bài ôn tập số 5
Bai on tap so 2- Tieng Anh 9
... also helps us to learn all kinds of (3) Hundreds of books are (4) in English everyday in (5) countries English has also helped to spread ideas and knowledge (6) all corners of the world ... world IVCompte the passage with suitable words , then answer the questions: My village is about 50 kilometers (1) the city center It is very beautiful and (2) place where people (3) flowers ... vegetables only It’s very famous for its pretty roses and picturesque (4) The air is quite (5) however, fragrance of the roses make people (6) cool In spring, my village looks like a...
- 4
- 913
- 11
BÀI ÔN TẬP SỐ 2 ppt
... : Số gồm trăm đơn vị viết : A 50 05 B 55 0 C 50 5 D 055 27 a Hai số liền hơn, đơn vị : ………………………………… b Viết số liền nhau, số có hai chữ số ………………………………………………………………………………………… 28 a Số liền sau số ... hai số liền nhau, biết số có hai chữ số số có chữ số ………………………………………………………………………………………… 32 Viết chữ số thíc hợp vào dấu * số sau, biết : a *758 c.3*
- 10
- 879
- 3
BÀI ÔN TẬP SỐ 2 : DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ – SÓNG ĐIỆN TỪ potx
... sóng có bước sóng tương ứng là: 1 100 m , 25m Khi điều chỉnh cho CV = C1+C2 my bắt sóng có bước sóng l: A 1 25 m B 1 75 m C 1 25 m D 1 75 m Câu 4: Mạch chọn sóng LC có điện dung C thay đổi, ... ĐIỆN TỪ BI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: Một khung dao động gồm cuộn dây có độ tự cảm L=16 H tụ điện có điện dung C biến đổi từ 100pF đến 400pF Xác định khoảng tần số sóng điện từ mà khung thu Bài 2: Một ... vào khung dao động tụ điện C1 C2 trường hợp: +C1 mắc song song với C2 +C1 mắc nối tiếp với C2 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Nguyn tắc hoạt động mạch chọn sóng máy thu dựa tượng: A Cộng hưởng dao động...
- 2
- 266
- 0
BÀI ÔN TẬP SỐ 1 - CHƯƠNG I: CƠ HỌC VẬT RẮN ppt
... góc bao nhiêu? c Cuộn cảm có hệ số công suất khác không d Hệ số công suất đoạn mạch phụ thuộc vào tần số dòng điện chạy đoạn mạch Cu 7.Hiệu suất máy biến diễn tả công thức nào? a I 1U I U IU ... cách hai điểm sóng có li độ không thời điểm BÀI TẬP ÔN TẬP CÁC CHƯƠNG – GIÁO VIÊN NGUYỄN BẠCH HẢI d.Khoảng cách hai điểm sóng gần phương truyền sóng có pha dao động Cu 5. Trong máy phát điện: a Phần ... BÀI TẬP ÔN TẬP CÁC CHƯƠNG – GIÁO VIÊN NGUYỄN BẠCH HẢI đưa lên sàn theo phương vuông góc với mặt sàn điểm cách trục quay 1m Tìm vận tốc góc hệ sàn +em bé Bài 2: Sàn quay hình...
- 5
- 624
- 1
bài ôn tập số 1 toán 1
... ……………………………………………… Số : …+13=19 - 20+….=40 +50 BÀI ƠN TẬP SỐ - TỐN A Trắc nghiệm : Câu 50 cm-20 cm= a 50 b.30 c 20 cm d.30 cm Câu Cho số: 19, 5, 0, 32, 22 Xếp từ bé đến lớn: a 5, 0, 19, 22, 32 b ... vạch tia số : 10 … … … 50 … … … 90 b) Đọc , viết số vào trống thích hợp hai bảng sau : Viết số Đọc số Đọc số 10 Hai mươi 80 Năm mươi 60 Bảy mươi 30 Viết số Bốn mươi Bài 2: (1,5diểm) a) Viết số vào ... ……………………………………… Bài 6: (1diểm) a) > , < , = ? 15 + b) S ố + 17 – – = 80 ; 17 – 11 + − = 30 BÀI ƠN TẬP SỐ - TỐN I PHẦN TRẮC NGHIỆM( 4Đ) Bài : Viết số vào chỗ chấm: a) Số liền trước 16 là:…………… b) Số liền...
- 13
- 380
- 0
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để NÂNG CAO HIỆU QUẢ các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết môn LỊCH sử lớp 12 THPT
... niệm ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử trờng THPT 1.1 .5 Vai trò ứng dụng CNTT ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử trờng phổ thông 1.2 Cơ sở thực tiễn việc ứng dụng CNTT dạy học ôn tập, ... nội dung ôn tập Về phía học sinh phải tích cực, chủ động ôn tập Có nh vậy, ôn tập tổng kết hiệu quả, không đơn điệu, buồn tẻ mà học sinh tìm thấy thích thú, lạ ôn tập, sơ kết tổng kết Không phơng ... Nam từ 1930 đến 19 45 * Nớc Việt Nam từ 19 45 đến 1 954 * Việt Nam từ 1 954 đến 19 75 * Việt Nam từ 19 75 đến năm 2000 2-2- Những yêu cầu việc ứng dụng CNTT ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12...
