... ĐẠICÁOBÌNH NGÔ (Bình Ngôđại cáo) - Nguyễn Trãi I M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT . - Cảm nhận được lòng yêu nước và tinh thần tự hào dân tộc thể hiện tập trung ở tư tưởng nhân nghóa xuyên suốt bàicáo ... mệnh lệnh trong quân đội . BìnhNgô Đại Cáo : tổng kết về cuộc khởi nghóa chống quân Minh, cũng là bản tuyên ngôn về lòng yêu chuộn hoà bình chính nghóa. + Văn học: tập thơ Ức Trai thi ... Nguyễn Trãi nhà văn chính luận kiệt xuất. Là nhà văn chính luận lỗi lạc nhất. Ông để lại khối lượng tác phẩm khá lớn về văn chính luận: “Quân trung từ mệnh tập” BìnhNgôđạicáo -> Nghệ...
... đầu năm 1428, cuộc khởi nghĩa Lam Sơn giành thắng lợi, Nguyễn TrÃi thừa lệnh Lê Lợi viết Đạicáobình Ngô. Ông hăm hở tham gia vào công cuộc xây dựng lại đất nớc. Nhng rồi những mâu thuẫn nội ... là danh nhân văn hóa thế giới.II. Sự nghiệp văn thơ1. Những tác phẩm chínhNguyễn Traĩ là tác giả xuất sắc về nhiều thể loaị văn học, trong sáng tácchữ Hán và chữ Nôm, trong văn chính luận ... su tầm lại thơ văn của ông và tìm con cháu còn sống sót để bổ làm quan.Nguyễn TrÃi là một bậc anh hùng dân tộc, một nhà văn hóa lớn. Năm 1980, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn Hóa của Liên...
... bút .Báo cáo chuyên đề tháng 11Tên chuyên đề: Giới thiệu cách tiếp cận và cảm thụ một số thể loại tác phẩm văn học trữ tình.Ngời báo cáo : Hồ Thị Mỹ Bình I :Đặt vấn đề. Tác phẩm văn học nào ... Viên) - Hiểu rõ ngôn ngữ thơ trữ tình giàu nhạc tính . Bởi thơ phản ánh cuộcsống qua những rung động của tình cảm . Thế giới nội tâm của nhà thơkhông chỉ biểu hiện bằng từ ngữ mà bằng cả âm ... nhiều tácphẩm khi cáo quan về quê ở ẩn . Phải chăng từ những tác phẩm của NguyễnTrÃi , Nguyễn Khuyến thì ngời đọc hiểu đợc suy t về cuộc đời của hai tácgiả đó . - Hiểu rõ ngôn ngữ thơ trữ tình...
... hai mươi vạn quân Thanh xâm lược; nhưng trong văn học sử, chỉ có một áng vănĐạicáobình Ngô, bởi các lẽ: không có ba Nguyễn Trãi để viết ba áng văn khải hoàn mà lịch sử đòi hỏi ở ba thời điểm, ... hào Đại Việt một nước:a. Có nền văn hiến lâu đđờib. Cóđđộc lập chủ quyền bình đđẳng với Trung Quốcc. Nhiều nhân tàid. Cả a, b, c đđều đúng Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn ... phút)- Ra bài tập về nhà : -Chuẩn bị bài :1/- Thế nào là văn bản thuyết minh có tính chuẩn xác.2/- Yêu cầu phải thực hiện để có được một văn bản thuyết minh chuẩn xác?3/- Thế nào là một văn bản...
... Củng cố- ĐạicáobìnhNgô là bản tuyên ngôn độc lập, là áng thiêncổ hùng văn, anh hùng ca chiến thắng của dân tộc ta trong 10 năm kháng chiến chống Minh, niềm tự hào của con dân Đại Việt.Tuần ... nghiệp thơ văn. a, Những tác phẩm chính:HSĐ&TL: * Đạicáobình Ngô, áng thiên cổ hùng văn, bản tuyên ngônđộc lập thứ 2 của dân tộc Việt Nam. * Quân trung từ mệnh tập, có sức mạnh bằng 10vạn ... tuyên bố, trình bày một sự nghiệp, sựkiện trọng đại. + Đạicáobình Ngô: là bản bá cáo lớn, trọng đại đối vớitoàn thiên hạ về việc đà đánh xong giặc Ngô. + Bố cục: SGK2, Đọc Hiểu tác phẩmHSĐ&TLa,...
