1 một số vấn đề cơ sở của hóa học

... B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: C SỞ TRIẾT HỌC CỦA MỸ HỌC HÊGHEN 1. 1 Tìm hiểu hệ thống triết học Hêghen 1. 1 .1 “Nguyên lý tính hệ thống” phát quan trọng triết học cổ điển Đức 1- 1.2 Tinh thần tuyệt tư ... nguyên lý triết học Hêghen 1. 2 Nguyên lý phát triển biện chứng - sở phương pháp 12 luận mỹ học Hêghen 1. 2 .1 Cơ sở lý luận nguyên lý phát triển 12 1. 2.2 Phương pháp luận mỹ học Hêghen 15 1. 2.3 Qui luật ... thể “khoa học lôgíc” (18 12 — 18 14), “Bách khoa toàn thư khoa học triết học (18 17) việc xây dựng hệ thống Trong “Khoe1 học lồgíc”, Hêghen đưa nguyên lý xác định điểm khởi đẩu khoa học lôgĩc:...

Ngày tải lên: 15/02/2016, 19:16

... Ta có: C %  mct 10 0%  10 0%  2% mdd 200 II/ Tính toán theo công thức hoá học phương trình hoá học Tính theo công thức hoá học - Xác định số nguyên tử nguyên tố có hợp chât ... có nHCl = 200  0,2mol 10 00 Mặt khác mMuối = m Kim loại + mGốc axit = m hỗn hợp kim loại + mCl Mà: mCl = 0,2 35,5 = 7,1g  mMuối = 21 + 7 ,1 = 28,1g III Tính chất hoá học hợp chất vô Oxit Oxit ... ptpư: n SO2  3.n Fe 3.0 ,1   0 ,15 mol 2  V SO  n.22 ,4  0 ,15 22 ,4  3,36 l III/ Các định luật hoá học: Định luật bảo toàn khối lượng - Áp dụng cho phương trình hoá học: A + B → C + D Nội dung...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 08:20

... Vậy, vấn đề quan hệ vật chất ý thức, tồn tư hay tự nhiên tinh thần vấn đề triết học Vấn đề triết học có hai mặt: a) Mặt thứ nhất: Mặt trả lời cho câu ... khách quan  Một số nhà triết học tâm bác bỏ nguyên tắc khả người nhận thức giới Đó nhà triết học theo thuyết biết Hai phương pháp nhận thức giới Trong lịch sử tư tưởng triết học, song song ... học lợi ích giai cấp, mang tính chất siêu hình - Hình thức thứ ba chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng Nó xây dựng sở khoa học đại không ngừng phát triển nhu cầu thực tiễn phát triển khoa học...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:21

... khoa học phải nghiên cứu hàng loạt vấn đề Tất vấn đề tạo nên hệ chống vân đề (hay hệ vấn đề) thuộc đối tượng nghiên cứu ngành khoa học Vị trí, vai trò vấn đề hệ vấn đề không giống Có vấn đề đóng ... triết học có hệ vấn đề Trong hệ vấn đề ấy, có vân đề đóng vai trò tảng, định hướng để giải vấn đề khác Theo chúng tôi, sở quan trọng để xác định vấn đề triết học Về nội dung vấn đề triết học Trong ... thể luận Về chất vấn đề bàn triết học Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề tư tồn tại, song "tư duy" trường phái triết học quan niệm khác nên chất vấn đề triết học hiểu khác Với...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 18:01

... cụ thể vấn đề triết học, phải làm sáng tỏ vấn đề khoa học nói chung triết học nói riêng gì? Ngành khoa học phải nghiên cứu hàng loạt vấn đề Tất vấn đề tạo nên hệ chống vấn đề (hay hệ vấn đề) thuộc ... thể luận Về chất vấn đề bàn triết học Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề tư tồn tại, song "tư duy" trường phái triết học quan niệm khác nên chất vấn đề triết học hiểu khác Với ... vân đề đóng vai trò tảng, định hướng để giải vấn đề khác Theo chúng tôi, sở quan trọng để xác định vấn đề triết học Về nội dung vấn đề triết học Trong tác phẩm Lútvích Phoiơbắc cáo chung triết học...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 06:20

