5 most popular tourist destinations in europe

... 0 Finding the topic sentences 7 15 30 20 61 65 Finding synonyms and antonyms 9 10 45 45 36 45 Blank filling 60 65 33 35 7 0 Reordering exercises 24 25 61 65 13 10 Completing exercises 35 35 56 ... exercises 35 35 56 60 9 5 Matching exercises 27 25 61 70 10 5 Finding equivalents 5 5 26 25 69 70 The frequency of using activities and exercises in the while- reading stage is also investigated. There ... within a given time limit. Scanning for specific information 1. Underlining or circling the required information in a given time limit. 2. Pre- questions focusing on specific information Reading...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

... authoritative in the Middle Ages called their authority into question. When combined with the propaganda poten- tial of the printing press to disseminate such findings, printing became a major force behind ... abridgement, The Printing Revolution in Early Modern Europe (Cambridge, ).  Eisenstein, Printing Press and Eisenstein, Printing Revolution.  For his critique of Eisenstein see Johns, The Nature ... readers had little role in debating policies in newspapers. In much of Continental Europe, newspapers only offered a forum for debate during revolutionary disturbance. For most of our period, letters...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:58

... replacing cisplatin (CDDP) with cis-diammineglycolatoplatinum (nedaplatin, NDP), a second-generation platinum complex, on the pharmacokinetics of 5- fluorouracil (5- FU) were investigated in Japanese ... â Ivyspring International Publisher. All rights reserved Research Paper Replacement of cisplatin with nedaplatin in a definitive 5- fluorouracil/ cisplatin-based chemoradiotherapy in Japanese ... function of dosing time [20-22]. More than 80 % of the administered 5- FU is eliminated by the rate-limiting enzyme, dihy- dropyrimidine dehydrogenase (DPD). The DPD ac- tivity is found in most tissues,...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 09:53

... Médecine et Maladies Infectieuses 2007; 37:S1 75- 188 [French] 4. Klaeger AJ, Herbort CP. Cotton wool spots as possible indica- toris of retinal vascular pathology in ocular lyme borreliosis. Int ... ocular in- flammation, features must include occurrence in an endemic zone; and/or the report of contact with a tick or of previous erythema migrans; positive serology with presence of IgM in ... actually developed demyelinating syndromes. [5] Figure 1: Tick among the eyelashes (courtesy of Dr. N. Massaro; Agrigento - Italy). Figure 2: Papillitis with initial macular exudation....

Ngày tải lên: 03/11/2012, 11:11

... Tranh vẽ hS lớp 5 đón các em HS lớp 1 trong ngày khai giảng - các bạn HS lớp 5 đang chuẩn bị học - Bạn HS lớp 5 học bài rất chăm đợc bố khen - HS lớp 5 là lớp lớn nhất trờng - HS lớp 5 phải gơng ... gì? + HS lớp 5 có khác gì so với HS các khối khác? + Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? GVKL: Năm nay các em đà lên lớp 5 . Lớp lớn nhất tr- ờng Vì vậy HS lớp 5 cần gơng mẫu ... chú ý 1. - Nghe. - Vài HS đọc lại chú ý1 SGK trang 3. - Ghi bảng 5 = ? Em hãy nêu phân số bằng 5. - Miệng - Ghi bảng 5 = 1 5 - Theo dõi. - Ghi bảng lần lượt các số còn lại ; yêu cầu HS nêu...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 14:10

... 4cm 2 5mm 2 100 5 4 cm 2 Ta cã : 4cm 2 5mm 2 = 4cm 2 + 100 5 cm 2 = 100 5 4 cm 2 mà 100 5 4 cm 2 = 100 5 4 cm 2 4cm 2 5mm 2 = 100 5 4 cm 2 VËy : 4cm 2 5mm 2 = 100 5 4 cm 2 - ... 26 100 17 m 2 90m 2 5dm 2 = 90 100 5 m 2 35dm 2 = 100 35 m 2 - HS nêu cách đổi, lớp nhận xét. 1 HS đọc ®Ò líp theo dâi 790ha < 79km 2 ; 4cm 2 5mm 2 = 100 5 4 cm 2 - 4 học sinh nêu: + 2m 2 9dm 2 ... Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò : - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - 1 Học sinh đọc, cả lớp lắng nghe. - Học sinh theo dõi, làm nhóm phần còn lại: a) 85km 2 < 850 ha Ta có 85km 2 = 850 0ha. Vậy ta điền...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 12:10

