1 one primary school n 119 children aged 8 11

... providing 19 % of NMES intake in children aged 4 -10 and over one- third in children aged 11 - 18 [13 ] Reduced energy expenditure has also been associated with weight gain [15 ] and numerous studies in ... baseline and weeks post intervention b) Results Pilot 1( one primary school; n = 11 9 children, aged 8 -11 ) In the questionnaire feedback, many parents reported positive parent/family behaviour changes ... http://www.ijbnpa.org/content /8 /1/ 73 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Stubbs J, Ferres S, Horgan G: Energy density of foods: effects on energy intake Crit Rev Food Sci Nutr 2000,...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 08:20

... Weight (kg) 13 2 .85 (8. 85) 32.77 (9.93) 18 .30 (3.39) 67.36 (9.95) range 11 0 - 16 5 17 - 10 3 13 - 37 53 - 12 2 N = 13 9 13 2.62 (8. 45) 32.26 (7.93) 18 .13 (2.95) 66.96 (8. 82) 11 0 - 15 5 17 - 63 13 - 26 53 ... FPI-6 total Right All 8. 71 132 .85 32.77 18 .30 67.36 4 .12 3.74 Flat feet 8. 58 13 3. 48 30 .87 17 .26 64 .87 6. 61 6. 68 Non- flat feet 8. 75 13 2. 48 33.05 18 .49 67.67 3. 58 3 .15 All 0. 91 8. 85 9.93 3.39 9.95 ... (-/mean FPI-6 L: R) No of overweight children with flat feet 11 (7.4) 18 3/6.3: 5.0 50 (33 .8) 13 37 18 .5 10 /4.4: 3.7 47 ( 31. 8) 38 19 21/ 3 .1: 2.6 10 32 ( 21. 6) 26 20 11 /2.6: 2.2 31 109 - 55 14 0 Total...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 21:24

... Learn the new words and practice writing them - Write a thank- you note to another friend for another occasion - Prepare Unit 10 : Getting started + Listen and read W.C recycling Unit 10 Lesson 1: ... bags and shouldnt use plastic bags at all Recycling means not just throwing things away but trying and finding another use for them Prediction Individual Individual iii while reading Reading and ... 6- (2) 9- LN Individual W.C Teamwork - Learn the new words and practice writing them - Learn by heart the forms and make sent.s for each one - Prepare Unit 11 : Listen and read + Listen W.C ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 00:00

... pupil at Primary School 3 .1 Steps in giving a new word Trn Phng Mai K 11 18 How to teach vocabulary to children at primary school effectively 3 .1. 1 Spelling and explaining the meaning of words A ... the teaching and learning English at Be Van Dan Primary School in general and other Primary School in particular My survey including 10 questions was for pupils at Be Van Dan Primary School So ... Vocabulary Nhà xuất TPHCM 14 Nguy n Thanh Y n ( 19 97) Word Information Nhà xuất TPHCM 15 Peter Strevens (2005) New Orientations in the Teaching of English Oxford University Press 16 Dawson, C (19 84 )...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 14:54

... techniques And the parent can take note of the calm and confident manner the behaviourists have when dealing with the animals, to inspire confidence and trust Conclusion Some children may never have school ... parents; buying things in shops on her own; answering the ’phone and taking messages; calling friends or relatives to ask a question or relay a message; and going on school trips School trips A school ... relaxation cassettes that not necessarily involve FURTHER RESOURCES 2 41 stories and visualisation A selection can be obtained from: The Inner Bookshop, 11 1 Magdalen Road, Oxford OX4 1RQ Tel: 0 18 56...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 04:20

... English learning must be fun and interesting, concentrating on concepts children have already understood in their native language In this way children are not learning two things, a new concept as ... language can enhance children s comprehension and make learning a new language more meaningful and enjoyable (Richards, & Anderson, 2003; Whitehurst & Lonigan, 19 98; Wu, 20 08; Zevenbergen, & Whitehurst, ... Figure 10 : Frequency of parents‘ assistance in children s English language learning Figure 11 Parent‘s permission to let children learn English outside school time Figure 12 Supplying English learning...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:25

... Callahan Joseph F., Clark Leonard H. (19 88 ), Teaching in the Middle and Secondary Schools: Planning for Competence, Macmillan Publishing Company, New York Curtain, H A and Pesola, C A (19 88 ), Language ... Methods, Allyn and Bacon, Toronto Brown H Douglas.(2000), Principles of Language Learning and Teaching, Wesley Longman, Inc, San Fransisco State University Brown, Lewis and Hacleroad (19 69), Audio ... Visual Instruction, Mc Graw, Hill Book Company, New York Brumfit.C., Jane Moon and Ray Tongue (19 91) , Teaching English to Children, Harper Colin, London Burns, RB (2000), Introduction to Research...

