... Học và Máy Tính5Xác Suất Thống Kê. Chương 0 @Copyright 2 010 Khoa Khoa Học và Máy TínhXác Suất Thống Kê. Chương 0 @Copyright 2 010 11•Hình 3.1 Hình 3.2$3.Tích phân Poisson( )CCCCCx ... CCCCCΦ =( )f CCCΦ = ∈CCC CCCfC+⇒ =Khoa Khoa Học và Máy Tính10Xác Suất Thống Kê. Chương 0 @Copyright 2 010 $2.CHUỖI./E%R[^:J!+='_N@SJ!+=' ... −−−∞=+ + = + += + ⇒ == =∫∫Khoa Khoa Học và Máy Tính9Xác Suất Thống Kê. Chương 0 @Copyright 2 010 !V3L%01.%!WXY%&N='$=%%W%&+XW+XN=67%+Y)*XWN@X='$.Z+P%01PAV3YWN=X!E[.PA,AW+X67%+Y\BW+XD]BW+X+YD\PA,A]QA,A,AKhoa...
... và Máy Tính 18Xác Suất Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2 010 HÌNH 2.2Khoa Khoa Học và Máy Tính Xác Suất Thống Kê. Chương 1@Copyright 2 010 10Ví dụ 3.7V(F:f73w7y<3,$Y9I4Cn7<7$S9?893934C3[734CA7*"V,;P:Ewcf$>Chú ... @Copyright 2 010 HÌNH 2.1Khoa Khoa Học và Máy Tính Xác Suất Thống Kê. Chương 1@Copyright 2 010 8 HÌNH 2.3Khoa Khoa Học và Máy Tính Xác Suất Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2 010 11HÌNH 3.1Khoa ... k kΡ == + = ∨ = Khoa Khoa Học và Máy Tính 29Xác Suất Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2 010 Chú ý: Trong trường hợp độc lập không nên dùng công thức cộng xác suất mà nên dùng công thức...
... CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bàigiảngđiệntử môn Sinh lý thực vật Mã số: T 2008 – TN 03-11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2080820602 Cơ quan chủ trì ... THỰC VẬT1. Đối tượngBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ TÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG BÀIGIẢNGĐIỆN TỬ MÔN SINH LÝ THỰC VẬTMã số: T2008 – TN03 – 11Chủ trì đề tài: Nguyễn Thị LânSummary ... Thạnh, Vũ Quang Sáng. Giáo trình sinh lý thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 2006. KẾT CẤU CỦA BÀIGIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT Chương 1: Sinh lý tế bào Chương 2: Sự trao đổi nước và trao đổi...
... số sau: nguồn điện áp u (t) hoặc e(t), nguồn dòng điện J (t), điện trở R, điện cảm L, điện dung C, hỗ cảm M. 1.3.1. Nguồn điện áp và nguồn dòng điện a. Nguồn điện áp Nguồn điện áp đặc trưng ... RA /RS = 9;99; 999 ⇒K = 10; 100 ;100 0; Dòng đi qua cơ cấu đó chỉ bằng 1 /10; 1 /100 ;1 /100 0; với dòng cần đo. Đo dòng xoay chiều dùng các ampemét điệntừ hay điện động. 37 Hình 1.1.c ... Vật liệu cách điện Vật liệu cách điện dùng cách ly các bộ phận dẫn điện và không dẫn điện, hoặc cách ly các bộ phận dẫn điện với nhau trong máy điện. Chất cách điện của máy điện gồm 4 nhóm:...
... 28Điều khiển bộ biến đổi điện áp xoay chiều 26Công tắc xoay chiều 3 pha 14Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 19Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng ... biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 44Ví dụ tính toán 40Ví dụ tính toán 13Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 pha 31Ví dụ tính toán 18Bộ biến đổi điện áp ... điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 2Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 1Chương 3BỘ BIẾN ĐỔI ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU 25Công tắc xoay chiềuĐóng cắt đồng bộ với thời điểm...
... .B00 01 11 10 001 0 x 1010 1 x 1111 1 x x 10 1 1 x x00 01 11 10 001 1 x 1011 0 x 1111 1 x x 10 1 0 x x00 01 11 10 001 1 x 1011 1 x 1111 1 x x 10 0 1 x x00 01 11 10 001 0 x ... hóa theo dng chính tc 1)00 01 11 10 000 0 x 0011 0 x 0111 1 x x 10 1 0 x x00 01 11 10 001 0 x 0011 0 x 0110 1 x x 10 0 0 x xDCBAfDCBAg Bài ging N T S 1 Trang 80D C ... 01 11 10 001 0 x 1010 1 x 1111 0 x x 10 1 1 x x00 01 11 10 001 0 x 1010 0 x 0110 0 x x 10 1 1 x xDCBAaDCBAbDCBAcDCBAdDCBAe Bài ging N T S 1 Trang 90Lúc ó bng...
... trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện tử...
... thiết kế bàigiảngđiệntử cho quá trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số để xây dựng bàigiảngđiệntử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng ... giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bàigiảngđiệntử ... vào để tải các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, sưu tầm hay nghiên cứu...