Bài 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ doc

Bài 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ I-MỤC TIÊU. 1.Kiến thức: Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hay giảm. Mô tả được thí nghiệm thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ 2, Kỹ năng: Vẽ hình, phân tích 3, Thái độ: Cẩn thận, hợp tác nhóm II-P HƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm, thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm III- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: *Đối với GV và mỗi nhóm HS: 1miếng nhựa trong suốt hình bán nguyệt 1miếng xốp tròn có bảng chia độ 3 đinh ghim. IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: A, ổn định tổ chức: 9A: 9B: B, Kiểm tra: - Thế nào là hiện tượng khúc xạ ánh sáng?So sánh góc tới và góc khúc xạ khi chiếu ánh sáng từ môi trường nước sang môi trường không khí. -Khi góc tới tăng thì góc khúc xạ có thay đổi không? Trình bày một phương án thí nghiệm để quan sát hiện tượng đó C. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Nhận biếtsự thay đổi của góc khúc xạ theo góc tới. Tiết 44 Bài 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ GV: - giới thiệu thí nghiệm và mục đích thí nghiệm - Phương pháp làm thí nghiệm - Hướng dẫn HS cách bố trí, tiến hành thí nghiệm như H41.1 HS: Nghe giới thiệu, bố trí và tiến hành TN theo nhóm GV: Yêu cầu các nhóm trả lời câu C1 có thể gợi ý cho học sinh trả lời câu 1bằng cách đặt các câu hỏi: Mắt chúng ta nhìn thấy gì khi nhìn qua tấm thuỷ tinh? Mắt ta chỉ nhìn thấy ghim A / chứng tỏ điều gì? I.Sự thay đổi của góc khúc xạ theo góc tới: 1-Thí nghiệm: C1:ánh sáng từ A phát ra truyền qua khe hở I vào miếng thuỷ tinh rồi đến mắt ta. Khi chỉ nhìn thấy đinh ghim A / có nghĩa là A / đã chê khuất I và A. Do đó ánh sáng từ A phát ra không đến được mắt. Vởy đường nối các vị trí HS: Thảo luận, cử đại diện trả lời C1 GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu 2 HS: Làm TN, Cử người ghi lại kết quả thí nghiệm. (Mỗi nhóm đo 4lần với 4 góc tới khác nhau) GV: Khi ánh sáng truyền từ không khí sang thuỷ tinh, góc khúc xạ và góc tới có mối quan hệ với nhau như thế nào? HS: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm, cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi GV: Y/c Cá nhân học sinh đọc phần mở rộng. A,I,A / là đường truyền của tia sáng từ đinh ghim tới mắt. C2: K ết quả Lần đo Góc tới i Góc khúc xạ r 1 60 0 2 45 0 3 30 0 4 0 0 2-Kết luận:SGK. 3-Mở rộng: SGK HS: Đọc SGK Hoạt động 3:Củng cố -Khi ánh sáng truyền từ môi trường không khí sang các môi trường trong suốt rắn, lỏng khác thì góc khúc xạ và góc tới có quan hệ với nhau như thế nào? -Yêu cầu học sinh làm C3 C3: . M B A D. Củng cố: GV dùng C4 để củng cố bài học C4 N S K.Khí I Nước K H E. Hướng dẫn về nhà: học thuộc phần đóng khung Làm bài tập SBT Đọc phần có thể em chưa biết . Bài 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ I-MỤC TIÊU. 1.Kiến thức: Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hay giảm. Mô tả được thí nghiệm thể hiện mối quan hệ giữa góc tới. Hoạt động 1: Nhận biếtsự thay đổi của góc khúc xạ theo góc tới. Tiết 44 Bài 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ GV: - giới thiệu thí nghiệm và mục đích thí nghiệm - Phương pháp. (Mỗi nhóm đo 4lần với 4 góc tới khác nhau) GV: Khi ánh sáng truyền từ không khí sang thuỷ tinh, góc khúc xạ và góc tới có mối quan hệ với nhau như thế nào? HS: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm,