... Tyên Quang, nhằm phát huy tính tích cực tự giác học sinh sinh viên dạy học môn cờ vua - thái độ hành vi: + Có thái độ tích cực việc phê phán lối dạy học thụ động , mạnh dạn đổi PPDH nhân rộng ... Vua nói riêng Qua học tập tham gia dự án đổi phơng pháp dạy học Việt- Bỉ sau bồi dỡng chơng trình yêu cầu cần đạt nh sau: - kiến thức: Biết hiểu sở lí luận thực tiễn đổi mục tiêu, nội dung phơng ... nhắn gọn nhng đầy đủ ) kiểm tra , đánh giá kết học tập môn học Mỗi môn học có câu hỏi hình thức kiểm tra , đánh giá khác Chất lợng giảng dạy phụ thuộc nhiều vào chuyên môn truyền đạt lĩnh hội môn...
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26
... Chất diệp lục khiến có màu xanh (Ảnh minh họa, nguồn: Internet) Các nhà khoa học ngẫu nhiên chiết xuất chất diệp lục từ cụm vi khuẩn lam Vịnh Cá mập, Tây Australia, đặt tên chất diệp ... Tuy nhiên năm 199 6 giới khoa học phát hiện, chất diệp lục d hấp thụ ánh sáng tia hồng ngoại gần có quang phổ 710nm để tham gia trình quang hợp Theo nhà khoa học Australia, việc phát chất diệp lục ... quang thành lượng hóa học thông qua việc tổ hợp vài chất hữu Chất diệp lục sắc tố đóng vai trò quan trọng trình quang hợp Giới khoa học cho chất diệp lục hấp thụ ánh sáng nhìn thấy phạm vi quang...
Ngày tải lên: 26/01/2014, 19:20
21. Các biến dị nào sau đây không là thường biến? ppt
... kiện mơi trường D kiểu gen 25 Tính chất biến dị thường biến: A cá thể h hướng B địn C nguyên liệu tiến hoá D di truyền 26 Tính trạng số lượng khơng có đặc điểm sau đây? A đo lường kỹ thuật thông ... trường thay đổi D khó thay đổi điều kiện mơi trường thay đổi 27 Câu sau có nội dung đúng? A chọn giống người ta chọn thường biến có lợi để nhân giống B suất trồng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen ... trúc NST D.hiện tượng kiểu hình thay đổi linh hoạt môi trường thay đổi di truyền cho hệ sau 29 Phát biểu sau với khái niệm kiểu hình? A kiểu hình liên tục thay đổi điều kiện mơi trường thay đổi...
Ngày tải lên: 01/08/2014, 22:21
Câu 141: Chức năng nào sau đây không đúng với răng của thú ăn thịt? ppt
... không bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ c/ Các enzim từ perôxixôm vào không bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ ... thức ăn cho thể b/ Quá trình tạo chất dinh dưỡng lượng cho thể c/ Quá trình tạo chất chất dinh dưỡng cho thể d/ Quá trình biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thu Câu ... gôn gi vào khơng bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ Câu 152: Ở động vật chưa có quan tiêu hố, thức ăn tiêu hoá nào? a/ Tiêu hoá nội bào b/ Một số tiêu...
Ngày tải lên: 02/08/2014, 00:20
Bình luận câu nói sau đây: “Có nhân hậu mới biết đồng cảm và sẻ chia”
... nước ta trải qua 30 năm chiến tranh (194 5 -197 5), hàng triệu người ngã xuống mưa bom bão đạn quân xâm lược, hàng chục vạn cô nhi phụ, hàng trăm nghìn nạn nhân chất độc da cam, vết thương chiến tranh ... bao hồn cánh khó khăn đồng bào Và qua đó, ta hiểu cách sâu sắc chân lí tỏa sáng tâm hồn dân tộc: Có nhân hậu biết đồng cảm sẻ chia" Người nhân hậu người đẹp Sống tình thương sống hạnh phúc Trích:...