... nghìn): 5, 038 - Không đơn vị và năm phần nghìn: 0,0 05 7 65 5 76 10 10 = 657 57 6 100 100 = 54 32 432 5 1000 1000 = 652 52 6 100 100 = 76 5 10 = 76 ,5 ; 6 57 100 = 6 ,57 5 432 1000 = 5, 432 ; 6 52 100 ... 01,0 100 1 = 1 0,001 1000 = 84 8, 4 10 = 2 25 2, 25 100 = 657 3 6 ,57 3 1000 = Phạm Ngọc Hùng Trêng TiÓu häc HiÖp Cêng 5 Giáp án luyện lớp 5 Năm học 2010 - 2011 Bài 2: Viết các hỗn số sau ... 6 57 100 = 6 ,57 5 432 1000 = 5, 432 ; 6 52 100 = 6 ,52 8,5m = 85dm 7,6m = 760cm 8 ,53 m = 853 cm 9,61m = 961cm 4,27 = 4 27 427 100 100 = 12 ,5 = 12 4 124 10 10 = 6,863 = 6 863 6863 1000 1000 = Phạm...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 04:10

... bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tËp. a) 5, 34 km = 5 100 34 km = 5km 34ha² ² b) 16,5m = 16² 100 50 m = 16m 50 dm² ² ² c) 6,5km = 650 ha² KÓ chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham ... chiều dài và chiều rộng là: 0,15km = 150 m Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 2 = 5 (phần) Chiều dài của sân trờng là: ( 150 : 5) x 3 = 90(m) Chiều rộng của sân trờng là: 150 - 90 = 60(m) Phạm Ngọc Hùng ... học 5. Hớng dẫn về nhà : - Nghe GV hớng dẫn cách làm. - 1 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào vở. 234cm = 200cm + 34cm = 2m34cm = 2 100 34 m = 2,34m 50 6cm = 50 0cm + 6cm = 5m6cm = 5, 06m HS...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 20:11

... tiết học . 5. Hớng dẫn về nhà: Giao bài về nhà . - Học sinh đọc yêu cầu - Làm bài - chữa bài - Nêu cách làm 750 cm = 7,5m 8kg 35g = 8,035g 15km 82m = 15, 082m 50 0g = 0,5kg 25 tÊn 12kg = 25, 012 tấn ... 5m 24cm = 5, 24m 34m 6dm = 34,6m 67m 9cm = 67,09m 56 7dm = 56 ,7m 74dm = 7,4m 754 3m = 7 ,54 3km 64m = 0,064km 6m = 0,006km Bài 2: a) 3 ,56 7m = 3m 5dm 6cm 7mm = 3m56cm 7mm = 3m 56 7mm = 356 7mm b) ... 3tạ64kg; 613kg; 56 yến 7kg - Xếp lại: 3,26tạ; 3,62tạ; 3tạ 64kg; 56 yến 7kg; 613kg b) 6 ,57 tấn; 65tạ 9yến; 659 9kg; 66tạ5kg ; 6,6tấn - Xếp lại: 66tạ5kg; 6,6tấn; 659 9kg; 65tạ9yến; 6 ,57 tấn Bài 4 Một...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 20:11

... dài. - HS nêu phÐp tÝnh 57 : 9 ,5 = ? m - HS thùc hiÖn nhân số bị chia và số chia của 57 : 9 ,5 với 10 rồi tính : (57 ì 10) : (9 ,5 ì 10) = 57 0 : 95 = 6. - HS nêu : 57 : 9 ,5 = 6 - HS theo dõi GV ... bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 5 : 0 ,5 5 ì 2 10 = 10 52 : 0 ,5 52 ì 2 104 = 104 b) 3 : 0,2 3 ì 5 15 = 15 18 : 0, 25 18 ì 4 74 = 74 - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai ... cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 8,3 ì 0,4 8,3 ì 10 : 25 3,2 = 3,32 b) 4,2 ì 1, 25 4,2 ì 10 : 8 5, 52 = 5, 52 c) 0,24 ì 2 ,5 0,24 ì 10 : 4 0,6 = 0,6 - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 18:11