Ngày tải lên: 04/08/2015, 09:42

... German pre -school children, 19 82 -19 97 Int J Obes Relat Metab Disord Sep 2002;26(9) :12 11- 1 217 15 4 61 Stanojevic S, Kain J, Uauy R Secular and seasonal trends in obesity in Chilean preschool children, ... 2007 ;11 9(6):e1306 -13 15 1 39 Freedman DS, Wang J, Ogden CL, Thornton JC, Mei Z, Pierson RN, Dietz WH, Horlik M The prediction of body fatness by BMI and skinfold thickness among children and adolescents ... Increasing Prevalence of Overweight Among US Low-income Preschool Children: The Centers for Disease Control and Prevention Pediatric Nutrition Surveillance, 19 83 to 19 95 Pediatrics 19 98 ;10 1;e12...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 11:58

... 0.99(0. 61, 1.60) 36 ‡Combined Overweight and Obesity OR(95%CI) n % 1. 0 52 12 .5 1. 0 6 .8 1. 38( 0 .80 ,2.36) 93 15 .1 1.25(0 .87 ,1. 80 ) 6.0 1. 21( 0.70,2 .10 ) 80 13 .4 1. 09(0.75 ,1. 58) 9.6 § 11 6 18 .6 1. 61( 1 .13 ,2.29) ... Obese n % ‡Overweight n % No 717 86 .0 64 7.6 Yes 11 90 84 .2 11 8 8.3 OR(95%CI) ‡Obesity OR(95%CI) ‡Combined Overweight and Obesity n % OR(95%CI) n % 1. 0 53 6.4 1. 0 11 7 14 .0 1. 0 1. 11( 0. 81 , 1.53) 10 6 ... 60.0–72.0 18 1(6 .1) 527 (17 .8) 509 (17 .2) 5 71( 19.3) 6 01( 20.3) 575 (19 .4) 85 (5.5) 304 (19 .6) 257 (16 .6) 2 91( 18. 8) 3 21( 20.7) 290 ( 18 .7) 96(6 .8) 223 (15 .7) 252 (17 .8) 280 (19 .8) 280 (19 .8) 285 (20 .1) Father’s...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 11:58

... Eligible (n= 4 ,16 4) Ineligible (n =1, 484 ) Refused Non- Attended (n =1, 119 ) Contactable (n= 3,009) 26.9% (n= 36) 72.3% 0 .8% Overage/ Underage (n= 612 ) 41. 2% Moved (n= 384 ) NonChinese 35 .8% (n= 37) Data error ... (49.4%)], aged years is 1. 1% [n= 40 ,86 9; boys=20 ,85 3 ( 51. 0%), girls=20, 016 (49.0%)], aged years is 1. 1% [n= 40 ,86 3; boys=20,746 (50 .8% ), girls=20 ,11 7 (49.2%)] and aged years is 1. 1% [n= 40, 915 ; boys=20,755 ... million resident population, the proportion of children aged year is 1. 0% [n= 38, 350; boys =19 ,549 ( 51. 0%), 36 girls = 18 ,8 01 (49.0%), aged years is 1. 1% [n= 41, 562; boys= 21, 049 (50.6%), girls=20, 513 ...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 11:58

... percentile Odgen CL (2 010 ) United States NHANES 200720 08 -5 year 32 81 82 .1% Canning P.M (2004) Canada Children born in 19 97 and subsequently enrolled in preschool health check program in 2002 Children ... maternal alcohol consumption during pregnancy and overweight in childhood was not associated (OR =1. 31, 95%CI: 0. 68, 2.55 in children aged less than months, OR =1. 37,95%CI: 0. 61, 3 .11 in children aged ... 2.22 (1. 39,3.55) Yes 1. 56 (1. 17,2.09) No Not mentioned No Not mentioned Manios Y (2007) Greece 2374 1- 5 Retrospective Cohort 75% -Father’s education -Mother’s education No No Not mentioned Not mentioned Savva...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 11:58

... 1. 2 .1 Definiton of Motivation 1. 2.2 The Young-Learner 1. 3 Instructional design 1. 3 .1 Instructional design and Motivation 1. 3.2 Keller's ARCS Model 10 1. 3.2 .1 Attention 10 1. 3.2.2 Relevance 11 1. 3.2.3 ... Design (ISD) "Instructional design is concerned with understanding, improving, and applying methods of instruction" (Reigeluth, 19 83 , p 7) Johnson and Johnson (19 85 ), writing on the subject of instructional ... instructional design of Phonics had strong influence on student‟s attention Clearly, among 11 attention items, of them get the means of greater than indicating the consistence in children s positive...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 18:17

