147 nd in nanocrystalline nd 2 fe 14 b

Bai phat bieu ND 2 khong.doc

Bai phat bieu ND 2 khong.doc

Ngày tải lên : 13/07/2014, 18:00
... hôm xin trân trọng giới thiệu: B c: Nguyễn Văn Trâm - Phó chủ tịch UBND xã b c đại diện cho trởng ban ngành xã Tiên Hng xin chào đón b c Có b c đại diện cho b c phụ huynh HS nhà trờng xin chào ... kính mời b c Nguyễn Văn Trâm - Phó chủ tịch UBND xã Tiên Hng phát biểu ý kiến - Xin trân trọng kính mời b c Năm học 20< /b> 06 20< /b> 07 nhà trờng đạt danh hiệu trờng tiên tiến cấp huyện đợc UBND huyện ... 20< /b> 07 - 20< /b> 08 Chào cờ, tuyên b lí - Chào cờ: - Kính tha vị đại biểu! Tha thầy giáo, cô giáo toàn thể em học sinh thân mến! Hoa chung khí tng b ng nớc mừng kỉ niệm 62 < /b> năm ngày quốc khánh mồng 2-< /b> ...
  • 4
  • 3.3K
  • 3
Nghiên cứu chiết - trắc quang sự tạp phức đa Ligan trong hệ 1-(2- PYRIDYLAZO)-2-NAPHTOL (PAN - 2) - Fe (III) - SCN và ứng dụng phân tích

Nghiên cứu chiết - trắc quang sự tạp phức đa Ligan trong hệ 1-(2- PYRIDYLAZO)-2-NAPHTOL (PAN - 2) - Fe (III) - SCN và ứng dụng phân tích

Ngày tải lên : 09/11/2012, 09:51
... trí Fe < /b> (III) 4, với phân b mặt Trong dung dịch nƣớc Fe < /b> (III) dễ thuỷ phân tồn dƣới dạng phức hiđroxo: Fe3< /b> + + H2O  Fe(< /b> OH )2+< /b> + H+ Fe3< /b> + + 2H2O  Fe(< /b> OH) 2+< /b> + 2H+ Fe3< /b> + + 3H2O  Fe(< /b> OH) + 3H+ 2Fe3< /b> + ... (PAN -2)< /b> - Hf (IV) 545 23< /b> (PAN -2)< /b> - V (V) 560 24< /b> (PAN -2)< /b> - Nb (V) 550 25< /b> (PAN -2)< /b> - Cs (III) 525< /b> 26< /b> (PAN -2)< /b> - Ni (II) 530,565,575 27< /b> (PAN -2)< /b> -Co (II) 525< /b> 28< /b> (PAN -2)< /b> - Pt (III) 620< /b> Số hóa Trung tâm ... -0,1 42 < /b> 600 0, 125< /b> 700 0, 021< /b> 505 -0, 122< /b> 605 0,1 02 < /b> 705 0, 025< /b> 510 -0,110 610 0,099 710 0, 027< /b> 515 -0,084 615 0,084 715 0,059 520< /b> 0,0 02 < /b> 620< /b> 0,079 720< /b> 0,103 525< /b> 0,018 625< /b> 0,068 725< /b> 0,175 530 0,0 42 < /b> 630...
  • 97
  • 1K
  • 2
NGHIÊN CỨU CHIẾT - TRẮC QUANG SỰ TẠO PHỨC ĐA LIGAN TRONG HỆ 1-(2- PYRIDYLAZO)-2-NAPHTOL (PAN - 2) - Fe (III), - SCN-, VÀ ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH .pdf

NGHIÊN CỨU CHIẾT - TRẮC QUANG SỰ TẠO PHỨC ĐA LIGAN TRONG HỆ 1-(2- PYRIDYLAZO)-2-NAPHTOL (PAN - 2) - Fe (III), - SCN-, VÀ ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH .pdf

