2 3 bảng mô tả chỉ tiêu hóa học
BẢNG MÔ TẢ CHƯƠNG III HÓA HỌC LỚP 8
... Tính thễ tích chất tạo thành sau phản ứng? Có PTHH sau; 3Fe + 2O2→Fe3O4 ? 23 ,2g - Cho 65g kẽm tác dụng với axit clohidric sinh 136 g ZnCl2 22 ,4 lít khí hidro (đktc) Tính khối lượng axit cần dùng ... 2, 24 lít khí X điều kiện tiêu chuẩn có khối lượng 6,4g X chất khí ? - Tính khối lượng Fe2O3 có chứa 11,2gam Fe - Đốt 0 ,24 g magie CTHH đường là: không khí, người ta thu - Tính khối lượng C12H22O11 ... khí A là: C,H,O ? 5,88% H 94, 12% S - Có 22 g khí cacbonic - Cho 6g cacbon phản ứng với 24 g khí oxi Chất cho biết có mol - - phương trình ? Tính số mol phân tử oxi 3, 36l - khí oxi(đktc)? Tính thể...
- 3
- 565
- 50
BẢNG MÔ TẢ CHƯƠNG IV HÓA HỌC LỚP 8
... + O2 - - - - > H2 + O2 - - - - > b) Hoàn thành PTHH Câu 2: Viết PTHH biểu diễn phản ứng cháy khí ôxy với Al, Mg, C4H10 nhiệt độ cao? Biết sản phẩm tạo thành Al2O3, MgO, CO2 H2O Câu 3: ... chất tạo thành CuS, FeS, ZnS Câu 2: Vì lên cao tỉ lệ thể tích khí oxi không khí giảm Oxit Câu 1: Phân loại gọi tên oxit sau: P2O5, SO3, Fe2O3, Al2O3, CuO, Na2O Câu 2: Hãy viết CTHH hai oxit axit ... thuỷ tinh đậy nút kín Câu 2: Đốt cháy 3 ,24 gam bột nhôm bình chứa khí oxi thu nhôm oxit Al2O3 a) Viết PTHH cho biết thuộc loại phản ứng hoá học b) Tính khối lượng Al2O3 thu được? c) Tính thể tích...
- 10
- 1,258
- 91
BẢNG MÔ TẢ CHƯƠNG V HÓA HỌC LỚP 8
... Ca(OH )2 b/ 2N2 + 5O2 → 2N2O5 N2O5 + H2O → 2HNO3 c/ 4K +O2 → 2K2O K2O + H2O → 2KOH 3/ a/ K2O + H2O → 2KOH b/ Ca + H2O → Ca(OH )2 + H2 c/ 2K + H2O → 2KOH + H2 d/ BaO + H2O → Ba(OH )2 4/ Số mol H2 : n = ... : K2O + H2O → 2KOH 2K + H2O → 2KOH + H2 BaO + H2O → Ba(OH )2 SO2 + H2O → H2SO3 SO3 + H2O → H2SO4 5/ a/ SO3 + H2O → H2SO4 : Axit sunfuric b/ Na2O + H2O → 2NaOH : Natri hidroxit c/ CaO + H2O → ... phòng thí nghiệm a/ Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 b/ 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2 c/ 2H2O đp 2H2 + O2 3/ Cho PTHH : 2Al + 3H2SO4 → Al2(SO4 )3 + 3H2 Để thu 3, 36lit1 khí H2 đktc cần sử dụng tối thiểu gam nhôm...
