... Anhhùngbiển Thứ bảy, ngày ,,,,, tháng ,,,,,, năm 2009 Tập đọc AnhhùngbiểnCá heo tay bơi giỏi biển Nó bơi nhanh vun vút tên bắn Cá heo sinh nuôi sữa Nó khôn bờ biển chó, khỉ Có thể dạy canh ... phi công, anh nhảy dù xuống biển máy bay bị hỏng Hu3ường Đọc : nhanh vun vút săn lùng bờ biển nhảy dù Hu3ường Cùng tìm hiểu: Trong có câu? AnhhùngbiểnCá heo tay bơi giỏi biển Nó bơi nhanh vun ... dạy canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào cảng, săn lùng tàu thuyền giặc Một cá heo Biển Đen thưởng huân chương Chú cá heo cứu sống phi công, anh nhảy dù xuống biển máy bay bị hỏng Hu3ường Anh...
... thái độ lịch giao tiếp -Lắng nghe tích cực câu hỏi 16 Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phương 19 Tập đọc Bốn anh tài Tập đọc Bốn anh tài (tt) 15 Tập làm văn Giáo viên: Lê Định Luyện tập giới ... sau: Thời gian Đầu năm Cuối kỳ I Cuối kỳ II Số 27 Giỏi SL Tỉ Lệ 14 ,8% Khá SL Tỉ Lệ 13 48,2% Trung bình SL Tỉ Lệ 25.9% Yếu SL Tỉ Lệ 11 ,1% V.Kết luận: Qua việc nghiên cứu đề tài, việc giáo dục rèn ... trao đổi ? ( Anh chị em) + Mục đích trao đổi gì? ( Làm cho anh chị hiểu rõ nguyện vọng em để anh chị ủng hộ nguyện vọng em) + Hình thức thực trao đổi gì?( em bạn trao đổi, bạn đóng vai anh hoăc chị...
... đóm * Nội dung: Bài thơ ca ngợi anh Đom Đóm chuyên cần tả sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008 Tập đọc: Anh Đom Đóm Mặt trời Bóng Anh Đóm Lên Ngoài Lặng Bên ... Luyện đọc: *Đọc đúng: - ngon giấc - lặng lẽ - long lanh *Đọc diễn cảm: Anh Đom Đóm Tìm hiểu bài: *Từ ngữ: Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008 Anh Đom Đóm Tập đọc: *Đọc diễn cảm: Tiếng chị Cò Bợ: ... lẽ - long lanh Anh Đom Đóm *Đọc diễn cảm: Tiếng chị Cò Bợ: Ru hỡi! Ru hời! Hỡi bé ơi, Ngủ cho ngon giấc Tìm hiểu bài: *Từ ngữ: - cò bợ - vạc - đom đóm Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008 Anh Đom Đóm...
... tranh minh hoạ Cử đại diện thi tài sách giáo khoa -Hình thức kể theo tranh : GV tranh, đại diện nhóm vào tranh & kể tình tiết mà tranh thể Giáo án TiếngViệt Trang 48 (Theo tranh ) +Tranh 1: ... tuổi đến học trường” +Cách tiến hành :Treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy gì? Giáo án TiếngViệt Trang 11 -Các tranh có chung? -Em thích tranh ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: -Ngoài ... -MT:HS luyện nói theo nội dung đề tài bẻ -Cách tiến hành:treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Các tranh có chung? -Em thích tranh ? Vì ? 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Chú...
... + Câu chuyện ba anh em có nhân vật + Câu chuyện có nhân vật : Ni-ki-ta , Gô-ra , Chi-ôm -ca , bà ngoại ? + Ba anh em giống hành Trang 23 + Nhìn vào tranh minh họa, em thấy ba anh em có khác ? ... câu chuyện : Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta Đó câu chuyện đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta Trang 36 Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ tập đọc trang 19 , SGK -Bảng ... câu • Thạch Sanh : ca ngợi Thạch Sanh hiền chuyện lành , chăm , biết giúp đỡ người khác hưởng hạnh phúc , Lý Thông gian tham , độc ác bò trừng trò thích đáng • Sự tích hồ Ba Bể : ca ngợi mẹ bà...
... học: 12 A Kiểm tra: Gọi HS nêu phần ghi nhớ trớc B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôn tập - Làm việc cá nhân: HS: Làm việc cá nhân câu hỏi 1, trang 11 0 3, 4, 5, trang 11 1 SGK ... học: - Hình 11 8, 11 9 SGK - Tranh ảnh cây, III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: Gọi HS đọc học B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò chất khoáng thực vật + Bớc 1: Làm việc ... chăm sóc thực vật 13 II Đồ dùng dạy học: Hình trang 11 4, 11 5 SGK, phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: Gọi HS nêu học B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trình bày cách...
