bài 4 quan hệ giữa sai số và chữ số chắc
bài giảng đại số 9 chương 1 bài 4 liên hệ giữa phép chia và phép khai phương (tt)
... TaiLieu.VN 4 LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG Định lí: 16 25 ?1 so sánh 16 25 Giải 16 4 = = ; 25 5 Vậy: TaiLieu.VN 16 16 = 25 25 16 42 = = 25 4 LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP ... 162 4 LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG Bài 28 tr 18 SGK 17 289 289 = a) = 15 225 225 14 = b) 25 64 64 = = 25 25 Bài 29 tr 19 SGK 2 1 a) = = = 18 18 15 = b) 735 TaiLieu.VN 15 1 = = 49 ... ta lần số a) b) : lấy kết thứ 144 chia cho kết thứ hai 36 16 Giải 25 a) 144 25 = 144 = 12 25 25 b) : = : 36 16 36 16 TaiLieu.VN = : = 4 LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG ?2 Tính 225...
- 17
- 664
- 0
Tiết 45-Bài 41 Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ.
... góc khúc xạ tương ứng ghi vào bảng N 0 00 Không khí 00 r 300 200 N' KQđo Lần đo Góc tới i Góc tới r 00+Bảng 40 0 300 300 200 300 600 45 0 45 0 + Tắt 00 00 Tiết 45 Quan hệ góc tới góc khúc xạ I Sự ... 45 Quan hệ góc tới góc khúc xạ I Sự thay đổi góc khúc xạ theo góc tới II Vận dụng N S C4 Trên hình cho biết SI tia tới Tia khúc xạ tia trùng với số đường IH, IE, IG, IK Hãy điền dấu mũi tên vào ... chưa biết Làm phần lại tập 40 - 41 SBT trang 48 -49 Bài học kết thúc đây! Cám ơn em? Dành cho thầy (cô) Slide sau nhấn lần chuột trái hình, thầy (cô) chuyển sang nhấn 45 + Tắt lần, muốn tắt "tia"...
- 13
- 1,840
- 3
bài 41: quan hê giua góc tới và góc khúc xa
... chung tia sỏng truyn t khụng khớ sang cỏc mụi trng sut rn, lng khỏc 2) Lm bi 41 -3 .4. 5.9. 14. 15 SBT 84, 85 3) Son trc bi 42 ,44 Thu Kớnh Hi T - Thu Kớnh Phõn K ... Gúc khỳc x: KIN N' S Tieỏt 44 ? Baứi 41 Khi góc tới tăng giảm góc khúc xạ thay đổi nào? I S THAY I GểC KHC X THEO GểC TI Nghiên cứu thí nghiệm SGK, quan sát hình vẽ 41 .1 để trả lời câu hỏi sau: ... n mt M Kt Lun chung II VN DNG C3: SGK/112 I P Q B A Hỡnh 41 .2 THCS BèNH LONG VT Lí Vn dng: I S THAY I GểC KHC X THEO GểC TI C4: hỡnh 41 .3, SI l tia ti Tia khỳc x ca tia ny trựng vi mt s cỏc...
- 24
- 1,482
- 2
Bài soạn Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ
... Bài 40 BÀI15 Tiết 45 : QUAN HỆ GiỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ KIỂM TRA BÀI CŨ * Thế hình sau đây, hình xạ biểu diễn * Trong tượng khúc ... tăng (giảm) 3.Mở rộng: II.Vận dụng: C5: Quan sát H 41 .2 C6: Quan sát H 41 .3 M P B P N S I Không khí Nước Q I Q H B E A K N’ G Tiết 45 : QUAN HỆ GiỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ I Sự thay đỏi góc khúc ... r 30 60 0 40 20 0 0 Vậy, ánh sáng truyền từ Khi góc tới tăng (hoặc giảm) không khí sang thủy tinh góc góc khúc xạ thay dổi khúc xạ so với góc nào? tới ? Tiết 45 : QUAN HỆ GiỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC...
- 9
- 868
- 1
CHƯƠNG 4 : QUAN HỆ GIỮA ỨNG SUẤT VÀ BIẾN DẠNG pdf
... Tyx = a 44 xy - a45γyz - a46γzx (f) a45 = − a45 Đồng (e) (f) ta có : ⇒ a45 = a46 = a46 = − a46 Do aij = aji ⇒ a 54 = a 64 = Tương tự ta có : a56 = a65 = Hệ phương trình (4. 9) rút gọn sau: ... tiếp quan hệ với biến dạng dài tương đối Xét phương trình thứ (4) hệ phương trình ( 4. 9) : Tyx = a 44 xy - a45γyz + a46γzx (e) Nếu ta đổi chiều trục z Txy không đổi γyz γzx đổi dấu: Tyx = a 44 xy ... a32εy + a33εz (4. 9) Tyx = a 44 xy + a45γyz + a46γzx Tyz = a 54 xy + a55γyz + a56γzx Tzx = a 64 xy + a65γyz + a66γzx Hệ phương trình (4. 9) cho ta kết luận : - Các ứng suất pháp quan hệ với biến dạng...
