ảnh hưởng của tỉ lệ ellipticity
SKKN- Tạp Làm Văn
... trẻ hiểu sai lệch nghĩa từ vận dụng vào viết khơng hiệu quả, làm sai lệch ý muốn diễn đạt * GV áp dụng số phương pháp giải nghĩa từ sau đây: - Giải nghĩa trực quan: đưa vật thật, hình ảnh, sơ đồ ... có dạy nghĩa từ đòi hỏi GV phải nắm rõ nghĩa từ giải thích cho phù hợp với ngữ cảnh, với nội dung học với hồn cảnh thực tế với đối tượng học sinh Tuy nhiên việc giải nghĩa hết tất từ khơng thể ... sinh học Tập Làm Văn Trần Văn Thành – Lê Văn Tám * Người Giáo viên có vai trò quan trọngvà ảnh hưởng vơ to lớn HS họ người chủ đạo tổ chức việc học HS, thân người Giáo viên cần phải: Ln học...
- 12
- 326
- 2
SKKN tập làm văn 4
... hiểu kĩ ngời, vât, việc, hoàn cảnh cụ thể, diễn biến cụ thể để phát nét mới, nét riêng, nét độc đáo đa vào văn Kết quan sát vật phải khơi nguồn cho sáng tạo nên hình ảnh sinh động, trí tởng tợng ... mà hình dung đợc trí óc Khi quan sát vật, việc, em phải xem xét vật, việc nơi, lúc đinh, hoàn cảnh cụ thể mối quan hệ với vật, việc khác Tả mèo con, ta ý chi tiết mèo mẹ nô đùa mèo con, mèo dụi ... Một biểu cảm hứng văn học biết phát biểu nhận xét đắn, biết bày tỏ cảm xúc chân thật trớc hình ảnh, chi tiết, từ ngữ chuyện, văn, thơ học Nhờ cảm thụ tinh tế, sâu sắc mà em viết đợc văn tốt theo...
- 8
- 517
- 5
SKKN tap lam van
... tiếp cảnh, vật Có nhiều hình thức biện pháp để thực yêu cầu - Tổ chức cho học sinh quan sát địa điểm có cảnh, vật, đồ vật cần quan sát - Tổ chức cho học sinh quan sát trực tiếp đồ vật, cảnh vật ... giác quan nào? lời miệng học sinh) Có thể quan sát chuối giác quan nữa? c)Hình ảnh so sánh, hình ảnh nhân hoá -Tranh ảnh số loại cây, hoa, iii.Các Hoạt Động dạy- học 1.Kiểm tra cũ: Trờng Tiểu học ... miêu tả Văn miêu tả thể loại văn dùng lời nói có hình ảnh có cảm xúc làm cho ngời nghe, ngời đọc hình dung cách rõ nét, cụ thể ngời, vật, cảnh vật, việc nh vốn có đời sống Một văn miêu tả hay...
- 19
- 353
- 22
SKKN TẬP LÀM VĂN LỚP 4 CẤP TỈNH
... dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mó, hình thành nhân cách cho học sinh, học tập đọc em tiếp nhận hình ảnh đẹp sống gần gũi theo chủ điểm Học làm văn, nhận diện đặc điểm loại văn kể chuyện, miêu tả, ... triển khai câu chuyện, kết chuyện ý phục vụ chủ đề - Khi hướng dẫn, gợi ý HS chọn từ, chọn hình ảnh, đặt câu không thoát li chủ đề văn - Khi chấm chữa phải chủ đề văn để đánh giá, nhận xét nội ... thạo HS luyện tập nói, viết nhiều lần Sử dụng biện pháp cần lưu ý: - Gợi ý để HS tìm hiểu đúng, đủ lệnh luyện tập, giúp em đònh hướng hoạt động ngôn ngữ - Gợi ý việc làm để thực yêu cầu luyện tập...
- 6
- 3,615
- 46
SKKN TAP LAM VAN
... câu cảm - Mở ý tự Thí dụ cụ thể: Đề tài: Tả đường quen thuộc từ nhà đến trường - Thể loại : Tả cảnh vật + Trọng tâm bài: Tả đường + Câu thơ : Quê hương đường học rợp bướm vàng bay + Cách viết: ... đường suốt năm năm Nó trở thành người bạn thân thiết em ( Minh Tiến ) - Mở câu cảm: @ Nếu nói hình ảnh đẹp tâm trí em đường mà ngày em để đến trường Nó quen thuộc với em tuyệt vời ! (Nhân Hậu ) - ... luyện Như cách viết mở theo mục tiêu áp dụng cho thể loại: *Bài tả: Tả đồ vật, tả cối, tả vật, tả cảnh, tả người * Kể chuyện Viết mở tập trung phần : Giáo viên thực : Nguyễn Thanh Tâm Trang Kinh...