... 10 Đóng góp luận văn .10 Cấu trúc luận văn 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 11 1.1 Sơ lược lịch sử vấn đề nghiên cứu 11 1.1 .1 Nước .11 1. 1.2 ... tỉnh với 13 .482 HS; năm học 2 010 – 2 011 , thực 10 tỉnh với 23.464 HS; năm học 2 011 – 2 012 có 16 tỉnh triển khai với khoảng 38.593HS Việc dạy TV1CNGD hoàn toàn tỉnh tự nguyện lựa chọn thực 1. 2 Một ... 31 1.4 .1 Một số lí luận CNGD Hồ Ngọc Đại . 31 1.4.2 Đối tượng lĩnh hội môn TV1CNGD .35 1. 4.3 Sự cần thiết phải tổ chức dạy học TV1CNGD 36 1. 4.4 Một số điểm khác biệt dạy học TV1CNGD...
... chuyện: Chia phần (10 phút) Tranh 1: Có người săn từ sớm đến gần tối họ săn có sóc nhỏ Tranh 2: Họ chia chia lại không Lúc đầu vui vẻ Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn chia Tranh 4: Thế số ... ang – anh1. Giới thiệu bài: (2P) *Vần anGV: 2.Dạy vần: GV: Vầânng gồm a- ng a)Nhận diện vần ung - ưng (3P) HS: So sánh ang – ong (12 P) b)Phát âm đánh vần ang anh bàng chanh bàng cành chanh - ... Cho học sinh quan sát tranh Nghỉ giải lao GV: Giải thích tranh vẽ c)Viết bảng (7P) HS: Ghép từ bàng - đọc trơn – phân tích ang bàng * Vần anHS: HD tương tự anh cành chanh d)Đọc từ ứng dụng (7P)...
... sư phạm 12 Đỗ ViệtHùng (2 011 ), Nghĩa tín hiệu ngôn ngữ, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 13 Nguyễn Thanh Hùng (2006), “Tích hợp dạy học Ngữ văn”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (6) 14 Nguyễn Thanh Hùng ... phương pháp 1. 3 Chƣơng trình tiếngViệt lớp10 THPT 1. 3 .1 Mục tiêu Phần TiếngViệt SGK Ngữ văn lớp 10 nhằm mục tiêu chủ yếu sau đây: Một là, hình thành số kiến thức ngôn ngữ nói chung tiếngViệt ... Yêu cầu chung việc sử dụng tiếngViệt - Ôn tập tiếngViệt cuối năm 1. 3.3 Tính tích hợp chương trình tiếngViệt 10 1. 3.3 .1 Tích hợp theo chiều ngang Theo Ngữ văn – sách giáo viên - tập 1, Tích...
... tơng tự 11 40 21 (15 .27%) (55.55%) (29 .18 %) 35 30 (48. 61% ) ( 41. 66%) (9.73%) 13 19 40 (18 .06%) (26.39%) (55.55%) 45 20 (62.50%) (27.77%) (9.73%) 16 53 (4 .17 %) (22.22%) (73. 61% ) 31 27 14 (43.05%) ... sở lí luận 1.1 .1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1. 1.2 Một số khái niệm 1. 1.3 Khái quát môn TiếngViệtlớp1. 2 Cơ sở thực tiễn 1. 2 .1 Thực trạng nhận thức ... thức khoa học, rèn luyện kĩ phát triển trí tuệ cho học sinh có lực cao tiếngViệt 289 44.88 12 1 18 .79 10 1 15 .68 Kết bảng 1.1 cho thấy: - Đa số giáo viên tiểu học (44,88%) hiểu BDHSG Tiếng Việt...
... em thật * Tình cảm anh em gái bé ghi bảng Nghỉ giải lao b) Kể anh( chị em) em H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý 10 P HS: Nhắc lại ND - GV: Nêu yêu cầu - GV: HD học sinh kể anh( chị em) em Củng ... HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( lượt ) b Hướng dẫn luyện đọc ( 21, ) - HS tiếp nối đọc dòng thơ( BP) + Đọc dòng thơ - GV sửa tư ngồi cho HS - GV ý theo dõi, phát tiếng, từ Từ khó: làm anh, người lớn, ... tạo tiếng, từ (22P) - Làm anh phảibiết nhường em, dỗ dành - HS: Đọc bài( đọc thầm, đọc thành tiếng) GV hướng dẫn HS trả lời câu em hỏi SGK câu hỏi gợi mở - Muốn làm anh phải có tình cảm thương...