bài 1 nội qui xưởng trường
Bài 1: Nội dung chương trình ôn thi Đại học
... sau cách mạng a) - Thơ ca từ (19 45 19 54): - Tố Hữu (Việt Bắc) - Nguyễn Đình Thi (Đất nớc) - Quang Dũng (Tây Tiến) - Hoàng Cầm (Bên sông Đuống) II - Thơ ca từ 19 54 - 19 75: - Tố Hữu (Kính gửi cụ ... luận với nội dung (dạng nghị luận xã hội nghị luận văn học) - Dạng hành công vụ (đơn từ, biên bản) * Khi kiểm tra thi cử hình thức vấn đáp, phần lớn sử dụng hình thức viết văn nghi luận Bài văn ... thuật cụ thể, gợi cảm sống động nhờ chi tiết phong cảnh, môi trờng, chân dung, cử chỉ, lời nói, nội tâm Trong tác phẩm có chi tiết đóng vai trò vật liệu xây dựng, làm cho cốt chuyện, nhng lại...
- 5
- 548
- 0
Quy định cụ thể để thực hiện nội qui nhà trường
... động thiết bị nghe nhìn khác khuôn viên nhà trường Nếu bắt gặp nhà trường tịch thu, lập biên mời PHHS đến trường làm việc 5.3) Không sử dụng bút xóa trường hợp 5.4) Không gian lận, tiêu cực kiểm ... trước cổng trường , lấn chiếm lòng, lề đường gây cản trở giao thông Khi sử dụng điện nước, tham gia lao động, sử dụng thiết bị điện lớp học phòng thí nghiệm, thực hành cần tuân thủ nội qui, qui định ... bạc hình thức GIỮ GÌN TRẬT TỰ, GIỮ GÌN VỆ SINH MÔI TRƯỜNG: Không cãi nhau, không đánh Không kết bè, kết nhóm lớp, khối lớp, trường với người nhà trường để gây gổ đánh Không nói chuyện, quậy phá...
- 3
- 640
- 1
bài giảng âm nhạc 7 bài 1 học hát mái trường mến yêu
... Luyện thanh theo mẫu Câu 1, 2 Đoạn 1 Đoạn 1 Câu 3,4 Hoàn thành đoạn 1 Câu 1, 2 Câu 3,4 Câu 1, 2 Câu 3,4 Mái trường mến yêu Nội dung hát: * Bài hát đã gợi lên hình ảnh ngôi trường thời thơ ấu thân quen. Qua bài hát, nhắc nhở ... I)Học hát : Bài mái trường mến yêu 1/ Tác giả: *Nhận xét hát: +Bài hát viết Nhịp 4/4 +Trong sử dung kí hiệu âm Nhạc Dấu luyến, dau lang den *Bài hát chia làm đoạn + Được chia sau: Đoạn 1: Ơi hàng…….thiết ... trường I)Học hát : Bài mái trường mến yêu Tìm hiểu bài: - Bài hát viết nhịp 4/4 - Trong sử dung kí hiệu âm nhạc nào? + Dấu luyến + Dâú lăng đen - Bài hát chia làm đoạn Đoạn 1: Ơi hàng…….thiết...
- 20
- 3,365
- 0
Bài 1 gãy cổ xương đùi
... 70,nguy hoại tử chỏm cao 4:Triệu chứng lâm sàng 4 .1: Gãy cổ danh dạng gãy khép Thường hay gặp,các đoạn gãy tách rời co kéo cơ.Đoạn gãy tư khép xoay 4 .1. 1: Lâm sàng: -Đau:lệch thường,đau nhiều cử động ... -nhóm trên,nhóm dưới-trong , nhóm động mạch dây chằng tròn 3: Phân loại 3 .1: Theo garden(4 loại) -garden1:gãy dạng cài nhau,các thớ xương thẳng (gãy phần) -garden2: gãy cài không di lệch,các ... không tốt đểlại nhiều biến chứng 5 .1: Biến chứng sớm -choáng chấn thương: gặp -Thương tổn phối hợp:Tổn thương ổ khớp gãy xương đùi 5.2: Biến chứng muộn 5.2 .1: Toàn thân -Thương tổn loét da, loét...
