... múa đẹp Cô dạy múa minh hoạ Múa với bạn Tây Nguyên nhé! - Cả lớp đứng hàng ngang - Cô múa mẫu: so le + Lần 1: Cô múa kết hợp với nhạc + Lần 2: Để nhìn rõ động tác cô múa thật chậm, ý ! - Trẻ...
... trả tiền bữa ăn cho Thuyên Đồng muốn làm quen + Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh Từng cặp Hs kể niêm xúc động giải thích lí muốm đoạn câu chuyện làm quen với Thuyên Đồng Ba Hs thi kể chuyện - ... ra/ anh ……// (hơi kéo dài từ là) Hs đọc đoạn Dạ không! Bây biết anh Hs đọc lại câu Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh từ in đậm) Mẹ người miền Trung ……// Bà qua đời / hơm tám năm rồi.// (giọng trầm,...
... Biển Bàn Thang Hố Giang Thơm Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008 Tậpđọc Vẽ quêhương 2/ Cảnh đẹp Quảng Nam: địa Mỹ Sơn Thánh Chùa Phúc Kiến-Hội An Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008 Tậpđọc Vẽ quêhương 3/Cảnh ... ngày tháng 11 năm 2008 Tậpđọc Vẽ quêhương Dặn dò Học thuộc lòng thơ Đọc trước : Nắng phương Nam Kính chúc quí thầy cô sức khoẻ, hạnh phúc ...
... câu có nhịp * Tập nói tên nốt nhạc: Đô-Rê-MiPha-Sol-La * Luyện tập cao độ - 1-2 HS xung phong đọc - GV viết lên bảng khuông nhạc có nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Sol-La * Luyện tập tiết tấu - GV gõ mẫu tiết ... sắc thái rộn ràng, vui tươi hát - GV định HS trình bày hát - HS trình bày cách hát có lĩnh xướng, song ca kết hợp gõ đệm Hát lời tương tự - GV hướng dẫn HS hát đối đáp, đồng - HS thực ca kết hợp...
... hát học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: TĐN Số 3: “Tôi Hát Son Lá Son” - Giới thiệu TĐN Số - HS lắng nghe - Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút - HS ... gõ mẫu yêu cầu học sinh gõ lại - HS thực - Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại - HS thực - Tapđọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu - HS lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu câu cho học sinh đọc...
... gõ mẫu yêu cầu học sinh gõ lại - HS thực - Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại - HS thực - Tapđọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu - HS lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu câu cho học sinh đọc...
... xướng, có - Có loại sau: thể tổ chức làm + Hợp xướng giọng nữ loại? + Hợp xướng giọng nam + Hợp xướng giọng nam nữ + Hợp xướng thiếu nhi BỔ SUNG * Đánh giá kết học tập: - HS hát ôn hát đuổi xác ... HS luyện tập bè + Hành khúc tới trường + hia nhóm hát đuổi (trích) - Có loại giọng hát - Giọng nam: cao, trung, trầm Giọng nữ: cao, trung, trầm - Cho HS nghe trích đoạn - Lắng nghe để phân biệt ... tấu tồn theo đàn BỔ SUNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Đệm đàn cho HS luyện - Đọc gam Đô trưởng theo đàn - Cho HS đọc ôn - Đọc ôn TĐN theo TĐN đàn từ 2-3 lần - Chia nhóm ôn luyện...
... Khơ Me + Nhạc Sĩ: Nam Anh - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát * Hoạt động 2: TĐN Số 7: “Em Tập Lái ôtô” ... tay theo nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời hát - Biết hát dân ca khơ me lời hát nhạc sĩ Nam Anh viết - Đọc ráp lời TĐN số II/Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn ... gõ mẫu yêu cầu học sinh gõ lại - HS thực - Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại - HS thực - Tapđọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu - HS lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu câu cho học sinh đọc...