- 8
- 1,331
- 91
BẢNG MÔ TẢ CHƯƠNG VI HÓA HỌC LỚP 8
... dung dòch là: A 0,5 M B 0,05 M C 0 ,2 M D 0, 02 M Đáp án: A Câu 2: Nồng độ% dung dịch thu hòa tan 20 gam KCl vào 80 gam nước : A 20 % B 23 % C 25 % D 30 % Đáp án: A Câu 3: Hòa tan g NaOH vào nước, thu ... . (2) nhiệt độ xác định Đáp án: (1)số gam; (2) bão hòa 2) Mức độ nhận hiểu: Câu 1:Hòa tan gam ZnCl2 vào 70 gam nước Độ tan ZnCl2 dung dịch bằng: A 1.14 g/100gH2O B 3. 14 g/100gH2O C 7.14 g/100gH2O ... 1:Ở 20 o C, hòa tan 60 gam KNO3 vào 190 nước thu dung dịch bão hòa Tính độ tan KNO3 nhiệt độ đó? TÝnh nång ®é % cđa dung dÞch KNO3 b·o hßa ë 20 0 Đáp án: S = 31 .58g/100g H2O C% = 24 % Câu 2: Cho...
- 6
- 642
- 64
BẢNG MÔ TẢ CHƯƠNG I HÓA HỌC LỚP 8
... Na2O, N2, O2, Cl2 2/ Nêu ý nghĩa công thức: H2SO4, KNO3, H2CO3,CuSO4 ,Cl2,CH4 3/ Tính hóa trị Fe trong: FeCl2, FeCl3 Biết Cl có hóa trị I 4/Tính hóa trị Fe trong: FeO, Fe2O3 5/Tính hóa trị nguyên ... hóa học chất sau gồm: a 1H 3N b 1C 4H c 1H 1N 3O d 2H, 1S 4O 6/Xác định hóa trị nguyên tố hợp chất: K2O, Na2O,CO2, CaO,H2S, FeO,CuO, HCl, HF 7/Các cách viết sau ý gì: 5Cu, 2NaCl, 3CaCO3 , 2H2O,5H2, ... ăn,đường ,than 2/ Các cách viết 2C, 5O, 3Ca, 7Al, 5N, 6Cu ý gì? 3/ Những chất sau thuộc loại hợp chất, đơn chất? Na2O, Na, O2,H2O, K2O, NaOH, Fe, Ca(OH )2, Zn, H2 4/Cho ví dụ công thức hóa học đơn chất...
- 7
- 992
- 77
BẢNG MÔ TẢ CHƯƠNG II HÓA HỌC LỚP 8
... trình hóa học 4Al + 3O lượt A 2: 3: 4 B 3 :2: 4 C 4 :3 :2 D 2: 4 :3 Câu 7: Lập phương trình hóa học cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử giũa chất theo sơ đồ sau: a O2 + H2 − − − > H2O b Al + O2 − ... phản ứng hóa học hay không - Xác định số tượng tự nhiên tượng vật lí tượng hóa học diễn phản ứng hóa học giới thiệu toàn khối lượng - Xác định bước lập phương trình hóa học cho số hóa học cụ thể ... hoá học cụ thể Phát triển lực - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học - Năng lực tính toán - Năng lực giải vấn đề thông qua môn hóa học - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tế sống II Bảng...
- 6
- 1,233
- 94
TẬP HUẤN dạy học môn TNXH lớp 2, 3 THEO mô HÌNH TRƯỜNG TIỂU học mới 2
... Tớnh m - sỏng to 21 B Hot ng thc hnh * Lm vic theo nhúm c HD HT TN-XH 2, lit kờ cỏc hot ng thuc dng : H c bn, H thc hnh, H ng dng Loi Hno cú nhiu v loi H no cú ớt HD HT TN-XH 2, 22 B Hot ng thc ... huynh v cng ng 23 Kt thỳc bui th nht Thu sn phm lm vic theo nhúm ca hc viờn Giao bi v nh : Thc hin hot ng 24 H thng cỏc bi HTH Phn Gii thiu chung Phn Cỏc hot ng hun Phn Ph lc 25 Cu trỳc ca ... iu kin c th ca a phng II Nội dung hun Hng dn hc 1: Hng dn hc mụn TNXH lp 2, Hng dn hc 2: Cỏch thc t chc dy hc mụn TNXH lp 2, theo mụ hỡnh trng tiu hc mi II Nội dung hun H1 So Sỏnh Hng dn hc v...