... Anh n n vui vẻ với người -B n trật tự – B n không n n làm ảnh hưởng đ n người khác -Về nhà học thuộc ph n ghi nhớ -Làm tập số 4.Chu n bò Luy n nói TU N : 11 TIẾT : 41 Ngày so n : ……/……/ 20 08 Ngày ... Li n ? - Sinh n m 19 13 Hà N i, tham - Sinh n m 19 13 Hà N i, tham gia phong trào thơ với h n gia phong trào thơ với h n thơ thơ nh n hậu dòng cảm hứng hoài cổ nhà giáo nh n d n nh n hậu dòng ... tranh thi n nhi n trèo l n cao : +Chuồng ngựa :Trước :Tòa nhà rộng l n gian –Giờ :C n nhà xép bình thường + Những vùng đâùt chưa biết đ n + L n sương mờ đục + Dòng sông lấp lánh = Sợi bạc mỏng...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 23:10

... r n vào ống nghiệm + Nhỏ giọt chất lỏng vào ống nghiệm công tơ hút + Đun n ng ống nghiệm + Lắc ống nghiệm Hớng d n HS quan sát tợng xảy nh n xét N n chia học sinh thành nhiều nhóm(tốt khoảng ... d n thực Hớng d n HS thao tác TN nh: + Nhỏ giọt chất lỏng vào ống nghiệm công tơ hút + Đun n ng ống nghiệm + Lắc ống nghiệm Hớng d n HS quan sát tợng xảy nh n xét N n chia học sinh thành nhiều ... Hớng d n HS quan sát tợng xảy nh n xét Thí nghiệm Ph n ứng canxi oxit với n c + Mẩu nhỏ CaO tan nhanh ống nghiệm n ng l n + Quỳ tím chuy n màu xanh phenolphtalein không màu chuy n màu hồng +...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10

... l n bảng hỏi học sinh số que tính - Đọc thuộc bảng cộng bao nhiêu? Sau bớt que tính 11 – = 11 – = lai que tính? 11 – = 11 – = - Hỏi học sinh cách tính 11 - = 11 – = - Lập bảng trừ 11 – = 11 – = ... sinh học thuộc lớp Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Đọc u cầu 1, trả lời miệng + = 11 + = 11 11 – = 11 – = - Học sinh làm miệng - Bài lớp làm bảng số b n l n Bài 2: Tính làm 11 - 11 11 ... Hai đội làm nhanh, lớp cỗ vũ - 36 - Giáo vi n: Trâ n Thị Kiều Diễm Trường tiểu học Ngu n Du 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = - Lớp thi tiếp sức hai đội - Giáo vi n nh n xét ghi...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 20:11

... động học sinh N i dung - HS tự thu nh n xử lí thông tin n u đợc : Không gian, thời gian trình tự nh n đôi ADN I.AdNtựnh n ôi theonhữngnguy n tắc ? - Các nhóm thảo lu n, thống ý ki n - ADN tự nh n ... Vàng, nh n 10 1 3 /16 Xanh, tr n 10 8 3 /16 Tr n / Nh n = 3 /1 Xanh, nh n 32 1/ 16 - Từ kết bảng GV gọi - HS trình bày thí nghiệm - Lai bố mẹ chủng HS nhắc lại thí nghiệm khác cặp tính - GV ph n tích ... sung - GV y/c HS quan sát H 10 - HS tự thu nh n xử lí - NST dạng sợi mảnh đọc thông tin SGK ho n thông tin - Thảo lu n nhóm, thống thành tập bảng 10 - Cuối kì NST nh n đôi nhát ý ki n thành NST...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 05:11

... int i = (int)val; // Giá trị không hợp lệ The maximum int is 214 7 483 647 Boxing and Unboxing Boxing từ dùng để trình chuy n đổi từ kiểu giá trị sangkiểu tham khảo tương tự Unboxing ngược lại Điều ... kiểu int chuy n thành o kiểu object Đo n code sau sử dụng Unboxing , o thuộc kiểu đối tượng object chuy n thành j kiểu int int i = 20; object o = i; // Box the int int j = (int)o; // Unbox it ... Chỉ ph n thập ph n b n cấu trúc khác so với kiểu integers floating-point numbers long val = 30000; int i = (int)val; // Giá trị hợp lệ The maximum int is 214 7 483 647 long val = 3000000000; int i...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 02:15

Ngày tải lên: 24/12/2013, 10:17

... 5: Chuy n sang ảnh “đ n ôtô” , b n dùng công cụ Lasso Tool để khoanh vùng ch n vào đ n xe, copy vùng ch n , sang ảnh “ngựa” b n paste giữ Ctrl + T để điều chỉnh cho giống n y, có mắt “ngựa máy ... ng T Tool, trông n ntn: Bước 10 : Các b n Duplicate l n khoảng layer để lấp đầy cổ ngựa sắt dùng Tranform để kéo chúng lại cho thật ^_^ Bước 11 : tíêp tục sang pic nhé, ... n Bước 14 : bước đổ bóng cho ngựa sắt cách b n tạo layer mới, dùng brush Hard round black brush tô vùng c n tạo bóng với màu đen Bước 15 : Để làm mượt vùng b n vừa tạo bóng, b n ch n công cụ Smudge...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 10:18