IH]2%ãK"IDP";0%'x9"02DE"U=*90%' +, PQ.?R.$#J$($#.J 2. Sao chộp nhim sắc thể ở tế bào eukaryote Khỏc nhauL%2$$IJ>&"?"*"?31%208 *310%208+'~V&%2%*@'19%f@&%%s'LKL4"S"?f+&%@@&%@C'192%ã*9Q'4DE"$L4DH"Iq"#:"XJ-'4DE"#:"=%I\ã%u'4*I9"V#[2.'G2M"K"f&%%=#7"0"K"#7"0&%*ã,'4&%"?=7DZ"93@8IH938+'~V&%25@'c!%C&%%s'LKL4"*I*9Sf+&%@C&%C'192%ã@Q'k$L4DH"Iq"XJV#[D(-'+%I\ã%%+JDH"Iq"u'4*I9"#:"V#[2(*V#[2((.'4!%2MI!"%"$2e*"*,'*::AV&%DZ"93@8%JI93@8LM#$7V&'6$"D_%"#[D("*$L4DH"Iq"XJq2I=IeI$M'EI=*i&%%%""*U+L4JDH"Iq"'LM#?DH"IDH"*I9""S@%*]0*^"I%""?#*I9"G*i&%%U+%*'kH&M=#$D""K"ViI*9$Iq"9$L4$&%%' ... A0>>2>2]..0$(e>(?D5"M$,"(D^f@=7efG8?'5"#.\W 4. Cơ sở tế bào học 40%l2MI!00R$&L4%"%"*W*q$"% ... IDP5=2M^"P'5. Thí nghiệm chứng minh trực tiếp sự phân ly ở mức giao tử n&R>%U+f+F"g=2M#!%"%...
... song với nhau. Từ đó có thể kết luận như SGK trang 50. (Còn nữa) Thiết kế bàigiảngđiệntử hỗ trợ dạy học một số bài về đường tròn và hàm số Ngoài ra ta có thể sử dụng nó rất nhiều ... 2) có thể thiết kế các phần bàigiảng điện tử hỗ trợ bằng cách vẽ các đuờng tròn và các góc liên quan đến đường tròn, tạo các giá trị về số đo góc, số đo cung phù hợp với từng bài, cho học sinh ... điểm B, không chọn đồng thời cả đường tròn như Version 3.0). Thiết kế bàigiảngđiệntử hỗ trợ dạy học một số bài về đường tròn và hàm số Hiện nay nhiều trường phổ thông đã cài đặt phần...
... song với nhau. Từ đó có thể kết luận như SGK trang 50. (Còn nữa) Thiết kế bàigiảngđiệntử hỗ trợ dạy học một số bài về đường tròn và hàm số Từ đó giáo viên có thể nêu khái niệm hệ số ... go'c ta.o bo+?i ddu+o+`ng tha(?ng y = ax + b va` tru.c OX. Thiết kế bàigiảngđiệntử hỗ trợ dạy học một số bài về đường tròn và hàm số Hiện nay nhiều trường phổ thông đã cài đặt phần ... đựơc giới thiệu ở trên tạp chí này ở các số trước. Trong bài viết này chúng tôi xin giới thiệu việc thiết kế một số bài cụ thể hố trợ dạy học phần toán 9 (theo SGK mới) hoặc phần hàm số bậc hai...
... GIÁO ÁN ĐIỆNTỬ HAY LÀ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HAY LÀ TIẾT HỌC CÓ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN HIỆN ĐẠI? Tôi xin đề cập lại vấn đề này một ... Lai - Viện CL & CT giáo dụcTên Bài học Mục 1 Mục 1.1 Lý thuyết Minh hoạ Bài tập Mục 1.2 Mục 2 Tóm tắt – Ghi nhớ 2. Xem xong một cuốn phim của GV dạy mẫu. Tiết học này phương tiện máy chiếu ... tích nội dung bài dạy, soạn giáo án Bước 2 : Xây dựng kịch bản sư phạm cho việc thiết kế bài giảng trên máy Bước 3 : Thể hiện kịch bản trên máy vi tính Bước 4 : Xem xét, điều chỉnh, thể hiện thử...