- 8
- 7,566
- 50
Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ. docx
... dùng bút nối đinh A→I→A ’ -HS phát biểu kết luận ghi vào đường truyền tia sáng 2.Kết luận: -Yêu cầu HS làm TN Ánh sáng từ không khí sang tiếp ghi vào bảng thuỷ tinh -Yêu cầu HS báo cáo kết -Góc khúc ... sang nước ngược lại -Khi góc tới tăng, góc khúc xạ có thay đổi không? Trình bày phương án TN để quan sát tượng *H Đ.2: NHẬN BIẾT SỰ THAY ĐỔI CỦA GÓC KHÚC XẠ THEO GÓC TỚI.(25 phút) I.Sự thay đổi ... truyền tới A’ bị đinh A che khuất vật sau ánh sáng -Đo góc: AIN A ’ IN’ vật sau bị vật đứng -Ghi kết vào bảng trước che khuất.) -Giải thích mắt nhìn thấy đinh A’ mà -Góc tới giảm góc khúc xạ không...
- 7
- 522
- 0
Bài 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ doc
... án thí nghiệm để quan sát tượng C Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Nhận biếtsự thay đổi góc khúc xạ Tiết 44 theo góc tới Bài 41 : QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ GV: ... (Mỗi nhóm đo 4lần với góc tới khác nhau) 600 GV: Khi ánh sáng truyền từ không khí sang thuỷ 45 0 tinh, góc khúc xạ góc tới có mối quan hệ với 300 nào? 00 xạ r 2-Kết luận:SGK HS: Dựa vào bảng kết ... môi trường suốt rắn, lỏng khác góc khúc xạ góc tới có quan hệ với nào? -Yêu cầu học sinh làm C3 B A D Củng cố: GV dùng C4 để củng cố học C4 N S K.Khí I Nước K E Hướng dẫn nhà: H học thuộc phần...
- 7
- 654
- 0
Bai 41 Quan he giua goc toi va goc khuc xa
... nghiệm a) Khi góc tới 600 b) Khi góc tới 45 0, 300,00 N 0 60 900 900 Góc tới i 30 60 30 Lần đo 600 45 0 300 00 I 30 60 30 60 0 N’ Bảng Góc khúc xạ r Tiết 45 - Bài 41 I SỰ THAY ĐỔI GĨC KHÚC XẠ THEO GĨC ... I Q i N’ Tia IG vẽ 41 .3 ,SI tia Tia khúc xạ tia Ở hìnhlà tia khúc xạ,tia tới sáng từ khơng khí sang số nước tia khúc IG, IK trùng với mơi trường đường IH, IE, xạ nhỏ mũi tên vào tia khúc xạ Hãy ... KHÚC XẠ THEO GĨC TỚI 1)Thí nghiệm a) Khi góc tới 600 b) Khi góc tới 45 0, 300,00 N 0 60 900 900 Góc tới i 30 60 30 Lần đo 600 45 0 300 00 I 30 60 30 60 0 N’ Bảng Góc khúc xạ r I- SỰ THAY ĐỔI GĨC...
- 12
- 425
- 1
MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐỀ TÀI VÀ CHỦ ĐỀ TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC
... cốt yếu, quan trọng mang tính cấp thiết đời sống, đặt vào tác phẩm tìm cách lí giải Hay nói cách cụ thể chủ đề hình thành thực tế sống, khái quát hóa vào tác phẩm thông qua nhìn chủ quan tác ... hỏi: Vấn đề tác phẩm gì? Qua ta thấy mối quan hệ khăng khít đề tài chủ đề Đó mối quan hệ hữu cơ, có tác động qua lại lẫn tượng đời sống Trong mối quan hệ đề tài chủ đề đề tài đóng vai trò tảng để ... giới quan nâng tác phẩm lên hàng kinh điển, nén nhỏ bé ý nghĩa sâu sắc lớn lao Mối quan hệ đề tài chủ đề mối quan hệ gắn bó hữu , tách rời Ngược đọc muốn hiểu tác phẩm phải năm chìa khóa mở mối quan...
