bài giải toán khối d 2011
de va loi giai toan khoi D 2009
... tung.BÀI GIẢI GỢI Ý Câu I. 1. m = 0, y = x4 – 2x2 . TXĐ : D = R CD (1 t; t;2t)= −uuur. Vì C ∉ (P) nên : (P)CD//(P) CD n⇔ ⊥uuur r11(1 t) 1.t 1.2t 0 t2⇔ − + + = ⇔ = −Vậy : 5 1 D ; ... tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0A = AH ∩ AD ⇒ A (1;2)M là trung điểm AB ⇒ B (3; -2)BC qua B và vuông góc với AH ⇒ BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 ⇔ x + 6y + 9 = 0 D = BC ∩ AD ⇒ D (0 ;32−) D là trung ... 0. Xác định tọa độ điểm D thuộcđường thẳng AB sao cho đường thẳng CD song song với mặt phẳng (P).Câu VII.a (1,0 điểm). Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, tìm tập hợp điểm biểu diễn các sốphức z thỏa...
- 4
- 402
- 0
Đề & Đáp án giải Toán khối D - 2010
... 311lneI x xdx=∫; Đặt lndxu x dux= ⇒ =; 22xdv xdx v= ⇒ =2 2 2 2111 11 1 1ln2 2 2 2 2 4e eex e x eI x xdx += = = ữ ữ ∫Tính I2 : Đặt t = lnx ⇒ dxdtx=x ... (2;0; 2) 2(1;0; 1)Rk n m= ∧ = − = −uur r urPhương trình (R) có dạng : x − z + D = 0. Ta có : d (0;(R)) = 22 2 22 D D⇔ = ⇔ = ±Phương trình (R) : 2 2 0 2 2 0x z hay x z− + = − − =Câu ... )2k k kAH d H Ox k kk k kkkk loai = ⇔ + = = ữ ữ+ + + +=+⇔ ⇔ = ±−= < Câu III :1 21 1 13 12 ln 2 ln 3 ln .e e eI II x xdx x xdx x dxx x =...
- 6
- 1,040
- 0
DE THI THU TOAN(KHOI D)CO BAI GIAI
... (d 1): ; (d 2) là giao tuyến của 2 mp có PT: 1) Chứng tỏ 2 đường thẳng d 1, d 2 chéo nhau và tính khoảng cách giữa chúng. 2) Viết PT đường thẳng (d) qua M vuông góc (d 1) và cắt (d 2).Câu ... độ (Oxy) cho 2 đường thẳng: (d 1): (d 2):. Viết phương trình đường thẳng (d) qua điểm M(0;1) tạo với (d 1), (d 2) một tam giác cân tại giao điểm của (d 1), (d 2). 2) Trong không gian Oxyz ... trường hợp: (2 toán, 1 lý, 1 văn); (1 toán, 2 lý, 1 văn);(1 toán, 1lý, 2 văn)) có số phần tử là:Xác suất để xảy ra A là: Vậy xác suất cần tìm là: 0.250.250.250.25CC’ D D AB’BHKA’2...
- 13
- 505
- 8
ĐỀ THI THỬ TOÁN(KHỐI D).CÓ BÀI GIẢI
... (d 1): ; (d 2) là giao tuyến của 2 mp có PT: 1) Chứng tỏ 2 đường thẳng d 1, d 2 chéo nhau và tính khoảng cách giữa chúng. 2) Viết PT đường thẳng (d) qua M vuông góc (d 1) và cắt (d 2).Câu ... độ (Oxy) cho 2 đường thẳng: (d 1): (d 2):. Viết phương trình đường thẳng (d) qua điểm M(0;1) tạo với (d 1), (d 2) một tam giác cân tại giao điểm của (d 1), (d 2). 2) Trong không gian Oxyz ... ≥( ; 1] [1; )m⇔ ∈ −∞ − ∪ +∞ ĐỀ THI THỬ ĐH- CĐ NĂM 2009Môn thi toán, khối D (CÓ BÀI GIẢI)Người thực hiện: NGUYỄN DIỄM MY VIb.11đ Ta có: đi qua M1 = (1;-2;0), có vectơ chỉ phương Ta...
- 13
- 513
- 0
Đề khảo sát chất lượng đại học năm học 2010 - 2011 môn: toán- khối D-lần 4
... HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn: Toán 12. Khối D. ĐÁP ÁN Câu Ý Nội dung Điểm I 2,00 1 1,00 a/ Tập xác định : D R \21 b/ Sự biến thiên: Dxxy 0)12(52/ ... sinh không được sử d ng bất cứ tài liệu gì! - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm! TRƯỜNG THPT CHUYÊN Vĩnh Phúc ĐỀ KSCL ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: TOÁN- KHỐI D- LẦN 4 Thời gian: ... 25 2 12 2;25 2 1 25 2 15 5; 525 52 12 1x x xx d Ax x d Axx theo bdt cô si .D u bằng xẩy ra 20 0 01 52 1 5 2 1 52x x x ...
