1 6 bốn cấp độ đánh giá hiệu quả đào tạo

... định sáng tạo Bằng việc giữ cho người khác có trách nhiệm, bạn dạy họ cách nhận trách nhiệm Nhớ rằng, tạo đáp ứng cam kết cách tốt để xây dựng tin cậy Đây cách dễ dàng để xác định mức độ trách ... trung vào việc giành mục tiêu hàng đầu tổ chức, nhân viên nên trả lời có cho câu hỏi: "Các hành động hôm có đưa tổ chức tới gần với việc giành mục tiêu quan trọng hay không?" Nguyệt Ánh Theo refresher...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 11:15

... TRÁCH NHIỆM ĐỐI VỚI XÃ HỘI thu hút nhà đầu tư, đối tác LỢI ÍCH tạo tin tưởng, thiện cảm công chúng động làm việc người lao động hoạt động truyền thông Trách nhiệm kế toán  Đối với doanh nghiệp: ... nghiệp hoạt động kinh doanh Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp (CSR) Trách nhiệmdụng Sử lí hợp nguồn lực kinh tế thành viên môi trường Trách lao động, nhiệm tiền lương,bảo hiểm xã hội người lao động Đảm ...  Kế toán tác nghiệp thiếu doanh nghiệp  Công việc: -thu thập,xử lí,kiểm tra,phân tích; -cung cấp thông tin kinh tế,tài chính; -lập báo cáo kế toán Định nghĩa trách nhiệm  Là phần việc đươc...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 07:20

... hình thức đào tạo nhằm củng cố quy định/luật lệ/chính sách tổ chức  Vì kỷ luật phổ biến?  Văn hóa tổ chức  NV quản lý lo sợ định kỷ luật không cấp đồng tình  Cảm giác tội lỗi  Cảm giác sợ ... KỶ LUẬT HIỆU QUẢ (EFFECTIVE DISCIPLINE)  Nên tập trung vào hành vi nhân viên bị kỷ luật đặc điểm thân NV  cải thiện lực thành tích nhân viên (improve performance)  Đào tạo NV quản lý/giám sát: ... (EMPLOYEE HAND BOOK)  Nhằm cung cấp cho nhân viên thông tin cần thiết về:  Nội quy lao động: kỷ luật lao động (thời làm việc/nghỉ ngơi,Các chế độ nghỉ) An toàn Vệ sinh lao động,Trật tự công ty, Bảo...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 19:20

... đồng (gần 14 tỷ USD) 14 Dân số : 81, 62 4, 7 16 2/3 dân số 25 tuổi © 20 06 IBM Corporation Chính sách phát triển CNTT giai đoạn 20 06 -2 010 Mục tiêu đưa CNTT đạt mức trung bình khu vực vào năm 2 010 Ứng ... doanh thu đạt 6- 7 Tỷ USD đóng góp 6% of GDP Chiếm tỷ trọng lớn thị trường nội địa xuất Nhân lực: – – – – Cải tiến chương trình đào tạo đại học sau đại học Đào tạo liên thông Đào tạo 1, 000 CIOs, ... nghề cấp 3, 50% sinh viên cấp Truyền thông – – 15 E-Gov: Các Mật độ Internet & PC tăng gấp so với 2004 Tỷ lệ Internet tăng 30% © 20 06 IBM Corporation IBM Vietnam 16 © 20 06 IBM Corporation 17 ©...

Ngày tải lên: 09/12/2013, 20:15

... ñó ñư c phát tri n m nh m tên tu i l n Adam Smith (17 23 -17 90), David Ricardo (17 7 218 23), Thomas Malthus (17 66 -18 34), John Stuart Mill (18 06 -18 73) Nguyên lý “nhà nư c không can thi p” ñư c nhà ... NGHI P NH VÀ V A 14 6 4 .1. 1 Trư ng phái phát tri n DNNVV theo ñ nh hư ng tr 14 6 4 .1. 2 Mô hình xúc ti n phát tri n DNNVV m t cách có l a ch n (Selective SME promotion) 14 8 4 .1. 3 Trư ng phái ... A 12 1 3 .1 MÔ HÌNH PHÂN TÍCH CÁC Y U T TÁC ð NG ð N S PHÁT TRI N C A DOANH NGHI P NH VÀ V A 12 1 3 .1. 1 Các y u t n i sinh 12 2 3 .1. 2 Các y u t ngo i...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 23:52