- 4
- 565
- 1
Bài giảng nội khoa : CƠ XƯƠNG KHỚP part 1 doc
... loại thuốc - MELOXICAM (Mobic): viêm 7,5mg 15 mg, ống 15 mg Liều hàng ngày: 15 mg/ngày, dùng lần ngày - CELECOXIB (CELEBREX) viêm 10 0mg 200mg Liều hàng ngày: 10 0mg x lần/ngày Tác dụng phụ thuốc gồm ... có kết 1. 1 Tiêu chuẩn hội thấp học Mỹ 19 87: Gồm điểm, tiêu chuẩn từ - phải có thời gian tuần, chẩn đoán dương tính cần tiêu chuẩn, - Cứng khớp buổi sáng: kéo dài - Sưng đau nhóm khớp số 14 nhóm: ... huỷ chất mô khớp đặc trưng giai đoạn phá huỷ VKDT III TRIỆU CHỨNG LÂM SÀNG 1. Viêm khớp 1. 1 Khởi phát: 85% từ, tăng dần, 15 % đột ngột với dấu viêm cấp; đa số viêm khớp, khớp bàn tay (cổ tay, bàn...
- 5
- 451
- 1
bài tập dài bài 1 thiết kế chiếu sáng phân xưởng đại học côn nghiệp hà nội
... Hà Nội Bài Tập Dài Môn: K Thuật Chiếu Sáng 2,5 69 47 75 51 Với tg = 2,5 nội suy theo ta có: R1 = 47 + ( 51 47) 18 0 17 1 = 49,2 15 Với tg = nội suy theo ta có: R1 = 69 + (75 69) 18 0 17 1 = ... q.cos3 .10 4 tg \ 00 0,5 35 40 5 21 4 31 5 21 4 31 Với tg = 0,5 nội suy theo ta có: R2 = 5 21 Với tg = nội suy theo ta có: R2 = 4 31 Với = 38,66 nội suy theo tg = 0,64 ta có: R2 = 4 31 (4 31 5 21) (0,75 ... 1, 53; q.cos3 = 0, 013 5 a Xét ảnh hởng đèn (1) 4m 25 + = 2,35 = 68, 45 10 Ta có: = 18 0 arctg = = 17 10 25 C1 = arctg = 90 25 tg = 11 5m c Tra bảng trang 205 ta có: q.cos .10 16 5 18 0 tg \ 00 2m...
- 10
- 463
- 0
Bài soạn theo chủ đề trường học kết nối tiếng anh 9 topic 1
... (6_sgk/p 11) letter ? The questions 1 & outline/p 11 5.2 Exercise: a)Matching (Verbs + phrases)/p12 5.3 Exercise: 2_sgk/p12 (write sentences) b)Matching (pictures + phrases)/p12 5.5 Exercise: (1 5) ... Answer key: 1/ were 2/ came 3/ did you - went 4/ could 5/ would not work VI/ Teaching Plans: GV : Lê Phúc Thuấn 11 Trường THCS Mỹ Đức Bài Soạn Theo Chủ Đề - Tiếng Anh Peroid 1: UNIT 1: A VISIT ... Questions : 10 Where are you now ? How did you get there ? 11 Who did you meet ? 12 What have you done ? 13 What places have you visited ? 14 How about people ? How about food ? 15 What souvenir...