- 11
- 4,832
- 7
DẠY HỌC KHÁM PHÁ VỚI MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁI RIÊNG VÀ CÁI CHUNG. Bài 4: Tích của một vectơ với một số.
... k.a 4. a GV chỉnh sửa 4. b Phát biểu ghi lại định khái quát thành định nghĩa nghĩa Tích vectơ với số Phép lấy tích vectơ với số gọi phép nhân vectơ với số (hoặc phép nhân số với vectơ) r r 0.a ... vectơ) r r 0.a = Quy r r ước: k = GV chia lớp thành Bài tập 1: nhóm nhỏ, nhóm Tích vectơ với số HS làm tập sau gọi tích số với vectơ Áp dụng: Bài tập 1: Cho tam giác ABC N M với trung điểm hai ... vectơ , biết ur r r d = −a + − a ( ) ( ) GV nhận xét chỉnh sửa làm HS sai (nếu sai sửa lại cho đúng) Phân tích 2.a Các em rhãy quan c sát hai vectơ vectơ ur d bảng, rút nhận xét hướng r độur dài...
- 6
- 525
- 3
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ ĐẦU NGƯỜI pot
... dựa vào học 20,21, cho biết: biến đổi đường biểu đồ để nhận xét a Những thuận lợi khó khăn mối quan hệ dân số –lương thực sản xuất lương thực HĐ2:HS làm việc theo nhóm Đồng sông Hồng Dựa vào ... thức ăn gia súc quan c nh hưởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới việc đảm bảo lương thực vùng trọng c Tỉ lệ gia tăng dân số đồng sông Hồng giảm mạnh việc triển khai sách dân số kế hoạch hoá ... lương thực đạt 40 0kg/người Củng cố, đánh giá - Nêu bước vẽ biểu đồ đường - Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực ĐBSH - Chuẩn bị sau: Bài 23 ...
- 5
- 796
- 1
bài giảng đại số 8 chương 4 bài 1 liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
... LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG Nhắc lại thứ tự tập hợp số : Trên tập hợp số thực, so sánh hai số a b, xảy trường hợp nào? a) Số a số b, kí hiệu: a = b Số a nhỏ số b, kí hiệu: a < b Số a lớn số ... phải: -5 Liên hệ thứ tự phép cộng : -5 -4 -4 + (-1) -5 -4 -3 -2 -1 -4 + -3 -2 2+3 + (-1) -1 Ta có : -4 < -4 + < 2+3 -4 + (-1) < + (-1) ?2 a)Khi cộng -3 vào hai vế bất đẳng thức -4 < được bất ... +(-8)< 15 + (-8) x +1 ≥ Đúng Vì x2 ≥ 0, ta cộng hai vế với 1, ta x2 + ≥ SAI SAI SAI SAI BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài tập Bài tập Bài (Sgk-Tr.37): Cho a < b, so sánh: a) a +1 b + 1; b) a - b - Giải: - Ta...
- 21
- 619
- 0
bài giảng đại số 8 chương 4 bài 2 liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
... TẬP • Bài (SGK): Mỗi khẳng định sau hay sai, sao? a) (-6).5 < (-5).5 b) (-6).(-3) < (-5).(-3) c) (-2003).(-2005) ≤ (-2005).20 04 d) -3x2 ≤ Đ S S Đ IV - LUYỆN TẬP • Bài (SGK): Số a số âm hay số dương, ... thích hợp () vào ô vuông a) (-15,2).3,5 < (-15,08).3,5 b) 4, 15.2,2 > (-5,3).2,2 Khi nhân hai vế bất đẳng thức với số âm ta bất đẳng thức ngược chiều với bất đẳng thức cho Với ba số a, b c, mà ... Khi nhân hai vế bất đẳng thức với số dương ta bất đẳng thức chiều với bất đẳng thức cho Với ba số a, b c, mà c > ac < • Nếu a < b …… bc ac > • Nếu a > b …… bc ac...
- 12
- 1,895
- 0
bài giảng địa lý 9 bài 22 thực hành vẽ và phân tích biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người
... BÀI 22: THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng dân số, ... thức ăn gia súc quan trọng Bài 22 THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI THẢO LUẬN NHÓM (3’): Dựa vào biểu đồ ... Hồng giai đoạn 1995-2002 (%) Bài 22 THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI Dựa vào biểu đồ vẽ học 20, 21 cho...