... 19 64 463 2008 200 810 2 3 16 6 15 32 12 24 387 23 10 8 919 18 79 257 2009 200 910 0 29 41 14 51 111 3 324 53 13 3 914 17 25 18 6 2 010 2 010 1 01 29 06 15 41 1032 307 26 14 8 993 16 45 11 9 2 011 Cộng 458 16 194 7 565 63 57 ... cộng 12 3 20 14 22 6 14 21 12 15 11 11 5 11 12 62 12 13 17 6 16 15 2 12 3 10 7 6 10 86 15 71 97 1 50 20 2 2 ( Nguồn – Tổng hợp phòng GD&ĐT) Bảng số liệu cho ta thấy: Số giáo viên giảng dạy cấp THCS ... sinh cấp THCS huyện Tiên Yên Số Đạo đức Học lực Năm Số học học lớp Yếu Kém sinh Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB 200 61 0 7 37 71 1 61 7 16 16 472 66 12 8 11 45 22 26 268 2007 200 710 4 3 410 14 24 13 72 558 56 76 904...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 12:00

... 19 64 463 2008 200 810 2 3 16 6 15 32 12 24 387 23 10 8 919 18 79 257 2009 200 910 0 29 41 14 51 111 3 324 53 13 3 914 17 25 18 6 2 010 2 010 1 01 29 06 15 41 1032 307 26 14 8 993 16 45 11 9 2 011 Cộng 458 16 194 7 565 63 57 ... cộng 12 3 20 14 22 6 14 21 12 15 11 11 5 11 12 62 12 13 17 6 16 15 2 12 3 10 7 6 10 86 15 71 97 1 50 20 2 2 ( Nguồn – Tổng hợp phòng GD&ĐT) Bảng số liệu cho ta thấy: Số giáo viên giảng dạy cấp THCS ... sinh cấp THCS huyện Tiên Yên Số Đạo đức Học lực Năm Số học học lớp Yếu Kém sinh Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB 200 61 0 7 37 71 1 61 7 16 16 472 66 12 8 11 45 22 26 268 2007 200 710 4 3 410 14 24 13 72 558 56 76 904...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 14:34

... Hoạch định chế, sách tạo động lực cho đội ngũ giáo viên cốt cán THPT Các chế, sách tạo động lực cho đội ngũ giáo viên cốt cán cấp THPT có nội dung liên quan đến đánh giá kết hoạt động, sàng lọc ... cốt cán cấp THPT góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT: Giáo viên cốt cán cấp THPT mũi nhọn tạo phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên THPT - Giáo viên cốt cán cấp THPT tạo thay ... đa tiềm của giáo viên cốt cán đội ngũ giáo viên cốt cán THPT; 6/ thực trạng đánh giá, xếp loại giáo viên cốt cán THPT; 7/thực trạng hoạch định chế, sách tạo động lực cho đội ngũ giáo viên cốt...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 11:29

... Hiện tỷ lệ giáo viên THPT đạt chuẩn đào tạo 99,9%, chuẩn 13 % Tỷ lệ CBQLGD THPT đạt chuẩn đào tạo 78,2%, chuẩn 21, 8% 10 2 .1. 3 Mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên đội ngũ giáo viên THPT ... chế, sách tạo động lực cho đội ngũ giáo viên cốt cán THPT Các chế, chính sách tạo động lực cho đội ngũ giáo viên cốt cán cấp THPT có nội dung liên quan đến đánh giá kết quả hoạt động, sàng ... không vượt 1/ 3 số lượng GV tổ chuyên môn Trường THPT hình thành Tổ giáo viên cốt cán có tổ 18 trưởng tổ phó phụ trách - Cấp độ Sở Giáo dục Đào tạo: Sở Giáo dục Đào tạo hình thành đội ngũ GVCC...

