... Codepascal.blogspot.com Sinh viên: Nguyễn Thị Thanh Minh Lớp: Tin 4B Bài tập 3.41 trang 26 sách Bài tập tinhọc11 Bài tập 5.14 trang 57 sách Bài tập tinhọc11 I Bài 3.41: Tìm hiểu toán: - Input: Nhập thời ... Codepascal.blogspot.com Sinh viên: Lê Thị Mai Lớp: Tin 4B Bài tập 3.39 trang 23 sách Bài tập tinhọc11 Bài tập 5.12 trang 74 sách Bài tập tinhọc11 I Bài 3.39: Cho hai hinh chữ nhật có cạnh song ... viên: Lê Thị Châu Long Lớp: Tin 4B Bài tập 3.38 trang 26 sách Bài tập tinhọc11Bài tập 5 .11 trang 57 sách Bài tập tinhọc11 I Bài 3.38: Lập trình: • Nhập từ bàn phím số thực a N1 • Tìm đưa...
... số dòng lệnh) End; - GV : Gọi vài học sinh hỏi ý nghĩa Close(f); câu lệnh chương trình End - HS : Tìm hiểu chương trình - GV : Khái quát lại chương trình để học sinh nắm sau chạy chương trình ... i:=1 to write(f2,a[i]:9:3),’ ‘); chương trình: Writeln(f2); - GV : Gọi học sinh xây dựng chương trình theo End; bước (có gợi ý học sinh Close(f2); close(f1); End vướng mắc) + Khai báo + Gán tên...
... upcase(s[i+1]; Writeln(‘xau sau dieu chinh la’,s); Readln End Bài tập phần ghi, file Bài tập 1: Chương trình nhập danh sách học sinh gồm Họ tên, tuổi, lớphọc sinh,in danh sách vừa nhập Program danh_sach; ... 11, tuoi : 4,lop : 5); Writeln; Write('Bam Enter de ket thuc '); Readln; END Bài tập : Thông tinhọc sinh ghi gồm trường : Họđệm : xâu 25 kí tự Tên : xâu 10 kí tự Tuổi : số nguyên hai chữ số Lớp ... thuc '); Readln; END ĐT : 0972. 311. 481 Trang 30 Trần Văn Chung trường THPT Hoàng Văn Thụ Nha Trang Bài tập 2: Chương trình nhập danh sách học sinh gồm Họ tên, tuổi, lớp Chương trình in danh sách...
... trình hoá họclớp11 chương trình hoá học phổ thông.[2],[3],[8], [11] Môn hóa học trường THPT có vai trò quan trọng việc hình thành phát triển trí dục học sinh Ở chương trình THPT lớp11học sinh ... khoa học: Khai,THPT Can Lộc, bạn lớp Cao học 18 LL PPDH Hóa học - THPT Can Lộc, bạn lớp Cao học 18 LL PPDH Hóa học Khai, PGS.TS LÊ VĂN NĂM Đại học Vinh đồng nghiệp đã giúp đỡ, tạo điều kiện Đại học ... Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hoá học trường trung học phổ thông s Đối tượng nghiên cứu: Sử dụng phương pháp grap hỗ trợ CNTT dạy học hoá học hóa họclớp11 ban PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU s...
... trình tinhọc11 phần chương II, III Kết đạt được: Tôi công tác trường từ tháng 10 đến học kỳ phân công giảng dạy lớp 11B5, 11B6, 11B7 11B8 Trong trình giảng dạy, tiến hành thưc nghiệm lớp 11B5 11B7 ... 11B5 11B7 Kết xếp loại môn Tinhọchọc kì năm học 2013 - 2014 lớp11 có kết sau : Lớp Số HS đánh 11B5 11B6 11B7 48 46 42 Giỏi Khá SL TL SL TL 18,75% 27 56,25% 2,17% 23 50% 11, 9% 22 52,38% Ph¹m Anh ... học môn Tinhọc nhà trường phổ thông gặp nhiều khó khăn Từ thực tế muốn chia sẻ kinh nghiệm nho nhỏ để tham khảo trình dạy học, hướng dẫn lập trình giải số dạng tập chương trình Tinhọclớp 11...
