28 3 sơ đồ bơm na k

... 100110 130 60 40 120 50 140 130 40 30 140 150 30 150 20 160 20 160 10 10 170 170 0 180 180 O y y 105 40 O y 105 40 10 20 180 30 170 60 01 15 30 14 50 40 00 90 80 70 101 60 120 50 80 90 100 11 30 ... 12 70 01 60 O 180170 160 15 10 01 20 40 30 180170 160 15 10 01 20 40 30 10 20 x 180 30 170 60 01 15 30 14 50 40 00 90 80 70 101 60 120 90 100 50 80 10 70 13 20 60 x xOy = = 900 x xOy y O góc ... góc : góc nhọn, góc vuông, góc tù Hướng dẫn tập nhà - Học theo ghi - Bài tập: ?1, ?2, 12, 13, 14, 15,17(Sgk/tr80 ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... 30 0 900 Góc 1,5 góc vuông Góc góc tù Góc 3, 6 góc nhọn Góc góc bẹt Bài 15:(SGK_trang 80):Ta xem kim phút Hết kim đồng hồ hai tia chung gốc (gốc trùng với trục quay hai kim).Tại thời điểm hai kim ... 11-SGK/79 Giải Bài 12-SGK/79 BAC = 600 ABC = 600 ACB = 600 BAC = ABC = ACB =600 Bµi 14( SGK/75): Xem hình 21.Ước lượng mắt xem góc vuông,nhọn,tù,bẹt.Dùng góc vuông e ke để kiểm tra lại k t quả.Dùng ... đo để kiểm tra xem hai góc BAI IAC có không? Đo góc so sánh ta có: B BAI = 200 IAC = 430 I IAC > BAI C A Hình 16 3. Góc vuông.Góc nhọn.Góc tù Góc có số đo 90 độ góc vuông Số đo góc vuông k hiệu...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 20/09/2013, 12:10

... hai góc thông qua số đo so sánh nhắc lại - Góc lớn có số đo lớn hai góc mKn = 135 0  ⇒ mKn > qOp  qOp = 50  Hoạt động 3: Góc vuông, góc nhọn, góc tù:(7‘) Góc vuông, góc nhọn, góc tù: GV giới ... y x N O x x O O M y y Củng Cố ( 7’) - GV cho HS làm tập 11 Dặn Dò: ( 3 ) - Về nhà học theo ghi SGK - Làm tập: 12, 13 Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11

... hai góc thông qua số đo so sánh nhắc lại - Góc lớn có số đo lớn hai góc mKn = 135  ⇒ mKn > qOp  qOp = 50  Hoạt động 3: Góc vuông, góc nhọn, góc tù:(7‘) Góc vuông, góc nhọn, góc tù: GV giới ... y x N O x x O O M y y Củng Cố ( 7’) - GV cho HS làm tập 11 Dặn Dò: ( 3 ) - Về nhà học theo ghi SGK - Làm tập: 12, 13 Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11

... 1 Khái niệm phân số: Khái niệm phân số: 3: 4= 3 -3 : = −2 3 Là thương phép chia nào? Khái niệm phân số: 3 −2 phân số ; ; 4 3 Khái niệm phân số: Phân số có dạng ... số (tử), b mẫu số (mẫu) phân số So với khái niệm phân số học Tiểu học, em thấy khái niệm phân số mở rộng nào? Ví dụ: −2 −2 ; ; ; ; ; .là phân số −5 −1 3 Ví dụ: Trong cách viết sau , cách viết ... trình bày k t lên bảng • Thời gian: 2’ • Nội dung: Viết phép chia sau dạng phân số: b) -4 : • a) : 11 d) x chia cho (x thuộc Z) • c) : (- 13) -Học thuộc dạng tổng quát phân số -Làm tập: 1 ;3; 4;5 trang...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 04:11

... 1 Khái niệm phân số: Khái niệm phân số: 3: 4= 3 -3 : = −2 3 Là thương phép chia nào? Khái niệm phân số: 3 −2 phân số ; ; 4 3 Khái niệm phân số: Phân số có dạng ... số (tử), b mẫu số (mẫu) phân số So với khái niệm phân số học Tiểu học, em thấy khái niệm phân số mở rộng nào? Ví dụ: −2 −2 ; ; ; ; ; .là phân số −5 −1 3 Ví dụ: Trong cách viết sau , cách viết ... trình bày k t lên bảng • Thời gian: 2’ • Nội dung: Viết phép chia sau dạng phân số: b) -4 : • a) : 11 d) x chia cho (x thuộc Z) • c) : (- 13) -Học thuộc dạng tổng quát phân số -Làm tập: 1 ;3; 4;5 trang...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 16:11