- 12
- 13,804
- 2
Bài thuyết trình mối quan hệ giữa dân số và giáo dục
... thường là: +Số học sinh Tiểu học > Số học sinh THCS > Số học sinh THPT Ngược lại, nước có cấu dân số già, cấu trúc giáo dục xảy quan hệ sau: +Số học sinh Tiểu học < Số học sinh THCS < Số học sinh ... đủ khả tham gia vào lao động đời sống xã hội Dân số tập hợp người (số lượng người) sinh sống vùng lãnh thổ thời điểm định Gồm đặc trưng: + quy mô dân số + cấu dân số + mật độ dân số (phân bố dân ... học 63, 04 40,38 3,06 4. Trung học sở 73,75 52,12 2,58 5.THPT trở lên 76,37 48 ,39 1,87 TH Bảng 3 .4 TFR chia theo trình độ học vấn người mẹ năm 19 94 (Nguồn: TCTK Điều tra nhân học kỳ năm 19 94) c Mức...
- 27
- 1,971
- 10
MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ LẠM PHÁT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA LẠM PHÁT VÀ TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ.DOC
... 3. 64 5.98 4. 69 5.10 5.96 8.65 8.07 8. 84 9.56 9. 34 8.80 5.80 4. 80 Lạm_phát 7 74. 7 223.1 393.8 34. 7 67.1 67.5 17.5 5.2 14. 4 12.7 4. 5 3.5 9.2 0.1 Tóm lại, lý thuyết thực tiễn cho thấy mối quan hệ ... trị âm 4, Nguyên nhân gây lạm phát 4. 1 Cung ứng tiền tệ lạm phát 4. 2 Chi tiêu công ăn việc làm cao lạm phát 4. 3 Thâm hụt ngân sách lạm phát 4. 4 Lạm phát theo tỷ giá hối đoái 5, Mối quan hệ lạm ... vào khoảng 1-3% năm, nớc phát triển mức ngỡng vào khoảng 7-11% Bằng chứng thực nghiệm Việt Nam dờng nh phù hợp với kết Bảng dới cho thấy mối quan hệ phi tuyến lạm phát tăng trởng 14 năm đổi Vào...
- 14
- 1,928
- 17
PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ VÀ Y TẾ.DOC
... Tổng số Tỉ lệ(%) Tổng số Tỉ lệ(%) 358 3. 14 1271 12.09 12 0.61 157 135 5.71 350 14. 79 18 3.15 140 24. 52 30 1.67 2 64 14. 71 37 4. 45 113 13.58 68 14. 85 144 31 .44 36 3.31 54 4.96 22 1.53 49 3 .41 Xã ... y tế Dới mối quan hệ Phần thứ hai: mối quan hệ dân số y tế I.tác động dân số hệ thống y tế a) Quy mô tỷ lệ gia tăng dân số ảnh hởng đến hệ thống y tế Nhiệm vụ hệ thống y tế khám chữa bệnh chăm ... số Dân số theo nghĩa thông thờng số lợng dân số vùng lãnh thổ, địa phơng định Bởi dân số coi số lợng dân số trái đất hay phần nó, quốc gia hay vùng địa lí Tất nhiên quan niệm dân số học dân số...
- 12
- 3,219
- 18
Phân tích mối quan hệ giữa chi phí và doanh thu từ đó đưa ra một số biện pháp làm tối đa hóa lợi nhuận cho CN công ty TNHH Giao nhận vận tải Quang Hưng.pdf
... 3.2 14, 581 3 .41 5,235 3.522,136 200,6 54 307,555 2007 3.621 ,45 7 3.965 ,41 7 3.971,938 1 04, 7 64 350 ,48 1 2008 4. 076,712 4. 115,773 4. 475,222 39,060 398,510 2009 4. 021, 042 4. 507,8 84 4 .41 3,679 48 6, 842 392,637 ... Năm 2007 Năm 2008 Năm 2009 3 .41 5,235 Chỉ tiêu 3.965 ,41 7 4. 115,773 4. 507,8 84 3.2 14, 581 200,6 54 0,0588 3.621 ,45 7 343 ,960 0,0867 4. 076,712 39,061 0,0095 4. 021, 042 48 6, 842 0,1080 0,0588 0,0867 0,0095 ... Lợi nhuận sau 150 ,49 0 thuế Tỉ lệ lợi nhuận sau thuế/Tổng chi 0, 046 8 phí Năm 2007 3.621 ,45 7 395,158 Năm 2008 4. 076,712 42 1,567 Năm 2009 4. 021, 042 47 6 ,48 0 3.226,299 3.655, 144 3. 544 ,561 257,970 29,295...
- 70
- 7,271
- 33
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25