1 tổng quan về hệ thống tổng đài ip
30 b i t p n LUY n THI HSG TIN l p 9 new d
... dụ: Input Output 10 011 0220550 011 0220550 00 011 00000 08 011 110 90 0000 011 000 Chương trình const fin='countsq.inp'; fon = 'countsq.out'; maxmn =10 00; var m,n:longint; a:array [1 maxmn ,1 maxmn] of longint; ... then p:=i; For i: =1 to p -1 t:=t+s[i]; For j:=p +1 to length(s) m:=m+s[j]; val(t,t1,r); val(m,m1,r); For i: =1 to t1 If (t1 mod i =0) and (m1 mod i=0) then 36 uc:=i; kq1:=t1/uc; kq2:=m1/uc; Write('Toi ... for i: =1 to m for j: =1 to n read(a[i,j]); end; 17 procedure solve; var i,j,imax:longint; begin for i: =1 to m -1 for j: =1 to n -1 if (a[i,j]=a[i,j +1] ) and (a[i,j]=a[i +1, j]) and (a[i,j]=a[i +1, j +1] )...
- 37
- 757
- 0
Bài 27. Sự di truyền liên kết giới tính
... Bố mắt trắng X W GT: X W F1: X W x X w Y Không có gen X w X w X W Y P: Mẹ mắt trắng X X w w GT: Không có gen Y Không có gen ½ mắt đỏ ½ đực mắt đỏ Thế hệ F1 toàn mắt đỏ F1: X w X w x Bố mắt đỏ X ... 1 KHÁI NIỆM VỀ DI TRUYỀN LIÊN KẾT GIỚI TÍNH Hiện tượng di truyền liên kết với giới tính tượng di truyền ... X Y W Không có gen X W X W Y Không có gen X w Y Không có gen ½ mắt đỏ ½ đực mắt trắng Con đực F1 mắt trắng Hình gen liên kết giới tính Ruồi giấm ...
- 6
- 743
- 4
Tài liệu Chương IV: Các bài toán đường đi pptx
... thuyết đồ thò, trang IV/ Khoa Công nghệ Thông tin ĐHKHTN Các đỉnh Nhan -1 -1 4 -1 -1 4 -1 1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 1 CÀI ĐẶT THUẬT TOÁN DIJKSTRA Đoạn chương ... 13 Khoa Công nghệ Thông tin ĐHKHTN k (0, ?); k =1 (1, ?); k=2 (2, ?); k=3 (3, ?); k=4 (4, ?); k=5 0 0 5(3) 5(3) 2(6) 2(6) -1( 3) -1( 3) -1( 3) -1( 3) 4(3) 1( 5) ... tiết, số ngoặc giá trò trường truoc_nut2 k (0, ?); k =1 (1, ?); k=2 (2, ?); k=3 (3, ?); k=4 (4, ?); k=5 (5, ?); k=6 0 -1 -1 -2 -2 1 0 -1 2 1 7 4 1 0 3 Dựa vào bảng suy ra: - đường từ đến hay 2: không...
- 19
- 630
- 1
Bài 14_Chương 8: Bài toán đường đi ngắn nhất potx
... cạnh: (a, a1) , (a1, a2) , , (ak -1, b) mà đó: l(a) + c(a,a1) = l(a1) l(a1) + c(a1,a2) = l(a2) l(ak -1) + c(ak -1, b) = l(b) Cộng vế khử giá trị chung hai vế ta có: c(a,a1) + c(a1,a2) + ... begin 10 chọn đỉnh i ∈ T mà L[i] = {L[j] ⏐ j ∈T } ; 11 T := T \ {i} ; 12 for j ∈ T 13 if L[j] > L[i] + C[i, j] then 14 begin 15 L[j] := L[i] + C[i, j] ; 16 Truoc[j] := i ; 17 18 end ; 19 end ... := (D(k -1) [i,j] , D(k -1) [i,k] + D(k -1) [k,j]) , với k = 1, 2, , n Ví dụ 8.5: Giả sử ta có đồ giao thông sau đây: Hình 8.4 Bản đồ giao thông Các kết tính toán: D(0) 0= ∞ L ∞ D0 D0 (1) ∞ D1 D(2)...
