bài 16 thực hành vật lí 11 nâng cao

Ngày tải lên: 30/01/2015, 21:00

... tiêu và hiệu quả cao khi giảng dạy nội dung kiến thức chƣơng này. Trong SGK Vật lí 11 nâng cao, chƣơng này gồm các bài sau: Bài 47. Lăng kính. Bài 48. Thấu kính mỏng. Bài 49. Bài tập về lăng ... học”, Vật lí 11 nâng cao, nhằm rèn luyện kĩ năng tự học, nâng cao hứng thú học tập và nâng cao hiệu quả tự ôn tập cho HS. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn ... Các dụng cụ quang học”, Vật lí 11 nâng cao. - Hoạt động tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng phần kiến thức “Mắt. Các dụng cụ quang học”, Vật lí 11 nâng cao. - Các chức năng của...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:00

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:07

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:10

... 3.3 116 Hình 3.4 116 Hình 3.5 117 Hình 3.6 117 Hình 3.7 117 Hình 3.8 118 Hình 3.9 118 Hình 3.10 119 Hình 3 .11 119 Hình 3.12 120 Hình 3.13 120 Hình 3.14 121 Hình 3.15 121 Hình 3 .16 ... những hành động tương ứng. Có thể thực hiện một hành động, nhưng thông thường phải phối hợp nhiều hành động mới đạt được một mục đích. Trong các hành động có hành động vật chất và hành động ... ứng điện từ" ở lớp 11 THPT của chương trình nâng cao Chương "Cảm ứng điện từ" gồm 8 tiết, bắt đầu từ tiết 58 đến tiết 65 trong chương trình vật lí 11 nâng cao, trong đó có 6 tiết...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 13:44

... trong dạng 1 d 1 ’ = 11 11 fd df  d 2 = L – d 1 ’= 11 1111 )( fd dfLfd   d 2 ’= 22 22 fd df  2112 111 1111 2 )() ])[( ffdffLfd dfLfdf   (3) k = 2112 111 21 2 2 1 1 )()( ' . ' ffdffLfd ff d d d d   ... A.LÍ THUT Bước 1: Sơ đồ tạo ảnh (*) Bước 2: Sử dụng các công thức đã nêu trong dạng 1. d 1 ’ = 11 11 fd df  d 2 = L – d 1 ’= 11 111 )( fd LfdfL   d 2 ’= 22 22 fd df  2111 21 111 2 )( ])[( ffLfdffL LfdfLf   ... (cm). Vật sáng AB cao 2m cho ảnh A ’ B ’ cao 1 (cm) . Xác định vị trí vật? Bài 6 Một thấu kính hội tụ có tiêu cự 30 cm. Xác định vị trí của vật thật để ảnh qua thấu kính lớn gấp 5 làn vật? ...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 20:29

... ÔN TẬP NC VẬT LÍ 11 DẠNG 5: CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG DO VẬT TÍCH ĐIỆN CÓ KÍCH THƯỚC TẠO NÊN ____________________________ 18 ƠN TẬP NC VẬT LÍ 11 - CHỦ ĐỀ 3: ĐIỆN THẾ. HIỆU ĐIỆN THẾ. A. LÍ THUYẾT ... quả cầu và điểm treo chung O tạo thành tứ diện đều. Xác định điện tích mỗi quả cầu?ĐS: 6 mg q l k = CHỦ ĐỀ 2:BÀI TẬP VỀ ĐIỆN TRƯỜNG 9 ÔN TẬP NC VẬT LÍ 11 Lấy (3) chia (1) 2 M A E OA E OM ... trung bình mà nguồn điện thực hiện để đưa 1 e từ bản mang điện tích dương  bản mang điện tích âm ? 31 A 2 A 1 R 1 R 7 R 2 R 6 R 5 R 4 R 3 V F D C B A ÔN TẬP NC VẬT LÍ 11 Bài 2: Cho mạch điện có...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:57

... = +== C C OCdddf D 111 11 ã Ngaộm chửứng ụỷ C V Điều chỉnh để ảnh A 1 B 1 là ảnh ảo hiệm tại C V : d 1 ’ = - (OC V - l) BAAB kính ′′ → d )( −−= ′ V OCd  − −= ′ +== V V OCdddf D 111 11 d/. ... thấu kính phân kỳ sao cho ảnh vật ở ∞ qua kính hiện lên ở điểm cực viễn của maét. BAAB kính ′′ → ∞= d )( −−= ′ V OCd  − − ∞ = ′ +== V V OCddf D 111 11 l = OO’= khỏang cách từ ... TRANG 19 Góc trông vật : tg AB α = l α = góc trông vật ; AB: kích thườc vật ; l = AO = khỏang cách từ vật tới quang tâm O của mắt . - Năng suất phân ly của mắt Là góc trông vật nhỏ nhất α min...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 20:01

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:51

Ngày tải lên: 28/10/2014, 09:51

... điện không đổi"- Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy…………………………… 39 2.1. Đặc điểm chương "Dòng điện không đổi" Vật lí 11 nâng cao ………… 39 2.2. ... không đổi"- Vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy trong dạy học Vật lí. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm ... học khác để phát huy tính TCNT cho HS trong dạy học môn Vật lí và đạt hiệu quả cao như mong muốn. Trong chương trình Vật lí 11 nâng cao, chương 2 “Dòng điện không đổi” đề cập đến những vấn...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:40