- 15
- 252
- 0
SKKN - Tập làm văn 4
... nghiên cứu tìm hiểu nội dung nhỏ là: “Một số biện pháp dạy tập làm văn lớp ” II MỤC ĐÍCH – NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Mục đích : Nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học môn Tiếng Việt nói chung phân môn tập ... phân môn Tập làm văn lớp Các tập làm văn tranh phong phú phong tục tập quán, truyền thống xã hội, cảnh đẹp đọc học sinh say mê đất nước, người khứ tại, tương lai Thông qua tập làm văn bồi dưỡng ... dù ngắn khác chứa đựng thông tin nhiều hay Chứa đựng khối lượng không nhỏ ngôn ngữ, kiện, hình ảnh, tình cảm Nó có tác động tâm hồn hiếu động học sinh Tiểu học, làm cho học sinh thêm yêu thiện,...
- 14
- 356
- 6
SKKN Tập làm văn
... HS phải nhận thức Chúng ta quan niệm phần yêu cầu làm phần mang tính thông tin hiệu lệnh Ở chứa đựng loạt mệnh lệnh, yêu cầu cách thức làm (giải thích, chứng minh, tự sự, miêu tả, thuyết minh) ... phân môn chưa đảm bảo Các tài liệu liên quan đến môn, phân môn, chưa làm quen với danh lam thắng cảnh đẹp Phương pháp dạy học áp dụng chưa mang lại hiệu cao Xuất phát từ thực tiễn trên, qua nhiều ... tiếp nhận; kó viết văn chưa tốt; áp lực môn học khác; em chưa có hội làm quen với danh lam thắng cảnh đất nước, chưa cảm thụ hết hay, dẹp văn chương Các tài liệu phục vụ cho việc học tốt phân môn...
- 5
- 200
- 0
SKKN TAP LAM VAN 5
... Trọng tâm đề gì? (Chú ý đứng chỗ quan sát toàn cảnh sân trường) 1)Khung cảnh không khí sân trường trước chơi? (yên ắng, vắng vẻ, bầu trời ) 2) Cảnh sân trường chơi: + Âm lúc đó? (ồn ào) + Học ... thiu + Nhận xét? (- Bạn chưa tả bao quát toàn cảnh sân trường mà tả vào trò chơi - Bạn tả trò chơi chưa sôi vui vẻ) + Sau tả bao quát toàn cảnh tả cảnh gì? (Tả vài trò tiêu biểu vui vẻ, nhộn nhịp) ... ngắn gọn, có hình ảnh (xào xạc)) *Xuân Tuấn nói: - Tùng! Tùng! tùng! Bác trống gọi to "Các cháu ơi, chơi đến rồi!" + Nhận xét mở Tuấn? (Mở tự nhiên, có cảm xúc chưa nói khung cảnh không khí trước...
- 12
- 285
- 0
SKKN: Tập làm văn lớp 3
... yêu cầu học chưa cao - Kiến thức sống thực tế học sinh hạn chế, ảnh hưởng đến việc tiếp thu học - Vốn từ học sinh chưa nhiều ảnh hưởng đến việc thực hành độc lập Cụ thể là: em viết câu rời rạc, ... chức tốt hoạt động quan sát tranh: quan sát đường nét, màu sắc, hình ảnh, nội dung, thể tranh Học sinh cảm nhận nét đẹp cảnh vật, người muốn bày tỏ trao đổi với bạn, với thầy cô - Để em làm tốt ... thể qua nói, viết Người nghe, người đọc không trực tiếp nhìn diện mạo nhân vật, xem bối cảnh việc qua hình ảnh miêu tả, so sánh với tình cảm, thái độ, đánh giá em Đó điểm mạnh nghệ thuật sử dụng...
- 14
- 1,260
- 5
SKKN Tập làm văn miêu tả lớp 5
... SKKN: Giúp học sinh lớp làm tốt văn tả cảnh - Tỡm nhng khú khn, sai sút m giỏo viờn v hc sinh thng mc phi dy hc kiu bi lm t cnh Qua ú a ... GV: Lê Thị Thanh Tân Thành = = Tr ờng Tiểu học số Trang SKKN: Giúp học sinh lớp làm tốt văn tả cảnh Nh vy, chỳng ta thy lm bi lm vn, hc sinh Tiu hc thng mc rt nhiu li c bi ca cỏc em, chỳng ta ... GV: Lê Thị Thanh Tân Thành = = Tr ờng Tiểu học số Trang SKKN: Giúp học sinh lớp làm tốt văn tả cảnh mỏy múc nhng s vt hin tng m l kt qu ca s nhn xột, tng tng, ỏnh giỏ ht sc tinh t v phong phỳ...
