⇒ qt 0 5 0 47 3876 6298 7 n lt frd3
Đồ án nguyên lý máy
Ngày tải lên :
08/11/2016, 20:40
... 200 00 L= Lh 60. n 200 00. 60. 163,42 = 106 106 196 (triệu vòng) ⇒ Cd8, 954 .52 (kN) < C 56 ,03 (kN) Kiểm nghiệm khả tải tĩnh ổ: Qt = X0 .FrD3+ Y0.Fa1 • Theo bảng 11.6 ta : X0 =0, 5; Y0 =0, 47 ⇒ Qt = 0, 5 ... X0 =0, 5; Y0 =0, 47 ⇒ Qt =0, 5 + 0, 47 .55 5,2 = 7 45, 7 (N) < FrA1 Vậy Qt= FrA1=969 ,5 (N)
- 48
- 412
- 0
LT&C lớp 4: Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời
Ngày tải lên :
07/08/2013, 01:25
... Đặt câu có trạng ngữ mục đích ? Thứ ba ngày 21 tháng n m 200 9 Luy n từ câu Mở rộng v n từ: Lạc quan - Yêu đời Thứ ba ngày 21 tháng n m 200 9 Luy n từ câu Mở rộng v n từ: Lạc quan - Yêu đời Bài ... thích,vui lòng, vui sướng, vui mừng, vui thú, vui vui c) Từ tính tình M: vui tính vui tính, vui nh n, vui tươi d) Từ vừa tính tình vừa cảm giác M: vui vẻ vui vẻ Thứ ba ngày 21 tháng n m 200 9 Luy n từ ... khì, khanh khách, khành khạch, rúc rích, sằng sặc, sặc sụa - Mấy b n nữ rúc cười - Cả lớp cười sặc sụa nghe kể chuy n hài Thứ ba ngày 21 tháng n m 200 9 Luy n từ câu Mở rộng v n từ: Lạc quan - Yêu...
- 10
- 1.2K
- 11
Nghiên cứu trường hợp tổng quát hình cành khăn có pN nhát cắt nằm trên n đường tròn đồng tâm 4
Ngày tải lên :
10/04/2013, 11:20
... mi ~n nhi lien 0' trd mi ~n nhi lien A'e A voi modun ~ va A' ngan cach hai vong r tron bien cua A Theo tfnh ddn di~u cua modun mi ~n nhj lien, ta co: 1 ' - < - hay r >r r' r Tudng W n~ u 1'
- 17
- 341
- 0
Nâng cao CL giảng dạy môn LT và C lớp 4
Ngày tải lên :
29/09/2013, 04:10
... dụng Tiếng Việt v n hoá giáo tiếp Nh n thức rõ tầm quan trọng ph n m n nhóm mạnh d n nghi n cứu chuy n đề ' 'N ng cao chất lượng giảng dạy ph n m n luy n từ câu lớp 4'' II CƠ SỞ LÝ LU N Chuy n ... thơ? Dòng 1: Truy n cổ Dòng 5: Đời, cha ông Dòng 2: Cuộc sống, tiếng xưa Dòng 6: Con sông ch n trời Dòng 3: C n nắng, mưa Doàng 7: Truy n cổ Dòng 4: Con sống, rặng dừa Dòng 8: Ồng cha + H: Sắp ... quan điểm '' trăm nhờ nhà trường, nhờ cô'' làm ảnh hưởng đ n chất lượng học tập m n B GIẢI QUYẾT V N ĐỀ I N I DUNG CHƯƠNG TRÌNH, YÊU CẦU KI N THỨC, KỸ N NG CỦA PH N M N LUY N TỪ - CÂU N i dung...
- 19
- 769
- 0
Gián án n ve tong hieu lop 4
Ngày tải lên :
02/12/2013, 03:11
... Bi gii ? * S : * S ln : 20 ? Tng s phn bng l : + = (phn) S l : 20 : x = S ln l : 20 = 12 ỏp s : S : - S ln : 12 Th by, ngy 27 thỏng nm 201 0 Th by, ngy 27 thỏng nm 201 0 TON TON TèM HAI S KHI BIT ... 24 *S ln : ? *Gi ý: -24 l giỏ tr ca my phn bng nhau? -Mun tớnh giỏ tr mt phn, ta lm ? - = (phn ) 24 chia -Cú giỏ tr mt phn, mun tớnh giỏ tr phn nh th (s bộ) ta lm ? Ly giỏ tr mt phn nh n vi -Cú ... mt phn, mun tớnh giỏ tr phn nh th (s ln) ta lm ? Ly giỏ tr mt phn nh n vi Bi gii *S : ? 24 *S ln : ? Hiu s phn bng l: - = (phn) Giỏ tr mt phn l: 24 : = 12 S l: 12 x = 36 S ln l: 36 + 24 = 60 (Hoc...