... gia học thuyết họ Theo Ăngghen: Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư tồn tại” Vì việc giải vấn đề sở điểm xuất phát để giải vấn đề khác triết học Vấn đề triết học ... Huế, 04/2 011 Bài làm: Vấn đề triết học mối quan hệ tư tồn tại, tâm vật, ý thức vật chất Nó vấn đề việc giải định sở để giải vấn đề khác triết học, điều chứng minh lịch sử phát ... mà Trả lời mặt thứ hai vấn đề triết học xuất bất khả tri luận (thuyết biết) cho người hiểu biết giới mà Hium (17 11- 1766) nhà triết học Anh Lí luận nhận thức Hium xây dưng sở kết cải biến chủ nghĩ...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 07:00

... Tất dạng thơng tin đƣợc chuyển đổi (mã hóa) thành dãy chữ số 0, để biểu diễn máy tính 10 1 011 111 0 011 11 110 10 011 0 01 1 011 010 010 110 10 1 011 0 011 0 01 110 111 1 010 111 - Biểu diễn lệnh: chương trình dịch ... ASCII (số nhị phân) 010 1 010 0 010 010 01 010 011 10 hình ảnh máy tính  Mã hóa chuỗi ký tự “TIN”: 010 1 010 0 010 010 01 010 011 10 26/09/2 013 Chƣơng - Những vấn đề Tin học 23 26/09/2 013 Chƣơng - Những vấn đề ... bít dấu (số 1: mã hóa dấu -, số 0: mã hóa dấu +) số bít để mã hóa giá trị tuyệt đối số Ví dụ: -200 610 = -11 111 010 110 2 mã hóa sau: 26/09/2 013 Chƣơng - Những vấn đề Tin học 19 b) Biểu diễn số: - Biểu...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 17:57

... tưởng triết học thể tính đảng triết học Phương pháp nhận thức giới triết học Triết học nghiên cứu quy luật chung của' tồn tư duy, giúp cho việc nhận thức hoạt động cải tạo giới Triết học Mác dựa ... (thuyết biết) Khuynh hướng không thừa nhận vai trò nhận thức khoa học đời sống xã hội Đối với hệ thống triết học, vấn (rê Cơ triết học quan niệm có tính chất thể lươn, mà thể quan niệm trị - xã hội, ... * Một số nhà triết học tâm khác Hiềm, Can tơ lại phủ nhận khả nhận thức giới 'của người Đây người theo ''bất khả tri lưậnh (thuyết biết) Khuynh hướng không thừa nhận vai trò nhận thức khoa học...

Ngày tải lên: 05/12/2015, 11:23

... m(x) xX xA xB bậc chẵn (xA) số chẵn nên tổng bậc đỉnh bậc lẻ (x) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ, nên tổng phải gồm số chẵn số hạng Vì số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn 12 Luận văn tốt nghiệp Phan ... X = X1 X2 U = U1 U2 Thì G = đồ thị có thành phần liên thông G1, G2 A B C D E F Hình 3.3 Ví dụ nh đồ thị hình 3.3 có ba thành phần liên thông sau: G1 = với X1= {A,B,C} U1 = {AB, ... l(xi, xj) ) ma trận kề đợc thay ma trận có trọng số, M G1 = 1 0 M G2 1 = 1 phần tử ma trận trọng số cạnh tơng ứng: aij = l(xi, xj) 19 Luận văn tốt nghiệp Phan Thanh Long Ưu điểm phơng...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:37

... 10 9,4 11 8,3 1. 866 10 0 245 13 ,12 16 9 9,05 719 38,53 733 39, 31 280 10 0 4.045 516 426 14 68 16 35 955 10 0 12 ,75 10 ,52 36, 31 40,42 10 0 2 .17 9 2 71 257 749 902 675 11 6,8 11 0,6 15 2 ,1 104,2 12 3 ,1 2 41, 1 - ... % 2.2 51 117 213 4 1. 866 90 17 76 10 0 5,20 94,80 10 0 4, 81 95 ,19 4.923 262 4.6 61 4.045 19 5 3.850 10 0 5,32 94,68 10 0 4,82 95 ,18 2.672 14 5 2.527 2 .17 9 10 5 2.074 11 8,7 12 3,9 11 8,4 11 6,8 11 6,7 11 6,7 385 ... 2.2 51 280 240 850 8 81 TL % N¨m 2003 Sè tiỊn TL % Chªnh lƯch Sè tiỊn TT % 10 0 12 ,13 10 ,66 37,76 39 ,15 4.923 660 560 17 80 19 23 10 0 13 ,42 11 ,37 36 ,15 38,95 2.672 380 320 930 10 42 11 8,7 13 5,7 13 3,3 10 9,4...