- 61
- 1,768
- 0
Tài liệu BÁO CÁO THỰC TẬP PHÂN TÍCH CÁC CHỈ TIÊU HÓA HỌC TRONG DẦU THỰC VẬT docx
... Lần 27 , 833 0 30 , 1 23 9 3, 8156 60,04 nạo sấy Lần 28 , 126 0 30 ,4108 3, 7890 60 ,30 Lần 28 ,0 927 30 ,4 824 3, 936 7 60,70 Hàm lượng dầu trung bình (sai số theo chuẩn student) Hạt mè 60 ,35 ±0, 82 Lần 27 , 921 0 28 ,5950 ... (m2) mẫu (mm) Lần 27 ,9176 29 ,7 32 2 5,1814 35 , 02 Lần 27 ,05 13 28 , 733 8 4,8195 34 ,91 Lần Jatropha cốc sau sấy 28 ,31 50 30 , 23 09 5,4107 35 ,41 Hàm lượng dầu trung bình(sai số theo chuẩn student) dầu % 35 ,11±0,65 ... 56,10 9 ,27 0 ,36 05 56,00 9,50 Dầu Mẫu trắng 57,10 Sailing 0, 427 6 30 ,10 81, 02 0 ,38 47 32 , 80 81,15 0,40 62 31 ,10 81 ,22 Dầu ăn Mẫu trắng 59,75 1012BN 0 ,30 55 40,00 82, 04 0 ,31 42 39 ,50 81,79 0 ,30 98 39 ,70...
- 47
- 2,911
- 6
Tài liệu Khảo sát và mô tả đặc tính hóa học của một số vật liệu hữu cơ và phế phụ phẩm cây trồng sử dụng cải tạo môi trường đất cát ven biển tỉnh Thừa Thiên Huế pdf
... 0,41a 25 ,35 b 0 ,24 cd 0,53a 20 ,55c 0 ,38 bc 1,01b 11,74d 0,60a 0,84ab 26 ,75b 0 ,24 bc 1,09b 29 ,69b 0,17d 1,17b 48 ,38 a 0,58ab 0,72ab 26 ,88b 0 ,35 bcd 1,13b 0,17a 0 ,37 b 0 ,38 b 0 ,35 b 0 ,28 ab 0 ,36 b 0 ,27 ab 0 ,35 b ... 54,8 35 ,7 59,8 4,95 C (%) 20 ,8 3, 6 45,8 12, 1 58 N (%) 1,08 0,06 2, 82 0,68 63 P (%) 0 ,29 0,07 1 ,37 0 , 23 79 Ca (%) 0,91 0,08 2, 21 0, 52 57 Mg (%) 0 ,33 0,004 0,80 0,18 53 K (%) 0, 52 0,01 1,79 0 ,35 ... (%) Ca (%) Mg (%) K (%) 22 ,3 a 21 ,5 a 19,4 a 22 ,7 a 21 ,1 a 17,5 a 19 ,3 a 1,07 a 1 ,24 a 1,19 a 1,08 a 0, 92 a 0,91 a 1 ,28 a 0 ,28 ab 0,41 b 0 ,34 ab 0,19 a 0 ,24 ab 0 ,31 ab 0, 43 b 0,81 ab 0,65 a 0,86...
