... CÁC PHẢNỨNGHÓAHỌC Trong hoáhọc vô cơ, người ta thường chia phảnứnghoáhọc thành hai loại : 1) Phảnứng không kèm theo thay đổi số oxihoá nguyên tố : Đó phảnứng trao đổi, số phảnứng kết ... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc Phảnứngoxihóakhử - Khi chất nhường electron, số oxihoá tăng lên - Khi chất thu electron, số oxihoá giảm Cân phƣơng trình phảnứngoxihoá - khử ... nằm phân tử Ví dụ Phảnứng tự oxihoá - tự khử Chất oxihoá chất khử loại nguyên tử hợp chất Ví dụ: Trong phảnứng * Phảnứng có nguyên tố thay đổi số oxihoá Ví dụ: Cân phảnứng sau theo phương...
... Vậy để phảnứngoxihóa xảy khử chất oxihóa phải lớn khử chất khử Hay nói cách khác cặp oxihóakhửkhử lớn dạng oxihóaoxihóa dạng khử cặp khử nhỏ Lưu ý ta đề cập đến khử tổng quát bảng điện ... dạng khử dạng rắn, điện cực khác 78 HÓA ĐẠI CƯƠNG Chương : PHẢNỨNGOXIHOÁKHỬ - HOÁHỌCVÀDÒNGĐIỆN 5.2.4.3 .Điện cực oxihóa - khử : Còn gọi điện cực redox (do reduction : khử ; oxidation : oxi ... Chương : PHẢNỨNGOXIHOÁKHỬ - HOÁHỌCVÀDÒNGĐIỆN Ta thấy phảnứng Cu 2+ nhận electron để thành Cu, nên Cu 2+ chất oxihóa (sau phảnứng mức oxihóa từ +2 giảm xuống 0), Zn chất khửphảnứng bị...
... nhiệt độ phản ng oxi h a -pinen .107 4.2 nh hưởng hàm ượng Ti Ti-41 phản ng oxi h a -pinen .109 3.5 Phảnứngoxi h a etyl oleat tr n úc tác Ti- C -41 Ti-SBA-15.110 3 .6 Thảo l ... ú MCM-22 Hì 1.5 H th N u P th ă v k ì k u ú P6 ( ) u: “u u th ” ì P6 P6 P6mm, P622, u ữ khung tinh th MCM- k 10 MR z z v th M M-22 c bi P [43,44 ,60 ,65 ,74,77,78] khoa họ z h cl u ữ tinh th họ ix ... -pinenoxit Hình 2.Phổ khối GC-MS este etyl oleat epoxit Hình Sơ đồ phân mảnh GC-MS etyl oleat epoxit Hình Sản ph m chủ ếu phản ng oxi h a -pinen với xúc tác Ti-MCM-22, Ti-MCM-4 1và Ti-SBA-15...
... E-LEARNING CHƯƠNG “HÓA HỌCVÀDÒNG ĐIỆN” PHẦNHÓA ĐẠI CƯƠNG 2.1 Tổng quan chương Hóahọcdòngđiện 2.1.1 Mục tiêu - Hiểu khái niệm phảnứngoxihoákhử - Viết cân phảnứngoxihoákhử - Phân biệt ... phương trình oxihóakhửPhảnứngoxihoá – khửdòngđiện 3.1 Pin 3.2 Thế điện cực 3.3 Sức điệnđộng pin 3.4 Thế điện cực quy ước 3.5 Giản đồ Eo Chiều phảnứngoxihoá – khử Vài nguồn điệnhoá thông ... Ac quy Điệnphân6. 1 Định nghĩa 6. 2 Điệnphân nóng chảy 6. 3 Điệnphân dung dịch 6. 4 Điệnphânđiện cực tan 2.1.3 Hệ thống tập trắc nghiệm - Bài tập phảnứngoxihóakhử - Bài tập điệnhóa - Bài...