Ngày tải lên: 16/01/2015, 11:54

... Hoạch định chế, sách tạo động lực cho đội ngũ giáo viên cốt cán THPT Các chế, sách tạo động lực cho đội ngũ giáo viên cốt cán cấp THPT có nội dung liên quan đến đánh giá kết hoạt động, sàng lọc ... cốt cán cấp THPT góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT: Giáo viên cốt cán cấp THPT mũi nhọn tạo phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên THPT - Giáo viên cốt cán cấp THPT tạo thay ... đa tiềm của giáo viên cốt cán đội ngũ giáo viên cốt cán THPT; 6/ thực trạng đánh giá, xếp loại giáo viên cốt cán THPT; 7/thực trạng hoạch định chế, sách tạo động lực cho đội ngũ giáo viên cốt...

Ngày tải lên: 16/01/2015, 22:36

... 36 91, 11 37,78 3722, 51 38 ,1 102,2 10 0,8 10 1,5 202, 41 2 ,12 19 1,98 1, 97 19 1,47 1, 97 94,84 99,73 97,3 11 9,74 1, 23 10 9,79 1, 12 10 9,28 1, 13 91, 69 99,53 10 0,0 82 ,67 0,89 82 ,19 0,85 82 ,19 0,84 99, 41 100 ... 2 51, 98 2,58 259,93 2 ,66 242, 91 2,49 10 1,3 93,45 98,2 1. 3 ðất có mặt nước NTTS 385,84 3,95 472,75 4,84 4 71, 79 4,83 12 2,3 99,80 11 0 ,6 11 , 46 0 ,12 16 , 61 0 ,14 14 ,13 0 ,14 14 4,9 85, 06 11 1,0 3 61 2 ,78 36, 98 ... nhiên 9 769 ,11 10 0 9 769 ,11 10 0 9 769 ,11 10 0 10 0 10 0 10 0,0 ðất nông nghiệp 5953,92 60 ,95 58 86, 02 60 ,25 5855 ,13 59,93 98,85 99,47 99,2 5304 ,64 54,3 513 9,73 52, 61 512 6 ,12 52,47 96, 89 99,73 98,3 1. 2 ðất...

Ngày tải lên: 15/11/2015, 10:15

... 57 63 63 65 67 69 71 73 75 78 82 84 87 10 3 12 8 13 0 13 2 13 3 13 8 13 9 14 0 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Thứ tự Nội dung Trang Hình số 1. 1 Mô hình Fombrun về quản lý nguồn nhân lực 29 Hình số 1. 2 ... 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1 Nghiên cứu nước 1. 1 .1. 1 ... (19 85), CochranSmith Lytle (20 01) , Walling Lewis (2000), Cobb (19 99), Kettle Sellars (19 96) , 13 Kallestad Olweus (19 98), Youngs (20 01) , Grosso de Leon (20 01) , Guzman (19 95), McGinn Borden (19 95),...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 10:47

... Musella, 19 92; Stodolsky, 19 90), ây u nh ng m t quan tr ng c a 46 | MODULE MN 13 – THCS – THPT – GDTX 10 ngh d y h c K t qu giáo viên tr nên t c gi n có c m giác thái tiêu c c i v i vi c b giám sát ... n ngh nghi p giáo viên nói n s phát tri n c a ng i giáo viên vai trò ng i lao ng ngh nghi p Giáo viên ng i làm nhi m v gi ng d y, giáo d c c s giáo d c m m non, giáo d c ph thông, giáo d c ngh ... v i nhà giáo cán b qu n lí giáo d c ti n trình i m i giáo d c, Tr ng i h c Giáo d c, i h c Qu c gia Hà N i Nguy n Th H ng Nam, Tr nh Qu c L p, Bùi Lan Chi (2 011 ), Phát tri n chuyên môn giá o viên:...

Ngày tải lên: 30/03/2016, 16:58

... ñó ñược phát triển mạnh mẽ tên tuổi lớn Adam Smith (17 23 -17 90), David Ricardo (17 7 218 23), Thomas Malthus (17 66 -18 34), John Stuart Mill (18 06 -18 73) Nguyên lý “nhà nước không can thiệp” ñược nhà ... 12 1 3 .1 MÔ HÌNH PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ TÁC ðỘNG ðẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA 12 1 3 .1. 1 Các yếu tố nội sinh 12 2 3 .1. 2 Các yếu tố ngoại ... . 51 1.4 .1 Môi trường kinh doanh thuận lợi cho doanh nghiệp 51 1.4.2 Hành lang pháp lý riêng cho DNNVV 53 1. 4.3 Các chương trình hỗ trợ phát triển DNNVV 56 1. 4.4...

