bài 19 tiếng nói của văn nghệ lớp 9 tập 2
Gián án kiến thức cơ bản bài Tiếng nói của văn nghệ
... sống, tiếng nói văn nghệ nối họ với sống bên Ví dụ: Những người tù trị từ Sở Mật Thám: + Bị ngăn cách với giới bên + Bị tra tấn, đánh đập + Không gian tối tăm, chật hẹp… Tiếng nói văn nghệ đến ... vả, u tối đời Tiếng nói văn nghệ làm cho tâm hồn họ sống, quên nỗi cực hàng ngày - Những tác phẩm văn nghệ hay nuôi dưỡng, làm cho đời sống tình cảm người thêm phong phú Qua văn nghệ, người trở ... nghĩ” Nghệ thuật tiếng nói tình cảm, chứa đựng tình yêu ghét, nỗi buồn sống Sức mạnh kì diệu nghệ thuật Văn nghệ đến với người tình cảm Nghệ thuật thiếu tư tưởng - Tư tưởng nghệ thuật không khô...
- 3
- 1,906
- 11
Tiếng nói của văn nghệ
... giả: Nguyễn Đình Thi ( 1 92 4 - 20 03) • Ông quê Hà Nội, ông giữ nhiều chức vụ nhà nước tổ chức văn hoá, hội nhà văn • Ông nhận giải thưởng Hồ Chí Minh năm 199 6 • Hoạt động văn nghệ: đa dạng nhiều ... nhân vật, lời nói câu hát làm cho người cười hay rỏ giấu giọt nước mắt” Văn nghệ làm tâm hồn họ thực sống Lời gửi văn nghệ sông” II.Tìm hiểu 3.Con người cần tiếng nói văn nghệ Văn nghệ góp phần ... yếu văn nghệ thực mang tính cụ thể sinh động, đời sống mang tính cụ thể sinh động qua cách nhìn cá nhân nghệ sĩ II.Tìm hiểu Tại người cần tiếng nói văn nghệ? II.Tìm hiểu 3.Con người cần tiếng nói...
- 23
- 2,691
- 19
TIết 96-97: TIếng nói của văn nghệ
... mạnh ý nghĩa kỳ diệu văn ? Muốn hiểu sức mạnh kỳ diệu văn nghệ đời sống Xh với nghệ, trớc hết ta cần hiểu ngời ngời tiếp nhận văn nghệ cần đến tiếng nói văn nghệ? (HS tìm - Văn nghệ giúp ta dẫn chứng ... tiếp nhận ? Em hiểu văn nghệ gì? Nhan đề Tiếng nói văn nghệ tiếng nói ai? ? Văn học- nghệ thuật- Tiếng nói văn nghệ tiếng nói ngời nghệ sĩ - GV: Để làm sáng tỏ luận điểm này, tác giả đa số luận ... nhà nghệ sỹ tới ngời đọc, ngời nghe) b Chúng ta trang giấy Sức mạnh ý nghĩa kỳ diệu văn nghệ: c (Đoạn lại): Con đờng riêng văn nghệ ngời tiếp nhận ? Em hiểu văn nghệ gì? Nhan đề Tiếng nói văn nghệ...
- 7
- 4,256
- 43
Tiet 97 Tieng noi cua van nghe ngu van 9 hoc ky 2
... NGUYN èNH THI Tiết: 97 Văn bản: Tiếng nói văn nghệ I Tìm hiểu chung II Đọc- hiểu văn 1, Đọc, thích 2, Bố cục 3, Tìm hiểu văn a, Nội dung phản ánh văn nghệ b, Sự cần thiết văn nghệ đời sống người ... Nguyễn Đình Thi Tiết: 97 Văn bản: Tiếng nói văn nghệ I Tìm hiểu chung II Đọc- hiểu văn 1, Đọc, thích 2, Bố cục 3, Tìm hiểu văn a, Nội dung phản ánh thể văn nghệ b, Sự cần thiết văn nghệ đời sống người ... mai Tiết: 97 Văn bản: Tiếng nói văn nghệ Nguyễn Đình Thi I Tìm hiểu chung II Đọc- hiểu văn 1, Đọc, thích 2, Bố cục 3, Tìm hiểu văn a, Nội dung phản ánh thể văn nghệ b, Sự cần thiết văn nghệ đời...