- 26
- 349
- 1
skkn THỰC HIỆN bài ôn tập sơ kết – TỔNG kết TRONG môn LỊCH sử
... ôn tập, sơ kết, tổng kết +Bài kiểm tra kiến thức học tổng hợp Như ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử xếp thành loại học phân chia Bài ôn tập, sơ kết, tổng kết sử dụng hoàn thành việc học tập ... bổ túc trung học phổ thông : * 20 05: 81% 2006: 90,2% 2007: 35% * 2008: 10,4% 2009: 31% 2010: 38% -Qua số liệu từ kỳ thi năm 20 05- 2010, cho thấy kết học tập môn lịch sử không ổn định Có chênh lệch ... pháp) Đó yêu cầu chung tất lịch sử Còn ôn tập, sơ kết, tổng kết,giữa loại ôn tập, sơ kết, tổng kết có điều giống nhau, khác nhau? - Giống chỗ: + Bài ôn tập, sơ kết, tổng kết có nhiệm vụ thực...
- 12
- 455
- 0
SKKN sử dụng bài tập trong dạy học các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn)
... i t Để Số HS đạ đ ể Lớ ự ng Lớ đố (x) 23 48 57 47 21 11 2 25 16 19 26 64 33 31 26 ứng (y) 10 N 2 25 17 t u c ng t ng ê c o t t rõ, t c ng i tỉ c in đạt t đ n gi xu ng rõ d t , % o i 55 ,5% , tỉ ... i Liên X t n 1 95 đ n đ u n ững n n t c n ững n n t g n tạo nên n ững t n t u Lậ niên i u n ững i nc n c c t gi i t 19 đ n n ận x t xu t át tri n i n n c t gi i PHIẾU HỌC TẬP (số 2) Họ ên:…………………………… ... uật c át tri n x i, ồi d ỡng ĩ n ng đ c u đ n c ng tr n c tr ng thông N ững g ả ự nđ 2.1 Mộ số nguyên ắ ung k s dụng ậ rong dạy ọ ôn ậ , sơ kế , kế 1 Sử ó ầ ê ( ) S dụng i tậ n dụng t c i n n o...
- 20
- 471
- 0
skkn sử DỤNG bài tập TRONG dạy học các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết LỊCH sử 12 TRƯỜNG THPT
... việc sử dụng tập dạy học ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử áp dụng phạm vi trường THPT Sông Ray tất trường THPT toàn quốc Từ kết đây, có số khuyến nghị sau: Để sử dụng tập dạy học ôn tập, sơ kết, ... với tập thể Đây hình thức thường sử dụng thiết bị công nghệ thông tin, đem lại hiệu có tính khả thi cho giáo viên thực Ví dụ: tiến hành ôn tập, sơ kết phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 19 45 – 1 954 , ... tập dạy học lịch sử Có nhiều cách để phân loại tập, nhiên thông thường chia làm ba nhóm tập: tự luận; trắc nghiệm; thực hành * Nhóm tập tự luận Đây loại tập có yêu cầu cao học sinh làm Loại tập...
- 20
- 593
- 1
skkn sử DỤNG bài tập TRONG dạy học các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết LỊCH sử 12 TRƯỜNG THPT
... thù của bài ôn tập, sơ kết, tổng kết sử dụng bài tập để dạy học loại bài này còn có phương pháp riêng 2.2 Một số biện pháp cụ thể để sư dụng bài tập dạy học bài ôn tập, sơ kết, ... với tập thể Đây là hình thức thường được sử dụng không có thiết bị công nghệ thông tin, nó đem lại hiệu quả và có tính khả thi cho giáo viên thực hiện Ví dụ: tiến hành ôn tập, ... dân tộc Vì nếu sử dụng tốt loại bài tập dạy học bài ôn tập sẽ khắc phục được tình trạng này Thông qua loại bài tập ở lớp và bài tập về nhà, học sinh bắt buộc phải đọc...
- 20
- 624
- 1
.Kiem tra trac nghiem Dai so 9 Bai-On tap chuong II
... Đường thẳng (d) hình bên đồ thị hàm số A y = - x + B y = x – C y = 3x + D y = x + Câu Chọn câu trả lời Cho hàm số y = (m + 4)x + n – Hãy xác định m, n để đồ thị hàm số song song với đường thẳng y ... = - n = B m = n ≠ C m = - n ≠ D m ≠ n ≠ Câu Chọn câu trả lời Cho hàm số bậc y = (m2 - 5) x + Hãy xác định m để đồ thị hàn số cắt đường thẳng y = -x A m ≠ ± B m = C m ≠ ± D m = ± Câu Chọn câu trả...
- 3
- 755
- 26
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008