... III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức lớp: (1’) − Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số: − Lớp: …… Tổng số: …… Vắng: …… Có lí do:…… Gợi động mở đầu: (2’) Các em học làm quen với kiểu liệu ... điểm tinhọc để tham chiếu đến trường X, ta HS ví làm nào? dụ ta viết: A .Tin ? Để tham chiếu đến điểm - Ta viết: A .Tin tinhọc HS ví dụ ta viết nào? - Ta viết: Lop[30].Van; ? Muốn tham chiếu đến ... thi Hocsinh=record - Ví dụ: Hoten: string[30]; giả sử lớp có 60 HS em Ngaysinh:[10]; Const Max:=60; khai báo nào? Gioitinh: Boolean; Type Tin, Toan, Li, Hoa, Hocsinh=record Van, Su, Dia: Real;...
... do, giúp học sinh nắm bắt cách sử dụng vận dụng vào lập trình giải toán tinhọc 11, nâng cao chất lượng giáo dục môn tinhọc11 Đề tài áp dụng nghiên cức dựa kết giảng dạy tinhọc năm học 2012 ... Lớp Sĩ số Áp dụng Vận dụng tốt Biết vận dụng vận dụng SL % SL % SL % 11B 45 Có 17 37.7 26 57.7 4.6 11C 42 Không 16. 6 17 40.4 18 43 • Kết tổng kết môn tinhọc đối chiếu lớp áp dụng giải pháp lớp ... phần tạo nên hứng thú cho người học, tăng chất lượng môn học từ nhận thấy rằng, việc dạy họctinhọc nói chung dạy học lập trình nói riêng, cách dạy học giúp học sinh hiểu rõ chất vấn đề nên...
... Readln; END Câu 2 :Lớp 11C có không 45 học GV :Bài toán yêu cầu? sinh Bảng điểm môn Tinhọc có HS:Trả lời cột: Cột STT, cột họ tên học sinh, cột 3, 4,5,6 điểm kiểm tra môn Tinhọchọc kì Viết chương ... thực hiện:: A Mô tả kiểu ghi thông tinhọc sinh môn Tinhọc B Nhập thông tin cho học sinh Và GV: Mô tả kiểu hocsinh diễn tả thông tin hiển thị hình học sinh? Bài làm HS: Trả lời TYPE HOCSINH=record ... Gv: Gọi học sinh thực lớp nhận M,D15,D1t,Hk:real; xét End; Gv: Định hướng cho học sinh giải b.Program VD; Uses crt; Const max=45; TYPE Hsinh=record STT:byte; Hoten:String[30]; Gv: Gọi học sinh...
... GV: Yêu cầu học sinh chạy thử đoạn chương trình với liệu vào: Bộ1: N: Bài 4.6 M: Đáp án C Bộ 2: N: 12 14 M: 12 14 16 HS: thực Gv: Vậy đoạn chương trình làm gì? Hs: Trả lời GV: Yêu cầu học sinh cầm ... lên bảng Gv: Yêu cầu học sinh chạy thử chương trình với liệu khác HS: Thực Bài 4.7 GV: Nhận xét gì? Đáp án A HS: Nhận xét Bài 4.9 GV: Xác định toán? HS: xác định GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ ... write(‘A[‘,i,’]=’); Readln(A[i]); of End; GV: Yêu cầu học sinh chạy chương trình Test lại Dem:=0; m:= n div 2; For i:=1 to m If A[i*2] mod 20 then dem:=dem+1; GV: Yêu cầu học sinh xác định yêu Write( ‘ so phan...
... Phần trắc nghiệm em kèm theo phần trắc nghiệm ôn thi HKI) 1a 2a 3d 4b 5d 6d 7b 8c 9a 10a 11d 12c 13b 14c 15c 16c 17d 18c 19d 20b 21b 22c 23c 24b 25b 26b 27a 28b 29c 30d 31a 32d 33a 34d 35c Phần Tự ... đoạn lệnh For i:= 10 downto if (i mod =0) then write(i:4); Kết xuất hình là: a 10 b 10 c d Câu 16: Cho đoạn lệnh K:=10; While (K>5) K:=K-1; Write(K); Kết xuất hình là: a 10 b 10 c d Câu 17: Cho ... A[1]:=4; A[2]:=8; A[3]:=A[1] + A[2]; A[4]:=A[2] + A[3]; Sau thực lệnh gán trên, giá trị A[4] là: 12 16 18 20 Câu 35: Cho đoạn chương trình sau: A[1]:=14; A[2]:=12; A[3]:=4; A[4]:=12; A[5]:=18; A[6]:=22;...