... N.TrÃi trong văn học dântộc. - Hiểu ĐạicáobìnhNgô có ý nghĩa trọng đại của bản tuyên ngôn độc lập, là kiệt tác văn học. Nắm đợc đặc trng của thể cáo và những sáng tạo của N.TrÃi trong bài. II/Phơng ... tội5 Đạicáobìnhngô (nguyễn trÃi)Ngày soạn: 13/1/08I/ Mục tiêuGiúp HS: - Nắm đợc những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của N.TrÃi một nhânvật lịch sử, một danh nhân văn hoá ... thiên cổ hùng văn kết hợp hài hoà giữayếu tố chính luận và văn chơng.- Chính luận: mục đích, kết cấu, lập luận- Văn chơng: giàu cảm xúc, xây dựng hình tợng, sử dụng từ ngữ, câu văn giàu nghệ...
... trong nghệ thuật xây dựng bài cáo, tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi.Chuẩn bị bài mới: Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh.ĐẠI CÁOBÌNH NGÔA. Mục tiêu bài họcGiúp HS:- Hiểu được ... học, một nhà văn có nhiều cống hiến to lớn cho văn hóa dân tộc. Khi nhắc đến Nguyễn Trãi người ta lập tức nghĩ ngay đến ĐạiCáoBình Ngô- một áng “thiên cổ hùng văn bậc nhất trong văn học chữ ... PhápDiến giảng, đàm thoạiD. Tiến trình dạy học- Ổn định lớp- Kiểm tra bài cũ- Bài mớiVua Lê Thánh Tông đã từng nói: “Lòng Ức Trai tỏ rạng văn chương”. Nguyễn Trãi là vì sao sáng trên bầu trời văn...
... hiểu chungII/ Đọc -hiểu văn bản1/ Ý nghĩa của việc dạy con qua các sự việc :2/ yù nghóa M HI N D Y CONẸ Ề ẠM HI N D Y CONẸ Ề Ạ I / Tìm hiểu chungII/ Đọc -hiểu văn bản STTSự việccon ... tử, hoàng tử, đệ tử. M HI N D Y CONẸ Ề ẠM HI N D Y CONẸ Ề Ạ I / Tìm hiểu chungII/ Đọc -hiểu văn bản1/ Ý nghĩa của việc dạy con qua các sự việc :2/ yù nghóa III/ Toång keát STTSự việccon ... Y CONẠD Y CONẠ M HI N D Y CONẸ Ề ẠM HI N D Y CONẸ Ề Ạ I / Tìm hiểu chungII/ Đọc -hiểu văn bản1/ Ý nghĩa của việc dạy con qua các sự việc : - Cốt truyện theo mạch thời gian với 5...
... những thế, văn chơng do nhà văn giàu tình cảm và giàu tài năng sáng tác ra" Thì câu văn mắc phải lỗi nào?A. Thiếu chủ ngữ. B. Thiếu vị ngữ. C. Thiếu bổ ngữ. D. Thiếu trạng ngữ. ã Câu 9 ... những thế, văn chơng do nhà văn giàu tình cảm và giàu tài năng sáng tác ra" Thì câu văn mắc phải lỗi nào ?E. Thiếu chủ ngữ. F. Thiếu vị ngữ. G. Thiếu bổ ngữ. H. Thiếu trạng ngữ. Câu 6 ... gì?A. Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ C. Là câu chỉ có chủ ngữ. B. Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ. D. Là câu chỉ có vị ngữ. ã Câu3: Trong các câu sau, câu nào...
... xét, kết luận củagiáo viên.của người nói (viết), xuất hiện chủ yếutrong ngôn ngữ nói hàng ngày và ngôn ngữ trong văn chương. -Khi viết câu cảm thán thường kết thúcbằng dấu chấm than (!). ... nêu yêu cầu bài tập. Học sinh tựlàm vào giấy, báo cáo trước lớp. Hỏi: Đặt câu cho 4 kiểu câu vừa học. Học sinh và giáo viên sửa chữa, kết luận. Hỏi: Hãy viết đoạn văn từ 5 đến 10 câu cósử ... trần thuật: Hôm nay, tôi đi học. Bài 2: Viết đoạn văn có sử dụng cả 4 kiểucâu đã học. Học sinh tự làm vào giấy. Bài 3: Xác định kiểu câu đã cho trongđoạn văn. Rồi điền vào các cột đã cho saocho...