- 22
- 949
- 0
Bài 1: Truyền thống đánh giặc giữ nước của DTVN - Trần Tuấn Anh Trường THPT Định Hóa-0989261334
... tranh Đặc Biệt 19 611 965 + Đánh bại chiến lợc Chiến tranh Cục Bộ 19 65 -19 68 + Đánh bại chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh 19 68 -19 73, với quân Lào, Campuchia đập tan tập kích B52 Hà Nội buộc Mĩ kí ... 23-9 -19 45 đợc quân Anh giúp sức, Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta lần - Ngày 19 -12 -19 46 Hồ Chí Minh kêu gọi toàn quốc kháng chiến, dành đợc số thắng lợi lớn nh: + Chiến thắng Việt Bắc Thu Đông năm 19 47 ... Năm 19 30, ĐCS Việt Nam đời Nguyễn Quốc sáng lập Dới lãnh đạo Đảng, cách mạng Việt Nam trải qua cao trào giành thắng lợi lớn + Xô viết Nghệ Tĩnh 19 30 -19 31 + Phong trào Phản Đế tổng khởi nghĩa 19 4 019 45...
- 5
- 3,330
- 16
Bài 1: Truyền thống đánh giặc giữ nước Của DTVN - Trần Tuấn Anh trường THPT - Định Hóa - 0989261334
... HCM Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, nhân tố địch thắng lợi thời đại Hồ Chí Minh - Từ đảng đời 19 30, lãnh đạo Đảng, nhân dân ta đứng lên lất đổ ách thống trị chế độ phong kiên, thực dân: Cách...
- 2
- 2,072
- 0
Bài tập giải tích 1 dùng cho các trường đại học
... cú 1/ k 1/ k 1 1 f x1 , y1 = =11 k k xk , yk = k , k ữ ( 0,0 ) 1/ k 1/ k + ( 1/ k 1/ k ) nhng 1 1/ k 1/ k 1 2 x ,y = , f x2 , y = = ữ ( 0;0 ) k k k k k k 5 1/ k 1/ k ... Do k , ta cú 1 1/ k 1/ k 1 xk , yk = , ữ ( 0,0 ) f x1 , y1 = =00 k k k k 1/ k + 1/ k nhng 2 f x , y = / k 1/ k = x , y = , ( 0;0 ) ữ k k k k k k / k + 1/ k ( ) ( ) ( ... x y ) a) Do k , ta cú 1 1 1/ k 1 1 xk , yk = k , k ữ ( 0,0 ) f xk , yk = 1/ k + 1/ k = nhng 1/ k 2 2 f x ,y = x , y = , ( 0;0 ) = k k ữ k k 1/ k + / k k k ( ) ( )...
- 16
- 2,274
- 54
GIAÓ ÁN ÂM NHẠC LỚP 9: TIẾT 1 Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trường
... Năm 19 85, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác Bóng dáng trường dựa vào kí ức mái trường mà ông gắn bó thân thiết (THPT Nguyễn Huệ, thị xã Hà Đông ... sửa sai có Yêu cầu Chọn (F, Tr-5, Disco, Tp 12 4) Hát toàn hát nhắc lại câu kết “càng lắng sâu…bóng dáng trường thêm lần nửa Điều khiển - Củng cố bài: tổ đứng chỗ trình bày Nghe Trả lời Luyện ... dấu lặng nốt hoa mĩ Hát mẫu Đàn giai điệu câu lần, hát mẫu hướng dẫn lần, đếm 2 -1 để HS hát Điều khiển - Hát đầy đủ bài: GV hát đoạn a, HS hát đoạn b Sau đổi lại cách trình bày, GV hát HS cần lắng...
- 2
- 9,849
- 23
Bai 1 Phuong Phap Qui Nap Toan Hoc
... :"3n < n + 10 0" Q(n) :"2n < n " với n = 1, 2,3, 4,5 Trả lời: •n = 1: P (1) : “ 31 < 1+ 100” (Đ) Q (1) : “ 21> 1 (Đ) •n = 2: P(2): “ 32 < 2 +10 0” (Đ) Q(2): “ 22> 2” (Đ) •n = 3: P(3): “ 33 < 3 +10 0” (Đ) ... ….+ (2n -1) = n2 (1) CM: P(n) với n ∈ N * Hoạt động nhóm Phương pháp qui nạp n = 1: = 12 • Bước 1: Kiểm tra P(n) CMR: = 1+ 3 = 22 n với 2: n∈ N* với n = n = 3: 1+ 3 +5 = 32 n( n + 1) (1) 1 ……………………………… ... 2: Giả sử P(n) Nhóm 1, 2: Bước với n = k ≥ n = k: 1+ 3+5+…+(2k -1) = k2 (P(k) gọi giả thuyết quy Nhóm 3, 4: Bước ( đến gt qui nạp) n = k +1: 1+ 3+5+…+(2k -1) nạp) +[2(k +1) -1] = (k +1) 2 Nhóm 5, 6: Bước...