- 20
- 2,332
- 4
Tiếng nói của văn nghệ
... bản: Bố cục :2 đoạn - Từ đầu=>tâm hồn: Nội dung phản ánh, thể văn nghệ - Phần lại: Sức mạnh kỳ diệu văn nghệ 2. Phân tích : a) Nội dung phản ánh văn nghệ: ? Theo tác giả tác phẩm văn nghệ, có ghi ... tâm hồn người đặc biệt tâm hồn đọc ? Tác động văn nghệ tác giả tiếp tục phân tích đoạn văn bản? * Tóm lại: văn nghệ đem lại niềm vui sống, = >Văn nghệ đem lại niềm vui sống cho tình yêu sống cho ... IV.Củngcố: V Dặn dò: 2 4’ ? Văn nghệ đem lại cho người đọc điều gì? - Đọc lại văn bản, nắm lại hệ thống luận điểm viết - Chuẩn bị phần nội dung lại + Sức mạnh kì diệu văn nghệ thể nào? VI Bổsung:...
- 2
- 2,041
- 5
Tiếng nói của văn nghệ 2
... động 2: (5’) Hướng dẫn luyện tập ? Hãy nêu tác phẩm văn nghệ mà em yêu thích phân tích ý nghĩa, tác động tác phẩm mình? * HS làm việc cá nhân, trả lời * GV nhận xét, bổ sung IV.Củngcố: 2 V Dặn ... bổ sung IV.Củngcố: 2 V Dặn dò: 4’ IV Luyện tập * HS tuỳ chọn tác phẩm mà yêu thích để phân tích ? Đã tiếp xúc với văn nghệ, em cảm nhận tác động văn nghệ tới thân nào? - Học kỹ nội dung Học thuộc ... Giáo án môn Ngữ Văn ? Từ tác giả muốn ta nhận thức điều nội dung phản ánh tác động văn nghệ? Thảo luận nhóm: Từ lời bàn trên, tác giả cho thấy quan niệm nghệ thuật ông nào? * HS thảo...
- 2
- 1,164
- 2
TIet 96-97 TIeng noi cua van nghe
... viết năm 194 8, in Mấy vấn đề văn học ( 195 6) Đọc giải thích từ ? Em hiểu văn nghệ gì? Nó Văn: Văn học nghệ thuật khó: bao gồm lĩnh vực nào? (Nói chung) Nghệ: Nghề (Văn nghệ: Bao gồm Văn học, Sân ... (Mục 2, 3) Tiết Trờng THCS Liêm Hải * Văn nghệ làm thay đổi mắt ta nhìn, óc ta nghĩ Văn nghệ đem lại cho thời đại cách sống tâm hồn Sức mạnh kỳ diệu văn nghệ đời sống Xh với Năm học 20 08 -20 09 Giáo ... với tác phẩm văn nghệ Vai trò sứ mệnh văn nghệ gì? Con đờng riêng độc đáo văn nghệ gì? Học kỹ nội dung nghệ thuật Chuẩn bị hành trang vào kỷ Trờng THCS Liêm Hải Năm học 20 08 -20 09 ...
- 5
- 1,126
- 1
T 96-97 tiếng nói của văn nghệ -văn 9
... Thi ( 1 92 4+ Tiểu luận viết năm 194 8 thời kỳ đầu kháng chiến 20 03) chống Pháp Chúng ta xây dựng văn hóa nghệ - Tiểu luận Tiếng nói văn thuật đậm đà tính dân tộc, đại chúng, gắn bó với nghệ 194 8 ... XX * HOẠT ĐỘNG : (trình bày sơ đồ) TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ Luận điểm Nội dung tiếng nói văn nghệ : - Tác phẩm văn nghệ phản ánh đời sống thông qua nhìn người nghệ sĩ - TPVN lời thuyết lý khô khan ... gũi - Văn nghệ góp phần làm - Tại tác giả nói “Có lẽ văn nghệ kỵ tri thức hoá” ? tươi mát sinh hoạt khắc khổ hàng ngày TP văn Văn nghệ nói nhiều tới điều ? nghệ giúp người vui + Bởi nghệ thuật...
- 5
- 2,220
- 5
Tiếng nói của văn nghệ. Ngữ văn 9.Tập 2
... Nam Cao Bài 10 Tiết Bài 19 39 Từ trái nghĩa Nguyễn Đình Thi Giáo viên: Vi Thị Hậu Bài 19: V¨n b¶n: TiÕng nÓI CỦA VĂN NGHỆ I T×m hiÓu chung T¸c gi¶ (Nguyễn Đình Thi) Nguyễn Đình Thi ( 1 92 4 - 20 03) ... thơ, viết văn, sáng tác nhạc, soạn kịch T¸c phÈm Tiểu luận Tiếng nói văn nghệ viết năm 194 8 ( 1 92 4- 20 03) I ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Đọc Bố cục: phần Từ đầu đến của tâm hồn”: Nội dung văn nghệ Tiếp ... nghệ Tiếp theo đến tiếng nói tình cảm” :Nghệ thuật đời sống tình cảm người Còn lại:Khả cảm hóa văn nghệ Ii ĐỌC – hiÓu v¨n b¶n Phân tích a Nội dung phản ánh văn nghệ: - Tác phẩm nghệ thuật lấy chất...
