12 forming a confidence interval for a mean
Tài liệu Learning Networks as a Means for Work Organization Development pptx
... innovations from Japan”, Organization Studies, Vol 16, No 6, pp 971-989 Nahapiet, J and Ghoshal, S (1998), “Social capital, intellectual capital and the organizational advantage”, Academy of Management ... communities are ready and willing to expand their role in an area in which they are forced in a constant search for a satisfying balance between their own scientific norms and standards and the expectations ... research and educational institutions, consultancy companies and development agencies These networks may take many forms and may also include other participants, such as customers, labour market organizations,...
- 17
- 441
- 0
A study on the bennefits of using portfolios as a means of assessment in the writing development for the third year stdents of english at hanoi pedagogical university no 2
... Languages EFL English as a Foreign Language ESL English as a Second Language FLF Foreign Language Faculty HPU2 Hanoi Pedagogical UniversityNo2 ULIS University of Languages and International Studies ... toward clarity about where to aim and what standards to apply; assessment also prompts attention to where and how program goals will be taught and learned Clear, shared, implementable goals are the ... importance Additionally, the approach encourages content information and personal expression rather than final product grammar and usage (cited in Nguyen, 2007) II.3.2 Formative and Summative assessment...
- 65
- 893
- 7
Lesson Study as a Means to Innovation for Good Practices in Teaching and Learning Mathematics in Vietnam
... different approach to teaching mathematics, but there are still many commonalities that can be shared, so that a realistic framework can be constructed which can help classroom teachers in each ASEAN ... origins in Japan where it has been used as the primary means of professional development for teachers, for comprehensive details of Japanese lesson study see Isoda, Stephens, Ohara & Miyakawa (2007) ... instructional activities at both consideration and evaluation points were recorded and analysed There were thirteen mathematics teachers observed in the classes After observing the actual classes, a meeting...
- 10
- 319
- 0
Example 12: Four-Cavity Injection Mold for a Nozzle Housing Made from Polyamide
... Mold for the Coil Form of an Auxiliary Relay On the coil form for an auxiliary relay, sharp-edged guidance of wires and feed-through openings as well as parting line flash on the coil form surface ... components and plates (4 to 8) that are bolted together and attached to the movable platen as well as plate (2), which is held by latch (23), move away from the mold half attached to the stationary platen ... consists of a cavity half (1) and a core half (2) which are guided by means of leader pins (3) and aligned with respect to one another by means of a taper lock (4) A ring (5) that forms the underside...
- 23
- 179
- 1
Đề kiểm tra học kỳ 1- Lớp 12 Ban A
... dao ng iu ho ca lc n, phỏt biu no sau õy l ỳng ? A Gia tc ca vt ph thuc vo lng ca vt B Lc kộo v ph thuc vo lng ca vt nng C Tn s gúc ca vt ph thuc vo lng ca vt D Lc kộo v ph thuc vo chiu di ca ... Cõu 16: Mt cht im tham gia ng thi hai dao ng iu ho cựng phng cựng tn s x1 = sin2t (cm) v x2= 2,4cos2t (cm) Biờn ca dao ng tng hp l A A = 1,84 cm B A = 3,40 cm C A = 2,60 cm D A = 6,76 cm Cõu 17: ... 360vũng /phỳt Gia tc ca bỏnh xe l: A rad / s2 B rad / s2 C rad / s2 D rad / s2 Cõu 19: Gia tốc vật dao động điều hoà không A Vật vị trí có li độ cực đại B Vật vị trí có pha dao động cực đại C...
- 3
- 531
- 2
Đề thi HSG Văn 12 Bảng A
... 3.Tổng điểm toàn 20, cho lẻ đến 0,5 hướng dẫn chấm cho điểm câu ,tren sở giám khảo thống định thang điểm cụ thể II Hä vµ tªn thÝ sinh SBD: ...
- 3
- 867
- 6
Đề thi HSG Toán 12 Bảng A (có đáp án)
... R = (5,5 đ) ã Do ABC = 900 C đối xứng với A qua I C(0; -4) có pt đờng thẳng AC là: 2x - y - = Có SABC = khoảng cách từ B đến AC là: d = 2S = AC B đờng thẳng AC, cách AC khoảng d pt có ... 0.5 0.25 b (2,5đ): Kẻ AH BC, IK BC, đặt AH = h, bán kính đờng tròn nội tiếp r I(x; y) 0.5 Có: h = 3r (AB + BC + CA)r = 3BC.r y AB + CA = 2BC sinC + sinB = 2sinA A I -3 B B C cot g = (*) ... y z x x = y = z Khi thay vào hệ ta có nghiệm: x = y = z = Hệ có nghiệm: x = y = z = x= y = z = 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 Bài 4: a (3đ): (C) có tâm I(1; -2),...