- 10
- 600
- 4
GDMT trong trường MN Bai 1.ppt
... nhiễm môi trường địa phương Hưng Yên: Những bất cập / ô nhiễm môi trường trường mầm non Quảng Bình: Các biện pháp bảo vệ môi trường khắc phục ô nhiễm môi trường địa phương trường MN • Môi trường ... Trị: Ô nhiễm môi trường gì? Các nguyên nhân ô nhiễm môi trường Hà Tây: Tác hại ô nhiễm môi trường người Ninh Bình: Những thách thức môi trường giới Nam Định: Những thách thức môi trường Việt Nam ... NHIỂM MÔI TRƯỜNG (ĐẤT, NƯỚC, KHÔNG KHÍ) THỰC TRẠNG MT THẾ GIỚI, VN, địa phương Thực trạng môi trường trường MN Thảo luận: chia nhóm theo tỉnh Quảng Bình: Môi trường gì? Các loại môi trường Quảng...
- 9
- 236
- 0
T1-Bài 1: Bóng dáng một ngôi trường
... học ( 19 62) - Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác (19 78) - Bác Hồ người cho em tất (19 75) - Thật hay (19 80) - Mùa hè ước mong (19 82) Thứ ngày 21 tháng năm 2008 Âm nhạc Bài - Tiết Học hát bài: Bóng ... Tiết Học hát bài: Bóng dáng trường Học hát : Bóng dáng trường Nhạc lời : Hoàng Lân * Luyện Bài tập: ( Làm theo nhóm) - Kể tên hát viết nhà trường, thầy, cô giáo * Bài tập nhà Trả lời câu hỏi ... Nhạc sĩ : Hoàng Lân - - - Nhạc sĩ Hoàng Lân anh em sinh đôi với nhạc sĩ Hoàng Long Ông sinh ngày 18 /6 /19 42 thị xã Sơn Tây( Hà Tây) Là nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ Ông sáng tác hàng trăm...
- 12
- 794
- 0
Bài 1.Tiết 1.Văn bản . Cổng trường mở ra
... Tiết 1- Ngữ văn Văn I.Đọc tìm hiểu chung 1. Đọc 2.Thể loại: kiểu văn biểu cảm 3.Phương thức biểu đạt: Miêu tả, tự sự, biểu cảm 4.Bố cục đoạn P1.Từ đầu đầu năm học Tâm trạng ... coi ngày khai giảng ngày lễ lớn toàn xã hội IV.Củng cố -Vì ngày khai trường để lại ấn tượng em? V.Hướng dẫn nhà Nắm nội dung bài, học thuộc ghi nhớ Làm tập SGK - đọc đọc thêm Soạn : Mẹ tôi: + Đọc ... suy nghĩ triền miên Vì mẹ thao thức không ngủ được? Vì mẹ lo lắng cho con, nôn nao nghĩ ngày khai trường năm xưa, mong muốn ngày mai có ngày khai trư ờng khó quên Mẹ có liên tưởng đêm không ngủ...
- 13
- 4,681
- 15
dao duc lop 1 bai 8 TRat tu trong truong hoc
... Bài tập : Các bạn tranh ngồi học nào? Trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, không nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Bài tập : Bạn giữ trật tự học ? Chê Khen Bài tập : ... Bài tập : Bạn giữ trật tự học ? Chê Khen Bài tập : Em có nhận xét việc làm hai bạn nam ngồi bàn ? Bài tập : Em có nhận xét việc làm hai bạn nam ngồi bàn ? Tác hại việc trật tự học: - Bản thân không...