... tù, bẹt Dùng góc vuông e ke để kiểm tra lại k t Dùng thước đo góc tìm số đo góc • 900 1800 600 1500 900 30 0 DẶN DÒ: _ Làm tập 13, 15, 16 (SGK/ 79,80) _ Xem trước bài: “Khi xOy + yOz = xOz ?”  ... O Hình 3: xOy = 750 x Các k t có không? Tại sao? Hãy đọc số đo góc sau? Cho biết góc có số đo? Số đo góc bẹt độ? v s 700 u 1450 I O 1800 p A q t (SGK / 77) Đo độ mở k o (h.11), compa (h12) 600 ... góc số đo chúng K hiệu: xOy = uIv y y 400 400 400 O v x x u OI -Góc có số đo lớn góc lớn hơn, góc có số đo nhỏ góc nhỏ K hiệu: sOt > pIq hay pIq < sOt q s 1400 450 O t I p (SGK / 78) Ở hình...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 00:00

... việc luyện tập đồng nghĩa với khả tiêu hao lượng calo thể tỷ lệ thuận Luyện tập không đem lại tác dụng tiêu hao lượng mỡ dư thừa, giúp bạn đạt mục đích giảm cân mà "liều thuốc bổ" sức khoẻ Bởi luyện ... thể diễn nhanh chóng Lựa chọn đồ uống caphê trà Cafein trà loại chất k ch thích, chất thích có khả triêu hao lượng dư thừa thể Bác sĩ Jamie Pople cho hay, bạn uống khoảng 250 mg cafein bữa ăn có ... thói quen lựa chọn đồ uống có chứa nhiều calo nước ngọt, nước tăng lực bạn lựa chọn đồ uống calo soda, trà, capphe Tuy nhiên, bạn nên thu nạp loại đồ uống chừng mực định, không nên sử dụng nhiều...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 12:21

... sánh đánh giá SK cộng đồng Đánh giá nhu cầu SK cộng đồng Xác định ưu tiên Chương trình hành động Xây dựng củng cố tổ chức CSSK cộng đồng Xếp loại tầm quan trọng bệnh cộng ế ầ đồng Ước lượng tuổi ... số số thống k y tế mắc bệnh Tỷ lệ phụ nữ đẻ khám thai lần trở lên thời k mang thai = = Tổng số trẻ

Ngày tải lên: 04/08/2015, 14:46

... mỗi  góc  không  được  được  vượt  quá 1800 2) So sánh góc - So sánh hai góc cách so sánh số đo chúng - Hai góc số đo chúng K hiệu: xOy = uIv y v y O 35 0 35 x x u 35 OI - Hai góc không nhau, ... Hình 3: xOy = 750 x Hãy đọc số đo góc sau? Cho biết góc có số đo? Số đo góc bẹt độ? v s 700 u 1450 I O 1800 p A q t (SGK / Trang 77) Đo độ mở k o (h.11), compa (h12) 60 Hình 11 53 Hình 12 3 SỐ ... số đo lớn góc lớn K hiệu: sOt > pIq hay pIq < sOt q s 142 O t 35 I p (SGK / Trang 78) Ở hình bên, điểm I trung điểm đoạn thẳng BC Hãy đo để kiểm tra xem góc BAI góc IAC có không ? B I 180 A...

Ngày tải lên: 26/04/2016, 00:05

... giáo dục trẻ khó khăn K t thực trạng ban đầu qua khảo sát Đầu năm tiến hành khảo sát chất lượng ban đầu trẻ để nắm bắt khả tạo hình trẻ từ có phương pháp biện pháp phù hợp: K t khảo sát Cháu ... tình cảm khả sáng tạo trẻ dẫn dắt người lớn * K t đạt Từ áp dụng biện pháp trên, qua gần hết năm thực đề tài thu k t đáng k sau: K t khảo sát Cháu đạt STT ND khảo sát Số trẻ Trẻ có kiến thức ... Sáng kiến kinh nghiệm Mục lục A.Đặt vấn đề I Lời mở đầu II Thực trạng Thuận lợi .3 Khó khăn .3 K t thực trạng ban đầu qua khảo...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 20:41

... thu Đồng 22. 539 .514.029 28. 1 13. 433 .157 24.7% 2.Chi phí bán hàng Đồng 1.699. 832 .001 2.241.726.790 31 .7% 3. Chi phí quản lý công ty Đồng 1.070.2 53. 988 1.726.082.1 13 61 .3% Lợi nhuận trước thuế Đồng ... Vi Thị Huệ Lớp : K3 - QTKDTH THÁI NGUYÊN, NĂM 2010 Công ty Công ty Nguồn nhân lực Nguồn nhân lực yếu tố đầu vào việc sản xuất kinh doanh Không giống với yếu tố đầu vào khác, khả khai thác nguồn ... 65.0 03. 688 65.170.600 0 .3% Nộp ngân sách nhà nước Đồng 0 0% 6.Tổng số lao động Đồng 928 849 - 8.5% 7.Thu nhập bình quân/người/ tháng Đồng 1.197 .35 0 1.256.200 5% Năng xuất lao động/người/tháng Đồng...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 08:55