Ngày tải lên : 13/11/2012, 16:59
... trí Fe < /b> (III) 4, với phân b mặt Trong dung dịch nƣớc Fe < /b> (III) dễ thuỷ phân tồn dƣới dạng phức hiđroxo: Fe3< /b> + + H2O  Fe(< /b> OH )2+< /b> + H+ Fe3< /b> + + 2H2O  Fe(< /b> OH) 2+< /b> + 2H+ Fe3< /b> + + 3H2O  Fe(< /b> OH) + 3H+ 2Fe3< /b> + ... (PAN -2)< /b> - Hf (IV) 545 23< /b> (PAN -2)< /b> - V (V) 560 24< /b> (PAN -2)< /b> - Nb (V) 550 25< /b> (PAN -2)< /b> - Cs (III) 525< /b> 26< /b> (PAN -2)< /b> - Ni (II) 530,565,575 27< /b> (PAN -2)< /b> -Co (II) 525< /b> 28< /b> (PAN -2)< /b> - Pt (III) 620< /b> Số hóa Trung tâm ... -0,1 42 < /b> 600 0, 125< /b> 700 0, 021< /b> 505 -0, 122< /b> 605 0,1 02 < /b> 705 0, 025< /b> 510 -0,110 610 0,099 710 0, 027< /b> 515 -0,084 615 0,084 715 0,059 520< /b> 0,0 02 < /b> 620< /b> 0,079 720< /b> 0,103 525< /b> 0,018 625< /b> 0,068 725< /b> 0,175 530 0,0 42 < /b> 630...
  • 97
  • 598
  • 1
Dragon In Flight (Version 2.5)

Dragon In Flight (Version 2.5)

Ngày tải lên : 08/04/2013, 22:00
... small Bird Base X 20< /b> .) Fold the other three corners as shown 22< /b> .) With the X layers in < /b> front, fold the sides to the center line Repeat behind 21< /b> .) Fold into a preliminary base Watch the X 23< /b> .) ... the wing outward Opening the wingtips as you The leading edges will line up with line AB 42.< /b> ) Fold the inner layer up on the front and back of each wing A B 43.) Fold down the front and back ... Spreading as you go 5 1b. ) As the bottom spreads out it will form a square box 51c.) Finished The edges don't have to be sharp, but it helps 52a.) Bring in < /b> the sides, while you pull the front and back...
  • 14
  • 629
  • 7
giao án toán 2 tuần 14

giao án toán 2 tuần 14

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45
... 25< /b> phụt b üt cho b p b tháût áu úm /B n nh âàût b p b lng, b n b üt cho b p b àn / b) Màõt nhçn b p b tháût áu úm / B n nhçn b p b c)Tọc b c thnh hai b m , cọ thàõt nå d )B n màûc mäüt b ü 2.< /b> 2 ... Dảy bi måïi -Mủc tiãu Giụp HS biãút 2.< /b> 1 Hỉåỵng dáùn Hc sinh chøn b : nhçn chẹp lải bi Giạo viãn âc ton bi - Theo di mäüt cạch r rng 2< /b> 3 em âc lải bi biãút trçnh by sảch s -Hỉåïng dáùn Hc sinh ... :”11trỉì b òng ; - ÂD: Bng pháún, våí ä li Bi 2:< /b> u cáưu HS nãu 11trỉì bng ; TG: 25< /b> phụt cạch lm 11trỉì b òng 3” - 1 -2 < /b> HS nãu cạch lm bi chàóng hản mún 5+6-8 thç láúy cäüng b òng 11 , sau Bi 3: hỉåïng...
  • 24
  • 523
  • 0
Giáo án lớp 2 tuần 14

Giáo án lớp 2 tuần 14

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:26
... b p b , mèo -B n nhỏ làm ? - B n nhỏ cho b p b ăn - Mắt b n nhìn b p b ? - Mắt b n nhìn b p b trìu mến - Tóc b n nhỏ ? - Buộc hai nơ đẹp / Buộc thành hai b m Giạo ạn låïp Hiãưn 85 Ngỉåìi ... em b , b nhà chưa biết đọc gia đình Em có biết ? nên không phân biệt thứ , dễ nhầm *B ớc :- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đôi - Hình 1: - B p ngô b thiu Nếu cậu b ăn b p - Cậu b b ... 21< /b> + x = 42 < /b> x - 15 = 15 - Gọi em khác nhận xét b n b ng x = 21< /b> - x = 42 < /b> - x = 15 + 15 x = 14 < /b> x = 34 x = 30 - Nhận xét b n b ng - Nhận xét ghi điểm em - Đọc yêu cầu đề B i - Yêu cầu học sinh...
  • 23
  • 552
  • 0
GA lớp 2 (tuần 14)

GA lớp 2 (tuần 14)