- 9
- 568
- 2
CHƯƠNG 6: BÀI TOÁN ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT ppt
... thuật toán Ford_Bellman k d [1] Truoc [1] d[2] Truoc[2] d[3] Truoc[3] d[4] Truoc[4] d[5] Truoc[5] 0 ,1 1 ,1 ,1 ,1 3 ,1 0 ,1 1 ,1 4,2 4,2 -1, 3 0 ,1 1 ,1 4,2 3,5 -1, 3 0 ,1 1 ,1 4,2 3,5 S Bảng kết tính toán ... ngắn từ 1- >N nhỏ K ROADS.IN 12 23 2433 3424 13 41 46 21 3520 5432 ROADS.OUT 11 ROADS.IN 4 14 52 12 10 2 311 3 410 ROADS.OUT -1 15 ...
- 15
- 734
- 7
Bài toán đường đi của robot tạo thành số nhị phân lớn nhất pptx
... Ví dụ: Ta có số 10 11 (giá trị thập phân 11 ) + Ghép thêm số vào 10 111 (giá trị 23 = 2 *11 +1) + Ghép thêm số vào 10 110 (giá trị 22 = 2 *11 +0) Tại ô (i,j) đến từ ô (i -1, j) ô (i, j -1) , để giá trị thu ... F[i, j -1] , F[i -1, j] ) + A[i, j] Tính bảng phương án Để thuận tiện ta cần đặt hàng rào: cột dòng A F đặt giá trị -1 Riêng ô A [1, 0] A[0, 1] cần đặt giá trị để bắt đầu tính F [1, 1] = A [1, 1] Truy ... F[i,0]:= -1; FOR j:=0 TO n DO F[0,j]:= -1; F[0 ,1] :=0; FOR i: =1 TO m DO FOR j: =1 TO n DO F[i,j]:=2*Max(F[i,j -1] ,F[i -1, j])+A[i,j]; END; PROCEDURE Trace(i,j:INTEGER); BEGIN IF (i =1) AND (j =1) THEN...
- 5
- 3,650
- 25
Bai 27: Đường thẳng (tt).Kim Cúc. VNEN
... 30 tháng 10 năm 2 013 HĐ3 HĐ5 Đường thẳng (tt) Toán: Tìm x: a) 10 + x = 15 32 + x = 45 b) x + = 19 c) x = 15 – 10 x = 45 - 32 x = 19 – x = x = 13 x= 14 Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2 013 Toán: Đường ... Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2 013 Toán: HĐ2 Đường thẳng (tt) A B Đoạn thẳng AB C D Đường thẳng CD Em có nhận xét đoạn thẳng...
- 5
- 213
- 0
slide chương 5 bài toán đường đi ngắn nhất , toán rời rạc
... nh Vớ d Tỡm ng i ngn nht t nh n tt c cỏc nh cũn li Khi to 1 nh nh nh nh nh nh [0, 1] [1, 1] * [, 1] [, 1] [, 1] [, 1] [3, 2]* [8, 2] - [, 1] [7, 4] [5, 3]* - - [6, 2] - - [4, 4]* - - - - [6, 3] ... ng i ngn nh Ln t x 11 -2 d[x] = 11 p[x] = t s -3 -4 7 y z d[z] = p[z] = t Relax (t, x), (t, y), (t, z), (x, t) Nguyn c Ngha Toỏn ri rc, Fall 2005 Bi toỏn ng i ngn nh Ln (tip) t x d[x] = p[x] ... quỏ n -1 cnh, ú n l s nh Nh l h qu ca tớnh cht Nguyn c Ngha Toỏn ri rc, Fall 2005 Bi toỏn ng i ngn nh Cỏc tớnh cht ca NN Tớnh Tớnhcht cht3: 3:Gi Gis sPP==v v 11, ,vv22,,, ,vvkkllnn nnt tvv11n nvvkk...
- 78
- 1,178
- 1
Chương 3 các bài TOÁN ĐƯỜNG đi
... ∞ ∞ -1 -1 -1 -1 -1 -1 ∞ ∞ -1 -1 -1 -1 3 ∞ ∞ -1 -1 -1 -1 3 ∞ ∞ -1 -1 -1 -1 ∞ ∞ -1 -1 -1 -1 Lý thuyết đồ thị - chương - Nguyễn Thanh Sơn 49 VÍ DỤ Tìm đường ngắn từ đỉnh đến đỉnh lại 1 -2 4 -1 Lý ... t =1 u=3 v=4 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 ∞ -1 14 13 ∞8 -11 Lý thuyết đồ thị - chương - Nguyễn Thanh Sơn 30 VÍ DỤ t=2 u =1 v=3 2 ∞ -1 -1 ∞ ∞ -1 ∞ -1 17 14 13 81 Lý thuyết đồ thị - chương - Nguyễn Thanh Sơn 31 ... -1 ∞ 16 17 14 13 81 Lý thuyết đồ thị - chương - Nguyễn Thanh Sơn 36 VÍ DỤ t=3 u=4 v = 1, 2 13 3 16 17 14 13 81 Lý thuyết đồ thị - chương - Nguyễn Thanh Sơn 37 VÍ DỤ t=4 u =1 v = 2, 13 3 16 4 14 ...