Ngày tải lên: 17/09/2013, 02:10

... 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN Ví dụ Sơ đồ khí nén: CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN 3. 1.2 Lưu đồ tiên trình: K hiệu lưu đồ theo tiêu chuẩn DIN: CHƯƠNG 3: ... tử nhớ 1 .3 CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN 3. 2.2 Điều khiển tùy động theo thời gian CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ... CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN 2 .3. 3 Mạch nhớ điều khiển tốc độ xilanh CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN KHÍ NÉN 2 .3. 4 Điều khiển phụ thuộc vào áp suất CHƯƠNG 3: ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 23:15

... ΔUμ = 3X c I d π SƠ ĐỒ CẦU KHÔNG ĐỐI XỨNG Trong sơ đồ cầu người ta sử dụng tiristor ( nhóm catốt) điốt Có thể xem sơ đồ xét tương đương với hai sơ đồ pha hình tia (một sơ đồ tiristor, sơ đồ gồm ... cực điều khiển Tiristor theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 6, Trong nhóm, tiristor mở, khoá tiristor dẫn dòng trước đó, ta có bảng tóm tắt sau: Thời điểm Mở Khoá π T1 T5 θ = +α 3 θ2 = +α 5π 3 = +α 7π ... Giả thiết T1 T2 dẫn dòng Khi θ = θ1 cho xung điều khiển mở T3 Do Lc ≠ nên dòng iT3 tăng từ đến Id dòng iT1 đột ngột giảm từ Id xuống Cả ba Tiristor dẫn dòng: T1, T2 T3 Hai nguồn ea eb nối ngắn...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 14:15

... Cách đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số đồ: Tỷ lệ thước Hình 8- Bản đồ khu vực thành phố Đà Nẵng 37 5 m + ? Tỷ lệ số Thảo luận nhóm: Đo tính khoảng cách thực tế dựa ... số Nhóm : Từ khách sạn Hải Vân - Thu Bồn Cách 1: 5,5 cm x 7.500 = 41250 cm = 412,5 m Cách 2: 5,5 cm x 75m = 412,5 m Nhóm : Từ khách sạn Hoà Bình - Sông Hàn cm x 75m = 30 0 m Nhóm 3: Chiều dài ... sạn Hoà Bình - Sông Hàn cm x 75m = 30 0 m Nhóm 3: Chiều dài đường Phan Bội Châu 4,5 cm x 75 m = 33 7,5 m Nhóm : Chiều dài đường Nguyễn chí Thanh 5,5 cm x 75m = 412,5 m ...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 18:11

... Các k ch th-ớc ma trận khác đ-ợc dùng thực tế 7x9, 7x12 9x14 Các mẫu chữ nh- th-ờng đ-ợc tạo sẵn cho k tự ASCII đ-ợc chứa vi mạch nhớ ROM có tên ROM phát k tự Trên hình VIII.2 sơ đồ khối mạch ... V syn 50Hz H syn 18 4 .32 KHz Hình VIII.2 Sơ đồ khối mạch chữ theo ma trận 9x14 hình máy Mã ASCII k tự thuộc trang hình cần hiển thị đ-ợc chứa sẵn nhớ RAM đệm hình (mỗi k tự gồm byte để ghi ... 9x14 ROM phát k tự có dạng nh- hình VIII .3 Các dòng điểm thừa bốn phía để tạo giãn cách chữ hàng giãn cách hàng với R3 R2 R1 R0 Hình VIII .3 Ma trận điểm 9x14 cho chữ P p Khi ROM phát k tự nhận...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 03:15

... ý, hỗ trợ cho trò tự lực tới k t luận, sau người thầy phải tổng k t lại câu tổng k t vạch rõ ưu, nhược điểm ý kiến phe đưa k t luận người trọng tài, câu hỏi k m theo k ch thích tranh luận, thân ... ý, hỗ trợ cho trò tự lực tới k t luận, sau người thầy phải tổng k t lại câu tổng k t vạch rõ ưu, nhược điểm ý kiến phe đưa k t luận người trọng tài, câu hỏi k m theo k ch thích tranh luận, thân ... mệt mỏi - Không giúp cho học sinh phát triển ngôn ngữ nói Không cho phép giáo viên ý đầy đủ đến trình độ nhận thức không kiểm tr lĩnh hội tri thức học sinh 6.2 .3. 2 Phương pháp dùng sơ đồ - graph...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 11:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 11:11