5 lập trình giải một số bài toán quy hoạch

... ngữ lập trình C++ Dữ liệu vào/ra tốn tơi để file dạng “ input.txt ” “output.txt” 2.2.1 Giải pháp 1: Sử dụng cơng thức tính tổng dãy số giải phương trình bậc hai Bài toán : Số tam giác Một số ... chung học sinh lớp 11 nói riêng - Nhìn nhận, giải số toán cách sử dụng kiến thức Toán học biết 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Một số kiến thức Toán học - Một số tập Tin học lớp 11(THPT) thi HSG cấp - ... biết số nguyên dương N, cho biết N có phải số tam giác hay không? (N ≤107) Dữ liệu vào gồm dòng chứa số N, liệu số N số tam giác, số N số tam giác Cách Dùng tư toán học Nhận xét: Nếu N số tam

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:09

... với lập trình, lập trình lúc nơi nên kết học tập nâng cao Chính định chọn đề tài “HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOBILE C TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNGHỆ ĐIỀU HÀNH ANDROID ĐỂ LẬP TRÌNH GIẢI MỘT SỐ ... có máy tính lập trình mà thực số dòng điện thoại thơng minh phổ biến Khi đó, tơi nhận thấy việc học sinh sử dụng số dòng điện thoại thơng minh cài đặt số phầm mềm lập trình khắc phục số vấn đề ... nhấn Enter B3: cho kết Phần 2: Một số toán học sinh lập trình phầm mềm Mobile C GV: Lê Thị Thảo Trang Trường THPT Thạch Thành SKKN 2021 - 2022 Bài 1: Giải phương trình ax+b=0 Với a,b giá trị thực

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:17

... có máy tính lập trình mà thực số dịng điện thoại thơng minh phổ biến Khi đó, nhận thấy việc học sinh sử dụng số dịng điện thoại thơng minh cài đặt số phầm mềm lập trình khắc phục số vấn đề sau: ... với lập trình, lập trình lúc nơi nên kết học tập nâng cao Chính tơi định chọn đề tài “HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOBILE C TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNGHỆ ĐIỀU HÀNH ANDROID ĐỂ LẬP TRÌNH GIẢI MỘT ... HỌC SINH SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOBILE C TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỆ ĐIỀU HÀNH ANDROID ĐỂ LẬP TRÌNH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐƠN GIẢN TRONG TIN HỌC 11 GIÚP TẠO HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CHO

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:34

... để học sinh lập trình giải một số bài toán cóthuật toán và dữ liệu đơn giản cơ bản như trong SGK không nhất thiết phải cómáy tính mới lập trình được mà có thể thực hiện được trên một số dòng điệnthoại ... hướng dẫn học sinh lập trình một s? ?bài toán đơn giản trên ngôn ngữ Python đã mang lại một số hiệu quả tronghọc tập Đó là học sinh rất thích thú và đam mê với lập trình, có thể lập trìnhmọi lúc mọi ... phím của máy Cung cấp một số thư viện chuẩn Giúp người dùng có thể lập trình được một số chương trình đơn giản Nâng cao khả năng lập trình và nắm vững kiến thức trong mỗi bài học.2.2 THỰC TRẠNG

Ngày tải lên: 13/06/2024, 20:16

... VÀ LẶP ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN HỆ PHƯƠNG TRÌNH ……………………………………………… …………… Bài toán hệ phương trình bậc hai ẩn ……………………….………… Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh lặp để giải toán tìm nghiệm hệ phương trình …………………………………………………………………….……… ... toán đạt hiệu cao (Chương III, Tin học 11) II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Cấu trúc rẽ nhánh lặp cấu trúc thường sử dụng để lập trình giải toán, có toán giải hệ phương trình, toán truy hồi Tuy nhiên số ... Mặt khác với số đối tượng học sinh khá, giỏi, đa phần em hào hứng với việc học lập trình, cụ thể ngôn ngữ lập trình Turbo Pascal Do em muốn tìm hiểu sâu số toán hệ phương trình toán truy hồi

Ngày tải lên: 17/10/2017, 09:33

... để giải một số bài toán quỹ tích lớp I1 2 Họ và tên tác giả:Tô Thị Minh Trúc 3 Chức vụ: Giáo viên Tổ: Toán - Tin 4 Nhận xét của Chủ tịch HĐKH về đề tài: a) Ưu điỂm: Sá- 2S S12 1 255 51112 151 12122 151 1 251 5 ... chương trình mới đã giảm tải về mặt lý thuyết rất nhiều Nhưng đề áp dụng được lý thuyết đề giải một số bài toản quỹ tích thì thực sự là một vấn đề khó khăn đối với nhiều học sinh Do vậy qua quá trình ... với đề tài : “Ứng dụng phép biến hình để giải một số bài toán quỹ tích lớp 11" tôi rất mong muốn một phần nào đó giúp học sinh thích thú hơn trong học toán II MỤC TIÊU VÀ PHẠM VI ỨNG DỤNG:

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:43

... Sử dụng phương pháp Quy . Sử dụng phương pháp Quy hoạch động để giải quy? ??t bài toán. hoạch động để giải quy? ??t bài toán. 4. Các b c gi i bài toán: ướ ả 4. Các b c gi i bài toán: ướ ả  Bước 1: ... ki mế ki mế i i 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 p p i i 0. 15 0. 15 0.10 0.10 0. 05 0. 05 0.10 0.10 0.20 0.20 q q i i 0. 05 0. 05 0.10 0.10 0. 05 0. 05 0. 05 0. 05 0. 05 0. 05 0.10 0.10 Trong đó, p Trong đó, p i ... 1 1 1 0. 15 0. 15 0.30 0.30 K K 2 2 0 0 0.10 0.10 0.10 0.10 K K 3 3 2 2 0. 05 0. 05 0. 15 0. 15 K K 4 4 1 1 0.10 0.10 0.20 0.20 K K 5 5 2 2 0.20 0.20 0.60 0.60 D D 0 0 2 2 0. 05 0. 05 0. 15 0. 15 D D 1

Ngày tải lên: 11/04/2015, 22:45

... 1.3 Bài toán quy hoạch nguyên phi tuyến 10 PHƯƠNG PHÁP TRỰC TIẾP GIẢI BÀI TOÁN (P) 13 2.1 Tính chất nghiệm toán( P) 13 2.2 Cơ sở phương pháp giải 2.3 Thuật toán đa thức giải ... PHÁP GIẢI MỘT LỚP BÀI TOÁN QUY HOẠCH NGUYÊN PHI TUYẾN Chuyên ngành: TOÁN ỨNG DỤNG Mã số : 60.46.36 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC GS.TS TRẦN VŨ THIỆU Thái Nguyên - Năm 2012 Số ... đụng rộng rãi thực tiễn Một số mô hình tối ưu tổ hợp thuộc loại toán "dễ giải" (có thuật toán đa thức để giải) , phần lớn toán "khó giải" (chưa có thuật toán đa thức để giải) Nhiều vấn đề lý thuyết

Ngày tải lên: 21/04/2017, 13:52

... nghề…” Môn Toán trường phổ thông giữ vai trò, vị trí quan trọng môn học công cụ học tốt môn Toán tri thức Toán với phương pháp làm việc toán trở thành công cụ để học tốt môn học khác Môn Toán góp ... sinh không đồng Mặc dù chương trình giảm tải mặt lý thuyết nhiều Nhưng để áp dụng lý thuyết để giải số toán quỹ tích thực vấn đề khó khăn nhiều học sinh Do qua trình giảng dạy, để đảm bảo mục ... sáng tạo học tập Do với đề tài : “Ứng dụng phép biến hình để giải số toán quỹ tích” mong muốn phần giúp học sinh thích thú học toán II/ MỤC TIÊU VÀ PHẠM VI ỨNG DỤNG: Mục tiêu : Với đặc điểm...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:32

... hs ГГ1 2011-2012 11C2 50 5( 10%) 2012-2013 11C3 51 10(19,6%) 2013-2014 11C9 40 3(7 ,5% ) 8(16%) ТВ Yếu 13(26%) 20(40%) 17(33,3%) 10(19,6%) 10( 25% ) 12(30%) 14(27 ,5% ) 15( 37 ,5% ) II KÉT LUẬN : Với kinh ... nghề ” Môn Toán trường phổ thông giữ vai trò, vị trí quan ừọng môn học công cụ học tốt môn Toán tri thức Toán với phương pháp làm việc toán trở thành công cụ để học tốt môn học khác Môn Toán góp ... vào quy luật phát triển nhận thức hình thành đặc điểm tâm lí từ lớp cuối cấp THCS, học sinh bộc lộ thiên hướng, sở trường hứng thú lĩnh vực kiến thức, kĩ định Một số học sinh có khả ham thích Toán...

Ngày tải lên: 17/01/2016, 20:32

... Trần Đỗ Hùng tạp chí THNT số tháng 10 năm 2004 Một số toán khác Bài toán dãy đơn điệu tăng dài có biến thể đơn giản toán dãy đơn điệu giảm dài nhất, nhiên coi chúng Sau số toán khác a) Bố trí phòng ... Hướng dẫn: Tương tự toán a), xếp đơn đặt hàng theo thời điểm kết thúc, ta đưa toán b) toán tìm dãy có tổng lớn Bài toán biến thể toán tìm dãy tăng dài nhất, ta cài đặt đoạn chương trình sau: for i:=1 ... xâu S, tìm số kí tự cần thêm vào S để S trở thành xâu đối xứng Hướng dẫn: Bài toán có công thức QHĐ sau: Gọi L(i,j) số kí tự cần thêm vào xâu S[i j] S để xâu trở thành đối xứng Đáp số toán L(1,n)...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 08:54

... Hướng dẫn: Tương tự toán a), xếp đơn đặt hàng theo thời điểm kết thúc, ta đưa toán b) toán tìm dãy có tổng lớn Bài toán biến thể toán tìm dãy tăng dài nhất, ta cài đặt đoạn chương trình sau: for i:=1 ... xâu S, tìm số kí tự cần thêm vào S để S trở thành xâu đối xứng Hướng dẫn: Bài toán có công thức QHĐ sau: Gọi L(i,j) số kí tự cần thêm vào xâu S[i j] S để xâu trở thành đối xứng Đáp số toán L(1,n) ... tổng âm Bài có biến thể đặt dấu cho kết số chia hết cho k Ta có thuật giải tương tự toán cách thay phép cộng, trừ phép cộng trừ theo môđun k dùng mảng đánh dấu với giá trị từ đến k–1 (là số dư...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20