... trường (tuần 5, 6) + Cộng đồng (tuần 7, 8) + Quêhương (tuần 10, 11) + Bắc - Trung - Nam (tuần 12, 13) + Anh em nhà (tuần 14,15) + Thành thị nông thôn (tuần 16, 17) Tuần ôn tập học kỳ I; tuần 18 ... nội dung chính, chuẩn kiến thức để GV có định hướngso n tương ứng với đọc SGK * Sách thiết kế giảng tài liệu tham khảo hữu ích để GV biên so n giảng theo chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ 11 * Vở tập ... làm quen với hệ thống âm không hoàn toàn giống TMĐ HSDT học tiếng Việt việc học vần học tập đọc; học vần với thời gian 70 phút em học từ đến hai âm, vần mới, đến hai tiếng, từ mới, học làm quen...
... nhạc phải lựa chọn hát gần gũi phù hợp với độ tuổi phù hợp với tâm lý trẻ Từ đógây lếnự ham thích thói quen nghe nhạc,điều quan trọng lên cho trẻ đợc nghe nhiều âm khác nhau, để trẻ có phân biệt ... sát nhanh, nhạy cử thính giác trẻ đợc tăng cờng,trẻ tập trung nghe nhạc ,so sánh âm thanh,tiến hành theo hớng khác nhau.làm quen với ý nghĩa biểu cảm,âm ghi nhớ đặc điểm,tính chất, hình tợng âm ... nhạcđợc nghe b ) Mở rộng ấn tợng âmnhạc cho trẻ giúp cho trẻ đợc làm quen với nhiều tác phẩm âmnhạc đa dạng c ) Cho trẻ làm quen với khái niệm âmnhạc riêng lẻ, dạy trẻ kỹ âmnhạcsơ giản dạng...
... nhóm Phần kết thúc (7 phút) - SA 26- Hát mẫu - Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách - Chỉ đònh vài HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận xét, biểu dương - Giáo dục - Căn dặn (GV so n: Trần Đắc Chơn)...
... thỏng nm 2010 Tuần 7: Tậpđọc * Ước mơ quyền chúng ta, giúp cho hình dung tương lai, vươn lên sống * Nếu bước chân vào giấc mơ em mơ ước điều gì? Th t,ngy 29 thỏng nm 2010 Tuần 7: Tậpđọc Tiết 14: ... Con chim xanh tác giả Mát téc- lích, nhà văn tiếng giải Nô- ben Th t,ngy 29 thỏng nm 2010 Tuần 7: Tậpđọc Tiết 14: Vương quốc Tương Lai Ti n tin Mi - -t in Màn 1: Trong công xưởng xanh Tin-tin ... trường sinh: Loại thuốc uống vào sống lâu( theo quan niệm người xưa) Th t,ngy 29 thỏng nm 2010 Tuần 7: Tậpđọc Tiết 14: Vương quốc Tương Lai Màn 1: Trong công xưởng xanh Luyện đọc câu: Tin tin: -...
... Luyện đọc đoạn : Va-ti-căng 50 lần Nhưng Va-ti-căng nhỏ hơn:// Quốc gia đặc biệt này/ rộng chưa 70 0 phần năm Mô-na-cô.// người tỉ 200 triệu Tìm hiểu : - nội dung họp - việc cần làm - chuyện lí...
... nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời giai điệu hát - Biết hát dân ca khơ me lời hát nhạc sĩ Nam Anh viết II/Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác hát III/Hoạt động ... Hương - Giáo viên nhận xét: + Dân ca Khơ Me - Giáo viên HS rút ý nghĩa giáo dục hát + Nhạc Sĩ: Nam Anh * Cũng cố dặn dò: - HS nhận xét - Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết...
... người Đức kỷ 18 – 19 _ Ý 2: say mê âmnhạc Hải _ Giáo viên đọc lần _ Học sinh luyện đọc đoạn từ – 7em Đại ý: Cảnh ồn ào, nhộn nhịp thành phố thủ đô xen vào âm trầm bỗng, du dương tiếng đàn, tiếng...