... 50 Bài 48: ĐA DẠNGCỦATHÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh phải: - Nêu được những đặc điểm cơ bẩn để phân biệt bộ thú huyệt, bộ thú túi với các bộ Thú ... củathú mỏ vịt và thú túi thích nghi với đời sống của chúng. Giải thích sự sinh sản củathú là tiến bộ hơn thú huyệt. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ hình 48.1 đến 48.3 - Băng hình thú mỏ vịt thú ... lời câu hỏi cuối bài - Đọc mục “ Em có biết ” - Tìm hiểu về cá voi, cá heo và dơi HOẠT ĐỘNG I ( 15 phút ) TÌM HIỂU ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu...
... DẠNGCỦA THỰC VẬT LÀ GÌ ? Tính đadạngcủa thực vật là sự Phong phú về các loài và môi trườngSống của chúng.I 00Mọi người hãy bảo vệ rừng Kiểm tra bài cũ :Nêu vai trò của thực ... của loài và môi trường sống của chúng.D . Cả 3 ý trên. Sinh hSinh họcọc : : TiTiếtết 51: 51: BBàiài 49: 49:Bảo vệ sự đadạng của thực vật ĐápĐáp ánán : : Đa ... DDặnặn d dòò::1. Đọc lại bài. 2. Làm bài tập đầy đủ.3. HỌc bài cũ.4. Xem trước bài sau. Câu hỏi trắc nghiệm: Đadạng thực vật là gì ?A . Là sự phong phú về cá thể...
... mèo với bộ răng củathú ăn thịt: 1. Răng cửa; 2. Răng nanh; 3. Răng hàmB- Răng hàm của mèoC – Vuốt mèo khi giương ra khỏi đệm thịt1. Vuốt; 2. Đệm thịt BÀI 50 ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (tiếp theo)BỘ ... thịtBÀI 50 ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT HƯỚNG DẪN VỀ NHÀHọc bài: nắm cấu tạo của bộ Ăn sâu bọ, bộ Gặm nhấm và bộ Ăn thịt thích nghi với đời sống của ... Đặc điểm cấu tạo của bộ thú ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt. BÀI 50 ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ ( tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊTI. Bộ Ăn sâu bọ1) Đặc điểm: Thú nhỏ có mõm...
... ban đêm hoặc sẫm tốiBÀI 49: ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (TT)BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI II. BOÄ DÔIBOÄ DÔI HÌNH ẢNH MỘT SỐ LOÀI THÚ SỐNG Ở BIỂNCÁ HEO BÀI 49: ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (TT)BỘ DƠI VÀ ... quan sát hình 49.1 trong SGK .trả lời các câu hỏi sau:BÀI 49: ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (TT)BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI BÀI 49: ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (TT)BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI II. BỘ DƠIBỘ DƠI?Tại ... nuôi con bằng sữa.II BỘ CÁ VOIII BỘ CÁ VOIBÀI 49: ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (TT)BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI II BỘ CÁ VOIII BỘ CÁ VOIBÀI 49: ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (TT)BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOICá voi sống ở...
... bắt đầu bay chân rời vật bám, tự buông mình từ cao. MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ CÁ VOI BÀI 49: ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (TT) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ CÁ VOI ... rệtSâu bọ Răng nhọn, sắc;răng phá vỡ vỏ cứng của sâu bọ Đặc điểm cấu tạo ngoài của dơi thích nghi với đời sống bay?Bộ Dơi là thú có cấu tạo thích nghi với đời sống bay: chúng có ... bơi có dạng bơi chèo, vây đuôi nằm ngang, bơi bằng cách uốn mình theo chiều dọc. CỦNG CỐ- DẶN DÒĐặc điểm cấu tạo ngoài của dơi thích nghi với đời sống bay?Đặc điểm cấu tạo của cá...
... biến điền vào bảng sau sống , các bộ phổ biến điền vào bảng sau Sự đadạngcủa bò sát thể hiện ở những Sự đadạngcủa bò sát thể hiện ở những điểm nào ? Lấy thí dụ minh hoạ điểm nào ? ... đếnay ?nay ? 19 Nêu môi trường sống của từng đại diện ba Nêu môi trường sống của từng đại diện ba bộ thường gặp của lớp Bò sát bộ thường gặp của lớp Bò sát 11KH NG LONG S M Ủ ẤKH ... ế ứ ăA / S ra i:ự đờA / S ra i:ự đờBB/ Thời đại phồn thịnh và diệt vong của / Thời đại phồn thịnh và diệt vong của khủng longkhủng long T tiên bò sát xu t hi n cách đây : ổ ấ ệT...
... nước ngọt Bảng 1: Đặc điểm chung của ngành thân mềm Giáo viên: Trần Minh Đăng Hình 1: Ốc hương Hình 2: Mực STT Ý nghĩa thực tiễn Tên đa i diện thân mềm1 Làm thực ... 16: Nghêu Hình 17: MựcHình 18: Ốc bào ngư Bài tâp : Em hÃy điền dấu đúng (Đ) sai (S) vào ô trống: Những đặc điểm đúng với vai trò của thân mềm.1. Làm thøc phẩm cho con người. 2. ... H.21 - Sơ đồ cấu tạo chung của đại diện Thân mềm A: Trai sông; B: Ốc sên; C: Mực5511144333222 ChânỐng tiêu...