- 74
- 476
- 0
BÀI TOÁN ĐƯỜNG đi NGẮN NHẤT
... đỉnh a 16 /43 8.4 THUẬT TOÁN DIJKSTRA (tiếp) Giả sử ta nhận dãy cạnh: (a, a1) , (a1, a2) , , (ak -1, b) mà đó: l(a) + c(a,a1) = l(a1) l(a1) + c(a1,a2) = l(a2) l(ak -1) + c(ak -1, b) = ... } ; T := T \ {i} ; 21/ 43 8.4 THUẬT TOÁN DIJKSTRA (tiếp) 10 for j ∈ T 11 if L[j] > L[i] + C[i, j] then 12 begin 13 L[j] := L[i] + C[i, j] ; 14 Truoc[j] := i ; 15 end 18 end 19 end ; Biến mảng Truoc ... có hệ thức tương tự có dấu ≥ Vậy nhãn l(b) độ dài đường ngắn 18 /43 VÍ DỤ 8.2 Xét đồ thị có trọng số sau đây: 1 a 5 2 3 1 b Hình 8.2 Đồ thị có trọng số Độ dài đường ngắn từ đỉnh a đến đỉnh b 19 /43...
- 44
- 1,069
- 0
SKKN Giải bài toán đường đi trong dao động bằng tích phân
... , =10 + = =10 + 6 60 6 10 10 + s =A ũ 10 sin d =A ũ sin d +A ũ sin d +A 10 + s = A ũsin.d +2A (10 - 1) +A 10 + ũ sin d 10 ũ sin .d 10 ộ ự -A c ờos (10 + ) -c os10 ỳ ỳ ỷ 3 s = A (1 + ... 3 s = A (1 + ) + A( +1) 2 s = 2A + A = + cm Vớ d 3: Mt cht im dao ng iu hũa vi phng trỡnh 13 x = 4cos (10 t + )cm Tớnh quóng ng vt i c t t1=0 n t = s 60 Gii: 13 14 =10 .0 + = , =10 + = = ... =A.( - 1) m m ũsin .d m Ta cú: 2 n. s = A ũ sin d =A( - 1) = A(- 1) n- (- 1) c os n. n- ũsin .d +2A(m - n) +A( - 1) ũsin .d m + 2A(m m -n) + A( 1) - (m 1) c os m. = A(- 1) n (c osn.c - os ) 12 A(m...
- 15
- 362
- 2
CÁC BÀI TOÁN ĐƯỜNG ĐI - LÝ THUYẾT THÔNG TIN
... học KHTN 19 Ví dụ cho thuật toán Dijkstra Các đỉnh Nhãn -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 4 -1 -1 4 -1 Lý thuyết Đồ thò - Các toán đường - Khoa CNTT - Đại học KHTN 20 10 Ví dụ d(u) = 50 10 d(z) = ... nguyên lý Bellman, nguyên lý tổng quát cho toán tối ưu hóa rời rạc, trường hợp toán đường ngắn trình bày nguyên lý sau P1 i P1’ j L(P1’) < L(P1) ⇒ L(P1’⊕P2) < L(P1⊕P2)=L(P) Lý thuyết Đồ thò - ... - Khoa CNTT - Đại học KHTN 31 Thuật toán Floyd Lặ Lặppi =1, i =1, 2, 2, , ,nnlà làm m Lặ p j =1, 2, , n Lặp j =1, 2, , n làm m Nế u L[j, i]>0 Nếu L[j, i]>0 Lặ Lặppk =1, k =1, 2, 2, , ,nnlà làm m Nế u...
- 30
- 358
- 0
Bài toán tìm đường đi ngắn nhất
... cho ma trận A, P A0 = 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 P0 = 1 1 0 4 0 P1 = 0 4 0 P2 = 0 4 2 2 P3 = 0 3 2 2 3 P4 = 4 4 3 2 2 3 Các bước lặp : k =1 A1 = k=2 A2 = k =3 A3 = ... = [1, 0, 1, 0, 1, 0] d = [0, 5, 3, ∝, 5, 6] Pr = [1, 5, 1, 1, 3, 5] Bước Đỉnh thời s5 Chọn đỉnh s2 Cập nhật Mark, d, Pr : Mark = [1, 1, 1, 0, 1, 0] d = [0, 5, 3, ∝, 5, 6] Pr = [1, 5, 1, 1, ... -1, -2, -4, 2, 1] Pr = [1, 3, 1, 6, 3, 5] Đường ngắn từ s1 đến s2 : s1 → s3 → s2 Đường ngắn từ s1 đến s3 : s1 → s3 Đường ngắn từ s1 đến s4 : s1 → s3 → s5 → s6 → s4 Đường ngắn từ s1 đến s5 : s1...