- 16
- 1,414
- 12
tieng noi cua van nghe 96,97
... dung văn nghệ nhận thức mẻ, tất tư tưởng, tình cảm cá nhân nghệ sĩ Mỗi tác phẩm văn nghệ lớn cách sống tâm hồn, từ làm “thay đổi hẳn mắt ta nhìn, óc ta nghĩ” Luận điểm 2: Tiếng nói văn nghệ cần ... giải thưởng Hồ Chí Minh năm 199 6 Hoạt động văn nghệ: đa dạng nhiều thể loại: thơ, kịch, nh¹c, văn, lí luận phê bình I T×m hiÓu chung 2. Tác phẩm: a Xuất xứ: Viết năm 194 8 (đầu kháng chiến chống ... sống Lời gửi văn nghệ sông” Ii T×m hiÓu chi tiÕt Con người cần tiếng nói văn nghệ Văn nghệ góp phần làm tươi mát sinh hoạt khắc khổ thường ngày, giữ cho “đời tươi” Tác phẩm văn nghệ hay giúp cho...
- 25
- 608
- 1
Gián án tieng noi cua van nghe
... tịch Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật: Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm văn hoá, có văn học nghệ thuật mặt trận, người văn nghệ sĩ chiến sĩ mặt trận Văn học nghệ thuật vũ khí để văn nghệ- chiến sĩ ... ý chí văn nghệ sĩ- chiến sĩ đấu tranh văn minh tàn bạo, nghĩa phi nghĩa Người kêu gọi: “Dân tộc bị áp văn nghệ tự Văn nghệ muốn tự phải tham gia cách mạng” Tư tưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật ... Bố cục: Hai phần - Phần (Từ đầu đến “tâm hồn”): nội dung văn nghệ - Phần 2: Sức mạnh kì diệu văn nghệ II TÌM HIỂU VĂN BẢN Nội dung văn nghệ: - Vật liệu lấy từ thực - Anh gửi vào tác phẩm thư,...
- 6
- 641
- 4
Tài liệu TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ
... 196 7 V b: 196 2 197 0 Tiu lun: My v hc: 195 6 Cụng vic ca ngi vit tiu thuyt: 196 4 Tun: 21 B Vn (Nguyn ỡnh Thi) I Tỡm hiu chung 1) c: 2) Tỏc gi: Th: Ngi chin s: 195 8; Bi th t Hc Hi: 195 8 Dũng ... 20 03 ti H Ni Hóy nờu vi nột v tỏc gi Nguyn ỡnh Thi? Tun: 21 B Vn (Nguyn ỡnh Thi) I Tỡm hiu chung 1) c: 2) Tỏc gi: Truyn Xung kớch: 195 4; Bờn b sụng Lụ: 195 7 Vo la: 196 6; Mt trn trờn cao: 196 7 ... sống Lời gửi văn nghệ sống 3) Con đường văn nghệ đến với người đọc (Phương thức tác động văn nghệ) Nghệ thuật tiếng nói tình cảm Từ đó, nghệ thuật khơi dậy trí óc ta vấn đề suy nghĩ Nghệ thuật...
- 21
- 662
- 0
Tài liệu TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ
... giả: Nguyễn Đình Thi ( 1 92 4 - 20 03) • Ông quê Hà Nội, ông giữ nhiều chức vụ nhà nước tổ chức văn hoá, hội nhà văn • Ông nhận giải thưởng Hồ Chí Minh năm 199 6 • Hoạt động văn nghệ: đa dạng nhiều ... điểm 2: Tiếng nói văn nghệ cần thiết sống người, hoàn cảnh chiến đấu, sản xuất vô gian khổ dân tộc ta năm đầu kháng chiến Luận điểm 3: Văn nghệ có khả cảm hoá, sức mạnh lôi thật kì diệu tiếng nói ... yếu văn nghệ thực mang tính cụ thể sinh động, đời sống mang tính cụ thể sinh động qua cách nhìn cá nhân nghệ sĩ II.Tìm hiểu Tại người cần tiếng nói văn nghệ? II.Tìm hiểu 3.Con người cần tiếng nói...
- 22
- 703
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25