đoạn văn tiếng anh nói về lớp học

Cách viết một đoạn văn Tiếng Anh

Cách viết một đoạn văn Tiếng Anh

Ngày tải lên : 17/07/2014, 09:30
... trình tiếng Anh trên internet. Cuối cùng, tôi học hát các bài hát tiếng Anh. Bây giờ, tôi có thể hát khoảng 5 bài hát bằng tiếng Anh. Học tiếng Anh là điều rất cần thiết. Chúng ta hãy cùng học Tiếng ... production of his favorite chocolate bar II. ĐOẠN VĂN PHÂN LOẠI Định nghĩa Đoạn văn phân loại là đoạn văn được dùng để phân chia vấn đề của đoạn văn theo những văn cảnh cụ thể. Sự phân loại ấy có thể ... thể. Điều đó sẽ giúp đoạn văn của bạn logic và khoa học hơn. Ví dụ: Đoạn văn viết để tranh luận về hai nguồn năng lượng khác nhau. Những từ sau có thể giúp bạn viết một đoạn văn phân loại tốt. Những...
  • 19
  • 5.1K
  • 3
Nghiên cứu việc sử dụng các hoạt động nhóm để nâng cao kỹ năng viết đoạn văn tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên

Nghiên cứu việc sử dụng các hoạt động nhóm để nâng cao kỹ năng viết đoạn văn tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:27
... WRITING ACTIVITIES Nghiên cứu việc sử dụng các hoạt động nhóm để nâng cao kỹ năng viết đoạn văn tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên M.A MINOR PROGRAMME ... WRITING ACTIVITIES Nghiên cứu việc sử dụng các hoạt động nhóm để nâng cao kỹ năng viết đoạn văn tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên M.A MINOR PROGRAMME...
  • 66
  • 1.2K
  • 0
để nói được tiếng anh và kinh nghiệm học anh văn tốt docx

để nói được tiếng anh và kinh nghiệm học anh văn tốt docx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 03:20
... biết nghe và hiểu tiếng Anh thì phải nghe tiếng Anh, nghe khi chưa hiểu gì cả! Và chính vì chưa hiểu gì nên cần phải nghe nhiều. Nghe tiếng Anh và "nghe" tiếng Anh 1. "Nghe" ... khi lại đọc một âm tiếng Anh bằng một âm tiếng Việt! (ví dụ fire, fight, five, file… đều được đọc là ‘phai’ ). Sau đó mới tới giai đoạn NÓI, mà nói đây có nghĩa là Đọc Lớn Tiếng những câu mình ... giờ bỏ thời gian học từ ngữ. Và ngữ pháp (hay văn phạm) thì đến cấp 2 mới học qua loa, mà khi qua hết trung học thì ta đã quên hết 90% rồi. Nhưng tiến trình ta học tiếng Anh (hay bất cứ ngoại...
  • 11
  • 523
  • 1
MỘT vài yếu tố văn hóa ẢNH HƯỞNG đến VIỆC học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT NGÀNH TIẾNG ANH sư PHẠM   TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ   đại học QUỐC GIA hà nội

MỘT vài yếu tố văn hóa ẢNH HƯỞNG đến VIỆC học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT NGÀNH TIẾNG ANH sư PHẠM TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ đại học QUỐC GIA hà nội

Ngày tải lên : 19/08/2014, 07:27
... on, but is viewed from various perspectives, working around and around the point. Do Thi Mai Thanh (1999) also concluded that the Vietnamese seem to prefer indirect strategies and employ roundabout ... 88% of students answered correctly. They only made mistakes when translating sentence “Tôi đi về quê”. Instead of doing “I come back to my hometown” or “I go to my hometown”, 12% of students ... extralinguistic contexts as illustrated by Nguyen Quang (2002) ã I met him yesterday (Hụm qua tụi ó gp anh ta) ã I had met him before he flew home (Tôi đã gặp nó trước khi nó bay v nc) ã Dont worry,...
  • 86
  • 891
  • 1
NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Ngày tải lên : 22/09/2014, 07:12
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ... CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Giáo viên hướng dẫn: Tiến sĩ Dương Thu Mai. Sinh viên:...
  • 150
  • 1.1K
  • 2
Luận văn tổ chức hoạt động cặp trong các giờ học tiếng anh tại khối lớp 11 của trường THPT phổ yên, tỉnh thái nguyên