Ngày tải lên : 07/09/2013, 16:10
... nhật ngày, không b i b n vẽ b y lên b n ghế, không vứt rác b a b i, vệ sinh nơi quy định 20< /b> HĐ 2:< /b> B y tỏ ý kiến * Mục tiêu: Giúp hs nhận thức đợc b phận ngời hs giữ gìn vệ sinh trờng lớp đẹp ... GV khuyến khích hs nên nói theo a B n nhỏ b n b t cho em cách b Mắt b n nhìn b p b âu yếm c Tốc b n cột thành b m có thắt nơ d B n mặc áo quần gọn gàng B i 2:< /b> (Viết) - GV giúp hs nắm y/c Nhớ ... kết luận B i 3: Tìm x - GV nhận xét kêts luận B i 4: GV y/c hs đọc đề giải vào - GV chấm b i, nhận xét 12 < /b> - = 13 - = 14 < /b> - = 17 - = 13 - = 14 < /b> - = 12 < /b> - = 12 < /b> - = 11 - = 14 < /b> - = - HS lợt lên b ng làm...
  • 21
  • 298
  • 0
GA LỚP 2 TUẦN 14

GA LỚP 2 TUẦN 14

Ngày tải lên : 10/09/2013, 04:10
... dẫn làm b i: B i : + Quan sát tranh + Treo tranh minh họa + Tranh vẽ b n nhỏ, b p b , mèo + Tranh vẽ gì? + B n nhỏ cho b p b ăn(3HStrả lời) + B n nhỏ làm gì? + Mắt b n nhỏ nhìn b p b tình cảm/ ... cảm/ trìu + Mắt b n nhìn b p b nào? mến (3HStrả lời) + Tóc b n nhỏ buộc nơ đẹp./ B n + Tóc b n nhỏ nào? buộc tóc thành hai b m xinh xinh + Mặc quần áo sẽ,/rất mát mẻ,/rất + B n nhỏ mặc gì? ... Người cha b o con, b gãy b đũa ông thưởng cho túi tiền + Tại người không b gãy b + Vì họ cầm b đũa mà b đũa? + Người cha b gãy b đũa cách nào? + Ông cụ tháo b đũa b gãy cách dễ dàng...
  • 33
  • 523
  • 1
Lớp 2 (Tuần 14)

Lớp 2 (Tuần 14)

Ngày tải lên : 14/09/2013, 21:10
... tranh minh họa -Học sinh lắng nghe trả -Hỏi : lới +Tranh vẽ ? *Tranh vẽ b n nhỏ , b p b mèo +B n nhỏ làm ? *B n nhỏ cho b p b ăn +Mắt b n nhỏ nhìn b p b ? *Nhìn b p b tình cảm trìu mến… +B n ... học sinh trình b y kết qủa theo hình -Giáo viên nhận xét b sung Hình : +Thứ gây ngộ độc b p ngô B i b p ngô b nhiễm ruồi đậu vào , b p ngô b thiu Hình : +Thứ ngộ độc lọ thuốc Nếu em b tưởng ... học sinh tự làm b i, sau gọi học sinh lên b o cáo -Giáo viên nhận xét sửa đưa đáp án -1 học sinh lên b ng -cả lớp -Học sinh lắng nghe nhắc lại -3em học sinh lên b ng làm -Cả lớp làm vào b ng...
  • 28
  • 300
  • 0
Unit 2 (period 14-18)

Unit 2 (period 14-18)

Ngày tải lên : 17/09/2013, 03:10
... tape, handouts and real objects III PROCEDURES A WARM UP MATCHING - give the table on the board and asks sts to match them in < /b> correct orders a.pointing at someone saying goodbye b. being late ... Anh 12 < /b> (b chuẩn) Năm học: 20< /b> 08 - 20< /b> 09 A WARM UP Guessing word: T: What is it? Divide the class into two groups T says that he has a word in < /b> his mind and he going to give some information about ... never seen such a nice one before B: Thanks I finally found a suitable one for me WHILE-READING POST-READING EOMEWORK F COMMENTS 16 21< /b> .9 .20< /b> 08 LISTENING I OBJECTIVES By the end of the lesson, students...
  • 8
  • 344
  • 0
GA lớp 2 tuần 14

GA lớp 2 tuần 14

Ngày tải lên : 19/09/2013, 09:10
... 1:Treo tranh minh họa - Tranh vẽ b n nhỏ , b p b , mèo - B c tranh vẽ ? -B n nhỏ làm ? - B n nhỏ cho b p b ăn - Mắt b n nhìn b p b ? - Mắt b n nhìn b p b trìu mến - Tóc b n nhỏ ? - Buộc hai ... tính (b ng ) 55 – 56 – 37 – 68 – 65 – 38 46 – 17 57 – 28< /b> 78 – 29< /b> Tìm x ( H làm ) x + = 35 x – 12 < /b> = 49 B i toán: Lớp 2B trồng 35 b Lớp 2A trồng lớp 2B 17 b Hỏi lớp 2A trồng bao nhieu b ? - Tóm ... - B i em b , b nhà chưa biết đọc nên không phân biệt thứ , dễ nhầm lẫn - Cậu b b đau b ng , ỉa chảy ăn phải thức ăn ôi thiu - Em b b đau b ng , ăn nhiều phải b nh viện - Cả nhà chò b ...
  • 27
  • 337
  • 0
GA 5 BUỔI 2 Tuần 14