... làm gi m s oxihóa c a ch t ñó 1.2.1.4 C p oxihóa - kh [14] trình kh , ch t oxihóa b kh chuy n thành ch t kh trình oxi hóa, ch t kh b oxihóa chuy n thành ch t oxihóa Ch t oxihóa ch t kh c ... s oxihóa c a ch t ñó - S oxihóa (quá trình oxi hóa) m t ch t làm cho ch t ñó nh n electron hay làm gi m s oxihóa c a ch t ñó - ð nh nghĩa ph n ng oxihóa – kh Ph n ng oxi hóa- kh ph n ng hóa ... n ng oxihóa - kh có th x y ra: [8] - ði u ki n c n : Ph n ng oxihóa kh x y theo chi u: ch t oxihóa m nh s oxihóa ch t kh m nh nh t, sinh ch t oxihóa y u ch t kh y u D a vào dãy ñi n hóa c...
... II Ph n ng oxihóa – kh II.1 ð nh nghĩa Ph n ng oxihóa – kh ph n ng hóa h c ñó có s chuy n electron gi a ch t ph n ng hay ph n ng oxihóa – kh ph n ng hóa h c ñó có s thay ñ i s oxihoá c a ... ng electron ch t có s oxihoá tăng sau ph n ng Ch t kh g i ch t b oxihoá Ch t oxihoá ch t nh n electron ch t có s oxihoá gi m sau ph n ng Ch t oxihoá g i ch t b kh S oxihoá m t ch t làm ... s oxihoá c a ch t ñó S kh m t ch t làm cho ch t ñó nh n electron hay làm gi m s oxihoá c a ch t ñó Trong ph n ng oxihóa – kh bao gi di n ñ ng th i s oxihoá s kh II.2 Phân lo i ph n ng oxi...
... làm gi m s oxihóa c a ch t ñó 1.2.1.4 C p oxihóa - kh [14] trình kh , ch t oxihóa b kh chuy n thành ch t kh trình oxi hóa, ch t kh b oxihóa chuy n thành ch t oxihóa Ch t oxihóa ch t kh c ... s oxihóa c a ch t ñó - S oxihóa (quá trình oxi hóa) m t ch t làm cho ch t ñó nh n electron hay làm gi m s oxihóa c a ch t ñó - ð nh nghĩa ph n ng oxihóa – kh Ph n ng oxi hóa- kh ph n ng hóa ... n ng oxihóa - kh có th x y ra: [8] - ði u ki n c n : Ph n ng oxihóa kh x y theo chi u: ch t oxihóa m nh s oxihóa ch t kh m nh nh t, sinh ch t oxihóa y u ch t kh y u D a vào dãy ñi n hóa c...
... học Nội dung PHÂN LOẠI PHẢNỨNGHÓAHỌC sinh tính số oxihóa Có hai loại phảnứnghóahọc nguyên tố, xác định phảnPhảnứng không kèm theo thay đổi số oxiứngphảnứngoxi hóa: hóa- khửPhảnứng ... Zn + Cl + H ↑ Định nghĩa: Phảnứngoxihóa - khửphảnứnghóa học ,trong có chuyển electron chất phảnứng Phảnứngoxihóa - khửphảnứnghóahọc có thay đổi số oxihóa số nguyên tố Vd: Trong ... trình phảnứngoxihoá – khử bước học sinh phảỉ xác định phảnứngoxihoákhử Trên sở xác định phảnứngoxihóakhửhọc sinh phải nắm quy tắc xác định số oxihóa bước lập phương trình hóahọc phản...
... trình phảnứngoxihoá – khử bước học sinh phảỉ xác định phảnứngoxihoákhử Trên sở xác định phảnứngoxihóakhửhọc sinh phải nắm quy tắc xác định số oxihóa bước lập phương trình hóahọcphản ... dẫn học sinh tính số oxihóa nguyên tố, xác định phảnứngphảnứngoxi hóa- khửPhảnứngoxi hóa- khử có thể định nghĩa theo nhiều cách Học sinh cần học nắm vững khái niêm chất oxihóa chất khử, ... phảnứngoxihóakhử Khi học sinh nắm kiến thức cân phảnứngoxihóakhửhọc sinh cung cấp thêm phương pháp cân dạng phương trình phảnứngoxihóakhử Từ giúp cho học sinh biết cách cân phản ứng...