- 18
- 323
- 0
Tài liệu Thiết kế tuyến vi ba số, chương 4 docx
Ngày tải lên :
24/12/2013, 15:15
... biểu sử dụng: Kiểu Feeder RG -59 /U RG-11/U RG-24/U Z0() 73 75 50 Đường kính (Inch) 0, 242 0, 4 05 0, 45 Suy hao dB/ 100 ft 3,4 2 ,5 RG -58 /U 53 .5 0, 1 95 7, 8 13.Độ dài Feedercủa trạm A B Trong trường hợp ... ph n cực sau cho sóng vô tuy n -Ph n cực đứng -Ph n cực ngang -Ph n cực chéo Trong trạm có dung lượng l n thường có khuynh hướng sử dụng ph n cực chéo để tăng hiệu suất sử dụng phổ 5. Dung lượng ... sau: Trong nhiễu xạ vật ch n cong xảy có đường truy n bò cắt vật ch n l n dãy n i Việc tính to n t n hao khó Trong t n thất nhiễu xạ vật ch n hình n n thường xảy t n hao cao nhàcao tầng cắt đới...
- 8
- 442
- 1
Báo cáo "Tổng hợp và hoạt tính độc tế bào của một số dẫn xuất của 4'''',5,6-trihidroxy-3,3'''',7-trimetoxyflavon được phân lập từ cây Miliusa balansae " pot
Ngày tải lên :
25/03/2014, 12:21
... s 7, 16 d 7, 63 dd 7, 72 d 6,88 s 7, 16 d 7, 63 dd 7, 73 d 7 ,02 s 7, 30 d 7, 72 dd 7, 80 d 6, 97 s 7, 36 d 7, 66 dd 7, 78 d R =R =(CH3)NCO; R =OH 6 ,53 s 7, 23 d 7, 66 dd 7, 75 d R1=R2=R3=CH3 6, 75 s 6,99 d 7, 71 ... 73 C; IR (KBr), (cm-1): 2931, 1 74 7, 1633, 14 50 ,1262, 12 25, 102 3, 821, 70 7 ; 1H-NMR (CDCl3), (ppm): 8 ,08 8,18 (các H vòng benzoyl), 7, 80 (1H,d) 7, 72 (1H,dd), 7, 50 7 ,56 (5H vòng thơm benzoyl), 7, 39 ... (crysosplenol C) 4 , 07 > 10 > 10 > 10 > 10 > 10 > 10 > 10 > 10 10 > 10 11 5, 37 12 3,99 III - Nh n xét kết Trong phổ cộng hDởng từ hạt nh n proton s n phẩm este v ete (từ chất đ n chất 10) , độ chuy n dịch...
- 4
- 553
- 0
ĐÔ THỊ HÓA & PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG (Week 3-4, 20 Mar 2012) doc
Ngày tải lên :
03/04/2014, 00:20
... sử dụng tài nguy n thi n nhi n; Tham gia tư nh n lĩnh vực cấp n ớc; Ph n bổ quy n sử dụng n ớc Qu n lý bãi ch n lấp CTR 10 NGUY N TẮC QUA N LÝ ĐÔ THỊ BÊ N VỮNG NGUY N TẮC SỬ DỤNG CÔNG ... to n & cấp chứng nh n qu n lý: ISO 1 400 1; HACCP; ESH; 10 NGUY N TẮC QUA N LÝ ĐÔ THỊ BÊ N VỮNG NGUY N TẮC NH N MẠNH SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG Sự tham gia cộng đồng vào dự n đô thị thường ... tri n/ xây dựng? Không gian xanh? Vùng đệm? Chất thải? N ng lượng b n vững? Giao thông? Converting Waste into Value-added Products 10 NGUY N TẮC QUA N LÝ ĐÔ THỊ BÊ N VỮNG NGUY N TẮC 10...
- 28
- 295
- 1
Handbook Phần Cứng PU part 4 pps
Ngày tải lên :
03/07/2014, 13:20
... Hộp chip kiểu mới, kích thước nhỏ 3 /5 so với loại cũ số lượng đồ b n không thay đổi Code: LBBVF 06 17GPMW Box main n ...