Ngày tải lên: 17/09/2012, 16:44

... Doanh số mua 2002 10 6.409.804,47 597.335 .19 5,70 48.352. 916 ,69 Doanh số bán 2003 2002 2003 11 2.728.454,85 11 0.772.658,78 11 3.6 61. 211 ,08 215 .982.907,03 597 .15 5.232 206 .11 5. 414 30.785.8 71, 01 48.797.449,25 ... 20 01 2002 2003 2004 1. Vốn huy động 9.262 11 .587 14 .605 15 .15 8 14 .025 2.Tiền gửi DN 6.256 8 .11 3 10 . 817 10 .9 81 9. 918 - Tiền gửi KKH 5 .19 0 6.829 9.446 9.355 8.436 - Tiền gửi có kỳ hạn 1. 066 1. 284 1. 4 31 ... hiện: Ngô Thu Hơng Học Viện Ngân Hàng Biểu 1: Tình hình tăng trưởng vốn huy động Tỷ đồng 16 000 14 605 14 000 12 000 10 000 8000 15 158 14 025 11 587 9262 Năm Số tiền 6000 4000 2000 2000 20 01 2002 2003 2004...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:44

... Giang – Tài liệu tham khảo – Khoá học bồi dưỡng Kế toán trưởng MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KIỂM TOÁN 18 CHƯƠNG II MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN I GIAN LẬN, SAI SÓT 1- Gian lận: Là hành vi cố ý lừa dối, ... khảo – Khoá học bồi dưỡng Kế toán trưởng MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KIỂM TOÁN 15 8 .1 - Kiểm toán nhà nước - quan công quyền thuộc máy nhà nước 8.2 – Kiểm toán độc lập – thực thể kinh tế /một doanh ... toán để làm sở cho việc Trương Thò Hương Giang – Tài liệu tham khảo – Khoá học bồi dưỡng Kế toán trưởng MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KIỂM TOÁN 20 đưa ý kiến báo cáo tài chính/hay vấn đề kiểm toán...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 17:24

... lợng 20 01 512 8,8 2002 5 610 ,1 2003 6296,9 (10 6,4 %) (10 2,3 %) (11 6 ,1 %) Tỷ VNĐ 8050,8 8452,6 9645 14 905,7 Tỷ VNĐ (11 2,5 %) 2 41, 3 (10 3,9 %) 309,2 (12 2,4%) 445.9 542.5 Triệu USD (97,8%) 548 ,1 (11 2,5%) ... 445.9 542.5 Triệu USD (97,8%) 548 ,1 (11 2,5%) 517 (11 4%) 685 (11 6.2%) 865,3 VNĐ/ ngời (99 ,1% ) 1. 088.000 (93,7%) 1. 1 21. 8 31 (94%) 1. 162.000 (95.7%) 1. 370.000 công nghiệp Doanh thu Nộp đơn vị Tỷ ... quốc lần thứ VIII thông qua ngày 6 /11 /19 98 +Nghị số 13 3/ HĐBT ngày 20/4 /19 91 HĐBT hớng dẫn thi hành luật công đoàn ( Điều 9, 12 ) +Nghị số 01/ TLĐ ngày 21/ 4 /19 95 cảu TLĐLĐVN cải tiến nội dung...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 08:27