... SO2 92 Hòa tan hoàn toàn 28,8 g kim lo i Cu vào dd HNO3loãng, t t c khí NO thu c em oxihóa thành NO2 r i s c vào nư c có dòngoxi ktc ã tham gia vào trình là: A 100,8 lít C 10,08lít B 50,4 ... B- Ch t oxihoá ch t có th thu thêm e c a ch t khác D- T t c B: -4 B:8 C :6 D:2 15: Trong ph n ng 164 H2SO4 óng vai trò: A- Môi trư ng B- Ch t kh i ph n ng oxi C- Ch t oxihoá D- V a ch t oxi hoá, ... t có 36: Cho phương trình ph n ng: SO2 + 0.5 O2 SO3 A 1, 2, electron có tính oxihóa t o nhi u SO3 i u ki n không phù h p B 5, 6, electron có tính kh A Tăng nhi t C electron có tính oxihóa m...
... sánh khái niệm phảnứngoxihóakhử THCS THPT …………………………………………† ?……………………………………… …………………………………………† ?……………………………………… - Khái niệm chất oxi hóa, chất khử, oxi hóa, khử, phảnứngoxihóakhử …………………………………………† ... bạn nhóm tự lấy ví dụ tương tự (thảo luận để ví dụ không trùng nhau), xác định chất oxi hóa, chất khử, oxi hóa, khử VD1: …………………………………………† ?……………………………………… …………………………………………† ?……………………………………… VD2: ... tục mời nhóm cử đại diện trả lời, nhóm khác nhận xét III – lập phương trình phảnứngoxihóakhử Hoạt động GV: - Yêu cầu học sinh đọc SGK mục II, bấm thời gian - Các thành viên hỗ trợ Câu 4: Bạn...
... dần Phảnứng thuận có ∆H > 0, phảnứng tỏa nhiệt C ∆H > 0, phảnứng thu nhiệt D ∆H < 0, phảnứng tỏa nhiệt → Câu 28 Cho cân hóahọc : N2 (k) + 3H2 (k) ¬ 2NH3 (k); phảnứng thuận phảnứng ... ; (6) Đun NaBr với H2SO4 đặc Các thí nghiệm xảy phảnứngoxihóakhử A (1), (2), (4), (5), (6) B (2), (3), (4), (5), (6) C (2), (3), (4) D (2), (3), (4), (5) Câu 22: Cho phảnứngứnghóahọc ... trình phảnứng Cu với HNO loãng A 10 B 18 C D 20 Câu 24 Cho phương trình hóahọcphảnứng tổng hợp NH3: Khi nồng độ H2 tăng lần tốc độ phảnứng thuận A tăng lên lần B tăng lên lần Câu 25 Cho cân hóa...
... II Ph n ng oxihóa – kh II.1 ð nh nghĩa Ph n ng oxihóa – kh ph n ng hóa h c ñó có s chuy n electron gi a ch t ph n ng hay ph n ng oxihóa – kh ph n ng hóa h c ñó có s thay ñ i s oxihoá c a ... ng electron ch t có s oxihoá tăng sau ph n ng Ch t kh g i ch t b oxihoá Ch t oxihoá ch t nh n electron ch t có s oxihoá gi m sau ph n ng Ch t oxihoá g i ch t b kh S oxihoá m t ch t làm ... s oxihoá c a ch t ñó S kh m t ch t làm cho ch t ñó nh n electron hay làm gi m s oxihoá c a ch t ñó Trong ph n ng oxihóa – kh bao gi di n ñ ng th i s oxihoá s kh II.2 Phân lo i ph n ng oxi...