- 5
- 203
- 0
LT&C - On tiet 4
Ngày tải lên :
16/07/2014, 20:00
... thấy mẹ) em n i gì? Thứ ngày tháng n m 200 7 Tập làm v n Kể người th n Dựa vào n i dung học Luy n viết v n Kể người th n em Tổng kết Củng cố, d n dò Xin ch n thành cảm n! ... Càng sáng, tiết trời lạnh giá Trong bếp, bác mèo mướp n m lì b n đống tro ấm Bác lim dim đôi mắt, miệng kêu: Rét! Rét! Thế nhưng, sớm tinh mơ, gà trống chạy tót s n Chú vư n mình, dang đôi cánh to, ... đo n thơ sau? Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài N ng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học Thứ hai, ngày 14 tháng 12 n m 200 9 LuY N Từ Và CâU n tập tiết I n từ học Các từ em học từ n o?...
- 11
- 241
- 0
autocad 2007 and autocad lt 2007 bible - phần 4 docx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 23:20
... ordinate dimension, the command uses the second extension line as the beginning of the new continued dimension Specify a new second extension line origin to create the continued dimension If ... dimensions Drawing linear and aligned dimensions Dimensioning arcs, circles, and angles Creating ordinate dimensions Drawing leaders Editing dimensions 3 3 21 _78 8864 ch14.qxp 366 5/ 22 /06 7: 21 ... Drawing continued dimensions Continued dimensions work similarly to baseline dimensions To continue a dimension, first create one linear, angular, or ordinate dimension in the regular way Then choose...
- 130
- 377
- 0
Dạy học dự án bài thực hành nhóm 4 Các dạng tam giác đặc biệt tham khảo
Ngày tải lên :
15/10/2014, 06:36
... c n hình vẽ , kể t n cạnh b n, cạnh đáy, góc đáy, góc đỉnh tam giác ? F Tam giác c n A 2 E D 2 B Câu hỏi 1.1.4: C … Cạnh b n Cạnh đáy Góc Góc đáy đỉnh d Cho đo n thẳng AB Trung trực d đo n thẳng ... minh EC=EA c, Chứng minh AB+BH=HC Định hướng hình thành phát tri n lực N ng lực n o? Tại sao? Phương pháp dạy học PPDH n o? Tại sao? Không làm chủ đề sau: Lớp 6: PHÉP CỘNG TR N TẬP HỢP SỐ NGUY N ... NGUY N Lớp 7: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG, Lớp 8: PHUƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ CÁCH GIẢI; PT tích, PHƯƠNG TRÌNH CHỨA N Ở MẪU Tỉ lệ thức Lớp 9: Phương trình bậc hai; HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG, Tứ...
- 5
- 458
- 0
Bộ đề LT ĐH Vật lý 4
Ngày tải lên :
27/10/2014, 06:00
... b ng A 200 W B 300 W C 200 W D 300 W Câu 47 Thí nghi m Y- âng v hi n tư ng giao thoa l n lư t v i ánh sáng n s c , lam vàng Kho ng cách gi a v n A S l n nh t dùng ánh sáng n s c vàng B S l n ... 2. 10- 5 J Câu 50 Ch n phát bi u úng: A Ánh sáng n s c ánh sáng giao thoa v i B Bư c sóng ánh sáng nh n th y r t l n so v i bư c sóng C Ánh sáng n s c ánh sáng m t nh n th y c D M i ánh sáng n ... i n tr thu n R = 0, t có i n dung C = 1, 25 µ F Dao ng i n t m ch có t n s góc ω = 400 0 rad/s, cư ng dòng i n c c i m ch I0 = 40 mA N ng lư ng i n t c a m ch b ng A 2. 10- 3 J B 4. 10- 3 J C 4. 10- 5...
- 6
- 259
- 0
bài giảng quản trị chiến lược kd chương 4 phân tích nguồn lực nội bộ doanh nghiệp
Ngày tải lên :
28/11/2014, 14:58
... xây dựng xong khu li n hợp chế bi n – cảng – kho ngoại quan Bình Khánh 0, 05 0, 15 Các đ n vị thành vi n xây dựng xong hệ thống qu n trị chất lượng ISO 900 0 0, 06 0, 18 Đội ngũ qu n lý có trình độ ... trở l n lu n phi n tu nghiệp 0, 09 0, 36 V n lu n chuy n dồi giải dứt điểm tình trạng n xấu t n đọng 0, 08 0, 32 Tập đo n nối mạng tự động hóa xử lý thông tin to n hệ thống 0, 04 0, 12 10 Chất lượng ... đo n nâng l n ngang với Thái Lan 0, 08 0, 24 11 Chưa xây dựng thương hiệu riêng cho gạo xuất Vinafood II 0, 10 0, 10 12 Chưa mở chi nhánh thị trường truy n thống 0, 05 0, 05 13 Chưa trọng thỏa đáng...
- 23
- 608
- 3
Hòa bình đoàn kết ( tháng 4 )
Ngày tải lên :
03/05/2015, 22:00
... GIỚI THIỆU - Các đội tự giới thiệu thành vi n đội vòng 02 phút Quá 30 giây bị trừ điểm - Hình thức: Giới thiệu v n xuôi, tiểu phẩm, v n, thơ cộng 10 điểm 10 11 ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ...