- 8
- 648
- 2
phân tích, đánh giá hiện trạng chất lượng nước sinh hoạt tại khu vực thị trấn vĩnh điện huyện điện bàn tỉnh quảng nam qua một số chỉ tiêu hóa học
... 35 2. 3. 1 Độ pH 35 2. 3 .2 Độ axit: 35 2. 3. 3 Độ kiềm 36 2. 3. 4 Chỉ tiêu SS 37 2. 3. 5 Chỉ tiêu clorua 37 2. 3. 6 Độ cứng 38 ... 03/ 03 /20 12 - Đợt 3: 3h ngày 13/ 03 /20 12 Nƣớc giếng khoan Lấy mẫu đơn vị trí khác Thời gian lấy mẫu: - Đợt 1: 3h30 ngày 15/ 02/ 20 12 - Đợt 2: 9h ngày 03/ 03 /20 12 - Đợt 3: 3h30 ngày 13/ 03 /20 12 Hì nh 3. 5 Vị ... 32 2.1 THIẾT BỊ, DỤNG CỤ, HÓA CHẤT 32 2.1.1 Thiết bị dụng cụ 32 2.1 .2 Hóa chất 32 2 .2 PHA CHẾ DUNG DỊCH 33 2. 3 QUY TRÌNH PHÂN TÍCH MỘT SỐ CHỈ TIÊU...
- 63
- 1,213
- 2
Nghiên cứu thẩm định quy trình phân tích các chỉ tiêu hóa học trong vacxin cúm AH1N109
... 36 ,46 37 ,17 37 , 63 38, 52 36 ,07 39 ,19 37 ,95 38 ,17 36 ,55 36 , 43 38 ,27 39 ,01 37 , 83 38 ,27 36 ,91 37 ,94 40 ,2 36 ,57 36 ,33 38 ,21 39 ,35 75. 72 75,91 79 ,24 80,17 81 ,28 77,17 79 ,24 79,59 72, 68 79, 83 78 ,34 75,85 ... 18 ,27 18,75 18 ,29 19,1 19 ,29 19,74 19,19 18, 53 18 ,38 18 ,33 18 ,29 18 ,3 18, 43 19, 03 19,07 39 , 43 39,61 39 ,98 41 ,28 36 , 93 19,41 37 ,95 40,08 40 , 23 36 ,56 38 ,15 38 ,9 36 , 42 40,11 40,06 37 , 13 38 ,29 36 ,46 ... Lần 20 18,5 18 ,28 18 ,39 18,69 40 39 , 43 39,61 39 ,98 60 59,98 61,65 80 75, 72 100 92, 39 SD CV% 18,87 0 ,24 1 ,27 41 ,28 41,46 0,95 2, 36 59,98 63, 13 63, 31 1, 62 2, 63 75,91 79 ,24 80,17 81 ,28 2, 52 3 ,22 96,09...
- 60
- 1,066
- 1
phân tích các chỉ tiêu hóa học trong cao su
... lệch thứ hai 2pH/mL 10.09 10.46 0.09 10.55 0.01 0.10 10.65 0.01 0.11 10.76 0. 03 0.14 10.90 0.04 0.18 10 11.08 0.06 0 .24 11 11. 32 0.07 0 .31 12 11. 63 -0.01 0 .30 13 11. 93 -0.09 0 .21 14 12. 14 Trong ... lượng phần mẫu thử (g) Kết tính xác đến 0,01 % 2. 2 Phân tích tiêu hóa học cao su latex 2. 2.1 Phân tích hàm lượng chất rắn 2. 2.1.1 Phạm vi áp dụng Tiêu chuẩn qui định phương pháp để xác định tổng ... latex lưu hóa 2. 2 .3 .2 Nguyên tắc Một mẫu thử ly tâm phần cặn có rửa nhanh với dung dịch cồn ammoniac Cặn sấy khô đến khối lượng không đổi 2. 2 .3. 3 Thuốc thử _ Trong suốt trình, sử dụng loại hóa chất...
