hệ thống thông tin phát triển chương trình và an toàn máy tính
... chương trình và an toàn máy tính GV : ThS. Phạm Quốc Trung E-mail : pqtrung@sim.hcmut.edu.vn 15 4.3 .An toàn máy tính Virus máy tính Nguy cơ bị nhiễm virus Internet & an toàn mạng Phòng ... trình 3. An toàn máy tính 16 4.3.1.Virus máy tính Virus (VR) là chương trình máy tính được viết ra với mục đích phá hoại hoặc trục lợi, có khả năng lây lan từ máy tính này sang máy tính ... ngữ máy Số nhị phân Khó nhớ, khó học. Khó lập trình, bảo trì, chỉnh sửa. Ví dụ : 1101 1110 1011 1001 1110 0011 18 4.3.3.Internet & an toàn mạng Một số lưu ý về an toàn...
Ngày tải lên: 22/01/2013, 23:05
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 1-14
... thực hiện mục đích học tập. 2. Yêu cầu : Khách quan, toàn diện, hệ thống, công khai. II Chuẩn bị: GV: Ra 4 đề in sẵn trên giấy A 4 . HS: Ôn tập toàn diện kiến thức chương Vectơ và chuẩn bị giấy ... tơ đối: Cho học sinh quan sát hình vẽ trang 18.Đọc kết quả các véc tơ đối nhau. HĐ2:Hiệu của hai véc tơ HĐTP1:Định nghĩa hai véctơ Hướng dẫn học sinh chuyển phép hiệu sang phép cộng của hai ... 'BB uuu . +)Nếu tịnh tiến vật là một đường thẳng ta được đường thẳng có quan hệ gì với đường thẳng ban đầu? +) Nếu tịnh tiến mà xoay vật thì có phải phép tịnh tiến không? +) Phải chăng...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:39
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 15-25
... MB= 4 10a BN 2 =BC 2 +NC 2 = 4 5 2 a BN= 2 5a MN 2 =NC 2 +MC 2 -2 .NC. MC.Cos ° 45 MN = 4 10a b)MB=MN và MN 2 +MB 2 =BN 2 nên tam giác MBN vuông cân tại M HĐ6:Củng cố toàn bài 34 M Trung học ... Các em hãy tìm điều kiện của α để tanα và cotα có nghĩa - Lưu ý hs các GTLG của góc α là các số thực H3: T ừ định nghĩa các em hãy cho biết tanα và cotanα có mối liên hệ như thế nào với ... H2 : Nhắc lại định nghĩa T ìm được điều kiện của α để tanα và cotα có nghĩa H3 : Nêu được : α α α α α α sin cos cot cos sin tan = = H4 : Nêu đựơc các bước xác định các GTLG của góc...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:39
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 37-49
... 3. Tỉ duy: Phạt triãøn tỉ duy trỉûc quan v tỉ duy logic. Giụp hc sinh tháúy âỉåüc ỉïng dủng ca cạc âỉåìng báûc hai trong viãûc gii cạc bi toạn liãn quan. 4. Thại âäü: - Rn luûn tênh cáøn tháûn ... 2 x y 1 9 1 + = a. Tờnh MN (MN xOx taỷi F) Tióỳt 46 KI ỉM TRA CU I N M HầNH HOĩC 10 - BAN KHTN THèI GIAN: 45' Gọửm: * TNKQ: 15' (40%) gọửm 10 cỏu trong õoù coù: 8 cỏu LC, 1 cỏu K, ... khi biãút mäüt tiãu âiãøm v mäüt âỉåìng chøn. - Rn cho hc sinh k nàng logic, tênh cáøn tháûn, nhanh nhẻn, chênh xạc, nàng lỉûc tỉ duy logic. II. Chøn bë a. Âäúi våi mäùi hc sinh - Nàõm vỉỵng...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:39
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 27-35
... (d) Khi b ≠ 0 thì y bằng gì? y = - b a x - b c y = kx + m ( k = - b a ; m = - b c ) y k = tan α α O x Phương trình đường thẳng theo hệ số góc là: y = kx + m (d). Hoạt động 2: ( ∆ 1 ) ... ý về PPDH -Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, an xen hoạt động nhóm. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ: Cho hai đường...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:45
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 35
... <R - d(I; )=R - d(I; )>R - Tìm d(I; ) So sánh d(I; ) với R theo 4. Luyện tập BT 27 trang 96 sgk a) ĐS: Có 2 tiếp tuyến của đường tròn song song với đường thẳng 3x-y+17=0 l à: 1 :...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 29
... ý về PPDH -Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, an xen hoạt động nhóm. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ: Cho hai đường...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 34
... ≠ y 2 khác nhau thì không phải là phương trình đường tròn. Hoạt động 3: Cũng cố toàn bài (T1) 1/ Củng cố lại toàn bộ kiến thức đã nhận thức được từ đầu tiết học 2/ Bài tập: “ Viết phương ... chính xác trong tính toán II. Chuẩn bị GV: Giấy trong ghi kết quả của mỗi hoạt động; phiếu học tập, máy chiếu. HS: - Ôn tập lại các kiến thức về đường tròn đã học ở lớp dưới; cách tính khoảng cách...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: