... vực nghiên cứu CNTTGiớithiệuchungCNTT Thảo luận Kể ứng dụng CNTT mà bạn thấy sống hang ngày Ứng dụng CNTT lĩnh vực giáo dục học tập Đại học nói chungGiớithiệuchungCNTT Câu hỏi ôn ... sử đời ngành CNTT? Các giai đoạn phát triển ngành CNTT? Các lĩnh vực ứng dụng CNTT? Các lĩnh vực học thuật có nhu cầu sử dụng? GiớithiệuchungCNTT HỎI VÀ ĐÁP GiớithiệuchungCNTT ... McGraw-Hill, 2 012 – Chương Giáo trình tin học sở, Hồ Sỹ Đàm, Đào Kiến Quốc, Hồ Đắc Phương Đại học Sư phạm, 2004 – Chương 14 GiớithiệuchungCNTT Nội dung Giớithiệuchung lịch sử, đời ngành CNTT...
... thống 10 Chương 1: Giớithiệu tín hiệu hệ thống 1.1 Khái niệm tín hiệu hệ thống 1. 2 Phân loại tín hiệu 1. 3 Kích cỡ tín hiệu 1. 4 Một số phép toán 1. 5 Một số dạng tín hiệu tiêu biểu 1. 6 Hệ thống 1. 7 ... thống 15 Chương 1: Giớithiệu tín hiệu hệ thống 1.1 Khái niệm tín hiệu hệ thống 1. 2 Phân loại tín hiệu 1. 3 Kích cỡ tín hiệu 1. 4 Một số phép toán 1. 5 Một số dạng tín hiệu tiêu biểu 1. 6 Hệ thống 1. 7 ... Chương 1: Giớithiệu tín hiệu hệ thống 1.1 Khái niệm tín hiệu hệ thống 1. 2 Phân loại tín hiệu 1. 3 Kích cỡ tín hiệu 1. 4 Một số phép toán 1. 5 Một số dạng tín hiệu tiêu biểu 1. 6 Hệ thống 1. 7 Phân...
... toán, cột bạn đánh số 1, 2,3,4 phương án cột để trống Các phương án bạn dùng text box để làm thiết kế PowerPoint) Cuối nhấn OK để hoàn thành câu hỏi BÀI 8: ĐÓNG GÓI BÀI GIẢNG 1) Đóng gói giảng: Sau ... Giáo viên:Hồ Hữu Phước – THCS Ngô Mây - CưM’gar – Đăk lăk 13 Hướng dẫn sử dụng Adobe presender 7.0 BÀI 4: BIÊN TẬP ÂM THANH (AUDIO) 1) Ghi âm lời giảng trực tiếp vào giảng Đển ghi làm phần tốt ... tên slide sau đóng gói: Bài không đặt tên cho slide (phần đóng khung): Giáo viên:Hồ Hữu Phước – THCS Ngô Mây - CưM’gar – Đăk lăk Hướng dẫn sử dụng Adobe presender 7.0 Bài có đặt tên Slide (phần...
... DHKT.LVN. 01 TW Nhóm Từ thành viên trở lên Có mục tiêu chung Có phụ thuộc hỗ trợ công việc Làm việc để đạt mục tiêu chung DHKT.LVN. 01 TW Đặc điểm cần thiết nhóm làm việc hiệu - Nhiệm vụ ranh giới nhóm ... DHKT.LVN. 01 TW TỔ Cá nhân Cá nhân Cá nhân Cá nhân Tổ trưởng Cá nhân Cá nhân DHKT.LVN. 01 TW NHÓM Giá trị chung Thành viên Giá trị chung Thành viên Thành viên Nhóm trưởng Thành viên Giá trị chung DHKT.LVN. 01 ... nào? DHKT.LVN. 01 TW Nguyên tắc làm việc nhóm Hướng tới mục tiêu chung Tôn trọng khác biệt Chung sức Bình đẳng Chia sẻ Tôn trọng nguyên tắc, giá trị chung DHKT.LVN. 01 TW Đặc điểm NHÓM...
... tiến hố, tạo nên giới sống vơ đa dạng, lại thống Bài 2: Các giới sinh vật I GIỚI VÀ HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH GIỚI Khái niệm giớiGiới đơn vị phân loại lớn bao gồm ngành sinh vật có chung đặc điểm ... phân loại giới Whittaker: + Giới Khởi sinh (Monera), + Giới Ngun sinh (Protista), + Giới Thực vật (Plantae), + Giới Nấm (Fungi), + Giới Động vật (Animalia) II ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA MỖI GIỚIGiới Khởi ... dụ: Một cầu thủ bóng đá trọng 10 0 kg 90 phút thải ngồi mơi trường lít mồ phóng mơi trường: 574 ´2 = 11 48 kcal Nếu khơng thải mồ mơi trường nhiệt độ thể tăng 11 ,5°C Bài 4: Các bohiđrat Lipit Hợp...