Ngày tải lên: 05/05/2016, 23:10

... 75 83 73 63 43 21 11 11 11 NÊIV OÁI G PỆIH GN ỀH GN NỂ IRT T ÁHP ... àv c h gn rt a ig cát p h h nauq i m cáC )0002 ,zeldaD àv ztlohdnaS ;69 91 , hceH ;69 91 ,ycaM u c nêihgn i H ;29 91 ,nisuT ;59 91 , worroM àv gnoL ;0002 ,bboC( SDP hnìh ôm gnôhk cáhk p ihgn gn n h ... 01 XTDG – TPHT – SCHT – 31 NM ELUDOM | 310 2 H — 59/53 .10 .10 : s ãM c ht hnìh i m i d péhc oas m C c d oáig s c íl n uq b náC...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 22:29

... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Những vấn đề Hội nông dân Việt Nam 1. 1.2 Khái niệm nông nghiệp, nông thôn 1. 1.3 Những vấn đề ... có dự trữ lương thực Nghị 10 ngày 5/4 /19 88 Bộ Chính trị chuyển đổi chế quản lý nông nghiệp, bước có tính đột phá phát triển nông nghiệp Nghị số 6- NQ-TW, ngày 10 /11 /19 98 Bộ Chính trị số vấn đề ... 47,5% năm 20 06 giá trị sản xuất ngành lâm nghiệp đạt từ 6, 32 tỉ đồng năm 20 06 lên 13 ,17 tỉ năm 2 010 - Sản xuất ngư nghiệp: Nhiều hội viên nông dân dẫ chủ động, mạnh dạn đầu tư vốn, lao động – khoa...

Ngày tải lên: 30/12/2015, 13:20

... trung 3 ,11 2 ,64 3 ,6 Nhân viên 0,98 0, 96 1, 01 Nhân viên dịch vụ, bảo vệ 8,73 6, 06 11 ,64 Lao động có kỹ thuật nông, lâm, ngƣ nghiệp 5,2 6 ,18 4 ,17 Thợ thủ công có kỹ thuật 11 ,59 14 , 41 8,72 Thợ có ... thuật lắp ráp vận hành máy móc 3,83 6, 02 1, 51 Lao động giản đơn 61 , 68 58,47 65 , 06 10 Lao động khác 0,39 0, 41 0,2 10 0 10 0 10 0 Tổng Nguồn: Bộ Lao động – TBXH, năm 20 06 + Đặc trƣng việc làm chia theo ... số Bảng 1. 3 Một số tiêu y tế giáo dục Việt Nam Chỉ tiêu 20 01 2002 2003 2004 2005 Bệnh viện 8 36 842 842 8 56 878 Phòng khám đa khoa khu vực 928 912 930 8 81 880 10 385 10 3 96 10 448 10 5 16 10 61 3 Số giƣờng...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 19:45

... CC 10 16 .305.978.7 71 12 .15 1.007.854 16 .228.5 41. 194 DV Giá vốn hàng bán 11 14 . 315 .883.8 91 9.908.7 41. 295 12 .7 86. 965 .3 26 LN gộp BH CC 20 1. 990.094.880 2.242. 266 .559 3.4 41. 575. 868 dịch vụ DT hoạt động ... động TC 21 - 5 .60 2.824 3.483.932 Chi phí tài 22 392 .68 7.4 01 60 8.772 .66 2 9 41. 817 .0 36 Chi phí lãi vay Chi phí QLKD 23 24 392 .68 7.4 01 1. 464 . 913 . 9 16 565 .14 5.759 1. 6 51. 052.3 01 939.934 .19 1 2.458.453.890 ... 30 13 2.493. 563 (11 .955.580) 44.788.874 10 động kinh doanh Thu nhập khác 31 18.782. 564 23 .68 3.920 270.000 11 Chi chí khác 32 98. 912 .66 9 - 4 .66 9 .65 7 12 LN khác 40 (80 .13 0 .10 5) 23 .68 3.920 (4.399 .65 7)...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 14:02

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20