... ốc Ở nước ngọt Bảng 1: Đặc điểm chung của ngành thân mềm O%BP)*&P &*&*&C ... BCG()*BCI$%MC) BC$%) BC()* Bài tâp : Em hÃy điền dấu đúng (Đ) sai (S) vào ô trống: Những đặc điểm đúng với 7:.1.6Uthức8H)C6UUP%!C;6U7*HL&CM&*...
... Giờ+ Rừng ngập mặn 1. Đadạngcủa thực vật là gì?2. Tình hình đadạngcủa thực vật Việt Nama) Việt Nam có tính đadạng cao về thực vật.b) Sự suy giảm tính đadạngcủa thực vật ở Việt Nam.3. ... 1. Đadạngcủa thực vật là gì?2.Tình hình đadạngcủa thực vật Việt NamViÖt Nam cã tÝnh đadạng cao về thực vật, trong đó nhiều loài có giá trị kinh tế và khoa học.a) Vit Nam có tính đadạng ... 1. Đadạngcủa thực vật là gì?2.Tình hình đadạngcủa thực vật Việt NamViÖt Nam cã tÝnh đadạng cao về thực vật, trong đó nhiều loài có giá trị kinh tế và khoa học.a) Vit Nam có tính đa dạng...
... cao về thực vật. 1. Đadạngcủa thực vật là gì?2. Tình hình đadạngcủa thực vật Việt Nama) Việt Nam có tính đadạng cao về thực vật.b) Sự suy giảm tính đadạngcủa thực vật ở Việt Nam.3. ... Việt Nam.3. Các biện pháp bảo vệ sự đadạngcủa thực vật (SGK) 1. Đadạngcủa thực vật là gì?2. Tình hình đadạngcủa thực vật Việt NamViÖt Nam cã tính đadạng cao về thực vật, trong đó nhiều ... học.* Đadạng về môi trường sống:Tìm hiểu tính đadạngcủa thực vật ở Việt Nam Hãy kể tên một vài thực vật quý hiếm mà em biết? 1. Đadạngcủa thực vật là gì?2.Tình hình đadạngcủa thực...
... bHS trả lời:Răng của bộ gặm nhấm có đặc điêm: Răng cửa lớn có khoảng trống hàm 3/Bài mới : Vào bài: Tiếp theo các bộ thúđã học, bài học hôm nay cô và các em sẽ tìm hiểu về thú móng guốc như ... sắc, đệm thịt dày.g. Đào hang trong đất. -HS : Trả lời: Các đặc điểm của bộ thú ăn thịt là: B, C, ECâu 2: Răng của bộ Gặm nhấm có đặc điểm nào trong các đặc điểm sau?a. Răng nanh dài, ... Còn thú Linh trưởng như khỉ, vượn lại có chân thích nghi với sự cầm nắm, leo trèo. GV : Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đa học về lớp thú và trả lời câu hỏi:-Thông qua các đa i...
... sinh sản và tập tính “ bú sữa” của con sơ sinh? 3. Bài mới: (36 phút) Bài 49: ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (tiếp theo)BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOIHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung- Hiện nay có 925 ... từ mặt đất; dơi có3 Bài 49: ĐADẠNGCỦA LỚP THÚ (tiếp theo)BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOINgày soạn: 07/03/2010Ngày giảng: 11/03/2010 (Thứ 5 - tiết 1)Lớp dạy: 7BI. Mục tiêu bài học:1. Về kiến thức: ... hấp.- Nêu đặc điểm sinh sản của cá voi?- Tại sao xếp cá voi vàolớp Thú? - Gợi ý HS.- Gọi HS khác bổ sung.- Nhận xét, kết luận.- Nhận xét gì về sự đa dạngcủa lớp thú qua hai- Mô tả:+ Khi...
... trưng củathú móng guốc ? - Hãy minh hoạ bằng những ví dụ cụ thể về vai trò củathú V/ HƯỚNG DẪN ( 5 phút ) - Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài - Tìm hiểu một số tập tính và đời sống củathú ... Tiết 53 Bài 51: SỰ ĐADẠNGCỦATHÚ BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG I / MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải: - So sánh đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính củathú móng guốc và ... TRÒ CỦATHÚ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu đọc tt sgk và trả lời câu hỏi + Thú có những giá trị gì trong đới sống con người ? + Chúng ta phải làm gì để bảo vệ và giúp thú...
... Đầm Sam - Thuỷ Tú là trung tâm cao của nguồn lợi sinh vật đáy II. Đặc điểm môi thường và đadạngcủa thủy sinh vật trong hệ II. Đặc điểm môi thường và đadạngcủa thủy sinh vật trong hệ sinh ... tượng của cá kinh tế Tam Giang - Cầu Hai. 34 loài động vật đáy có giá trị thương phẩm II. Đặc điểm môi thường và đadạngcủa thủy sinh vật trong hệ sinhII. Đặc điểm môi thường và đadạngcủa ... 2. Nhiệt độ bề mặt mùa mưa II. Đặc điểm môi thường và đadạngcủa thủy sinh vật trong hệ II. Đặc điểm môi thường và đadạngcủa thủy sinh vật trong hệ sinh thái đầm phá Tam Giang- Cầu...