... II Ph n ng oxihóa – kh II.1 ð nh nghĩa Ph n ng oxihóa – kh ph n ng hóa h c ñó có s chuy n electron gi a ch t ph n ng hay ph n ng oxihóa – kh ph n ng hóa h c ñó có s thay ñ i s oxihoá c a ... ng electron ch t có s oxihoá tăng sau ph n ng Ch t kh g i ch t b oxihoá Ch t oxihoá ch t nh n electron ch t có s oxihoá gi m sau ph n ng Ch t oxihoá g i ch t b kh S oxihoá m t ch t làm ... s oxihoá c a ch t ñó S kh m t ch t làm cho ch t ñó nh n electron hay làm gi m s oxihoá c a ch t ñó Trong ph n ng oxihóa – kh bao gi di n ñ ng th i s oxihoá s kh II.2 Phân lo i ph n ng oxi...
... cộng hóa trị Trái lại chất ion Phảnứngoxihóakhử Dựa số oxihóa người ta chia phảnứnghóahọc làm loại: phảnứng không xảy thay đổi số oxihóaphảnứng có xảy thay đổi số oxihóa nguyên tố Phản ... oxihóakhử trình bày dạng: Ox1/Kh1,Ox2/Kh2 gọi cặp oxihóakhử liên hợp Dạng khử chất phảnứng với dạng oxihóa chất phảnứng xảy theo chiều thuận hay nghịch tùy thuộc vào chất cặp oxihóakhử ... chất oxi hóa, Cu gọi chất khử liên hợp - Một phảnứngoxihóakhử thiết phải có tham gia chất khử chất oxihóa hay nói cách khác phải bao gồm trình: Quá trình khử trình oxihóa Tổng quát phản ứng...
... phảnứngoxihóa khử, sử dụng phương pháp ion – electron số mol H + tính theo bán phảnứng ion – electron có số mol H+ lấy oxi oxit để tạo nước 3.2.2.1 Cách viết bán phảnứngoxihóa – khử (quá ... đặc) tạo muối bị khử tham gia phảnứng với kim loại - Xét kim loại M có số oxihóa tham gia phảnứngoxihóa – khử với HNO +n (n>0) - Gọi số mol kim loại M là a Từ trình oxihóa M → M +n + ne ... chất khử chất oxihóa (dựa vào số oxi hóa, chất khử, chất oxihóa có nhiều trạng thái oxihóa (ví dụ sắt) cần quan tâm trạng thái số oxihóa đầu trạng thái số oxihóa cuối, chí không cần quan...
... liên l c đ n SðT: 09 86. 6 16. 225 (T.Long) Email: Vanlongtdm@gmail.com CHUYÊN ĐỀ 2: PƯ OXI HÓA-KHỬ Bài giảng đăng tải Website: www.hoahoc.edu.vn O3 O2 + O → S ph n ng oxihóa kh là: A B C D CÂU ... SðT: 09 86. 6 16. 225 (T.Long) Email: Vanlongtdm@gmail.com CHUYÊN ĐỀ 2: PƯ OXI HÓA-KHỬ Bài giảng đăng tải Website: www.hoahoc.edu.vn (IV) Cho MnO2 vào dung d ch HCl đ c, nóng (V) Cho Fe2O3 vào dung ... SF6 → C S + 6HNO3 (đ c) t H2SO4 + 6NO2 + 2H2O → t D S + 2Na Na2S → CÂU 22 (ðH B 2010): Cho ph n ng: 2C6H5-CHO + KOH → C6H5-COOK + C6H5-CH2-OH Ph n ng ch ng t C6H5-CHO A v a th hi n tính oxi...
... phảnứnghóa học: Có hai loại phảnứnghóahọcPhảnứng không kèm theo thay đổi số oxy hóa: Phảnứng trao đổi: Giáo viên hướng dẫn học sinh tính số oxy hóa nguyên tố, xác định phảnứngphảnứng ... phảnứng oxy hóa- khửPhảnứng kết hợp: Phảnứngphân tích: 2 .Phản ứng kèm theo thay đổi số oxy hóa: Phảnứng oxyhóa -khử: Phảnứng oxy hóa- khử định nghĩa theo nhiều cách Học sinh cần học nắm vững ... cân phảnứng oxihóa khửhọc sinh không sợ việc cân loại phảnứng này, học sinh không bị áp lực tâm lý gặp phảnứng phức tạp Học sinh có phương pháp cân nhanh phảnứng oxihóa khử toán hóa học...