... qua biến thái không hoàn toàn
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1 .Bài vừa học:
-
Học bài và trả lời câu 3 sgk/trang88
2 .Bài sắp học:
Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ
-Tìm hiểu về lối sống, tập tính của ... thải ra ngoài qua hậu môn
I>Cấu tạo ngoài và di chuyển
II> Cấu tạo trong
Câu hỏi thảo luận
1.Hãy kể tên các cơ quan của hệ tiêu hoá ở châu chấu?
Hệ tiêu hoá và hệ bài tiết có quan hệ ...
Biện pháp:- dùmg vợt để bắt châu chấu
Nêu biện pháp để tiêu diệt châu chấu?
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
Hãy khoanh tròn vào chữ cái chỉ câu trả
Hãy khoanh tròn vào...
... sấm
GV: Vũ Thị Tuyết
Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2 / trang 133
SGK.
Đọc mục “Em có biết”
Chuẩn bị bài 41 : Chim bồ câu.
Hoàn thành bảng 1, 2 (SGK-135,136) vào
vở bài soạn.
Ba ba
Trăn
Thằn ... CHUNG:
NỘI DUNG GHI BÀI
GV: Vũ Thị Tuyết
Bài 40:
- Có khoảng 6500 loài, chia
làm 4 bộ: bộ Đầu mỏ, bộ Có
vảy, bộ Cá sấu và bộ Rùa.
- Môi trường sống phong
phú.
NỘI DUNG GHI BÀI
II. CÁC LOÀI ... hưởng của khí hậu và
thiên tai.
2/ Sự diệt vong của khủng
long:
NỘI DUNG GHI BÀI
Hãy kể một vài đại
diện của lớp bò sát mà
các em đã biết?
GV: Vũ Thị Tuyết
Thời đại phồn thịnh của khủng...
... bạn của một lớp có thể là hàm tự do
Hàm bạn của một lớp có thể là hàm thành phần
của một lớp khác
7/20
5. Hàm bạn và lớp bạn (tiếp)
Khái niệm lớp bạn:
Lớp A là lớp bạn của lớp B nếu trong ... niệm:
là thành phần dữ liệu của lớp có kiểu là một
lớp khác
Khai báo:
<tên lớp& gt; <tên thành phần dữ liệu>
Ví dụ: thành phần ns của lớp SV là đối tượng lớp
date
3/20
4. Mảng và con ... ms=m; count++;}
};
5/20
5. Hàm bạn và lớp bạn (tiếp)
Ví dụ:
Xây dựng lớp PS với phép toán: +, -, toán tử
nhập (>>), toán tử xuất (<<)
Toán tử >>, << đã được xây dựng...
... về>operator<tên toán tử& gt;([ds tham số])
Định nghĩa ngoài lớp:
<kiểu trả về><tên _lớp& gt;::operator<tên toán tử& gt;([ds
tham số])
{
//thân hàm
}
13/08/14 09:08
1
Hà Văn Sang
Bộ môn: Tin học ... báo:
<tên _lớp& gt;(const <tên _lớp& gt; &<tên_tham_số>)
Đối tượng mới sẽ là bản sao của đối tượng đã có
22/20
3. Nạp chồng toán tử (tiếp)
Ví dụ:
Nạp chồng toán tử +, * của lớp phân ... private
priate: trong phạm vi lớp đó
public: ở mọi nơi nếu đối tượng tồn tại
protected: phạm vi lớp đó và các lớp con kế thừa
25/20
Bi tp (week 4)
ã
Np chng cỏc toỏn t ca cỏc bài tập trong
tuần 3
...
... sử dụng Bài
giảng điện tử( Cách tiến hành như ở 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I).
So sánh kết quả ở lần thực nghiệm II
Kết
Quả
Dùng bàigiảngđiệntử Không dùng bàigiảngđiện tử
SL % ... Tạo một bài tập trắc nghiệm như sau:
Sử dụng phần mềm Violet… Trang 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
d) Bàigiảngđiệntử có lợi gì hơn ?
- Đối với mônNgữ vănlớp 9 nói riêng, bàigiảngđiệntử soạn ... Trang 27
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ
GIẢNG DẠY BỘ MÔNNGỮVĂNLỚP 9.
( PHÂN MÔN VĂN)
I. LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.
1.Khách quan
- Thế kỉ...