- 11
- 5,465
- 20
Một số bài toán về đường đi trong lí thuyết đồ thị
... i,j =1, 2, ,n} vi ai, j = 0, nu (i,j) E v ai,j = , nu (i,j) E, i, j =1, 2, .,n gi l ma trn k ca th G Vớ d: Hỡnh 2 .1 th vụ hng G v th cú hng G1 6 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 ... Function diemdinh(w1,w:imatr;n:byte):byte; Var i,j,t1,t2:byte; Begin i:=0; t1:=0; t2:=0; repeat i:=i +1; for j: =1 to n begin t1:=t1+w1[i,j]; t2:=t2+w[i,j]; end until (t20) and (t2
- 37
- 2,116
- 9
Tìm hiều tích hợp bản đồsố, hệthống GPS trên điện thoại di động và bài toán tìm đường đi ngắn nhất
... vào hệ thứ ba (3G) hệ thống di động - Thế hệ 1G Có thể nói hệ thống hệ thứ (1G) mũi tên đường cho hệ sau, nhìn chung, hệ thống xếp vào loại mạng quốc gia dựa tảng công nghệ tương tự Vào năm 19 80, ... trình phát triển hệ thống di động 3.4 Một số kỹ thuật đa truy nhập 3.4 .1 TDMA - Time Domain Multiple Access (Dải băng hẹp) 3.4 .1. 1 Tổng quan TDMA 3.4 .1. 2 Loại hệ thống TDMA Bắc Mỹ 3.4 .1. 3 GSM- Group ... số, hệ thống GPS điện thoại di động toán tìm đường ngắn CHƯƠNG TÌM HIỂU HỆ THỐNG GPS Nội dung 4 .1 Sự đời hệ thống GPS 4.2 Nghiên cứu thành phần hệ thống GPS 4.2 .1 Nghiên cứu việc thiết kế hệ thống...
- 91
- 1,889
- 14
Chương I - Bài 3: Đường thẳng đi qua hai điểm
... đường thẳng phân biệt - Hai đường thẳng phân biệt có điểm chung điểm chung BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 17 /10 9/SGK ...
- 16
- 1,368
- 6
Chương I - Bài 3: Đường thẳng đi qua hai điểm
... Bài làm a) m b) M p C q M c) M P O p B n Q N Hng dn hc nh * Bi v nh: - Bi 15 , 18 , 21 (SGK) - Bi 15 , 16 , 17 (SBT) * c trc bi thc hnh, chun b dựng cho bi thc hnh xin chân thành cảm ơn thầy ... ng nh vy? E F Cú vụ s ng khụng thng i qua hai im E v F ? BI TP in vo ch trng cỏc phỏt biu sau: 1) Mun v ng thng i qua hai im A, B l lm nh sau: cnh thc -t i qua hai im A, B cnh vch -Dựng u chỡ ... v ch mt ng thng i qua hai im A v B A B Đ3 - ng thng i qua hai im V ng thng: Tờn ng thng: Cỏch 1: Dựng mt ch cỏi thng Hóy c sỏch giỏo khoa v a cho bit cú cỏch no t tờn cho ng ng thng a thng?...
- 21
- 899
- 2
Bài 27 Sinh sản sinh dưỡng do người
... dùng phận sinh (10 phút) bước ghép mắt dưỡng( mắt ghép ,cành ghép ,chồi ghép) gắn vàc -Cho học sinh đọc thông tin sgk -Học sinh đọc thông tin sgk quan sát khác(gốc ghép) cho tiếp tục quan sát tranh ... ta giâm được? Tiểu kết 2:Chiết cành Hoạt động 2: Chiết cành (10 Chiết cành làm cho cành rễ phút) cắt đem tròng thành -Cho học sinh quan sát tranh vẽ hình 27.2 sgk thảo luận nhóm trả lời∇ sgk phút ... sinh đọc thông tin sgk quan sát tranh vẽ hình 27.4 cho biết ưu điểm phương pháp nhân giống vô tính ống nghiệm -Giáo viên chốt lại vấn đề vừa nêu -Học sinh đọc thông tin sgk quan sát tranh vẽvà nêu...
- 3
- 2,356
- 4
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008