- 44
- 2,121
- 7
Bài 1, 2, 3, 4, 5 trang 54 sgk hoá học 9
... rắn lại sau phản ứng Lời giải: Số mol H2 = 2, 24 : 22 ,4 = 0,1 mol a) Khi cho hỗn hợp (Zn, Cu) vào dung dịch H2SO4 loãng, có Zn phản ứng: Zn + H2SO4 → ZnSO4 + 2 Phản ứng: 0,1 ← 0,1 (mol) b) Chất ... Viết phương trình hoá học, có HS tự giải Bài 5* Cho 10,5 gam hỗn hợp kim loại Cu, Zn vào dung dịch H2SO4 loãng dư, người ta thu 2, 24 lít khí (đktc) a) Viết phương trình hoá học b) Tính khối lượng...
- 2
- 7,263
- 0
Giải bài 1,2,3,4,5 trang 11 SGK Hóa học lớp12: Lipit
... Ví dụ: (C17H35COO)3C3H5 Bài (Trang 11 Hóa 12 chương 1) Phát biểu sau không ? A Chất béo không tan nước B Chất béo không tan nước, nhẹ nước tan nhiều dung môi hữu C Dầu ăn mỡ bôi trơn ... thu gọn Trieste có hai axit với glixerol Giải 3: Công thức Trieste : (C17H31COO)xC3H5(C17H29COO)y Với x + y = có đồng phân vị trí Bài (Trang 11 Hóa 12 chương 1) hất béo có lượng nhỏ axit tự Số ... Giải 2: Đáp án C Dầu ăn chất béo, mỡ bôi trơn hiđrocacbon Bài (Trang 11 Hóa 12 chương 1) Trong thành phần số loại sơn có Trieste glixerol với axit linoleic C17H31COOH axit linoleic C17H29COOH...
- 2
- 2,162
- 0
Bài 2, 3, 4, 5 trang 31 SGK Hóa học lớp 8: Bài luyện tập 1 chương 1
... (xem bảng trang 42) Hướng dẫn giải : a) ⇒ Phân tử khối hợp chất = 62 đvC (hc hớp chất chứa X va O công thức X2O mà hợp chất nặng H2 31 lan nen lay hc :H2 =31 ) b) Ta có : 2X + O = 62 => X = 23 đvC ... trả lời D ( hai ý ý phần II không giải thích ý phần I) Tiếp theo: Bài 1 ,2, 3, 4 trang 33 , 34 SGK hóa lớp 8: Công thức hóa học ... tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên gọi hợp chất b) Những chất có phân tử gồm nguyên tử loại liên kết với gọi đơn chất c) Đơn chất chất tạo nên từ nguyên tố hóa học d) Hợp chất chất có phân...
- 3
- 3,774
- 0
- bảng mô tả chủ đề hoá học lớp 8
- 3 2 mẫu bảng mô tả công việc 62
- 3 2 mẫu bảng mô tả công việc
- 2 12 bảng mô tả các loại mã hóa
- kết quả xác định các chỉ tiêu hóa học và thành phần axit amin của nước chấm được thể hiện ở bảng 3 5và bảng 3 6
- 2 3 bảng phân bổ chi phí bhxh bhyt bhtn kpcđ công trình nậm chiến công ty someco hòa bình tháng 12 2011 trích
- bước 3 thiết lập ma trận đề kiểm tra khung ma trận đề kiểm tra bảng mô tả các tiêu chí của đề kiểm tra
- trận đề kiểm tra bảng mô tả các tiêu chí của đề kiểm tra
- các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra khung ma trận đề kiểm tra bảng mô tả các tiêu chí của đề kiểm tra
- 2 3 bảng mô tả các tiêu chí và chỉ báo mức độ đánh giá năng lực gqvđ
- thống kê mô tả chỉ tiêu lương nlđ trong cả 3 tháng
- 2 3 bảng mô tả bài toán nhập kho
- xây dựng bảng mô tả mục tiêu năng lực của chủ đề cấp 2 ví dụ chủ đề 3 3 3 đcđt dùng cho xe máy
- 2 4 bảng mô tả chi tiết các mức độ đánh giá của mỗi tiêu chí đánh giá
- 2 3 bảng mô tả công việc của nhân viên giám sát thi công
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008