... y
2
c
3
= 1 → x = y
3
c
4
= 1 → x = y
4
c
1
c
2
y
4
y
1
y
2
y
3
x
1
2
3
4
Hình 4. 27. S logic thc hin mch phân ng
y
4
y
2
y
3
y
1
x
1
→ 4
c
1c
2
c
3
c
4
Hình 4. 28
Bài ging N T S ... khin bng s lng kênh vào.
c
1
c
2
x
4
x
1
x
2
x
3
x
1
x
2
x
3
x
4
y
1
2
3
4
Hình 4. 24. S logic mch chn kênh t 4 1
Chng 4. H t hp Trang 91
4. 4.2. Mch so sánh 1 bit
Là mch thc ... 3 4 5 6 7 8 9
Anod
Hình 4. 16. S khai trin ca èn NIXIE
C
B
y
0
y
1
y
9
4
→ 10
A
D
Hình 4. 17. S khi mch gii mã èn NIXIE
Chng 4. H t hp Trang 93
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
a3<b3...
... . chiếm 55% và các chiếm 45 % . Cáctế bào
máu gồm hồng cầu ,.và tiểu cầu .Hồng cầu vận chuyển ôxi và
.
d
huyết tương tế bào máu
bạch cầu
Cacbônic
213
4
5
678910111213 141 5
HÃy chọn câu trả lời ...
máu đôngbịt kín vết thương
bảo vệ cơ thể
mất máu
tiểu cầu
búi tơ máu tế bào máu
123
45
6789
10
11
1213 14
15
1
1
Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền
máu
1. Tìm hiểu cơ chế đông máu và ... đều sai
2. Máu có thể truyền cho tất cả các máu khác nhóm là:
a. A b. B c. AB d. O
c
d
12 345 678910111213 14
15
Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền
máu
1. Tìm hiểu cơ chế đông máu và vai...
... Thị Ngọc Dung Trang 47
Kế hoạch bài học Kĩ thuật4
-HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau. -Cả lớp.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra ... Trang 27
Kế hoạch bài học Kĩ thuật4
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp con quay gió.
... viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 16
Bài 7
Kế hoạch bài học Kĩ thuật4
1.Ổn định:Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gấp và khâu viền đường gấp
mép...
... Dung Trang 16
Bài 7
Kế hoạch bài học Kĩ thuật4
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu mục
tiêu của bài học.
b)Hướng ... dài.
-HS lên lắp.
-4 vòng hãm.
Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 29
Kế hoạch bài học Kĩ thuật4
1.Ổn định:Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gấp và ... dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.
Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 8
Bài 4
Kế hoạch bài học Kĩ thuật4
Tiết 2 +3
Hoạt động...
... Thứ ba, ngày 3 tháng 1 năm 2010
Môn: Mĩthuật – Lớp 1
BÀI 19: VẼ GÀ
(Tiết PPCT: 19)
Lịch dạy: Lớp: 1A (Tiết1); lớp: 1B(Tiết 2); lớp: 1C( Tiết 3); lớp: 1D(Tiết 4)
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết các ... nhớ
- HS quan sát và lên bảng vẽ tiếp
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS
mở tập vẽ ra
Hoạt động 1 (4& apos;)
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem ... số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ
- Bút chì, gôm, màu vẽ,…….
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
...
... con người.
Bàigiảngđiệntử môn Kỹ thuậtđiện được biên soạn dành cho sinh viên các ngành
kỹ thuật không chuyên về Điện thuộc trường Đại học Thủy Sản Nha Trang
Nội dung bàigiảng gồm ba ...
1.3 .4. Điện dung C
Khi đặt điện áp u
c
hai đầu tụđiện (hình 1.3 .4) , sẽ có điện tích q tích lũy trên bản tụ
điện. : q = C .u
c
Nếu điện áp u
C
biến thiên sẽ có dòng điện dịch chuyển qua tụ điện: ... số sau: nguồn điện áp u (t) hoặc e(t), nguồn
dòng điện J (t), điện trở R, điện cảm L, điện dung C, hỗ cảm M.
1.3.1. Nguồn điện áp và nguồn dòng điện
a. Nguồn điện áp
Nguồn điện áp đặc trưng...
... dùng
để tạo các trang nội dung bàigiảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều
mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô
chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả ...
C
x
H
y
CHO
CH
4
,C
6
H
6
,
C
2
H
2
, C
2
H
4
,
C
4
H
10
, C
x
H
y
HIDROCACBON DẪN XUẤT CỦA HIDROCABON
14
II/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ
HỢP CHẤT HỮU CƠ
HIDROCACBON
Phân tử chỉ chứa các nguyên tử
cacbon ... đổi mới
PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu
quả.
Câu 3:
Khả năng thiết kế bàigiảngđiệntử của Thầy (Cô) là:
Bảng 1 .4: Kết quả điều tra câu 3.
Số GV...
... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài 10: ... ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng đổi mới ... từng nội dung cụ thể
- Các bước lên lớp:
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Giảngbài mới
Củng cố bài
Hướng dẫn học ở nhà
1.6 .4. Các kiểu bài lên lớp
Bài học hoá học có thể phân chia thành...
... nguyên tử
Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học
Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình
* Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tửLớp và phân lớp ... cột
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bàigiảng
2 .4. 4. Các kiểu bài lên lớp hóa học [5]
Trong DHHH ở trường phổ thông bài lên lớp hóa học được phân chia dựa
vào mục đích lí luận ...
2 .4. Cơ sở lí luận về bài lên lớp hóa học
2 .4. 1. Định nghóa [5 ], [15]
Bài lên lớp là hình thức dạy học cơ bản chính yếu ở trường phổ thông. Nó là
một QTDH sơ đẳng, trọn vẹn. Bài lên lớp...
... dựng bàigiảngđiệntử môn Hóa học, phần hóa học hữu cơ – lớp
12 nâng cao.
- Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng bàigiảngđiệntử và hiệu
1.2 .4. Khả năng ứng dụng của bàigiảngđiệntử ... 12A5 (39 HS) và lớp
đối chứng 12A8 (40 HS). Ở lớp đối chứng, lớp 12A8, chúng tôi sử dụng bàigiảng thông
thường. Ở lớp thực nghiệm, lớp 12A5, chúng tôi sử dụng bàigiảngđiệntử
Trong mỗi tiết ... trên màn hình máy vi tính
2 .4. Lựa chọn công cụ xây dựng bàigiảngđiệntử
2 .4. 1. Yêu cầu về phương diện công cụ
2 .4. 2. Công cụ thiết kế bàigiảngđiệntử
2 .4. 2.1. Công cụ xây dựng Web
FrontPage...