Ngày tải lên: 03/10/2015, 04:07
Bài 19 khẳng định sau đây đúng hay sai, vì sao a trong mọi trường hợp, bị can đã thành niên thì không cần chỉ định người bào chữa cho họ
... nhược điểm tâm thần thể chất Người có nhược điểm tinh thần thẻ chất người bị mắc bệnh tâm thần mắc bệnh khác có nhược điểm thể chất ( tàn tật, mù lòa, điếc,…) mà khơng thể ... thức, làm chủ hành vi tham gia tố tụng hình Người có nhược điểm thể chất tâm thần bị tòa án định tuyên bố lực hành vi sở kết luận tổ chức giám định có thẩm quyền Người bị tuyên bố lực hành vi khơng ... bị cáo để tạm giam có quy định: “ Khơng bắt người vào ban đêm, trừ trường hợp bắt khẩn cấp, phạm tội tang bắt người bị truy nã quy định Điều 81 Điều 82 Bộ luật này.” Thời gian tính từ 22 hôm trước...
Ngày tải lên: 16/05/2016, 14:58
8 DẤU HIỆU NHẬN BIẾT NGƯỜI CÓ TÍNH CÁCH MẠNH MẼ
... Tuy nhiên, có nhiều người cảm thấy sợ người có tính cách mạnh mẽ Họ khơng hiểu người lại cảm thấy thoải mái thể tính cách khơng-đượcnhiều-người-ưa bên ngồi Nếu bạn người có tính cách mạnh mẽ kiểm ... Khi gặp người có tính cách mạnh mẽ, nhiều người khơng thể hiểu đối mặt với kiểu người Một vài người nghĩ người có tính cách mạnh mẽ thường thơ lỗ, thích lấn át người ... thiếu nhạy cảm ngu dốt Người có tính cách thống trị thường thiếu khả tạo ảnh hưởng thiếu tri thức Trái lại, người có tính cách mạnh mẽ thường suy nghĩ sâu sắc hiểu biết Đây điểm khác biệt lớn hai...
Ngày tải lên: 26/10/2016, 07:43
Tài liệu Marketing: Xác định hình thức chiêu thị có tác động mạnh nhất đến hành vi mua của khách hàng ppt
... pháp khơng cần có khung chọn mẫu trước mà việc lấy mẫu dựa thuộc tính kiểm soát mà doanh nghiệp đặt ra, cụ thể độ tuổi người nội trợ Hơn thuộc tính kiểm sốt nhóm có tính đồng cao có khả đại diện ... chiêu thị khác? o Bà/cơ có thấy sản phẩm có thường xuyên khuyến khơng? o Nếu có hình thức khuyến bà/cơ thích hình thức khuyến nhất? o Bà/cơ có thấy catalogue hay khơng? o Đã có trực tiếp giới thiệu ... chiêu thị nhiều nhất? o Bà/cơ ấn tượng có hứng thú với hình thức chiêu thị nhất? o Bà/cô thường lấy thông tin từ (theo dõi) kênh chiêu thị nhất? o Bà/cô tin tưởng vào kênh chiêu thị nhất? o Hình...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20
Kinh nghiệm dạy học sinh xác định mối quan hệ giữa cấu trúc hợp chất hữu cơ và nhiệt độ sôi, tính axit tính bazơ ở trường THPT trần phú
... bazơ, vị trí octo có ảnh hưởng mạnh nhất, vị trí para có ảnh hưởng mạnh vị trí meta (do hiệu ứng octo para); riêng nhóm NO2 có hiệu ứng –C, hút electron mạnh làm giảm mạnh lực bazơ, nhóm Cl có ... Cl3CCH2NH2 (4) Giải thích: (1) có gốc đẩy e lớn làm tăng mật độ e N, tăng tính bazơ, (1) mạnh (2) Si có độ âm điện nhỏ, khả đẩy e lớn cacbon, (4) có tính bazơ có ngun tử clo hút e mạnh giảm mật độ e N ... sơi, tính axit, tính bazơ hợp chất hữu thường gặp chương trình hóa học phổ thơng.Việc học sinh nắm vững mối quan hệ giúp em có hiểu biết mang tính khoa học logic đa dạng phức tạp tính chất chất...