- 12
- 314
- 2
SKKN Tập làm văn lớp 5
... SKKN: Giúp học sinh lớp làm tốt văn tả cảnh III I TNG V PHM VI NGHIấN CU i tng nghiờn cu: Dy - hc ni dung bi t cnh lp Phm vi nhiờn cu: ... cũn ba t khụng cú cn c =Trờng Tiểu học Tân Thành= Trang SKKN: Giúp học sinh lớp làm tốt văn tả cảnh Vỡ l hc sinh lp nờn cỏch lm bi ca cỏc em ó ớt nhiu mang phong cỏch ngh thut Cú ngha l cỏc em ... búng/ Bn no ỏ lờn tri =Trờng Tiểu học Tân Thành= Trang SKKN: Giúp học sinh lớp làm tốt văn tả cảnh Cũn i vi nh Nam Cao thỡ vnh trng v ỏnh li c nhỡn nhn, c cm theo mt cỏch hon ton khỏc: Trng l...
- 11
- 435
- 2
SKKN tập làm văn lớp 3; rèn kỹ năng nói – viết qua phân môn tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng môn tiếng việt
... A PHẦN MỞ ĐẦU I Bối cảnh đề tài: Trong năm học gần đây, việc thực đổi Chương trình Giáo dục Phổ thông ngành Giáo Dục đặc biệt quan tâm giáo viên tích cực hưởng ứng Đặc biệt năm học 2010 ... tượng cần nói đến ghi chép cụ thể hình ảnh, hoạt động vào sổ tay; với việc hoạt động em không chứng kiến tham gia, giáo viên khuyến khích em quan sát qua tranh ảnh, sách báo, tivi,…hoặc hỏi người ... dậy Trưa tan học thấy xanh tốt, em vui mừng bảo vệ môi trường” Bên cạnh đó, đôi lúc em trình bày lệch lạc, thiếu xác kiến thức vốn sống Việc sử dụng mở rộng vốn từ nhiều hạn chế, em chưa ý cách...
- 12
- 428
- 0
SKKN TIET TRA BAI VIET mon tap lam van
... “câu sai” _ Đặt dấu chấm hỏi lề phụ → lỗi câu d Nếu học sinh “ dùng hình ảnh hay ” _ Gạnh chân bên ghi lề phụ → dùng hình ảnh hay e Nếu học sinh có cách “ lập luận hay lí lẽ tốt ” _ Gạnh chân ... : bạc trắng , bạc phơ GV chốt lại : Khi sửa từ phải ý đến văn cảnh câu văn → trường hợp dùng từ bạc trắng dùng hợp lí với ngữ cảnh theo thời gian * Chữa lỗi câu : a/ Câu sai ngữ pháp : Ví dụ ... Dùng từ chưa xác ( sai ) + Câu văn thiếu thành phần ( chủ ngữ , vò ngữ … ) + Viết văn thiếu hình ảnh , ý nghèo , bố cục thiếu chặt chẽ … III _ NỘI DUNG THỰC HIỆN Tiết trả viết tập làm văn không...
- 6
- 1,282
- 12
SKKN: Dạy kiểu bài Tập làm văn kể - lớp 3
... thiệu cảnh đẹp đâu ? + Những câu văn tả bao quát toàn cảnh ? + nơi có cảnh bật ? + Trớc cảnh đẹp em có suy nghĩ ? Từ ví dụ cụ thể trên, dẫn dắt học sinh hình thành nên phơng pháp làm văn kể cảnh ... làm văn kể cảnh đẹp nh sau: 1/ Giới thiệu cảnh đâu? 2/ Kể đến hai câu bao quát toàn cảnh 3/ Kể chi tiết toàn cảnh ý đến cảnh đặc sắc bật 4/ Suy nghĩ em cảnh II Dạy đề cụ thể 1/ Công việc chuẩn bị ... thích việc nói cần thiết Vậy thân giáo viên phải tạo tình giao tiếp giả định để em đợc hoà vào cảnh em thể Ví dụ: Khi dạy baì kể tình cảm ngời thân dành cho em - Giáo viên kể quan tâm bố mẹ bạn...
- 5
- 2,854
- 10
SKKN Chấm trả bài Tập làm văn
... dụng học sinh Giáo viên chưa yêu cầu học sinh tự chữa lấy lỗi tập làm văn, chưa ý đến việc khích lệ cố gắng rõ sai sót từ nội dung đến hình thức diễn đạt, dùng từ,… làm học sinh Ngoài ra, Giáo ... chưa đạt yêu cầu nhận xét với thái độ nâng đỡ để giúp học sinh không nản lòng Chấm có ghi chép tỉ mỉ sai sót học sinh, thống kê sai sót phổ biến để sửa chữa Có làm hoàn chỉnh để đọc cho học...