... (tỷ đồng) 12 7.967,4 3.542,3 11 .5 61, 4 18 2. 419 ,4 11 . 419 ,6 22.445,3 Tổng lợi nhuận (triệu đồng) 6. 913 ,267 202. 611 215 .246 Lợi nhuận doanh thu (%) 3,78 1, 77 0,95 Nguồn: Tổng điều tra kinh tế 19 95 Nh ... khiêm tốn Số liệu chứng minh cho bảng sau: Đơn vị: % Doanh nghiệp Vốn < tỷ VNĐ CTCP CTTNHH DNTN tỷ VNĐ 14 ,4 27,9 69,0 25,7 95 ,1 4,4 tỷ 10 tỷ VNĐ > 10 tỷ VNĐ 11 ,8 45,7 3,3 1, 9 0, 31 0 ,12 Xét qui ... 40% 82 ,1% 25% Tỉ trọng kinh tế t nhân ngành công nghiệp dịch vụ: Năm Giá trị sản lợng toàn ngành công nghiệp Tỉ trọng giá trị sản lợng khu vực KTTN 19 90 19 91 1992 19 93 10 0% 10 0% 10 0% 10 0% 23,2%...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 22:57

... nhiều hình thức sở hữu sở hữu toàn dân , sở hữu tập thể , sở hữu t nhân (sở hữu cá thể , sở hữu tiểu chủ , SV: Bùi Quốc Trung Kế toán 44D Đề án Kinh tế trị sở hữu t t nhân), sở hữu hỗn hợp Do ... cấu sở hữu giản đơn với hai hình thức sở hữu toàn dân sở hữu tập thể Vì chuyển sang kinh tế hàng hóa vận hành theo chế thị trờng cần phải đa dạng hóa loại hình sở hữu có loại hình sở hữu: Sở hữu ... SV: Bùi Quốc Trung 17 Kế toán 44D Đề án Kinh tế trị XHCN Một số biện pháp cụ thể là: Chúng ta tiến hành xếp lại doanh nghiệp nhà nớc thực tốt chủ trơng cổ phần hóa đa dạng hóa sở hữu doanh nghiệp...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 23:30

... DÂN SỐ HỌC ĐƯỜNG Ở VIỆT NAM NĂM 19 60- 19 90 Nghìn người Năm học Tổng số 19 59 -19 60 19 69 -19 70 19 79 -19 80 19 84 -19 85 19 91- 1992 2000 (Dự báo) 3.798 8.624 11 .804 12 .045 12 .3 71 16.000 Trong PTCS 3.7 61 8.339 ... Tư nhân Trung học 26,6 18 ,9 15 ,9 Đại học 27,8 19 ,9 21, 7 Tiểu Sahara Châu Phi 24,3 18 ,2 11 ,2 19 ,9 13 ,3 11 ,7 Châu Á 15 ,5 11 ,2 10 ,6 Châu âu Trung Đông Bắc Phi 17 ,9 12 ,8 12 ,3 26,2 16 ,8 19 ,7 Mỹ La Tinh, ... 11 .16 6 11 .256 11 ,802 15 .000 PTTH 37 285 638 789 568 900 So sánh số phát triển lấy mốc 19 60 Tổng số PTCS PTTH 1 2,2 2,2 7,9 3 ,1 3,0 17 ,0 3 ,18 3,02 21, 3 3,26 3,2 15 ,1 4,2 24,0 BẢNG SO SÁNH SỐ HỌC...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 07:20

... chẵn (x A) số chẵn nên tổng bậc đỉnh bậc lẻ (x phải số chẵn, tất số hạng số lẻ, nên tổng phải gồm số chẵn số hạng Vì số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn đường chu trình 12 Luận văn tốt nghiệp 2 .1 Đường ... trận kề thay ma trận có trọng số, M G1 1 ⎜ 1 =⎜ ⎜ ⎜0 ⎝ 1 ⎞ ⎟ 1 0⎟ ⎟ 0⎟ ⎠ M G2 ⎛0 1 ⎞ ⎟ ⎜ 19 = ⎜0 0⎟ 1 ⎟ ⎠ ⎝ Luận văn tốt nghiệp phần tử ma trận trọng số cạnh tương ứng: aij = l(xi, xj) Ưu ... đó: X = X1 X2 U = U1 U2 Thì G = đồ thị có thành phần liên thông G1, G2 A B C D E F Hình 3.3 Ví dụ đồ thị hình 3.3 có ba thành phần liên thông sau: G1 = với X1= {A,B,C} U1 = {AB,...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 05:15