Ngày tải lên: 17/10/2017, 08:51
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản
... hợp chất; tính chất hóa học crom Tính chất crom (III), tính chất hợp chất crom (VI) Kĩ : Dự đốn kết luận tính chất crom số hợp chất Viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học crom hợp chất ... trí Tính chất vật lí Tính chất hóa học Trạng thái tự nhiên Hợp chất Fe(II) Hợp chất Fe(III) Toán sắt hợp chất Gang Thép Toán Vị trí, tính chất vật lí Tính chất hóa học Hợp chất crom (III) Hợp chất ... loại có tính chất vật lí chung nào? A Tính dẻo, tính dẫn điện, nhiệt độ nóng chảy cao B Tính dẫn điện nhiệt, có khối lượng riêng lớn, có ánh kim C Tính dẻo, tính dẫn điện nhiệt, có ánh kim D Tính...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai
... lượng giáo dục chất lượng giảng dạy * Chất lượng Hiện có nhiều cách hiểu khác chất lượng Thuật ngữ chất lượng” phán ánh thuộc tính đặc trưng, giá trị, chất vật tạo nên khác biệt (về chất) vật với ... chưa có cách xác định khái niệm chất lượng thống 12 - Theo từ điển Tiếng Việt thông dụng: Chất lượng tổng thể tính chất, thuộc tính vật (sự việc) phân biệt với vật (sự việc) khác [30 ;19] - Chất ... chọn chất lượng số lượng, yêu cầu chất lượng hạn hẹp nguồn lực, tính hợp lý chất lượng hiệu vấn đề không định nghĩa chất lượng giảng dạy khơng xác định chất lượng giảng dạy khơng xác định chất...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 18:23
Một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất thiết bị dạy học của hiểu trưởng ở các trường trung học phổ thông công lập trên địa bàn huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dụng thiết bị sở trường học.” Tổng Bí thư Đảng CSVN Nơng Đức Mạnh, phát biểu Bộ GD&ĐT ngày 26/04/2002 nêu: “Để giáo dục có chất lượng có chất lượng cao, phải bảo đảm đồng điều kiện chương trình sách ... quyền địa phương nơi trường đóng có trách nhiệm giúp đỡ nhà trường bảo quản CSVC-KT có Ở Điều lệ trường Phổ thơng 197 9 nêu: “Hiệu trưởng trường PT có nhiệm vụ: - Có kế hoạch hàng năm bổ sung CSVC-KT ... thành, chúng gọi yếu tố trình GD&ĐT Mỗi yếu tố q trình GD&ĐT có tính chất, đặc điểm riêng có tác động khác đến kết q trình GD&ĐT Giữa yếu tố có mối quan hệ tác động qua lại lẫn Người ta chia yếu tố...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44
4 thực phẩm rửa mặt giúp trắng da.Việc rửa mặt vô cùng quan trọng vì không chỉ giúp lấy đi chất bẩn, bạn cũng có thể giúp da sáng mịn hơn. Nếu bạn muốn có làn da đẹp sáng mịn thì hãy áp dụng 1 trong các công thức giúp làm trắng da sau đây: 1. Sữa tươi pdf
... Việc rửa mặt vơ quan trọng khơng giúp lấy chất bẩn, bạn giúp da sáng mịn Nếu bạn muốn có da đẹp sáng mịn áp dụng công thức giúp làm trắng da sau đây: Sữa tươi Sữa tươi chứa protein, enzyme ... mát xa nhẹ nhàng lúc sữa khô Sau rửa lại với nước ấm, chị thấy da sáng mịn hẳn Cách dùng đặn hàng ngày nên chọn sữa tươi nguyên chất cho kết tốt Cám gạo Cám gạo có nhiều vitamin giúp làm đẹp ... nữ Nhật đổ cám vào túi vải có dây buộc, ngâm nước ấm vài phút cho dịch sữa thấm ngồi Sau thoa nước lên mặt, mát xa nhẹ nhàng vài phút rửa lại với nước ấm Đậu nành Có thể cách làm đẹp với bạn...
Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:20
CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ DAY HỌC (CSVC – TNDH) Ở TRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH – HÀ TĨNH
... trường phải chuyển đến vị trí nay, sở vật chất nhiều thiếu thốn, tập thể sư phạm nhà trường học sinh khắc phục khó khăn, vươn lên mạnh mẽ trở thành trường có chất lượng giáo dục vào loại tốp đầu tỉnh ... bảo quản CSVC – TBDH Dựa vào nguyên tắc quản lý CSVC – TBDH: Đảm bảo tính mục đích, tính phù hợp, tính kế thừa phát triển, tính chu trình quản lý Vận dụng hệ thống kiến thức khoa học tiếp thu ... kế hoạch chi tiết, có tính khả thi cao - Đối với cơng tác thực kế hoạch: Bố trí lực lượng phù hợp, hoàn thành thời gian, đạt chất lượng - Đối với cơng tác phục vụ thi TN: Có đủ CSVC – TB theo...