- 3
- 297
- 0
Một số biện pháp sửa ngọng phụ âm l, n cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi
Ngày tải lên :
05/11/2015, 17:21
... lụng Nuụi d k cụng thỏng ngy M i lm v Thy u chum nc Hoa na thm nc Qu na non xanh Lng lng tr n cnh Trng mm non Phỳc Din 10 Nguyn Thanh Nga Sỏng kin kinh nghim: Mt s bin phỏp sa ngng ph õm l, n ... Ch ngh nghip: Ht lỳa ny mm, bỏc n ng d n cy lỳa Ch nc v hin tng t nhi n: Nc n ng, nc lnh H nc lung linh, git nc long lanh, hố cú nng n ng, c n ụng tri lnh giỏ 4.4 R n tr phỏt õm ph õm l, n thụng ... hụm nng v n ng, nhng nh cú nhiu lỏ cõy xanh tt n n cụ thy mỏt m hn (HCM: Quan sỏt, cm nhn v thi tit ) Trng mm non Phỳc Din Nguyn Thanh Nga Sỏng kin kinh nghim: Mt s bin phỏp sa ngng ph õm l, n cho...
- 16
- 3.3K
- 7
Bài giảng Lý thuyết điều khiển tự động: Chương 4 ThS. Võ Văn Định
Ngày tải lên :
02/12/2015, 12:37
... 99 S 50 10, 83 10, 83 10, 83 10, 83 5 = 21, 67 − 50 = −6,84 S 18, 99 18, 99 S0 50 Vì các phâ n tử ở cột bảng Routh đổi dấu hai lâ n n n phương trình đặc tính đều có nghiệm n ̀m b n phải ... CHUÂ N Ô N ĐỊNH ĐẠI SỐ ⇔ s + 6s + 16s + 31s + 30s + 50 = 4.2.2 Tiêu chuâ n ô n định Routh Bảng Routh: s5 16 30 s4 31 50 1 16 − 31 = 10, 83 S α3 = 30 − 50 = 21, 67 6 6 31 − α4 = 21, 67 = 18, ... của ti n hiệu vào và hệ tuyê n tính chỉ tô n tại một trạng thái c n bằng Ph n biệt ba trạng thái c n bằng: - Bi n giới ô n định - ô n định - và không ô n định 4.1 KHÁI NIỆM...
- 87
- 637
- 2
giáo án điện tử tiếng anh 4 unit 18 lesson 1 năm học 20152016
Ngày tải lên :
11/04/2016, 10:38
... Sally John Sam MATCHING a 09 8 2 07 451 1 b 09 15 09 9 9 95 Sam Sally c 09 85 343 399 Lily d 09 12 144 655 John 10 What’s _’s phone Lily number? It’s 09 8 2 07 451 1 _ What’s _’s phone Lily number? ... Lily number? It’s 09 8 2 07 451 1 _ It’s oh-nine-eight-five oh-nine-seven oh-nine-nine It’s oh-nine-one-two two-eight-three eight-oh-one SUM UP Lil y 09 8 2 07 451 1 HOMELINK: ... PELMANISM three six seven zero nine four PELMANIS Group A M 9a b three six g h Group A: Group B: c 4d seven zero i j Group B 7e 3f nine four k l UNIT 18: WHAT’S YOUR PHONE NUMBER? LESSON Lily...
- 21
- 880
- 1
Giáo án phát triển thẩm mỹ đề tài dán đoàn tàu trẻ 3 4 tuổi đi thi giáo viên giỏi
Ngày tải lên :
24/04/2016, 20:56
... đo n tàu -bức tranh d n hình đo n tàu - d n hình vuông, tr n , chữ nhật Trẻ n u ý tưởng mình; -con d n hình đo n tàu Trẻ quan sát cô d n - Trẻ n u ý tưởng -con d n hình đo n tàu - d n hình vuông, ... hỏi trẻ : + Con d n gì?Con d n nào? + Con có ý tưởng d n? Nguy n vật liệu sáng tạo n o? + Con đặt t n cho s n phẩm gì? - Khi tham gia hoạt động cảm thấy n o? Con thích điều gì? nhịp nhạc - Trẻ trả ... cách d n đo n tàu Để d n đo n tàu cô d n nào? + Khi d n xong để tranh thêm đẹp cô phải làm gì? * Cô d n mẫu cho trẻ - Cô d n hình chữ nhật đứng hình vuông nhỏ phía trước để làm đầu tàu d n toa...
- 3
- 5.7K
- 30