... nội dung, hình thưc và ý nghĩa của văn bản?Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ H: Lỗi về chủ ngữ, vị ngữ? Cách chữa lỗi do thiếu chủ ngữ? Cách chữa lỗi do thiếu vị ngữ? Viết đơn.H: Những trường hợp ... đơn? Bài 30Bức thư của thủ lĩnh da đỏH: Nêu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa văn bản?Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (Tiếp theo)H: Nhận diện câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ? Câu sai về quan hệ ngữ ... dụ.Ôn tập văn miêu tả.H: Dù tả người hay tả cảnh thì ta phải làm gì? Các bước để làm bàivăn miêu tả? Bài 29Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử.H: Vì sao tác giả lại đặt tên cho bàivăn là “Cầu...
... nội dung, hình thưc và ý nghĩa của văn bản?Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ H: Lỗi về chủ ngữ, vị ngữ? Cách chữa lỗi do thiếu chủ ngữ? Cách chữa lỗi do thiếu vị ngữ? Viết đơn.H: Những trường hợp ... đơn? Bài 30Bức thư của thủ lĩnh da đỏH: Nêu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa văn bản?Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (Tiếp theo)H: Nhận diện câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ? Câu sai về quan hệ ngữ ... dụ.Ôn tập văn miêu tả.H: Dù tả người hay tả cảnh thì ta phải làm gì? Các bước để làm bàivăn miêu tả? Bài 29Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử.H: Vì sao tác giả lại đặt tên cho bàivăn là “Cầu...
... Viên) - Hiểu rõ ngôn ngữ thơ trữ tình giàu nhạc tính . Bởi thơ phản ánh cuộcsống qua những rung động của tình cảm . Thế giới nội tâm của nhà thơkhông chỉ biểu hiện bằng từ ngữ mà bằng cả âm ... thởng thức tác phẩm trữ tình không đợc thoát li văn bản. Phải đọc thật kỹ văn bản ( đọc tìm hiểu - đọc cảm thụ ) Đặc biệt không thể dừng lại ở bề mặt ngôn từ mà phải đi tìm hiểu ý nghĩa hàm ẩn - ... nhiều tácphẩm khi cáo quan về quê ở ẩn . Phải chăng từ những tác phẩm của NguyễnTrÃi , Nguyễn Khuyến thì ngời đọc hiểu đợc suy t về cuộc đời của hai tácgiả đó . - Hiểu rõ ngôn ngữ thơ trữ tình...
... lồng. - Học thuộc bài thơ.- Phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ- Sưu tầm các bài thơ, văn có cùng chủ đề.- Hoàn thiện bài tập phần luyện tập.- Nghiên cứu trước bài: Câu nghi vấn ... cho toàn bài thơ.* Bố cục:- 2 đoạn.Đoạn 1: 6 câu đầu Cảnh mùa hè trong tâm tưởng người tù cách mạng.Đoạn 2: 4 câu sau Tâm trạng người tù. Thảo Luận nhóm? Mở đầu và kết thúc bài thơ đều ... Câu hỏi củng cố: Kể tên một số bài thơ viết trong tù của các chiến sĩ Cách mạng mà em đã học. b. Tác phẩm- S¸ng t¸c th¸ng 7/1939...
... đây:LỚP 6BÀI LÀM VĂNTUẦN KIỂU BÀI GHI CHÚSỐ 1 5 Văn tự sự 2 tiếtSỐ 2 10Văn tự sự 2 tiếtSỐ 3 13 Văn tự sự 2 tiếtSỐ 4 X Văn tự sự Bài kiểm tra tổng hợp SỐ 5 23 Văn miêu tả (tả cảnh) Bài làm ... nhà SỐ 6 28 Văn miêu tả (tả người) 2 tiếtSỐ 7 32 Văn miêu tả (sáng tạo) 2 tiếtSỐ 8 X Văn miêu tả Bài kiểm tra tổng hợp LỚP 7 BÀI LÀM VĂNTUẦN KIỂU BÀI GHI CHÚSỐ 1 3 Văn miêu tả Bài làm ở ... t minh;ươ ếTr bài ki m tra V n, bài T p làm v n s 2. ả ể ă ậ ă ốTu n 13 ầTi t 49 n ti t 52 ế đế ế Bài toán dân s ; ố16I. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮVĂN CẤP TRUNG HỌC...