Ngày tải lên: 06/06/2014, 21:17
Sản phẩm sau khi tan giá không thể có tính chất hoàn toàn giống như trước khi docx
... muối cao nên từ đầu hoạt động mạnh, giảm dần từ tháng thứ trở sau Loại enzym có hoạt tính mạnh, có khả thủy phân rộng rãi loại peptid Đây nhóm thủy phân enzym trung tính, pH tối thích từ 5-7, pI ... nước mắm có chất lượng khác - Cá tươi chế biến chất lượng tốt cá ươn - Loại cá có kết cấu thịt lỏng lẽo, mềm mại, vảy dễ chế biến loại cá cứng, chắc, nhiều vảy - Nếu cá có nhiều mỡ nước mắm có mùi ... Chượp loại B: gồm loại chượp cá có chất lượng loại chượp cá khác có chất lượng tốt Chượp dùng để sản xuất nước mắm đặc biệt loại I - Chượp loại C: chượp loại cá đáy có chất lượng xấu cá phèn, cá mối...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 07:22
TÍNH BAZƠ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ
... chất khơng thể tính axít Do bazơ liên hợp hình thành sau phân li proton tương ứng CH 3CH2- có tính bazơ mạnh Ngược lại HF có tính axít mạnh (pK a = 3,2) hình thành bazơ liên hợp F- có tính bazơ ... NH2 O 4.TÍNH BAZƠ CỦA CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ TIÊU BIỂU 4.1 .Tính bazơ amin Amin có tính bazơ yếu.Triphenylamin, (CH3)3N, amin bậc ba mạch hở, có nhóm metyl, CH3-, đẩyđiện tử N, lại có tính bazơ yếu ... họa sau Tính bazơ : CH3CH2- > H2C=CH2 > H2N- > HO- > FCần lưu ý với bazơ hữu khơng phải amin so sánh tính bazơ chúng cách sử dụng nguyên tắc axít cangd mạnh bazơ yếu Trong ví dụ đây, CH3CH3 có tính...
Ngày tải lên: 18/09/2014, 14:53
tiểu luận công tác quản lý cơ sở vật chất –thiết bị dạy học ở trường trung học cơ sở nhân đạo tỉnh vĩnh phúc
... 10 máy vi tính 2.2.5 Những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, khó khăn đổi nâng cao chất lƣợng quản lý sử dụng CSVC-TBDH a Điểm mạnh: Về nhà trường có đủ phòng học theo quy định nghành, có số phòng ... Đạo-Huyện Sông Lô-Tỉnh Vĩnh Phúc, thành lập năm 199 6 Năm học 2012-2013, nhà trường có lớp với 241 học sinh, đội ngũ cán bộgiáo viên-nhân viên có 19 người , : cán quản lý 02 người, giáo viên 15 ... đánh giá chất lượng học sinh hết học kỳ I năm học 2012-213, chuẩn bị điều kiện sở vật chất phục vụ cho công tác thi khảo sát chất lượng HSG lớp vòng huyện chuẩn bị cho công tác thi khảo sát chất...
Ngày tải lên: 04/01/2015, 18:00
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN KHOA HỌC LỚP 4. NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ?
... khơng mùi, có vị Nư c c hảy ? Trong chất sau, chất tan nước? - Cát - Bột gạo - Muối -Bột mì Trong vật sau, vật cho nước thấm qua -Chai thủy tinh -Vải - Áo mưa - Túi ni-lông Hãy kể tính chất nước ... 2014 Khoa học: Ghi nhớ chất lỏng suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng vị Tính chất nước khơng có hình dạng định chảy từ cao xuống thấp lan khắp phía thấm qua số vật hòa tan số chất Thứ sáu ngày 31 ... vào ý Câu 1: Trong vật sau, vật cho nước thấm qua ? thủy tinh B B Vải C Áo mưa A Chai Câu 2: Trong chất sau, chất tan nước ? B Bột gạoC C Đường A Cát Câu 3: Nước chảy nào? chảy từ cao xuống thấp...
Ngày tải lên: 02/05/2015, 11:32