... relat- ing to one’s entrance into society, the opposite of the words in the list. Matching Questions 41. p 42. m 43. n 44. e 45. b 46. t 47. l 48. k 49. j 50 . i 51 . q 52 . r 53 . h 54 . c 55 . a 56 . s 57 . f 58 . o 59 . g 60. d – VOCABULARY ... devotee 54 . rendezvous n. artistically innovative 55 . ingénue o. having middle-class values 56 . laissez-faire p. first appearance 57 . imbroglio q. one who starts his/her own business 58 . bourgeois ... sculptures in his loft in Brooklyn. blasé (bla·za¯) (adj.) apathetic to pleasure or excitement as a result of excessive indulgence in something Because Jon works in the music industry, going to concerts...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 17:20

... học sinh nữ và số học sinh toàn trờng là 3 15 : 600 + 3 15 : 600 = 0 ,52 5 + 0 ,52 5 ì 100 : 100 = 52 ,5 : 100 + 52 ,5% . Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 32 Giáo án lớp 5B Năm học 2010 - 2011 ... vào vở bài tập. a) 400 + 50 + 0,07 = 450 ,07 b) 30 + 0 ,5 + 0,04 = 30 ,54 c) 100 + 7 + 8 100 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 d) 35 + 5 3 10 100 + = 35 + 0 ,5 + 0,03 = 35, 53 - Bài tập yêu cầu chúng ... số học sinh toàn trờng là 52 ,5% . - Ta có thể viết gọn các bớc tính trên nh sau : 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% - Em h·y nêu lại các bớc tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và 600. * Hớng dẫn giải...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 16:11

... việt là 92%. + Số học sinh nữ chiếm 45% số học sinh của cả líp. + Sè häc sinh líp 5 chiÕm 25% sè häc sinh toàn trờng. Bài 2: Viết (theo mẫu) %5 100 5 500 25 == - GV nhận xét. Bài 3: Một vờn ... TÝnh diÖn tÝch vên: 50 00 – 950 – 2400 = 1 650 m 2 1 650 : 50 00 = 0,33 = 33% Phạm Ngọc Hùng Trờng TiÓu häc HiÖp Cêng 14 Giáo án luyện 5B Năm học 2010 - 2011 bài - Yêu cầu học sinh viết luyện viết - ... bài: Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 6 163,7,44 3,4 13,6 ,5 4,2 38,7 1 ,5 17,40 4, 35 27 7 48,16 1 0 5 3, 25 8 7 25, 8 0 4 5 4 2 04 0 2 10 0 1 20 0 ...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 17:11

... 51 6,40 + 52 1, 85 (0 ,5 ®iÓm) - 350 ,28 (0 ,5 ®iÓm) 808,28 166,12 c) 25, 04 d) 45, 5,4 1,8 x 3 ,5 9 5 25, 3 1 252 0 (1 điểm) 54 (1 điểm) 751 2 0 87,640 Câu 2: (1 điểm) a) 8kg 375g = 8,3 75 kg (0 ,5 ... bạn a) 39,72 + 46,18 = 85, 9 b) 95, 64 - 27, 35 = 68,29 c) 31, 05 x 2,6 = 80,73 d) 77 ,5 : 2 ,5 = 31 8m5dm = 8,5m 8m 2 5dm 2 = 8,05m 2 Bài giải Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40(cm) Chiều dài ... 8dm 2 =7,08 m 2 (0 ,5 điểm) Câu 3: Diện tích hình tam giác ABC là: 8 x (5 + 5) : 2 = 40 (cm 2 ) (0 ,5 điểm) Diện tích hình tam giác MBC là: 4 x (5 + 5) : 2 = 20 (cm 2 ) (0 ,5 điểm) Diện tích...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 16:11

... nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường . II/Chuẩn bị : SGK và SGV . -Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và ... số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp( để so sánh ) -Sưu tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí hoặc biểu bảng trong lớp học…Một số bài kẻ chữ của ... trước . III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét . Giới thiệu một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm( kẻ đúng và chưa đúng )Và gợi ý hs nhận thấy : Kiểu chữ (kẻ đúng hay sai.)...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 16:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 16:42

Ngày tải lên: 21/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:20

Ngày tải lên: 12/02/2014, 12:20

Ngày tải lên: 17/02/2014, 11:20