- 7
- 977
- 5
bài 1 : phương pháp qui nạp toán
... -1 Thật vậy: Fk +1 = 13 k +1 -1 = 13 .13 k -13 +12 =13 (13 k - 1) + 12 =13 Fk +12 Theo giả thiết quy nạp Fk 6, ngồi 12 nên Fk +1 6 (đpcm) Vậy Fn =13 n – chia hết cho Bài3 : Chứng minh với ... * Bài2 : b) 13 n – chia hết cho Giải Đặt F = 13 n – n Với n = F1 =13 1 -1= 12 Giả sử với n = k ta có: Fk =13 k -1 (gtqn) Ta phải chứng minh : Fk +1 6, tức là: Fk +1 = 13 k +1 -1 ... với n = k +1 Nghĩa là: Sk +1= 1 + + + …+ (2k – 1) + [2(k + 1) – 1] = (k +1) 2 Thật vậy: Sk +1= Sk+ [2(k + 1) – 1] = k2 + 2k + = ( k + 1) 2 Vậy: (1) đúng với mọi n∈N* n n 5.5 4.4 = 12 Mệnh đề...
- 19
- 570
- 3
Thí nghiệm TTDL & Mạng máy tính - Bài 1: Truyền số liệu _ Phần A: truyền số liệu nối tiếp
... Bell103,300bps Bell103,300bps Bell103 ,12 00bps Bell103,300bps CCITT, 300bps Bell103,300bps CCITT, 12 00bps Bell103 ,12 00bps Bell103 ,12 00bps Bell103 ,12 00bps CCITT, 300bps Bell103 ,12 00bps CCITT, 12 00bps CCITT, ... chuẩn Bell103 - Tần số tín hiệu truyền mức (fA1) mức (fA0) modem bị gọi, trả lời (Answering modem) theo tiêu chuẩn Bell103 3/ So sánh tần số với tần số sử dụng theo tiêu chuẩn V 21 II Nội dung ... bis Tốc độ(bps) 300 12 00 300 12 00 2400 12 00 9600 14 400 28800 28800 33600 3/ Cài đặt modem: a.Chọn cổng COM: Điều định nối modem vào cổng COM Thông thường PC có sẳn cổng COM: COM1 COM2 Đó đầu nối...
- 15
- 849
- 6
Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)
... 1. Khởi động: Hát tập thể ( 1phút) 2.Kiểm tra cũ:(4 phút) -Tiết trước em học đạo đức nào? -Đi học có lợi ? -Nhận xét cũ 3 .Bài mới: TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3 .1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ( ... điều khiển bạn (1 ) .Ra vào lớp trật tự , không chen lấn xô đẩy (1 ) .Đi cách đều, đeo cặp gọn gàng (1 ) .Đi nhẹ nhàng không lê dép (1 ) thi - Từng tổ thực hoạt động -Tiến hành thi -Gv nhận xét cho ... y/c 3.3-Hoạt động 3: ( 14 phút) +Mục tiêu:Thi xếp hàng vào lớp tổ +Cách tiến hành: -Thành lập ban giám khảo gồm: Gv,cán lớp -Nêu Y/c thi : Tổ trưởng biết điều khiển bạn (1 ) .Ra vào lớp trật tự...
- 4
- 8,744
- 51
Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2)
... 1. Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? -Để thực tốt quyền học tập em phải làm ? Nhận xét cũ 3 .Bài mới: TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3 .1- Hoạt động 1: +Mục ... giằng truyện làm trật tự học .Tác hại việc trật tự học không nghe lời giảng cô giáo→ nên không hiểu bài, làm thời gian Gv làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh 4.Củng cố, dặn dò: Ôn tập học RÚT KINH NGHIỆM...
- 4
- 5,299
- 39
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25