... I – GIỚITHIỆU CHƯƠNG TRÌNH VÀ TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC CƠ SỞ Mục tiêu tập huấn 1.1Về ... ĐÁNH GIÁ 3 .1 Chuẩn KT, KN 3 .1. 1 Biên soạn SGK tài liệu GK khác 3 .1. 2 Chỉ đạo, quản lí, tra, kiểm tra việc thực dạy học, KT, ĐG, sinh hoạt chuyên môn, đào tạo, bồi dưỡng cán quản lí GV 3 .1 Chuẩn ... Chuẩn kiến thức, kĩ 1. 3 .1 Chuẩn KT, KN chi tiết, tường minh yêu cầu cụ thể, rõ ràng KT, KN 1. 3.2 Chuẩn KT, KN có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo HS cần phải đạt yêu cầu cụ thể 1. 3.3 Chuẩn KT, KN...
... ĐÁNH GIÁ 3 .1 Chuẩn KT, KN 3 .1. 1 Biên soạn SGK tài liệu GK khác 3 .1. 2 Chỉ đạo, quản lí, tra, kiểm tra việc thực dạy học, KT, ĐG, sinh hoạt chuyên môn, đào tạo, bồi dưỡng cán quản lí GV 3 .1 Chuẩn ... Chuẩn kiến thức, kĩ 1. 3 .1 Chuẩn KT, KN chi tiết, tường minh yêu cầu cụ thể, rõ ràng KT, KN 1. 3.2 Chuẩn KT, KN có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo HS cần phải đạt yêu cầu cụ thể 1. 3.3 Chuẩn KT, KN ... CTGDPT II/CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG -Về kiến thức: Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ kiến thức chương trình, SGK, tảng vững vàng để phát triển lực nhận thức cấp cao -Về kĩ năng: Biết...
... BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH – KHOA CNTT1 Trang CHƢƠNG 1: GIỚITHIỆUCHUNG www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: THS NGUYỄN THỊ NGỌC VINH BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH – KHOA CNTT1 Trang NỘI DUNG Các thành phần ... trình hệ điều hành ĐHBK HN 19 99 www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: THS NGUYỄN THỊ NGỌC VINH BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH – KHOA CNTT1 Trang NỘI DUNG CHÍNH Chƣơng 1: Giớithiệuchung Chƣơng 2: Hệ thống file ... mật www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: THS NGUYỄN THỊ NGỌC VINH BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH – KHOA CNTT1 Trang 11 IV GIAO DIỆN LẬP TRÌNH CỦA HDH Để chƣơng trình sử dụng đƣợc dịch vụ HDH cung cấp giao...
... Anh– Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN 1- 2 Yêu cầu điểm số Điểm chuyên cần: 5% (nghỉ 01 buổi trừ điểm) Điểm tập (về nhà + nhóm): 20% Điểm kiểm tra kỳ ( 01 bài) : 15 % Điểm thi cuối kỳ: 60% TS Trần Thị ... Anh– Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN 1- 11 Tổng quan tiền tệ Tiền gì? Chức tiền tệ Hệ thống tiền tệ TS Trần Thị Vân Anh– Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN 1- 12 Định nghĩa tiền tệ Tiền tất chấp ... thuật Hà nội, 19 94 Kinh tế học tập David Begg, Stanley Fischer, Rudiger Dornbusch NXB Giáo dục, Hà Nội 19 92 1- 5 TS Trần Thị Vân Anh– Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN Những vấn đề chung Đối tượng,...
... thể: Tham gia thảo luận trình bày chuyên đề nghiên cứu thực tế: 30% Bài kiểm tra: 15 % Thi hết môn: 55% Chương 1: GIỚITHIỆUCHUNGVỀ MÔN HỌC Yêu cầu học viên chuyên môn Nhận thức lợi ích tài quốc ... hội nhập toàn cầu hoá Chương 1: GIỚITHIỆUCHUNGVỀ MÔN HỌC Tác động hoạt động tài quốc tế Tác động tích cực - Cho phép khai thác tiềm mạnh nước để tạo phát triển chung nước: ISI, EOI cú huých ... Tài Quốc tế tập hợp quan hệ tài chủ thể có phạm vi hoạt động vượt khỏi biên giới quốc gia Chương 1: GIỚITHIỆUCHUNGVỀ MÔN HỌC Nội dung thuộc quan hệ tài quốc tế - Quan hệ tài quốc gia với với...