- 4
- 1,132
- 5
Đáp án Đề thi Hsg Sinh 12 bảng A
... 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 AB AB AB AB Ab Ab Ab aB aB ab ; ; ; ; ; ; ; ; ; AB Ab aB ab aB Ab ab aB ab ab c) + Số kiểu gen: A, a cặp NST thờng có kiểu gen B, b NST X có kiểu ... Ký hiệu: Giới XX: (AA +Aa +aa)(XBXB+XBXb+XbXb) Giới XY(hoặc XO): (AA +Aa +aa)(XBY+XbY) (AA +Aa +aa)(XBO+XbO) (thí sinh trình bày cách khác, cho điểm tối a) Câu (2,5 điểm) a) - Trong giống thờng ... (Aa) x IV(aa) Vị /vị chua = 1/1 Cây I (Bb) x IV(Bb) Cây IV có kiểu gen aB ab 0.5 + Sơ đồ lai: P: Cây I ( AB ) ab x Cây IV ( aB ) ab GP: 37,5% AB ; 37,5% ab 50% aB : 50% ab 12,5% Ab ; 37,5% aB...
- 4
- 1,317
- 24
Đáp án Đề thi HSG Địa lý 12 Bảng A
... 0.5 0.5 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 - Liên doanh, liên kết với nớc; xuất lao động nớc ngoài, v a góp phần giải việc làm cho ngời lao động, v a nâng cao trình độ lao động thu ngoại tệ cho đất nớc 1/ Phân ... nuôi nớc ta: Câu III: a Thuận lợi: *) Về tự nhiên: 6,0 điểm - Nớc ta có diện tích đất đồng cỏ tơi tốt quanh năm, miền núi cao nguyên sở thức ăn quan trọng dể phát triển chăn nuôi gia súc lớn ... bò tăng nhanh hơn(dẫn chứng) + Đàn lợn cung cấp 3/4 sản lợng thịt loại, tăng nhanh (dẫn chứng) + Đàn gia cầm tăng nhanh ngày có vai trò quan trọng(dẫn chứng) - Các sản phẩm không qua giết mổ...
- 5
- 1,023
- 6
Casio 12 bang A Quang Ninh 05-06
... Tính ; , nhớ vào máy suy x Giả sử M(x0;y0) (E) MF = 2MF' Có MF = a + (cx0 /a) ; MF' = a - (cx0 /a) MF = a - (cx0 /a) ; MF' = a + (cx0 /a) a = 7; b = 24 c = => x0 = 49/15 ; y0 = x1 150 + k1200 x2 5038'33'' ... góc A tam giác ABC 6.2) Tính gần bán kính đờng tròn nội tiếp tam giác ABC Tóm tắt cách giải Kết Trang Bài 7: Tính gần t a độ điểm M thuộc đồ thị hàm số y = x x + x cho khoảng cách từ M đến giao ... cấp tỉnh giải toán Máy Tính casio bậc trung học năm học 2005 - 2006 - @ đề thi thức Lớp : 12 THPT Bảng A Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 11/01/2006...
- 7
- 301
- 1
Casio 12 bang A Quang Ninh 04-05
... = 2a3 - a2 - 3a + Điểmuốn Ox 2a3 - a2 - 3a +2 = a = a = (-1 17 ) a= 1 a - 1,28078 a 0,78078 2 Tiệm cận xiên là: y = mx + m + TCX Ox = A( -(m+3)/m ; 0) TCX Oy = B(0 ; m+3) SOAB = (m+3)2/2m ... chóp S.ABCD có đáy ABCD hình thang vuông A D, cạnh bên SA vuông góc với đáy, mặt bên SBC tạo với mặt đáy góc 45027'36'', có AB = 2AD = 2DC = 6,912cm Tính gần diện tích xung quanh hình chóp S.ABCD ... số: Bài 4: Cho parabol (P) : y2 = 2x hai điểm A( 2 ; 2 ) , B(1 ; 0) Tính gần toạ độ điểm C thuộc parabol (P) cho tam giác ABC vuông B (Tính xác đến chữ số thập phân) Đáp số: Trang Bài 5: áp dụng...
- 5
- 266
- 1
giáo án hình học 12 ban A
... B' A' D' Hoạt động học sinh r u ur uu a) Xét phép tịnh tiến theo vectơ v = AA' : r Tv : A A, D D nên AD AD Phép đối xứng qua mặt phẳng (P) = (ACCA) biến AD thành AB ( (P) (ABCD) nên A A, ... điểm CD Lại A1 tâm BCD A1 B1, B1C1, C1D1, D 1A1 nên B, A1 , I thẳng hàng a với a cạnh tứ diện IA IB - Ta có = = A1 B1 // AB suy đợc: ABCD cho IB IA - Củng cố khái niệm a diện A1 B1 a = A1 B1 = Chứng ... sử hai hình tứ diện ABCD ABCD có - Củng cố cách chứng minh hai cạnh a Gọi A1 trọng tâm tam giác hình ' - Hớng dẫn học sinh giải tập BCD, A1 trọng tâm tam giác BCD Khi ta ' có AA1 (BCD) A' A1 ...