- 5
- 836
- 0
goi y giai de thi mon toan khoi D 2009
... < < 2Thì ; ; ; với < < là các nghiệm (**)Do đó: < < < < 2 < < < 2< < < 4Nhưng (**) Do đó bài toán thoả mãn . Từ trên Khoảng cách từ A đến Câu ... Phương trình đường thẳng AB là:Toạ độ D có d ng Vectơ pháp tuyến của (P) là: .Vậy .Câu VII. aGiả sử z = a + bi với a; b vì M (a ; b) là điểm biểu diễn của z.Ta có:M(a;b) thuộc đường tròn ... trong .ã Hm s t cc tiu ti ; t cc i ti .ã Vẽ đồ thị: đồ thị tiếp xúc với Ox tại và cắt Ox tại . Do tính chất đối xứng của đường tròn, ta có 2 điểm M thỏa mãn là:và 2. Gọi M là giao điểm của...
- 9
- 382
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TOÁN KHỐI D
... HƯỚNG D N GIẢI ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI D PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu 1.1. Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 0Khi đó ... < < 2Thì ; ; ; với < < là các nghiệm (**)Do đó: < < < < 2 < < < 2< < < 4Nhưng (**) Do đó bài toán thoả mãn .Câu 2. +) Ta có: Kết hợp ĐKXĐ, hệ ... 2. Phương trình đường thẳng AB là:Toạ độ D có d ng Vectơ pháp tuyến của (P) là: .Vậy .Câu 7. aGiả sử z = a + bi với a; b vì M (a ; b) là điểm biểu diễn của z.Ta có:M(a;b) thuộc đường tròn...
- 8
- 590
- 1
Đề và gợi ý giải môn toán khối D năm 2009
... tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0A = AH ∩ AD ⇒ A (1;2)M là trung điểm AB ⇒ B (3; -2)BC qua B và vuông góc với AH ⇒ BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 ⇔ x + 6y + 9 = 0 D = BC ∩ AD ⇒ D (0 ;32−) D là trung ... 1 t (t )z 2t= −= + ∈=¡ D ∈ AB ⇔ D (2 – t; 1 + t; 2t)/AAC I M B H C/ ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2009Môn thi : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu ... == − ∨ ⇔ ∨ = = = =Câu III : 3 3 3x x x3xx x11 1 11 e e eI dx dx dx 2 ln e 1e 1 e 1− += = − + = − + −− −∫ ∫ ∫3 22 ln(e 1) ln(e 1) 2 ln(e e 1)= − + − −...
- 4
- 360
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 môn toán Khối: D - THPT Tuy Phong docx
... 1)1im+)Tacú(C)cúTõmI(12)bỏnkớnhR=3VdthycúmttiptuynvuụnggúcviOxvquaAld:x=20,25+)GidldngthngquaA( 23)cúhsgúclk tacú d: y=k(x+2)+3dltiptuynca(C) d( I ,d) =R ú23 14331kkk + = = +4 17':3 3 d y x ị = +0,25+tacótiếp ... +0,25+tacótiếp điểmcủa d và(C)làM(2;0),của d và(C)là7 57( ; )5 5N -0,25+TacóAM=3,7 3( , ) 25 5 d N d = - + = .Vậy1 9. ( , ) ( )2 10AMNS AM d N d dvdt = =0,252)1im+)Tacúvtcpcad(1 ... &apos ;D d d = ầ nờntacaDlnghimcah222 5 3 022 137( ; )5 0 137 77xx y D x yy ì = ï - + = ì ï Û ị ớ ớ + - = ợ ù = ù ợ0,25+)Goid1lngthngquaBvsongsongvidnờnphngtrỡnhd1l:x+y...
- 8
- 337
- 0
Đề thi thử đại học môn toán khối D năm 2011 - 1 pptx
... (1+x) 2011 = 20112 011 2011 20102010 2011 22 2011 1 2011 0 2011 xCxCxCxCC +++++ 0,25 Chọn x = -1 ta có: 2011 20113 2011 1 2011 2010 2011 2 2011 0 2011 CCCCCC +++=+++ Chọn x = 1 ta có: 20112 011 2011 2 2011 1 2011 0 2011 2 ... 20112 011 2011 2 2011 1 2011 0 2011 2 =++++ CCCC 0,25 III Do ñó: 20102010 2011 4 2011 2 2011 0 2011 2 =++++ CCCC Vậy S = ! 2011 122010− 0,25 http://ebook.here.vn – Download Bài giảng ... 2011! S=!1!2010 !2011 !3!2008 !2011 !2005!6 !2011 !2007!4 !2011 !2009!2 !2011 +++++ =2010 2011 2008 2011 6 2011 4 2011 2 2011 CCCCC +++++ 0,25 Khai triển (1+x) 2011 = 20112 011 2011 20102010 2011 22 2011 1 2011 0 2011 ...
- 6
- 308
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008