... Trình diễn 04/22 /16 GV: Nguyn ng Quý - H Chơng Giớithiệuchung autoDesk inventor Autodesk Inventor phần mềm CAD ứng dụng thiết kế khí với nhiều khả mạnh thiết kế mô hình Solid 1.1 Tổng quan Autodesk ... Nguyn ng Quý - H 1. 6 Hệ thống hỗ trợ thiết kế 1. 6 .1 Help Topics Tra cứu lệnh cách nhập từ khóa 1. 6.2 Whats New Học phần phiên 1. 6.3 Tutorials Hớng dẫn bớc để tạo mô hình mẫu 1. 6.4 Visual Syllabus ... Exit, Project 1. 8 Các lệnh thao tác với hình 1. 8 .1 Gán màu Tool\ Application\ Options\ Colors\ Color Scheme\ OK Có thể chọn Background Image mục Background 04/22 /16 GV: Nguyn ng Quý - H 1. 8.2.Các...
... NGUỒN NGUYÊN LIỆU 1.1 .1 Rỉ đường 1. 1.2 Malt trích ly 1. 1.3 Tinh bột 1. 1.4 Các loại 1. 2 KỸ THUẬT LÊN MEN 1. 2 .1 Nhu cầu oxi 1. 2.2 Khử trùng 1. 2.3 Phương pháp nuôi 1. 2.4 Nồi lên men 1.1 NGUỒN NGUYÊN ... trùng luân chuyển Khử trùng hóa chất Lọc khử trùng 1. 2.3 Phương pháp nuôi 1. 2.3 .1 Nuôi gián đoạn 1. 2.3.2 Nuôi cấy chìm 1. 2.3.3 Nuôi cấy bề mặt 1. 2.3.4 Nuôi cấy liên tục Các hệ thống hở Các ... trường 1.1 .1 Rỉ đường Chiếm 3-3.5% trọng lượng mía Thành phần: Nước: 15 -20% Chất khô hòa tan: 80-85% >50% đường lên men (saccharose 30-35%) gần 50% chất đường (chất hữu 30-32%; chất vô 18 -20%)...
... Bài giảng SINH HỌC GV thực Tháng 2/ 2007.GV: L GIỚITHIỆUCHUNG HỆ THẦN øi 43 KINH Ba I/ Nơron – đơn vò cấu tạo hệ thần kinh ... PHẬN VÀ THÀNH PHẦN Tháng 2/ 2007.GV: L CẤU TẠO CỦA HỆ THẦN KINH GIỚITHIỆUCHUNG HỆ THẦN ài 43 KINH B B II/ Các phận hệ thần kinh: 1/ Cấu tạo: Nội dung tập điền từ tập 2/ Chức năng: - Phân hệ thần ... nêu lại rõ chức nơron - Dẫn truyền xung thần kinh L Tháng 2/ 2007.GV: II/ Các phận hệ thần kinh: 1/ Cấu tạo: Điền từ cụm từ não, tuỷ sống, bó sợii não tuỷ sống bó sợ cảm giác bó sợi vận động vào...
... cầu não(đại não-cerebral hemisphere) 10 11 A.2.Tế bào thần kinh Tế bào thần kinh hay gọi nơtron 12 B.Sinh lý tùy sống Phạm bá Tính & Nguyễn nữ tuyết Anh 13 14 15 MỤC TIÊU: Trình bày chức phản xạ ... có thần kinh tự chủ A .1. Hệ thần kinh trung ương Gồm: Về mặc chức hệ thần kinh Về mặc giải phẩu học 1.Về mặc chức hệ thần kinh > Cảm nhận(cảm giác) > Phân tích > Tổng hợp 2 .Về mặc giải phẩu học ... chức phản xạ tủy sống Trình bày chức dẫn truyền tủy sống Giải thích tượng chống tủy 16 1. Chức phản xạ tủy sống 17 Động vật tủy : Người ta cắt tủy hành não (thường người ta dùng cóc ếch để làm...
... hỗ trợ khác nhau, không thấy bạn vào Menu, chọn Window mở panel cần thiết Như kết thúc phần Giớithiệuchung giao diện Flash ... màu tím màu cam đóng mở nhanh công tắc vùng TimeLine đóng mở nút TimeLine Bây ta sơ lược qua phần 1/ Menu: Gồm nhiều chức có nhiệm vụ điều khiển tổng quát cho file Flash 2/ Thanh công cụ: Dùng để...