Luận văn tổ chức hoạt động cặp trong các giờ học tiếng anh tại khối lớp 11 của trường THPT phổ yên, tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 01/12/2014, 14:49
... have three English lessons in a week. The chosen textbook is English 10, 11,12 compiled by Hoàng Văn Vân, Hoàng Thị Xuân Hoa, Đỗ Tuấn Minh, Nguyễn Thu Phương, Nguyễn Quốc Tuấn, nhà xuất bản Giáo...
  • 65
  • 426
  • 0
nghiên cứu những nét nghĩa của động từ come  trong tiếng anh với  về  trong tiếng việt từ góc độ tri nhận qua một vài tác phẩm văn học

nghiên cứu những nét nghĩa của động từ come trong tiếng anh với về trong tiếng việt từ góc độ tri nhận qua một vài tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:26
... verb về, the author found out that về can act as an adverb when accompanying with a verb. (49) Hôm qua, em đi tỉnh về. (I came back from the provincial capital yesterday.) (50) Đi đâu về thế ... come and về ……… 32 List of Figures Figure 1. The percentage of the occurrence frequency of come and về ………………30 Figure 2. The percentage of the equivalent meanings of come and về ……………… ... any statement or sentence. For example: (25) Chị Thảo về rồi. (Bài học quét nhà, Nam Cao, p.1) 17 (Thao came home.) (26) Lý Cường đã về! (Chí Phèo, Nam Cao) (Ly Cuong is coming.) As can...
  • 74
  • 798
  • 0
nghiên cứu những nét nghĩa của động từ come  trong tiếng anh với  về  trong tiếng việt từ góc độ tri nhận qua một vài tác phẩm văn học tt

nghiên cứu những nét nghĩa của động từ come trong tiếng anh với về trong tiếng việt từ góc độ tri nhận qua một vài tác phẩm văn học tt

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:26
... ‘COME’ AND VIETNAMESE VERB ‘VỀ’ FROM COGNITIVE PERSPECTIVE THROUGH SOME LITERARY WORKS (NGHIÊN CỨU NHỮNG NÉT NGHĨA CỦA ĐỘNG TỪ ‘COME’ TRONG TIẾNG ANH VỚI ‘VỀ’ TRONG TIẾNG VIỆT TỪ GÓC ĐỘ TRI ... ‘COME’ AND VIETNAMESE VERB ‘VỀ’ FROM COGNITIVE PERSPECTIVE THROUGH SOME LITERARY WORKS (NGHIÊN CỨU NHỮNG NÉT NGHĨA CỦA ĐỘNG TỪ ‘COME’ TRONG TIẾNG ANH VỚI ‘VỀ’ TRONG TIẾNG VIỆT TỪ GÓC ĐỘ TRI ... VIETNAMESE VERB ‘VỀ’ 16 3.1. Syntactic features 16 3.2. Semantic features 17 3.2.1. Semantic features of Come 17 3.2.2. Semantic features of Về 19 3.3. Image schema of come and về 21 3.4. Typology...
  • 4
  • 501
  • 1
vận dụng hồ sơ bài tập vào việc giảng dạy kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ hai không chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội

vận dụng hồ sơ bài tập vào việc giảng dạy kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ hai không chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:25
... tập vào việc giảng dạy kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ hai không chuyên Tiếng Anh tại trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội) M.A. Minor Programme Thesis Field: English ... tập vào việc giảng dạy kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ hai không chuyên Tiếng Anh tại trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội) M.A. Minor Programme Thesis Field: English...
  • 88
  • 842
  • 1

Xem thêm