- 39
- 399
- 0
giáo án Giải tích 12 ban A(SGK thí điểm)
... hai tia) - Nếu a từ D = ab - cd = từ c suy ra: b = ak b d = = k hay a c d = ck ax + ak a = , với x - k (đồ thị hai Suy ra: y = cx + ck c tia) Hoạt động 3: Đọc nghiên cứu ví dụ trang 45 - SGK: ... lim lim a = x + ; b = x + [ f (x) ax ] x Trong tam giác MIP ta có: MI = MPcos f (x) Theo định ngh a, d tiệm cận (C) lim lim a = x ; b = x [ f (x) ax ] x Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học ... diễn bảng đồ thị hai hàm ẳ - Nhận xét đợc dáng điệu cung OMA số f(x) g(x) [ 0,1] Cho học sinh ẳ nhận xét dáng điệu hai cung OMA ẳ ẳ ONA OMA Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học xã hội 33 chơng...
- 90
- 616
- 3
1.Giáo án lớp 12 ban a .Học kỳ 2(Mới)
... quay quanh trục qua tâm vòng tròn Hình 42.1 Sơ đồ máy phát điện xoay chiều pha có phần ứng quay, phần cảm cố đònh Máy phát điện xoay chiều ba pha a) Dòng điện xoay chiều ba pha Dòng điện xoay ... trường quay Sự quay đồng Khi quay nam châm quanh trục, từ trường nam châm gây có đường sức từ quay không gian Đó từ trường quay Nếu đặt hai cực nam châm hình chữ U kim nam châm quay nam châm chữ ... ba pha Dòng điện xoay chiều ba pha tạo máy phát điện xoay chiều ba pha Máy có cấu tạo giống máy phát điện pha hoạt động theo cách thứ hai stato có ba cuộn dây riêng rẽ, hoàn toàn giống quấn ba...
- 109
- 492
- 0
Bài 12: i,a
... Đọc trơn từ - GV sử dụng tranh giải ngh a từ * HD đọc toàn nội dung v a học 2.2 Dạy âm a Tiến hành tơng tự nh với âm i - GV giải ngh a từ cá: Sử dụng ĐDDH * Nghỉ giải lao Đọc tiếng, từ ứng dụng: ... Đọc SGK (trang 26) - Nhận xét, cho điểm 30 C Dạy- Học mới: Giới thiệu bài: - Giới thiệu hai âm mới: i - a => Ghi bảng tên 12 Dạy âm mới: 2.1 Dạy âm i a) Nhận diện âm: - Âm i : gồm hai nét, nét ... ghi âm i để đợc tiếng (?) V a ghép đợc tiếng gì? (?) Ghép nh nào? - Hớng dẫn : + Phân tích tiếng + Đánh vần tiếng + Đọc tiếng - GV chỉnh s a cách đọc cho HS - HS quan sát nhận diện âm - HS đọc...
- 3
- 203
- 0
Tóm tắt kiến thức,công thức Vật Lí 12 Ban A
... v uAM lch pha õy on mch AB v AM cú cựng i v uAB chm pha hn uAM tan AM tan AB A R L = tan AM AB = + tan AM tan AB Z L Z L ZC Hỡnh RZ C R R = tan hay = tan Z Z ZC R + Z L ( Z L ... x2 cựng pha) AMax = A1 + A2 * Nu = (2k+1) (x1, x2 ngc pha) AMin = |A1 - A2 | ` |A1 - A2 | A A1 + A2 Khi bit mt dao ng thnh phn x = A1 cos(t + 1) v dao ng tng hp x = Acos(t + ) thỡ dao ng thnh ... thỡ dao ng tng hp cng l dao ng iu ho cựng phng cựng tn s x = Acos(t + ) Chiu lờn trc Ox v trc Oy Ox Ta c: Ax = Acos = A1 cos1 + A2 cos + Ay = A sin = A1 sin + A2 sin + A = Ax2 + Ay v tan...
- 23
- 1,386
- 18
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2012-2013 MôN Toán 12 Khối A TRƯỜNG THPT CHUYÊN VĨNH PHÚC
... Khi ú AKMN l thit din cn dng t V1 = VA BCMK + VA DCMN V2 = VABCD A1 B1C1D1 V1 OI AO 1 = = DN = BK = OI = CM = CM AC 2 Hỡnh chúp A. BCMK cú chiu cao l AB = ,ỏy l hỡnh thang BCMK Suy ra: BC ( ... phng ABCD A1 B1C1 D1 có di cnh bng Dng thit din ca mt phng i qua A, M v song song vi BD Vy gii hn ó cho bng Gi O = AC BD, O = A1 C1 B1 D1 , I = AM OO1 Trong mt phng ( BDD1 B1 ) qua I k ... có BA = ( 3; ) , BC = ( 4; 3) hai yC = yD = 0,25 véc tơ BA, BC không phơng ,tức điểm A, B, C , D không thẳng hàng ,hay tứ giác ABCD hình bình hành 0,25 Đáp số C ( 3; ) , D ( 6; ) 2012 7a( 1,0)...
- 7
- 647
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25