... không có phần tử body
Tài liệu có cấu trúc frame, không có phần tử body
1. Giới thiệu siêu văn bản
1. Giới thiệu siêu văn bn
ã
Siờu vn bn (HyperText) l mt lung d liu cú
Siêu văn bản (HyperText) ... chúng
làm thành một ngôn ngữ đánh dấu gọi là ngôn ngữ
làm thành một ngôn ngữ đánh dấu gọi là ngôn ngữ
đánh dấu siêu văn bản
đánh dấu siêu văn bản
Hypertext Markup Language - HTML
Hypertext ... của ảnh ở vị trí cao nhất của
phần trên của ảnh ở vị trí cao nhất của
phần tử | phần tử text trên nó
phần tử | phần tử text trờn nú
ã
align = middle | absmiddle
align = middle | absmiddle’
:...
...
Dặn
dò
-
Ôn từbài 1 đến bài 6
-
Làm tất cả Bài tập trong bài 6
- Su tâm tranh ảnh Về nghệ thuật , kiến trúc
thời cổ đại
Tu- x i- ủớt
Sử học
Hê-rô-đốt
Bài 6
:
Văn hoá cổ
đại
I . ... Ô- đi
-xê
Văn học
Hô-me
Sử thi
i-li-at
Bài 6
:
Văn hoá cổ
đại
I . Các dân tộc phơng đông thời cổ đại đà có
những thành tựu văn hoá gì ?
- Họ có tri thức đầu tiên về thiên văn học
- Họ ... những đóng
góp gì về văn hoá ?
Bài 6
:
Văn hoá cổ đại
I . Các dân tộc phơng đông thời cổ đại đà có những
thành tựu văn hoá gì ?
- Họ có tri thức đầu tiên vè thiên văn học
II . Ngời Hi Lạp...
... cực trong việc học trên lớp.
Giảng dạy bằng giáo án điệntử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiết
bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điệntử trong giảng dạy
mang lại hiệu ... trường
học.
Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ở
lớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơ
tay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, 6 em) thì ... bằng
cách soạn các bàigiảngđiệntử để dạy các em.
II.Mục tiêu :
Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát các
thí nghiệm phức tạp mà không thể tiến hành trên lớp.
Biết vận...
... soạn bàigiảngđiệntửmôn công nghệ đóng
sữa tàu kim loại” cho đến nay đề tài đã hoàn thành.
Em xin chân thành cảm ơn: ban chủ nhiệm khoa cơ khí – trường Đại Học Nha
Trang, các thầy trong bộ môn ... TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC
KHOA
Sử dụng phần mềm mô phỏng một số đối
tượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng
điệntửmôn công nghệ đóng sửa tàu kim loại
Đề Tài Tốt Nghiệp : Ngô Đình Tuấn
- 28 -
Tạo ... và
khối.
1.3. Phân tích và lựa chọn phần mềm thực hiện.
Ngày nay việc xây dựng bàigiảngđiện tử, chương trình mô phỏng môn học được
thực hiện với nhiều phần mềm khác nhau nhưng hiện nay trên thị...
... CHỮ
T
T
H
H
A
A
N
N
C
C
A
A
Y
Y
(1) B ph n này hàng năm sinh ra bên ngòai một ộ ậ
lớp mạch rây, phía bên trong 1 lớp mạch gỗ.
(2)Từ bộ phận này phát triển thành cành mang lá
hoặc cành mang hoa, ... biển, trái của nó được dùng để giải khát.
(6)Đây là tên gọi lớp gỗ màu sáng nằm phía
ngòai, gồm những tế bào mạch goã.
Kiểm tra bài cũ
? Thân cây to ra do đâu ? Có thể xác định tuổi
của ... tây
Su hào
Gừng
Dong ta
Cõu hi trũ chi ụ ch
ã
1./ B phn này hàng năm cho ra phía ngoài một lớp mạch rõy,
phớa trong cho ra mt lp mch g
ã
2/.T b phận này phát triển thành cành mang lá và...
... gừng
Trả lời:
+ Củ dong ta và củ gừng: hình dạng giống rễ.
+ Vị trí: d ới mặt đất -> thân rễ
BàI 18
biến dạng của thân
Câu 2: Trong những nhóm cây sau đây, nhóm nào gồm
toàn cây có thân ... kiện nào
lá biến thành gai?
+ Cây x ơng rồng th ờng
sống ở đâu?
Thân x ơng rồng
Kiểm Tra bàI cũ
Củ su hào
Trả lời:
+ Củ su hào: hình dạng to,
tròn.
+ Vị trí: trên mặt đất ->...