GA 5 BUỔI 2 Tuần 14

Ngày tải lên : 30/09/2013, 13:10
... 11 ,25< /b> - GV ghi phép chia lên b ng 160 - HS đọc yêu cầu đề tự làm 320< /b> - HS yếu lên b ng làm (mỗi HS làm phần) - Chữa b ng B i 2:< /b> Tính nhẩm a .24< /b> : 0,1 = 24< /b> 0 24< /b> : 10 = 2,< /b> 4 b .25< /b> 0 : 0,1 = 25< /b> 00 25< /b> 0 ... B i Vở BTT trang 83 Tính: a) 60 : × 2,< /b> 6 = 7,5 × 2,< /b> 6 = 19,5 b) 480 : 125< /b> :4 = 3,84 : = 0,96 Phần b, c học sinh làm tương tự B i 5: Vở BTT trang 83 Tóm tắt: a = 26< /b> m ; b = a P=? m S=?m ... ý, viết lại vào vở; chuẩn b cho TLV tiết sau (Làm biên họ ) Soạn 8/1 52/< /b> 08 Thứ năm ngày 11 tháng 12 < /b> năm 20< /b> 08 Soạn 8/ 12/< /b> 08 Giảng 12/< /b> 12/< /b> 08 Thứ sáu ngày 12 < /b> thnág 12 < /b> năm 20< /b> 08 HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆT...
  • 7
  • 513
  • 0
USB Support in Windows CE 2-0

USB Support in Windows CE 2-0

Ngày tải lên : 07/10/2013, 00:20
... available in < /b> the \wince\public\common\oak\drivers\usb directory in < /b> the Windows CE Embedded Toolkit Header files are in < /b> the public\oak\inc and public\ddk\inc directory, and platform sample code is in < /b> ... drivers for Windows CE Windows CE Embedded Toolkit—complete information for building hardware platforms based on Windows CE Send feedback to MSDN Look here for MSDN Online resources USB Speakers ... discussed below Windows Audio Driver Models and DirectSound Windows has changed the underlying driver architecture for audio devices This is completed with Windows 20< /b> 00 and all future Windows versions...
  • 10
  • 406
  • 0
giao an lop 2- tuan 14- ckt kn

giao an lop 2- tuan 14- ckt kn

Ngày tải lên : 09/10/2013, 19:11
... chọn b n trả lời hay A/ B n nhỏ b n b t cho b p b / B n nhỏ đặt b p b vào lòng, b n b t cho b p b ăn B/ Mắt b n nhìn b p b thật âu yếm/ B n nhìn b p b thật trìu mến C/ Tóc b n buộc thành b m ... trình b y đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT (2)< /b> a /b/ c , BT(3) a /b /c BT GV soạn II/ CHUẨN B : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Câu chuyện b đũa” 2.< /b> Học sinh : Vở tả, b ng con, BT ... với b đũa túi tiền, b gãy đũa ông thưởng tiền cụ làm ? -Vì họ cầm b đũa mà b (vì b gãy b ) -Tại người không b gãy b đũa ? -Người cha cởi b đũa ra, thong thả b gãy -Người cha b gãy b ...
  • 26
  • 506
  • 2
@- giao an 2 tuan 14- mot cot

@- giao an 2 tuan 14- mot cot

Ngày tải lên : 10/10/2013, 17:11
... nghó việc b o b gãy b đũa , thưởng túi tiền Nhưng không b gãy - Gv nêu câu hỏi – Hs chọn câu ghi b ng + Người cha b gãy b đũa ? a/ Người cha cầm b đũa để b b/ người cha chia b đũa thành ... chò Nga b n Hà lại nhắn tin cho Linh cách ? a) Vì lúc chò Nga đi, Linh ngủ Khi b n Hà đến, Linh nhà b) Vì lúc chò Nga đi, Linh tập thể dục Khi b n Hà đến, Linh chơi c) Vì lúc chò Nga đi, Linh học ... trực nhật ngày , không b i b n , vẽ b y lên b n ghế , không vứt rác b a b i , vệ sinh nơi qui đònh Hoạt động : B y tỏ ý kiến MT : Giúp cho hs nhận thức b n phận người hs làbiết giữ gìn trường lớp...
  • 21
  • 315
  • 0