- 4
- 998
- 7
SKKN môn tập làm văn kể chuyên lớp 5
... chết muốn giữ lòng - Yêu cầu em đọc kĩ ca dao tìm hiểu số từ ngữ, hình ảnh, chi tiết làm bật hình ảnh cò ca dao xa Hình ảnh cò tợng tr- ng cho ngời nghèo khổ, phải sống vất vả nhng có lòng Học ... bán bánh rao đêm - Tại em bé phải bán bánh vào ban đêm? ( Do hoàn cảnh khó khăn, bố mẹ đau ốm, nhà nghèo ) - Đứng trớc hoàn cảnh em bé bán bánh rao em gia đình em làm gì? (Thơng cảm, tìm cách ... biết khai thác chi tiết đối lập hoàn cảnh, điều kiện sống nhân vật: Không khí sum họp, đầm ấm, sống đầy đủ gia đình em nhà ấm áp đầy hơng vị tết với hình ảnh nhỏ bé, yếu đuối, vất vả, thiếu thốn...
- 12
- 1,992
- 10
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn
... hành viết Tuần 12 Nói viết cảnh đẹp đất nước Đối với yêu cầu này, Giáo viên học sinh cần có chuẩn bị trước tranh, ảnh cảnh đẹp nước ta + Cảnh hoàng hôn xuống hồ Lắc, tỉnh Đắk Lắk Nắng chiều rực ... thú học phân môn *Thành công hạn chế: Năm học vậy, khối lớp tiểu học có học sinh đạt tỉ lệ giỏi nhiều Tỷ lệ học sinh trung bình, học sinh yếu chiếm phần Song vốn ngôn ngữ để hình thành đoạn văn ... phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo phân môn Tập làm văn là: + Hoàn cảnh gia đình, lối sống sinh hoạt gia đình ảnh hưởng trực tiếp với em ngôn ngữ giao tiếp + Vốn ngôn ngữ học sinh hạn chế...
- 28
- 3,282
- 3
SKKN: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề, tìm ý, chọn lọc và sắp xếp ý khi làm một bài Tập làm văn
... em" chính: Tức tả cảnh, người, vật "quê em" lúc trời mưa) Đề b: Tả cảnh chính? (Cảnh "chiều mưa", tức cảnh mưa nào? Âm thanh, màu sắc, mức độ gió sao? Sấm? Chớp?… Mưa làm cho cảnh vật sao? Sau ... tranh ảnh minh họa cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị nhà học sinh 2.Bài mới: a/Giới thiệu Các em quan sát cảnh đẹp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC ... (thể rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc cảnh; cảm xúc người tả cảnh) Thái độ: Giáo dục HS ý thức việc miêu tả nét đặc sắc cảnh, tả chân thực, không sáo rỗng II Chuẩn bị: - Thầy:...
- 29
- 1,030
- 1
skkn biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt môn tập làm văn
... lớn? - ý lớn: + Cảnh sắc mùa xuân trước mắt Thuỷ + Cảnh sắc mùa đông trí nhớ Thuỷ Đọc ý lớn thứ nhất: + Câu diễn tả điều gì? (Diễn tả nhìn bao quát cảnh sắc) + Thuỷ - Tả tỉ mỉ cảnh sắc, nhìn thấy ... 5, tả cảnh tả cảnh sinh hoạt loại khó, dạy cách luyện cho học sinh phân tích văn: Bài: Cảnh sắc mùa xuân vùng Trung du “Thuỷ -chợt nhận mùa xuân mở cánh cửa sổ nhìn bên Trước mắt Thuỷ cảnh sắc ... cảm xúc mình, câu diễn tả cảm xúc? ý miêu tả gì? Nếu bỏ ý cảnh sắc mùa xuân tả sao? + Như ý thân ngược lại với ý 1, cảnh có tên gọi gì? (Cảnh đối lập) + Hãy tìm chi tiết đối lập? (Đối lập từ: Huy...
- 14
- 1,120
- 0
SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh thực hiện những bài tập trong phân môn Tập làm văn
... - Bài văn tả cảnh gồm có phần: mở bài, cảnh gồm phần nào? thân bài, kết - Nhiệm vụ phần + Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả văn tả cảnh gì? + Thân bài: Tả phần cảnh thay đội cảnh theo thời ... ví dụ em thấy văn tả cảnh gồm phần nào? (mở bài, thân bài, kết luận) + Nhiệm vụ phần văn tả cảnh gì? Mở bài: giới thiệu bao quát cảnh tả) Thân bài: Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết ... yêu cầu tả cảnh gì? Lúc nào? - Xác định lại cấu tạo văn tả cảnh (3 phần) * Mở bài: Giới thiệu cảnh gì? Vào lúc nào? * Thân bài: Tả cảnh gì? * Kết luận: Nêu cảm nghĩ - Lập dàn ý văn tả cảnh vào buổi...
- 32
- 1,294
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008